CE1. Nombres et calculs Grandeurs et mesures Espace et géométrie S UR

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Sandrine Laberge
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1 CE1 Ce fichier appartient à Nombres et calculs Grandeurs et mesures Espace et géométrie OGRAMM PR E AUX N RM CONFO ES 2016 VEAUX OU FI C H I ER 1 S UR 3

3 CE1 CONFORME AUX NOUVEAUX PROGRAMMES Nombres et calculs Grandeurs et mesures Espace et géométrie 2016 Directrice d'édition Sandra Boëche Conseiller scientifique Bertrand Laine, inspecteur de l Éducation nationale Auteurs Collectif SEDRAP FICHIER 1 SUR 3

4 CE1 Avant-propos Bonjour, En entrant au CE1 (cours élémentaire 1 re année), tu es dans la deuxième et avant-dernière année du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2). Le livret (ou fascicule) que tu tiens entre les mains est ton fichier 1 de mathématiques qui sera suivi du fichier 2 et du fichier 3 ; ces trois fichiers t accompagneront tout au long de l année scolaire. Peut-être es-tu un peu inquiet(ète) en commençant cette nouvelle année. Mais tu verras que tu vas réviser beaucoup de connaissances que tu as déjà construites l an dernier. Ainsi, tu pourras t appuyer sur celles-ci pour en découvrir de nouvelles. Nous allons aussi t aider, pas à pas, pour que tu maitrises l ensemble des compétences qui seront indispensables pour aborder dans de bonnes conditions, l an prochain, le CE2. Comment se présentent tes trois fichiers? Ce fichier est composé de quinze séquences qui recouvrent les quatre grands domaines du programme de mathématiques au cycle 2 de l école : Nombres et calcul (13 séquences), Espace et géométrie (1 séquence), Grandeurs et mesure (1 séquence). Dans ce fichier, il y a également quatre pauses qui vont te permettre de réviser ce que tu as appris. Ta maitresse ou ton maitre ajoutera des séances de manipulation avec divers matériels, des séances de bilan et d évaluation, et parfois des séances d aides spécifiques. À propos de matériel, tu disposeras aussi de planches cartonnées avec des pièces et des billets en euros, un cadran pour lire et marquer l heure, une règle et d autres choses encore que tu découvriras au fur et à mesure. Ila et Basile, les mascottes «Compagnon Maths», t'accompagneront tout au long de l année. Bonnes aventures avec Ila et Basile et bonne année scolaire!

5 Sommaire Fichier à 20 : écritures et désignations à 20 : rangement et comparaison 8 3. Groupements par 10 : dizaines et unités Utiliser un tableau : lecture et complément 16 PAUSE Écritures additives Des nombres pour repérer un rang, une position à 69 : écritures et désignations à 69 : rangement et comparaison 34 PAUSE La table d addition Utiliser la règle, l équerre à 99 : écritures et désignations à 99 : rangement et comparaison 52 PAUSE Somme et différence Longueurs : comparaison et mesures Technique opératoire de l addition (1) 66 PAUSE 4 70 Fichier 2 Fichier Carrés, rectangles, triangles : reconnaissance, description Le cercle Le nombre 100 et les groupements par PAUSE La soustraction (1) La soustraction (2) Technique opératoire de la soustraction Masses : comparaison et mesures 30 PAUSE à 500 : écritures et désignations à 500 : rangement et comparaison Technique opératoire de l addition (2) Relations en jours et heures, heures et minutes 48 PAUSE Doubles et moitiés De l addition à la multiplication : somme et produit Multiplier par un nombre entier Carrés, rectangles, triangles : tracés 66 PAUSE à : écritures et désignations à : rangement et comparaison Longueurs : unités de mesure et mesures Les tables de multiplication : 2 et Les tables de multiplication : 4 et 5 20 PAUSE Masses : unités de mesure et mesures Multiplier par 10, multiplier par Technique opératoire de la multiplication 34 PAUSE Lecture de l heure Les capacités, le litre Le pavé droit, le cube Diviser par 2, diviser par 5 52 PAUSE L euro Partages et groupements : vers la division La symétrie 66 PAUSE 12 70

6 0 à 20 : écritures et désignations 1 date : JE DÉCOUVRE AVEC ILA ET BASILE Il y a plusieurs façons de représenter un nombre. 0 /zéro\\ 2 deux 4 quatre 6 six un 1 3 trois 5 cinq 7 sept 8 huit neuf 9 dix 10 d u onze douze treize 14 quatorze 16 seize 15 quinze 17 dix-sept 18 dix- huit 20 vingt d u dix-neuf JE M'ENTRAINE AVEC ILA ET BASILE 1 Colorie la case du nombre qui convient quatre

7 date : Relie comme il convient. 7 vingt Prends ta règle pour tracer un trait bien droit seize quatre sept onze douze 3 Relie comme il convient Essaie de calculer de tête! Dessine les ronds et complète l addition. 5 + = = = 12 cinq 5

8 1 0 à 20 : écritures et désignations date : JE M'ENTRAINE TOUT(E) SEUL(E) 5 Colorie en bleu les cases du 12, en rouge les cases du 15 et en vert les cases du douze quinze dix- huit 6 Écris en chiffres. trois Écris en lettres. 5 treize seize dix-neuf Écris le nombre qui convient. 6 six

9 date : JE RÉFLÉCHIS AVEC ILA ET BASILE 8 Observe l image et réponds aux questions. Quelle est la date?.. Quelle heure est-il?.. Quand a lieu le spectacle Festiv'école?.. JE JOUE AVEC ILA ET BASILE 9 Colorie selon le code Compter de 2 en 2, compter de 3 en 3. Combien y a-t-il de chaussures dans une paire? sept 7

10 Groupements par 10 : dizaines et unités 3 date : JE DÉCOUVRE AVEC ILA ET BASILE Pour compter les billes, on peut les grouper par 10. Il y a 2 groupes de 10 billes et 3 billes non groupées. En tout, il y a On écrit : 23 billes. d 2 u 3 billes. On lit : vingt-trois bi lles. Les dizaines de 0 à 99 : JE M'ENTRAINE AVEC ILA ET BASILE 1 Compte les billes en les groupant par 10. Il y a groupes de 10 billes. Il y a billes non groupées. En tout, il y a d... u... billes. J'écris en lettres : 12 douze billes.

11 date : Complète chaque suite de dizaines Les dizaines finissent toujours par un zéro. 3 Colorie le nombre de ronds indiqué dans le tableau. d u 2 4 d u Relie comme il convient. Prends ta règle pour tracer un trait bien droit. troisbidizaines neufbidizaines unebidizaine 90 quatrebidizaines 40 sixbidizaines 9 neufunités 30 treize 13

12 3 Groupements par 10 : dizaines et unités date : JE M'ENTRAINE TOUT(E) SEUL(E) 5 Groupe les billes par 10 et relie à la bonne écriture. d u 3 d 1 1 u d 9 u Complète les égalités = = = = 42 = 36 = 41 7 Dessine 4 groupes de 10 ronds et 5 ronds non groupés. Complète les écritures quatorze d u

13 date : JE RÉFLÉCHIS AVEC ILA ET BASILE 8 Complète les phrases à partir des données du tableau. Ila a gâteaux Basile a gâteau et cadeau. Manon a cadeaux. JE JOUE AVEC ILA ET BASILE 9 Entoure les 11 erreurs qui se sont glissées dans l image de droite. Complément à 10. Les dizaines n ont plus de secret pour moi! quinze 15

14 PAUSE 1 Séquences 1 à 4 date : Écris chaque résultat en chiffres et en lettres dix- huit Écris le signe qui convient : <, = ou > Complète la deuxième addition et écris le résultat = = = 5 + = = 7 + = = 8 + = = 10 + = = 6 + = 20 vingt

15 4 Complète le tableau. 5 Complète les phrases à partir des données du tableau. Ila Basile Jules Manon. aime tous les fruits. Il n y a que Basile et Jules qui aiment les.. Le fruit préféré des enfants, ce sont les.. Ila aime les. et les.. Les enfants qui aiment les fraises sont. et.. Les enfants qui n aiment pas les pommes sont et vingt-et- un 21

16 CE1 TOUT LE PROGRAMME DANS 3 FICHIERS DE MATHS AU CE1 Chaque trimestre, l élève repart sur un nouveau fichier, un nouveau départ et un cartable bien plus léger! LES FICHIERS LE GUIDE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE Il propose : des conseils ; des recommandations ; des activités préparatoires ; les objectifs et les démarches pour préparer la classe ; des fiches-outils (figures géométriques, tableaux...) pour animer la classe ; des évaluations pour mesurer les progrès ; des exercices de remédiation et de soutien. JE DÉCOUVRE AVEC ILA ET BASILE C est la leçon du jour à travers des exemples, des exercices résolus, des conseils et des astuces. JE M ENTRAINE AVEC ILA ET BASILE Activités accompagnées d aides. JE M ENTRAINE TOUT(E) SEUL(E) Exercices d application. JE RÉFLÉCHIS AVEC ILA ET BASILE Situation problème. JE JOUE AVEC ILA ET BASILE La leçon se termine avec un jeu qui permet de réinvestir les connaissances acquises ou d anticiper sur une séquence future. JE COMPTE, JE CALCULE DE TÊTE LES PLANCHES-OUTILS Des outils prédécoupés pour animer la classe et faciliter l acquisition de certaines notions (mesures de longueurs, lecture de l heure, repérage sur un quadrillage, manipulation de la monnaie...). Un rituel quotidien en calcul mental. ORGANISATION Nombres et calculs : 31 leçons Grandeurs et mesures : 8 leçons Espace et géométrie : 6 leçons 12 pauses sont aménégées pour les révisions. AIDE ET SOUTIEN Ila et Basile vont aider l élève tout au long de son année de CE1. Ces mascottes l accompagnent dans ses apprentissages et lui apportent, à tout moment des conseils, des aides, des astuces... et de l humour! ISBN : Éditions SEDRAP Société d Édition et de Diffusion pour la Recherche et l Action Pédagogique 9, rue des Frères-Boudé BP TOULOUSE Cedex 1

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