EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 Niveau A1. Anglais. Livret de l élève

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1 EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 Niveau A1 Anglais Livret de l élève ECOLE :. NOM :.... PRENOM :.. Date de naissance :.. Collège (rentrée 2013) :... A atteint le niveau A1* du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues dans les activités langagières suivantes : Comprendre à l oral Lire Écrire Réagir et dialoguer, parler en continu A validé le niveau A1 général* oui non *Le niveau A1 est acquis dans une activité langagière à partir de 3 items validés sur 5 (code 1 ou 2) sauf pour la partie «Réagir et dialoguer / parler en continu» où il faut valider 4 items sur 6. *Pour obtenir le niveau A1 général il est nécessaire de valider chacune des quatre activités langagières. OUI NON 2013 Évaluation académique Langue anglaise Année /8

2 COMPRENDRE A L ORAL Exercice 1 - Ecris le chiffre dans la case qui correspond à la situation que tu vas entendre. Deux personnes parlent du temps qu'il fait. Deux personnes parlent de leurs goûts. Deux personnes parlent de ce qu'elles savent faire. Une personne en invite une autre. Exercice 2 - Coche l'image qui indique où se passe la scène. A l'école Au marché Chez le médecin Item 1 : code Exercice 3 - Coche la case qui correspond à la situation entendue. Dans cette conversation, les personnages parlent d'une jeune fille. Dans cette conversation, les personnages parlent d'un animal de compagnie. Dans cette conversation, les personnages parlent de leurs vacances. Dans cette conversation, les personnages parlent d'un anniversaire. Item 2 : code Exercice 4 - Réponds aux questions par un ou plusieurs mots, en anglais ou en français. Qui est Wendy? Quel âge a-t-elle? A-t-elle les cheveux courts? Quelle est la couleur de ses yeux? Quel est le métier de sa mère? Item 3 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /8

3 COMPRENDRE A L ORAL Exercice 5 Dessine la réponse ou complète l'image Item 4 : code Exercice 6 Numérote dans l'ordre les consignes que tu entends. Série A : 1 Série B : Item 5 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /8

4 LIRE Exercice 1 - Lis attentivement la carte postale suivante. Réponds ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. Tuesday, January 22 nd 2013 Happy birthday Harry! How are you? You are now nine years old. What a big boy you are! I hope you have a great party with lots of friends! I have a present for you : a DVD of Justin Bieber's show. I know he's your favourite singer. Hugs and kisses. See you on Sunday! XXX Grandpa John Harry Dudding 37 St Michael Street Drayton Gardens FALMOUTH TR11 4DL Cette carte est une carte... Cette carte est envoyée... Cette carte est écrite par... A quel mois de l'année la carte a-t-elle été écrite? Qui est Justin Bieber? Quand John retrouvera-t-il Harry?...pour une invitation à un concert....pour Noël....pour le nouvel an....pour un anniversaire...à une fille de 8 ans....à un garçon de 9 ans....à une fille de 9 ans....à un garçon de 10 ans....le frère....le père....le grand-père....un ami. En janvier. En février. En juin. En juillet. Le chanteur que l'enfant n'aime pas. Le chanteur préféré de l'enfant qui reçoit la carte. Le chanteur préféré du grand-père. Le chanteur qui est en tournée à Falmouth. Le samedi suivant. Le dimanche suivant. Le mois suivant. Le texte ne le dit pas. Item 6 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /8

5 LIRE Exercice 2 - Lis ce que dit le monstre, puis complète le dessin. I've got a big head, three eyes, short hair and two ears. I've got three mouths and no nose. I've got four arms. I'm a scary monster! Exercice 3 - Lis les devinettes. Reporte le numéro de chaque devinette après le nom de l animal correspondant. I can fly. I have nice colours. I've got two legs. I'm small and grey. I like cheese. I don't like cats. I am green. I can jump. I live in water. I'm black and white. I eat leaves. I'm a bear. Item 7 : code I have no legs. I'm long. I can be dangerous La grenouille : Le panda : Le perroquet : Le serpent : La souris : Item 8 : code Exercice 4 - Écris le bon numéro sous chaque image. Attention, il y a plus de phrases que d images! 1- How much is it? 2- Merry Christmas! 3- It's raining. 4- How are you? 5- I like swimming. Item 9 : code Exercice 5 - A chaque question correspond une réponse. Reporte le numéro de chaque question devant sa réponse. Exemple : Question 0 : «What's your name?» a pour réponse «My name is Kate.» donc on écrit 0 en face de cette réponse. 0 What's your name? No, I'm not. 1 How are you? Yes, I do. 2 When is your birthday? Yes, I can. 3 Do you like spiders? Three. 4 What's your favourite number? 0 My name's Kate. 5 Are you English? I'm fine. 6 Where do you live? I live in New York. 7 Can you dance? It's in June. Item 10 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /8

6 ECRIRE Exercice 1 - Recopie le texte suivant sans erreur. Fais bien attention aux majuscules et à la ponctuation. Twinkle, twinkle little star How I wonder what you are. Up above the sky so high Like a diamond in the sky. Item 11: code Exercice 2 - Écris les phrases que tu entends. N oublie pas la majuscule en début de phrase. Chaque phrase sera répétée 3 fois. N'oublie pas non plus la ponctuation Exercice 3 - Remets les mots en ordre pour construire chaque phrase. a) likes / and /. / She / bread / marmalade / Item 12 : code b) not / brother / tired /. / My / is /... c) dog / Where / the /? / is /... Exercice 4 - Recopie cet énoncé en séparant les mots pour obtenir une phrase. Item 13 : code Idon'tlikebigspidersinmybedroom. Item 14 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /8

7 ECRIRE Exercice 5 - Tu viens de recevoir un message électronique de ta nouvelle correspondante étrangère. Imagine et rédige en anglais ton propre courriel en t aidant de son message. Tu dois modifier au moins 8 éléments parmi ceux soulignés. A ton tour, souligne dans ton texte les éléments que tu auras modifiés. Hi! My name s Sarah. I m eight years old. I ve got blue eyes. I live in Australia and my favourite sport is volleyball. I can play the violin too. I ve got a black dog and my sister s got two hamsters. My bedroom is small. I ve got a computer. Goodbye. Sarah Item 15 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /8

8 REAGIR ET DIALOGUER, PARLER EN CONTINU Exercice 1 - Choisis une comptine parmi celles qu'on te présente puis lis à voix haute ce qui est souligné. Tu lis en respectant la prononciation. Tu fais une ou deux erreurs de prononciation. Tu fais plus de deux erreurs de prononciation. Exercice 2 - Répète les phrases que tu entends. Item 16 : code Tu répètes en respectant l accentuation et la prononciation des mots. Tu fais une erreur d accentuation ou de prononciation. Exercice 3 - Réponds à l oral à chacune des questions qu on te pose. Phrase 1 Phrase 2 Phrase3 Item 17 : code Réponses de l'élève Réponses de l'élève Question 1 Question 5 Question 2 Question 6 Question 3 Question 7 Question 4 Question 8 Item 18 : code Exercice 4 - Imagine qu'un nouvel élève arrive à l'école. Il est anglais. Pose-lui au moins 4 questions en anglais pour apprendre à le connaître. son nom, son âge, son numéro de téléphone, comment il va, où il habite, ce qu il aime, s il a des frères et des sœurs Exercice 5 - Parle en anglais à partir des images qui te sont proposées. Tu dois dire au moins trois phrases en utilisant des structures différentes Item 19 : code Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Item 20 : code Exercice 6 - Épèle en anglais ton prénom et les mots qu'on te présente. Tu épèles le mot correctement. Tu fais une ou plusieurs erreurs dans le mot. Mot 1 Mot 2 Mot 3 Item 21 : code Évaluation académique Langue anglaise Année /8