EXPOSITION PERMANENTE ECOLE PRIMAIRE. Vertige du vivant. Les plaques rondes représentent les traces que laissent certains animaux

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1 EXPOSITION PERMANENTE Sciences de la Vie ECOLE PRIMAIRE Vertige du vivant Regardez le sol, sous vos pieds. Que représentent les plaques rondes placées sur le sol? Que se passe-t-il lorsque l on se place dessus? Les plaques rondes représentent les traces que laissent certains animaux On entend le bruit que fait l animal. Avancez ensuite jusqu au mur d images suivant : C D A E B Que représente ce mur? Le mur représente une biodiversité les yeux

2 A qui appartiennent ces photos? Reliez les lettres avec le mot correspondant. Escargot Lettre A Homme Panthère noire Lettre B Toucan Insecte Lettre C Chat Poisson Lettre D Cheval Hibou Lettre E Eléphant Avancez ensuite jusqu à la vidéo sur le mur du fond : Vidéo Que voyez-vous sur la vidéo? Qu en concluez-vous? Cette vidéo montre la croissance accélérée de végétaux divers et de champignons. Discussion autour du fait que les végétaux et les champignons sont des êtres vivants, tout comme les animaux.

3 5 L odyssée de la Vie Approchez-vous de ces plots : Regardez cette photo : Que représente-elle? Correspond-elle à un être vivant, et pourquoi? Cette photo représente un champ de tournesols. Les tournesols sont des êtres vivants car ce sont des végétaux. Sur chacun de ces plots, de quelle fonction parle-t-on? Plot 25 La locomotion Oiseau/baleine Plot 27 La Reproduction Paramécie/oursin Plot 28 La croissance, le développement Coccinelle, champignon Plot 29 La croissance/la nutrition Graine à la plante

4 Regardez les plots 28 et 29. Remettez alors les images ci-dessous dans le bon ordre, à l aide de numéros, puis, quand il y a des lignes, donner un nom à chaque image : Numéro :2 larve Numéro :4 adulte Numéro :1 oeuf Numéro :3 nymphe Numéro :1 Numéro :2 Numéro :3 Numéro :4 Numéro :2 racine Numéro :1 graine Numéro :3 plantule Numéro :4 plante

5 Observer les empreintes sur ce plot et les vôtres. Que remarquez-vous? Sont-elles identiques? Les empreintes digitales sont spécifiques à chaque individu. Retournez-vous et regardez les 3 photos rondes, au milieu. Combien d espèces sont représentées? Deux espèces sont représentées : l être humain et la souris

6 6 L évolution à l œuvre Avancez maintenant jusqu à ce mur : A Quelle est la différence entre les 2 échantillons de petits pois situés ici? Expliquer pourquoi. Les 2 échantillons de petits pois ne sont pas les mêmes. Les petits pois d un échantillon sont lisses ; les petits pois de l autre échantillon sont ridés. Regardez attentivement la photo A. Quelle différence voyez-vous entre les 4 pinsons (oiseaux)? D après vous, à quoi peut bien servir cette différence? La différence entre les 4 pinsons est la forme du bec, qui est liée à la nourriture de l oiseau. C est un phénomène de spéciation et d évolution par sélection naturelle, découvert par Darwin. Ex: dans une île où il n y a que des graines dures, ce sont les pinsons avec un bec épais et large permettant de casser les graines qui se sont développés, au dépend des autres (pinsons au bec plus fin), mal adaptés.

7 Avancez jusqu aux rouleaux 1 : «Milieux extrêmes» : 1 Rechercher ces photos parmi les rouleaux, puis répondez aux questions : Voici des animaux très étranges Qu ont-ils de particulier? Pourquoi sont-ils comme ça? Cette photo représente le calamar des profondeurs. Il possède des organes lumineux sur les yeux et se roule en boule comme un hérisson, pour se protéger des prédateurs

8 Pourquoi ce poisson a-t-il cette couleur étrange? Ce poisson est une rascasse du Mexique. Sa couleur étrange lui permet de se camoufler afin d attraper sa proie. Qu est ce que «le corail»? Entoure la bonne réponse. une plante une algue un animal un minéral Où et comment le corail vit-il? Aidez-vous des indications sur les rouleaux. Certains coraux vivent dans les eaux tropicales, d autres dans les eaux côtières froides de la baie d Audierne ou de l Irlande. Ils se développent grâce à une algue unicellulaire, la zooxanthelle. Le blanchiment du corail est un indicateur du changement climatique : quand la température de l eau change, le corail meurt et rejette son algue ; on dit qu il «blanchit».

9 Retournez-vous et observez l aquarium. Que voyez-vous? Remplissez le tableau ci-dessous : Vivant Non vivant Animaux Végétaux X X X X X X X X X X Regardez les photos suivantes ; comment se déplace chaque être vivant? Le turbo rampe Le poisson lime nage

10 La gorgone vit fixée Le poisson papillon nage Les poissons peuvent manger des animaux, des végétaux ou les 2. En fonction de leur type de nourriture, on leur donne des noms différents. Complétez le texte à trous avec les mots suivants : Omnivores, carnivores, végétariens, viandivores, herbivores, aquavores. «Les poissons qui se nourrissent d animaux sont carnivores (zoophage)» «Les poissons qui se nourrissent de végétaux sont herbivores (phytophage)» «Les poissons qui se nourrissent d animaux et de végétaux sont omnivores»

11 Attardez-vous maintenant sur la morphologie des poissons, et reliez le poisson à sa description : Chelmon.jpg J AI UN SCALPEL GRIS AU NIVEAU DE MA NAGEOIRE CAUDALE, JE SUIS LE POISSON CHIRURGIEN. J AI UNE TACHE NOIRE SUR LA NAGEOIRE DORSALE. JE MANGE LES TOUTES PETITES ALGUES QUI SE TROUVENT AU FOND DES PETITS TROUS DES ROCHERS. JE SUIS LE POISSON PAPILLON. JE SUIS ADAPTE A ME CONFONDRE AVEC LE DECOR, JE SUIS LE POISSON LIME.

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