1er Semestre COMPREHENSION ET EXPRESSION ÉCRITE 1

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1 1er Semestre COMPREHENSION ET EXPRESSION ÉCRITE 1 I. La communication écrite / la communication orale - Les marques de l énonciation : reproduire le schéma de communication. II. Les procédés d'écriture : - La phrase : (les différentes modalités expressives de la phrase, les types,, les formes, les mots et leur agencement dans la phrase etc.). - Les figures de style. - La ponctuation. III. Les différents types de discours - L'explication (Caractéristiques d un texte explicatif). Compréhension de l'écrit : analyser des textes explicatifs courts et simples. Production écrite : Rédaction de textes explicatifs courts et simples. - L'argumentation (Caractéristiques d un texte argumentatif). Compréhension de l'écrit : analyser des textes argumentatifs courts et simples Production écrite : Rédaction de textes argumentatifs courts et simples. La narration (Caractéristiques d un texte narratif). - Compréhension de l'écrit : analyser des textes narratifs courts et simples. - Production écrite : Rédaction de textes narratifs courts et simples. - La concordance des temps. - Analyse de l énonciation. COMPREHENSION ET EXPRESSION ORALE 1 Séquence N 1 : Rituel de la communication : Expression orale : - Saluer et se présenter - Entamer une discussion - Faire connaissance Séquence N 2 : Parler de ses activités et de ses gouts en argumentant son choix Expression orale : - Décrire ses gouts - Parler de ses divertissements - Parler de soi Séquence N 3 :

2 Principes et méthodes à suivre pour une bonne description Expression orale : - Demander son chemin à quelqu'un - Indiquer le chemin à quelqu'un - Décrire le parcours à suivre pour se rendre quelque part - Se repérer dans la ville GRAMMAIRE DU FRANCAIS 1 Le contenu portera sur la nature et la fonction des mots d une phrase simple. Les éléments de la phrase simple sont : - La phrase simple - La notion de proposition - Nature des mots - 1. Le nom /propre commun - 2. L article ; partitif ;défini ;indéfini - 3. L adjectif - 4. Les pronom ;possessif ;relatifs ;démonstratifs! - 5. les pronoms compléments directs et indirects Les verbes.pronominaux ;impersonnels ;transitifs L adverbe - 8. Préposition ; - 9. présentatif Conjonction Interjection - B. Fonctions des mots 1. Le sujet ; réel ;apparent 2. Le verbe la locution verbale 3. Le complément COD ; COI ; CC 4. Complément d agent 5. L attribut de sujet l attribut de complément 6. Le complément de nom C de pronom 7. L épithète 8. L apposition 9. Le complément de l adjectif 10. Le mot mis en apostrophe 11. L accord du participe passé Pour la nature des mots ;juste les éléments en gras paraissent nécessaires à aborder

3 PHONETIQUE CORRECTIVE ET ARTICULATOIRE 1 Phonétique articulatoire 1-Généralités : - Distinction : - Oral /Ecrit, et Prononciation/ Orthographe - Spécificités du français oral. 2-Initiation à la phonétique générale : - La phonétique générale : définition, historique, termes clés, domaines... - Les principales branches de la phonétique : phonétique articulatoire, auditive, et acoustique. 3-Phonétique articulatoire : - Introduction à la phonétique articulatoire : définition, organes composant l appareil phonatoire et leur fonctionnement. - Distinction : Voyelles/Consonnes. - Description articulatoire des sons : notions de mode et de lieu d articulation. - Productions des sons de la parole : classement articulatoire des voyelles, des consonnes t des semi-consonnes(ou semi-voyelles). INITIATION A LA LINGUISTIQUE 1 (CONCEPTS) Il s agit ici d une initiation et non d une introduction. Familiariser aux concepts et à la terminologie de base et les initier par des exercices d ordre pratique si possible. - Aborder et introduire les concepts de la linguistique en contexte à partir d exemple sans entrer dans les divers courants linguistiques qui ont coexisté et évolué. - A partir de la définition de la linguistique et des objectifs, des origine et évolution de la langue on abordera les concepts suivants : - Langage/langue/parole - double articulation, - Compétence/performance - Communication - relations syntagmatiques et paradigmatiques - Diachronie et synchronie - Composantes ou branches de la linguistique au niveau micro telles que la phonétique, la phonologie, la morphologie, la syntaxe et la sémantique - Composantes ou branches de la linguistique au niveau macro telles que la sociolinguistique, la psycholinguistique, la pragmatique, l ethnolinguistique

4 INITIATION AUX TEXTES LITTERAIRES I Qu est-ce que la littérature a. Définition, (distinction des textes littéraires, paralittéraires et non littéraires) b. Concepts clefs en littérature II Volet Historique : c. Histoire littéraire et histoire de la littérature : i. Mythes et mythologies gréco-romaine ii. Littérature médiévale iii. Littérature des temps modernes d. Mouvements et tendances i. Le classicisme (Textes et analyse) ii. Les lumières(textes et analyse) iii. Réalisme, Romantisme, Symbolisme et Naturalisme(Textes et analyse) iv. Le surréalisme et LE Nouveau Roman(Textes et analyse) CULTURE(S)/ CIVILISATION(S) FRANÇAISE 1 I Qu est-ce que la culture? II Qu est-ce que la civilisation? III Aux origines de la civilisation occidentale, l héritage gréco-latin : A- La langue B- L art et la pensée politique de la Grèce C- La politique et le droit romain D- La science IV La Gaule, province de l empire romain : A- L administration B- L économie C- Vie sociale et culturelle V L œuvre des monarques français de 476 à 1453 : A- Les Merovingiens ( ) B- Les Carolingiens C- Les Capétiens VI Richesse de la civilisation française ( La société au Moyen Âge ) TECHNIQUES DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE 1 Définir la méthodologie de recherche universitaire : Méthodologie du travail universitaire (MTU). - La prise de notes : entraînement à la reconstitution d un texte. - Ecoute et concentration : Reconstituer d un texte à partir d un discours oral. - Lecture méthodique d un document authentique.

5 - La recherche d un document dans une bibliothèque ou sur internet. - Prise de parole en public. - Exposé oral. -/ Evaluation du semestre1 : Compte-rendu d une écoute. Fiche de lecture. Prise de notes. Exposé oral. SCIENCES SOCIALES ET HUMAINES 1 Introduction aux sciences humaines et sociales La sociologie: 1 - Présentation 2- Concepts et objectifs 3- Les domaines d'étude de la sociologie 4- Les démarches sociologiques: - Techniques qualitatives - Techniques quantitatives La pédagogie: 1 - Présentation 2- Pédagogie traditionnelle 3- Les courants moderne 4- Principes pédagogique depuis Erasme et Rousseau LANGUE(S) ETRANGERE(S) 1 L'anglais comme matière transversale obligatoire pour toutes les autres filières du domaine. Pour la filière «Langue anglaise», la langue étrangère enseignée sera le français. Mise à niveau. Se référer aux niveaux du CECR en fonction du contexte de la classe.