20/01/15 13h30-17h00 F. Chazal

Transcription

1 UE 2.6 S 2 : PROCESSUS PSYCHOPATHOLOGIQUES Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique. Référent : Mr Henriques Responsable de l UE : F. Chazal 2 ECTS UE : 2.6 S2 Contenus CM TD TP DATES Intervenant Repro Présentation de l UE + consignes évaluation. Présentation du TPG sémiologie+ TPG sémio Sémiologie psychiatrique 20/01/15 13h30-17h00 F. Chazal 3H TPG 20/01/15 13h30-17h00 F. Chazal Winnicott Phanoeuf TD1 Représentations et rôle infirmier en psychiatrie 3 04/03/15 07/05/15 Forma teurs TD 2 : Troubles bipolaires (cas clinique et QCM) 3 05/03/15 TD3 : Névroses et troubles anxieux (cas clinique et QCM) 3 13/03/15 13/05/15 19/05/15 1

2 TD4 : Névroses et troubles hystériques 3 18/03/15 TD5 : Psychoses (aigues et chroniques) : cas clinique 3 24/03/15 22/05/15 28/05/15 25 heures de cours magistraux animés par Mme Khatir ou Mme Mazoyer Modalités d évaluation : Evaluation écrite de connaissances : QCM sur table SESSION 1 : Vendredi 19 juin h30-10h00 CORRECTEURS : correction KB SESSION 2 : Mardi 07 juillet h45-17h15 S2 Du 03/02/14 au 28/03/14 2

3 Unité d enseignement 2.6.S2 : Processus psychopathologiques Semestre : 2 Compétence : 4 CM : 30 heures TD : 10 heures TP : 10 heures UE 1.1S.1 Psychologie, sociologie, anthropologie ECTS : 2 Pré-requis Objectifs Décrire les modèles d analyse des troubles psychiques Décrire les mécanismes d apparition des problèmes de santé mentale et des pathologies psychiatriques Identifier les signes, les modes de décompensation, les complications, les risques, les prises en charge des problèmes de santé mentale ou pathologies étudiées Eléments de contenu Les modèles d analyse des troubles psychiques : psychanalytique, humaniste, systémique, phénoménologique, cognitiviste, neurobiologique Les modèles de thérapie des troubles psychiques : les psychothérapies, les techniques cognitiviste, comportementaliste, de réhabilitation psychosociale Du normal au pathologique : notions d équilibre, de régulation des tensions intrapsychiques, organisation défensive saine et dysfonctionnelle, de décompensation, crise et urgence, exclusion sociale Structure de personnalité et leur mode décompensation spécifique : névroses, psychoses, états limites (border line), organisations narcissiques perverses Troubles du développement : - psychoaffectif : dysfonctionnements, dysharmonies, troubles des conduites, troubles relationnels (fusionnel, anaclitique,..) trouble de l identité et de l estime de soi, notion de résilience - cognitif, les apprentissages, Facteurs favorisants : environnementaux (contexte familial, évènements de vie, stress, ruptures, deuils, carences affectives ), Biologique, génétique, héréditaire, ischémiques, infectieux, traumatiques, toxiques, dégénératifs. Symptomatologie : Fonction et sens du symptôme, Symptômes se manifestant dans le rapport à la réalité, à l autre, à soi-même, Agressivité, instabilité psychomotrice, passages à l acte, Inhibition, retrait, repli sur soi, isolement, perte du contact avec la réalité, régression 3

4 Anxiété et angoisse : normale, pathologique, notion de crise, d urgence, les défenses, les somatisations, évolution pathologique post-traumatique, Troubles de l humeur : tristesse, pleurs, idées de suicide, dépréciation, dévalorisation, inversion de l humeur et hypomanie, culpabilité, Troubles du caractère, Dépendance, apragmatisme ; Troubles délirants, hallucinations, dissociations, Désorientation, confusion, Troubles des conduites (alimentaires, sociales, ), Asthénie, troubles du sommeil, plaintes somatiques, Les éléments de prise en charge : dispositif de soin, équipe, projet de soin, cadre thérapeutique, temporalité, fonction d étayage et de contenance, et posture soignante (de la relation d aide à la relation thérapeutique) en lien avec la singularité de chaque malade, attitude réflexive sur sa pratique, ses attitudes. Modalités d évaluation Evaluation écrite de connaissances Critères d évaluation Exactitude des connaissances 4

5 Compétence 4 Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique 1. Analyser les éléments de la prescription médicale en repérant les interactions et toute anomalie manifeste ; 2. Préparer et mettre en œuvre les thérapeutiques médicamenteuses et les examens selon les règles de sécurité, d hygiène et d asepsie ; 3. Organiser l administration des médicaments selon la prescription médicale, en veillant à l observance et à la continuité des traitements ; 4. Mettre en œuvre les protocoles thérapeutiques adaptés à la situation clinique d une personne ; 5. Initier et adapter l administration des antalgiques dans le cadre des protocoles médicaux ; 6. Conduire une relation d aide thérapeutique ; 7. Utiliser, dans le cadre d une équipe pluridisciplinaire, des techniques à visée thérapeutique et psychothérapique ; 8. Prévoir, installer et utiliser les appareils et dispositifs médicaux opérationnels nécessaires aux soins et au confort de la personne ; 9. Anticiper et accompagner les gestes médicaux dans les situations d aide technique ; 10. Prescrire des dispositifs médicaux selon les règles de bonnes pratiques ; 11. Identifier les risques liés aux thérapeutiques et aux examens et déterminer les mesures préventives et/ou correctives adaptées ; 12. Synthétiser les informations afin d en assurer la traçabilité sur les différents outils appropriés (Dossier de soins, résumé de soins, comptes rendus infirmiers, transmissions...). CRITÈRES D ÉVALUATION : Qu est-ce qui permet de dire que la compétence est maîtrisée? INDICATEURS : Quels signes visibles peut-on observer? Quels signes apportent de bonnes indications? Que veut-on vérifier? 1. Justesse dans les modalités de mise en œuvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques. Les règles sécurité, hygiène et asepsie sont respectées Les règles de qualité, traçabilité sont respectées ; Les contrôles de conformité (prescription, réalisation, identification de la personne...) sont effectivement mis en œuvre ; Toute action est expliquée au patient ; Une attention est portée à la personne ; La préparation, le déroulement de l examen et la surveillance après réalisation sont conformes 5

6 aux protocoles et modes opératoires ; Les gestes sont réalisés avec dextérité ; La prévention de la douleur générée par le soin est mise en œuvre ; La procédure d hémovigilance est respectée. 2. Justesse dans le respect de la prescription après repérage des anomalies manifestes. La thérapeutique administrée est conforme à la prescription ; Les anomalies manifestes sont identifiées et signalées. 3. Exactitude du calcul de dose. Aucune erreur dans différentes situations de calcul de dose. 4. Pertinence dans la surveillance et le suivi des thérapeutiques et réalisation d examens. Les effets attendus et/ou secondaires sont repérés ; La douleur est évaluée de manière fiable et une réponse appropriée est mise en œuvre ; Les thérapeutiques antalgiques sont adaptées dans le cadre des protocoles. 5. Pertinence dans l identification des risques et des mesures de prévention. Les risques liés à l administration des thérapeutiques et aux examens sont expliqués ; Les différentes étapes de la procédure d hémovigilance sont expliquées au regard des risques associés ; Les risques et les mesures de prévention des accidents d exposition au sang sont expliqués ; Les risques liés à un défaut de traçabilité sont connus et les règles de traçabilité expliquées. 6. Justesse d utilisation des appareillages et DM conforme aux bonnes pratiques. L utilisation des appareillages et DM est conforme au mode opératoire ; Le choix et l utilisation des appareillages et DM sont adaptés à la situation. 7. Pertinence de mise en œuvre de l entretien d aide thérapeutique et conformité aux bonnes pratiques. Les techniques d entretien thérapeutique sont utilisées ; La dynamique relationnelle est analysée ; Les changements de discours et/ou de comportement 6

7 après entretien sont observés et restitués à l équipe. 8. Fiabilité et pertinence des données de traçabilité. La synthèse des informations concernant les soins et les activités réalisées est en adéquation avec les données de la situation ; La traçabilité des données est opérée dans les temps, elle est claire, réalisée dans le respect de la confidentialité et conforme aux règles de bonnes pratiques ; Une synthèse claire de la situation de la personne est faite et restituée aux professionnels concernés ; Les anomalies ou les incohérences entre les informations transmises par les différents acteurs sont repérées. 7