Ouverture de l école sur l Europe et le monde : Programmes d échanges et de mobilité

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1 Ouverture de l école sur l Europe et le monde : Programmes d échanges et de mobilité ESPE Centre Val de Loire 29 septembre 2016 Sylvie Raguer Conseiller technique du Recteur Déléguée Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération (DAREIC)

2 Une mobilité dite «apprenante»

3 La mobilité collective Très souvent, c est le système éducatif qui offre à l élève sa première expérience à l étranger.

4 La mobilité individuelle, pour faire quoi? Effectuer une partie de sa scolarité dans un établissement étranger Faire un stage en entreprise Faire un stage d observation dans un établissement scolaire à l étranger Améliorer des compétences linguistiques

5 La plus-value de l ouverture à l international Élargissement de ses compétences Amélioration des compétences linguistiques / intérêt pour les langues Ouverture culturelle et sociale Atout en matière d insertion professionnelle (rapport d enquête LEMP) Source d épanouissement personnel Développement d une véritable citoyenneté européenne Valorisation d un parcours de formation

6 L ouverture à l international participe de la politique des langues Campagne de sensibilisation à l importance des langues étrangères La stratégie Langue Vivante La deuxième édition de la Semaine nationale des langues (mai 2017) Le déclic V.O. attitude

7 Les textes de référence de l ouverture internationale Loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République (rapport annexé) : «L Ecole doit favoriser l intégration des futurs citoyens français dans l espace politique de l Union européenne et rendre possible la mobilité professionnelle dans l espace économique européen» «La mobilité, qui contribue plus fortement encore au développement de compétences linguistiques, personnelles et interculturelles, sera également développée pour les élèves, individuellement et collectivement, comme pour les enseignants. Il est souhaitable que l'école permette que chaque élève ait l'occasion de partir en voyage scolaire à l'étranger au moins une fois au cours de sa scolarité obligatoire.» «La création de partenariats avec des acteurs scolaires dans des pays tiers est activement encouragée aux différents niveaux du système éducatif : classe, établissements et académie. Ces partenariats qui peuvent prendre plusieurs formes, programmes européens, accords bilatéraux, appariements, jumelages doivent permettre la mise en œuvre de projets pédagogiques partagés qui donnent l occasion aux élèves de développer des liens concrets avec des partenaires étrangers.» Circulaire n du sur la mobilité des élèves de collège et de lycée en Europe et dans le monde Circulaire n du sur les séjours scolaires courts et les classes de découvertes dans le premier degré

8 La politique académique d ouverture à l international Fiche cadre n 19 du Projet Académique Promouvoir une plus grande ouverture de l école sur l Europe et le monde Les objectifs Développer les échanges dans le cadre de partenariats scolaires Accroître la mobilité apprenante Consolider les partenariats académiques (Accords de coopération éducative avec la Saxe-Anhalt, la Catalogne, le Kansas, le Hunan, l Ecosse) Encourager les projets d échanges à distance et l utilisation des outils numériques La mission de la DAREIC - Mise en œuvre de la politique d ouverture à l international définie par le Recteur - Accompagnement des équipes (diffusion de l information, formations, aide à la mise en place de partenariats éducatifs et culturels avec des établissements à l étranger, ) - Développement des partenariats avec des autorités éducatives étrangères

9 Les ressources en ligne Pages Europe et international du site du Ministère de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche Dossier «Ouverture internationale des établissements» sur Eduscol Liste des programmes de mobilité sur Eduscol (élèves et enseignants) La mobilité des personnels sur le site académique La mobilité des élèves sur le site du Ministère La mobilité des élèves sur le site académique

10 La mobilité : un objectif européen Erasmus+ est le programme de l Union européenne pour l éducation, la formation, la jeunesse et le sport qui permet de financer les projets de formation et de mobilité des élèves et des étudiants en Europe pour la période

11 Erasmus+ : programme européen d échange et de mobilité de l enseignement scolaire Financement de projets de coopération, de formation et de mobilité des personnels et des élèves en Europe pour la période Objectifs stratégiques définis au plan européen (Stratégie Europe 2020). Publication d un appel à propositions chaque année au Journal officiel de l Union européenne Publication de la circulaire ministérielle chaque année relative aux priorités et objectifs stratégiques nationaux d Erasmus+ Information : Agence Erasmus+

12 Les bénéficiaires d Erasmus+ Enseignement scolaire personnels enseignants des 1 er et 2 nd degré, conseillers pédagogiques, IEN, IA-IPR, conseillers d orientation-psychologues, personnels de santé, personnels sociaux, personnels administratifs, personnels de direction, personnels techniques, élèves du 1 er degré, collégiens, lycéens de l enseignement général, lycéens de bac pro, BTS, étudiants,

13 Erasmus+ : les actions subventionnées Effectuer une mission d enseignement/ de formation à l étranger de courte durée de 2 jours à 2 mois - au sein d un établissement partenaire (clé 1 Erasmus+ ensco) Effectuer une mission d enseignement de longue durée - de 2 à 12 mois au sein d un établissement partenaire (clé 2 Erasmus+ ensco) Faire un stage d observation dans un établissement scolaire partenaire pour échanger sur des bonnes pratiques, acquérir des compétences transversales (clé 1 Erasmus+ ensco) Suivre un cours structuré (clé 1 Erasmus+ ensco) Effectuer une mobilité pour acquérir des compétences liées à l enseignement d une spécialité professionnelle ex : les soins à l usager en filières sanitaires à sociales (clé 1 Erasmus+ enspro) Participer à un séminaire ou événement de formation (clé 1 Erasmus+ ensco) Réaliser un projet de partenariat scolaire bilatéral ou multilatéral - sur 2 ou 3 ans incluant ou pas des mobilités d élèves (clé 2 Erasmus+ ensco) Dates limites de dépôt de dossier : clé 1 (2 février 2016) clé 2 (31 mars 2016) Pénélope+ : plateforme dédiée aux candidats et bénéficiaires

14 Erasmus+ Enseignement scolaire : clé 1 Pour répondre à quels besoins? - améliorer les compétences linguistiques - développer de nouvelles méthodes pédagogiques et approches innovantes de l apprentissage - développer des compétences transversales - développer des compétences managériales - développer l utilisation du numérique - développer la dimension européenne dans l enseignement scolaire Qui dépose le dossier? - une école ou un EPLE à titre individuel pour son personnel. Cas particulier du portage financier d une candidature individuelle 1 er degré : la gestion financière est assurée par la municipalité ou une coopérative affiliée à l Office Central de la Coopération à l Ecole - un consortium d écoles ou d EPLE (c est-à-dire 1 coordinateur + au moins 2 écoles ou EPLE pour leurs personnels) Quelle durée? - 1 ou 2 ans Exemple : - Le consortium d écoles coordonné par la Dsden pour les personnels des écoles + le personnel de l organisme coordinateur du consortium : la Dsden (CPDLV, IEN, )

15 Erasmus+ Enseignement scolaire : les financements Frais de voyage Frais de séjour Type de coût Frais d inscription aux cours Frais d organisation /de gestion / de préparation linguistique Besoins spécifiques pour les personnes handicapées Subventions Une échelle kilométrique répartie en 7 paliers calculateur de distance Un taux journalier variable en fonction de la destination et de la durée Financement sur la base de coût unitaire (70 /jour max 700 ) Un taux dégressif en fonction du nombre de participants (200 à 350 ) Prise en charge frais réels 100% Consulter le document «financement de la mobilité- taux journaliers» sur Penelope + Consulter le guide de saisie du budget sur Penelope +

16 Erasmus+ Enseignement scolaire : clé 2 Les caractéristiques du projet de partenariat scolaire - promouvoir la coopération, l apprentissage par les pairs, les échanges d expérience au niveau européen besoins identifiés, objectifs communs, publics ciblés, durée, plan d actions, résultats, évaluation - Priorités sectorielles de l ensco : prévention du décrochage scolaire, accompagnement des jeunes qui ne maitrisent pas les compétences de base (français, mathématiques), qualité de l éducation de la petite enfance, professionnalisation du métier d enseignant Les activités financées - activités de gestion et de mise en œuvre du projet, réunions de coordination transnationales, productions intellectuelles, évènements de dissémination, activités d apprentissage, d enseignement et de formation (mobilités transnationales) Dépôt du dossier - une école ou un EPLE. Cas particulier du portage financier d une candidature individuelle 1 er degré : la gestion financière est assurée par la municipalité ou une coopérative affiliée à l OCCE - une collectivité territoriale Durée - 2 ou 3 ans Exemples : - Projet piloté par une mairie, une communauté de communes impliquant au moins une école et un autre organisme actif dans le champ de l éducation

17 les outils d Erasmus+ : etwinning Programme de l UE - Plateforme collaborative sécurisée Le plus grand réseau d enseignants en Europe. Objectifs : Trouver des partenaires pour éventuellement monter un projet Erasmus+ Etablir des jumelages électroniques entre établissements scolaires européens des 1er et 2nd degrés Réaliser des échanges à distance Contact : Jean-Denis Robiolle, correspondant académique jean-denis.robiolle@ac-orleans-tours.fr Patrick André, directeur du Canopé de Chartres patrick.andre@ac-orleans-tours.fr

18 les outils d Erasmus+ : School Education Gateway Permet de : Trouver des établissements d accueil (clé 1 : missions d enseignement, stages d observation clé 2 : missions d enseignement longue durée) opportunité de mobilité Accueillir un enseignant européen (en stage d observation ou pour enseigner) Trouver des offres de formation (clé 1) catalogue des cours Trouver un partenaire scolaire (clé 2) partenariats stratégiques

19 Le maillage académique Les correspondants départementaux de la DAREIC Les enseignants référents pour l action européenne et internationale Les référents et chargés de mission à la DAREIC Les correspondants départementaux de la DAREIC : Eure-et-Loir : Marc Chartrain, proviseur adjoint au lycée Rotrou à Dreux Indre : Frédérique Gaudin, proviseure au lycée des Métiers Jean d Alembert à Issoudun Indre-et-Loire : Mission vacante Loir-et-Cher : Christophe Léchopier, professeur des écoles, DSDEN 41 Loiret : Fayçal Chaïb, professeur au collège Saint-Exupéry à Saint Jean-de-Braye Cher : Mission vacante

20 Le maillage académique : les ERAEI Objectif : un Enseignant Référent pour l Action Européenne et Internationale dans chaque établissement (2015) Circulaire n du Ses fonctions : - Conseiller le chef d établissement pour la mise en œuvre et le suivi du volet international du projet d établissement ; - Etre un point de contact dans l établissement pour les élèves et les enseignants désireux de s investir dans un projet éducatif européen ou international ; - Etre un relais d information de la Dareic auprès des personnels de l établissement.

21 Les référents académiques Coopération franco-anglaise : Emmanuelle Martin emmanuelle.martin1@ac-orleans-tours.fr Coopération franco-allemande : Ulrike Zahn ulrike.zahn@ac-orleans-tours.fr Coopération franco-espagnole : Sophie Krezdorn sophie.krezdorn@ac-orleans-tours.fr Coopération franco-chinoise : en cours de recrutement Projets scolaires Erasmus+ : Jean-Pierre Marcadier Jean-Pierr.Marcadier@ac-orleans-tours.fr Projets de coopération éducative : Pascale Berthault pascale.berthault@ac-orleans-tours.fr

22 Contacts Déléguée académique : Sylvie Raguer dareic@ac-orleans-tours.fr Secrétaire : Aline Marc dareic-secretariat@ac-orleans-tours.fr Dareic' infos : Jean-Pierre Marcadier Jean-Pierr.Marcadier@ac-orleans-tours.fr Webmaster des pages académiques de la Dareic : Sandra Carpentier sandra.carpentier@ac-orleans-tours.fr Pages internationales du site académique

23 Je vous remercie de votre attention!