Bilan. Référent culture. Année

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1 Bilan Référent culture Année Etablissement : LPO Jean Moulin Ville : Béziers RNE : Nom du référent culture : Françoise Lubac-Quittet (GT Lettres Modernes) Date de prise de fonction : 2009 DAAC/ Page 1 sur 7

2 Volet culturel du projet détablissement Volet culturel en ligne sur le site de l établissement? Volet culturel en ligne sur Oudige Volet culturel actualisé En cours En cours OUI Nature de la mission Activités principales effectuées pendant l année 1) Communication culturelle 2) Formation interne 3) Coordination et mise en valeur des projets 4) Propositions d évolution de la déclinaison locale des objectifs de l EAC Liste des actions coordonnées ou accompagnées : 1) Résidence d Artiste LPO domaine «Arts Vivants» (théâtre et danse) 2) Projet LPO «Projet Jardins de la Cité» (Coordonnatrice Mme Lalauze, SVT) 3) Expositions diverses autour des divers projets LPO et accueil de l exposition du CAUE «Regards sur l Hérault, ) 4) Projet fédérateur et structurant Journal en ligne Moulin on Line (Coordonnatrices Mme Tarayre, Mme Suteau) 5) Mise en réseau Projets/Hida-Arts Plastiques (Coordonnatrice Mme Pau) entre le LPO et les établissements voisins (1ere phase l école de la Chevallière, avec l exposition croisée «L Enfance de l Art») 6) Poursuite et extension du travail avec les structures partenaires (SortieOuest, Théâtre de la Ville, Chai Skalli, Mrac, Crac, Musées de la Ville etc) Actions phares de l établissement ayant donné lieu à une large restitution (élèves, familles, médias, DAAC) Sur parcours EAC : 1) Résidence d artiste avec la Compagnie Satellite 2) Jardins de la Cité 3) Moulin on Line, le journal en ligne du LPO Jean Moulin Béziers 4) Accueil du Prix Goncourt, Pierre Lemaître (référente Mémoire et défense Mme Pau, sur un projet autour de la Grande Guerre) 5) Calendrier «Tableaux vivants» des élèves des options Hida et Arts Plastiques (M.Bénédet) à partir d une lecture croisée et d une réécriture picturale et photographique d œuvres connues. 6) Traces du tournage du long-métrage du film Respire, de Mélanie Laurent (travail avec Kamel Mahrez, CVL, dans le lieu de la MDL. DAAC/ Page 2 sur 7

3 Collaboration (Explicitez en quelques lignes) Avec équipe administrative Une collaboration qui se construit au fil du temps, entre les divers services en charge d une partie du dossier, dans le sens d une meilleure communication, d une plus grande cohérence, et d une prise en compte plus efficiente d une mission culturelle partagée. Avec équipe enseignante Une collaboration encore hétérogène, très ancrée dans des pratiques et des affinités déjà éprouvées, et qui peine encore à prendre la forme d une expression collective, concertée, capable de se projeter dans un contexte encore mouvant (restructuration de l EPLE ; passage en LPO), de transmettre des pratiques, ou d en accueillir de nouvelles. Avec CAVL A partir des propositions du CAVL, la déclinaison sur le terrain doit être un axe fort de mise en œuvre. En effet la collaboration doit se construire et exister davantage au sein du LPO. Elle n est encore qu au stade de l ébauche, ou dépend d évènements ponctuels. Points à faire évoluer 1) L ancrage des démarches de projets dans une mission culturelle partagée 2) Le décloisonnement des pratiques dans le contexte et la dimension d un LPO 3) La réflexion collective sur une offre culturelle cohérente en direction des élèves, tenant compte d une hétérogénéité assez marquée des attentes et des publics. 4) La mutualisation des ressources et la recherche d une mise en réseau Poursuite de la mission à la rentrée prochaine? OUI DAAC/ Page 3 sur 7

4 Besoin en formation en matière d EAC (précisez) Formations suivies en Education artistique et culturelle Pour le RC : Formation en relation avec les arts vivants (danse en particulier) et les Arts du goût Formation en relation avec la question du Port-folio numérique de l élève Besoins en formation Sur le LPO, toute formation qui favoriserait une confrontation des pratiques, un échange, un partage, et une mutualisation, en particulier autour du Projet structurant et fédérateur. La formation de bassin, ou ayant une dimension collective, semble plus pertinente qu une formation individuelle. DAAC/ Page 4 sur 7

5 Jumelage, partenariats et conventions Conventions de jumelage en cours Liste des structures : Jumelage entre le club météo de Jean Moulin et celui de Göttingen Appariement avec Heilbbronn : voyage linguitique Appariement avec la Royal Latin School de Buckingham Erasmus en cours d léboration avec le Danemark Conventions en cours Pour l EAC Liste des structures avec d autres pistes d actualisation du partenariat qui existe déjà : 1) La compagnie Là-bas Théâtre, avec la MDLS 2) SortieOuest, avec la MDL et le LPO 3) Le Théâtre Municipal, pour l accueil des jeunes spectateurs 4) La Médiathèque André Malraux 5) Les Musées de la Ville 6) Le Mrac de Sérignan 7) Le CRAC de Sète et le Musée Paul Valéry de Sète 8) Le LAC de Sigean 9) L observatoire de Paris et l AFA 10) Conventions en jeu dans le projet «Brdge» à partir de la convention cadre EN/FFB 11) Convention avec la structure intervenant dans le projet «Ulis» (Auto entreprise «Animatrice d Art, Lectirce, Conseillère littéraire et en communication» 12) Convention à signer avec les partenaires journalistiques comme Midi Libre et France 3 dans le cadre du projet «Des visages de Jean Moulin» 13) Convention à signer avec l intervenant du projet Acting, communicating and performing en English Conventions de résidences en cours : Pas de projet de Résidence d artiste déposé Danse Liste des structures Musique Théâtre DAAC/ Page 5 sur 7

6 Ecriture Autres DAAC/ Page 6 sur 7

7 Dispositifs Dans le cadre du projet fédérateur, nombre de classes et nombre d élèves concernés par les dispositifs suivants : Ateliers artistiques : Classes à PAC : Nombre de classes 1 Acting, communicating and performing en English Nombre d élèves 2B ASDOM - 15 Chorale : Orchestre : Elèves au concert : Concours : Autres (expliciter) : dans le cadre du projet fédérateur Incorruptibles Faites de la science et Cgénial Divers projets avec ou sans intervenants 3PP + autre EPLE Elèves volontaires du club astronomie Une dizaine de groupes classes Fait le mercredi 18 juin Françoise Lubac-Quittet Enseignante de Lettres Modernes DAAC/ Page 7 sur 7