UNITE D ENSEIGNEMENT 4.3 S2: Soins d urgence

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Brian Paré
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INSTITUTS DE FORMATION AUX METIERS DE LA SANTE D ALBI IFSI et IFAS - 10 rue des Trois Tarn 81000 ALBI Tél : 05 63 77 36 77 Fax : 05 63 77 36 76 Courriel : secretariat.ifsi@ch-albi.rss.

1 INSTITUTS DE FORMATION AUX METIERS DE LA SANTE D ALBI IFSI et IFAS - 10 rue des Trois Tarn ALBI Tél : Fax : Courriel : secretariat.ifsi@ch-albi.rss.fr Site : Promotion 2016/2019 UNITE D ENSEIGNEMENT 4.3 S2: Soins d urgence CHAMP : SCIENCES ET TECHNIQUES INFIRMIERES : INTERVENTIONS Unité d enseignement en relation avec la du Diplôme d Etat d Infirmier «Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique» Formateurs : Véronique BENNES Arnaud RAYSSAC 1

2 Unité d enseignement 4.3 S2 Soins d urgence Dr BELLAN Hervé Chargés de cours BENNES Véronique DELMAS Jean Paul ISSANCHOU Claire LOUPIAS Patrick STEFFAN ROUSSILLON Laurence RAYSSAC Arnaud Autres intervenants et formateurs IFSI PRE REQUIS Aucun 2

3 COMPETENCE 4 : «Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique» Eléments de la 1-Analyser les éléments de la prescription médicale en repérant les interactions et toute anomalie manifeste 2-Préparer et mettre en œuvre les thérapeutiques médicamenteuses et les examens selon les règles de sécurité, d hygiène, et d asepsie 3-Organiser l administration des médicaments selon la prescription médicale, en veillant à l observance et à la continuité des traitements 3

4 4- Mettre en œuvre les protocoles thérapeutiques adaptés à la situation clinique d une personne 1- Justesse dans les modalités de mise en œuvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques : 1.1- Les règles sécurité, hygiène et asepsie sont respectées 1.2- Les règles de qualité, traçabilité sont respectées 1.3- Les contrôles de conformité (prescription, réalisation, identification de la personne ) sont effectivement mis en œuvre 1.4- Toute action est expliquée au patient 1.5- Une attention est portée à la personne 1.6- La préparation, le déroulement de l examen et de la surveillance après réalisation sont conformes aux protocoles et aux modes opératoires 1.7- Les gestes sont réalisés avec dextérité Pratiquer les gestes permettant de porter secours en attendant l arrivée d une équipe médicale Alerte Soins d urgence Pédagogie A.G.I.R. (Apprentissage du Geste en Intégrant le Raisonnement) Mises en situation Situation de simulation 15H00 (comptab ili-sées avec l élt 9) BENNES Véronique DELMAS Jean Paul ISSANCHOU Claire LOUPIAS Patrick STEFFAN ROUSSILLON Laurence RAYSSAC Arnaud 4

5 4- (suite) Mettre en œuvre les protocoles thérapeutiques adaptés à la situation clinique d une personne 5- Pertinence dans l identification des risques et des mesures de prévention : 5.4-Les risques liés à un défaut de traçabilité sont connus et les règles de traçabilité expliquées 8- Fiabilité et pertinence des données de traçabilité 8.3-Une synthèse claire de la situation de la personne est faite et restituée aux professionnels concernés 5-Initier et adapter l administration des antalgiques dans le cadre des protocoles médicaux 6-Conduire une relation d aide thérapeutique 5

6 7-Utiliser, dans le cadre d une équipe pluridisciplinaire, des techniques à visée thérapeutique et psychothérapiques 8-Prévoir, installer et utiliser les appareils et dispositifs médicaux opérationnels nécessaires aux soins et au confort de la personne 6

7 9-Anticiper et accompagner les gestes médicaux dans les situations d aide technique 1- Justesse dans les modalités de mise en œuvre des thérapeutiques et de réalisation des examens, et conformité aux règles de bonnes pratiques : 1.8- La prévention de la douleur générée par le soin est mise en œuvre 6- Justesse d utilisation des appareillages et DM conforme aux bonnes pratiques : 6.2-Le choix et l utilisation des appareillages et DM sont adaptés à la situation Identifier l urgence à caractère médical Prise en charge des urgences vitales Prise en charge des urgences potentielles Risques collectifs Plans de secours Cadre législatif (Responsabilité IDE) Bilan initial : Bilan circonstanciel Bilan vital Bilan lésionnel Pédagogie A.G.I.R. Apprentissage du Geste en Intégrant le Raisonnement Mises en situation Situation de simulation 15H00 (comptab ili-sées avec l élt 4) BENNES Véronique DELMAS Jean Paul ISSANCHOU Claire LOUPIAS Patrick STEFFAN ROUSSILLON Laurence RAYSSAC Arnaud Cours magistral 3H00 BELLAN Hervé Cours magistral 3H00 BENNES Véronique RAYSSAC Arnaud 7

8 10-Prescrire des dispositifs médicaux selon les règles de bonne pratique 11-Identifier les risques liés aux thérapeutiques et aux examens et déterminer les mesures préventives et/ou correctives adaptées 12-Synthétiser les informations afin d en assurer la traçabilité sur les différents outils appropriés (dossier de soins, résumé de soins, compte rendus infirmiers, transmissions ) Cours magistraux Mises en situation 6h00 15h00 TOTAUX 6H00 15H00 8

9 CHOIX ET STRATEGIES PEDAGOGIQUES -L UE 4.3 S2 contribue à l acquisition de la : «Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique» notamment au niveau des éléments de la compétence, des critères et des énoncés ci-dessus MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Unité d enseignement 4.3. S2 : Soins d urgence -Nombre d ECTS : 1 -Nature officielle de l épreuve : Conforme à l arrêté du 3 mars Délivrance de l AFGSU (Attestation de Formation aux Gestes et Soins d Urgence) par le Directeur du CESU SAMU 81 ALBI -Nature réelle et détaillée de l épreuve : Ateliers et mises en situation de simulation visant la prise en charge des situations d urgence vitales et potentielles -Critères d évaluation : Présentéisme Réalisation de chaque geste technique au cours des séances pratiques de simulation Comportement adapté lors d au moins deux mises en situation d urgence vitale - de l épreuve : présence en continu sur les deux journées de travaux dirigés et présentéisme sur les 6 heures de cours magistraux -Coefficient de l épreuve : 1 -Compensation : Pas de compensation Cf. Arrêté du 31 Juillet 2009 modifié relatif au diplôme d Etat d infirmier. -Date de l épreuve : 20 et 21 mars 2017 ou 27 mars et 28 mars 2017 ou 19 et 20 avril 2017 pour les travaux dirigés -Délibération : Commission d attribution des crédits du semestre 2 9

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