Méthodologie de l exposé

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1 CHAPITRE 1 Méthodologie de l exposé >1. Préparation de l exposé L exposé est un moment fort de l épreuve d admission au concours d entrée en institut de formation d aides-soignants ou d auxiliaires de puériculture. L objectif est de : 3montrer sa capacité à construire un exposé sur un thème en lien avec le métier choisi ; 3mettre en avant ses connaissances et son intérêt pour les thèmes sanitaires et sociaux ; 3valoriser ses expériences et ses projets ; 3montrer une bonne image de soi ; 3argumenter. Le jury recherche Les erreurs qui enlèvent des points ou éliminent Un candidat capable de faire des liens entre le sujet, ses connaissances, son expérience. Une prise de position personnelle argumentée et nuancée. Un exposé clair, intéressant, personnel, illustré par des exemples appropriés. Un exposé à travers lequel transparaissent les motivations du candidat. Un candidat qui arrive avec un brouillon très mal tenu, très raturé, froissé, sali. Vous risquez de vous y perdre et cela donne une mauvaise image. Un exposé ne faisant aucun lien avec la profession. Une annonce de plan et aucun développement. Un candidat qui se met à réciter un cours sans vraiment répondre à la question posée dans le sujet. Le hors sujet. 42

2 1.1. Les différents types de sujets Pour réviser, vous pouvez vous reporter au chapitre 2, «Les grands thèmes sanitaires et sociaux» page 65. Selon le texte officiel, le sujet de l exposé relève «du domaine sanitaire ou social». Les possibilités de sujet sont infinies car le domaine sanitaire et social couvre un champ très vaste. Vous aurez peut-être la chance de tomber sur un sujet que vous connaissez mais la surprise ne sera pas toujours aussi bonne. Plus vous serez entraîné à construire un exposé sur des thèmes variés, moins l effet de surprise pourra vous déstabiliser le jour J. Afin de réussir le concours, vous devez également vous préparer à la façon dont le sujet de l exposé peut vous être proposé. Cela vous habituera à formuler votre réponse plus rapidement et de manière adéquate. Le sujet peut être présenté sous différentes formes. Types de sujets possibles Conseils Un mot : «Le SIDA» ; «Le tabac» ; «L obésité chez l enfant» ; «L hygiène bucco-dentaire». Une phrase ou une question : «La famille est de plus en plus déstructurée. Conséquences sur les enfants» ; «Prévenir l obésité infantile, c est préserver l avenir de l enfant» ; «Limiter le tabac dans les lieux publics : une loi liberticide?» Ces sujets sont vastes. Il faudra limiter l exposé à quelques aspects importants, si possible en lien avec l actualité. Votre exposé sera axé sur la réponse argumentée à la question. Exposé Un texte court avec des questions : «En l espace de quelques années, le consommateur a eu à subir de nombreuses crises alimentaires : celle de la vache folle, celle des fromages français au lait cru renfermant des Listeria, celle de l eau de source contenant du solvant ou encore celle des denrées végétales alimentaires obtenues à partir du génie génétique. Est-il légitime de toujours s interroger sur la qualité et la sécurité de son alimentation?» ; «En France, depuis deux décennies, de nombreux efforts ont été accomplis pour favoriser l intégration sociale des handicapés et pour lutter contre les discriminations à leur égard. Quelles sont les actions mises en place? En quoi et comment favorisent-elles l intégration?» Attention à bien cerner tous les aspects du texte et à construire l exposé en répondant aux questions. 43

3 >12. La famille Fiche de synthèse Cliché panoramique La famille est en pleine mutation. Des statuts civils divers coexistent en rapport avec l évolution de la société : mariages, divorces en nombre croissant, remariages, concubinage, PACS (pacte civil de solidarité). Différents modèles familiaux se côtoient : en plus de la famille traditionnelle nucléaire, composée des parents et de leurs enfants, on trouve des familles séparées, recomposées, monoparentales, homo-parentales ainsi que la co-parentalité avec résidence alternée pour les enfants (notions nouvelles depuis une vingtaine d années). Par ailleurs, de nombreux pères s investissent et collaborent de plus en plus précocement dans les soins de maternage aux tout-petits, ils profitent du congé de paternité (instauré en 2002). Certains prennent un congé parental à la place de la mère Problèmes/difficultés La co-parentalité est difficile à mettre en place car des conflits entre parents rendent souvent la communication difficile. Les pères ont parfois du mal à mener de front vie professionnelle et prise en charge totale de leurs enfants, pendant leur semaine de garde. Les difficultés économiques et personnelles des parents, l isolement social des familles monoparentales peuvent créer des carences éducatives et des situations d enfants en danger Solutions/pistes de réflexion La législation s est adaptée pour protéger les droits de l enfant dans toutes les situations. La loi du 4 mars 2002 a permis le partage de l autorité parentale (droits et devoirs des parents) même après un divorce ou une séparation. Il y a eu une réforme du divorce en 2004 et une simplification de la filiation en Ces réformes sur la filiation et l adoption, la protection de l enfant, l égalité des droits entre enfant adopté, naturel et légitime ont été mises en place afin que chaque enfant soit protégé et puisse grandir et s épanouir dans le respect de sa personne. Les professionnels de l enfance doivent aussi respecter les compétences parentales et se méfier de ce que dit la psychologie sur l intérêt de l enfant car chaque situation est unique et il est dangereux de généraliser. 130

4 12.2. Sujet corrigé Sujet : La famille est de plus en plus déstructurée : quelles conséquences sur les enfants? > Phase de réflexion >Identifier le sujet Il s agit ici d un constat : «La famille est de plus en plus destructurée.» Je dois analyser un aspect précis des conséquences de ce constat : celles qui touchent les enfants. Il ne convient pas de remettre en question la première partie du sujet, mais bien de commenter ce constat, puis d analyser les conséquences en ce qui concerne les enfants. >Rechercher les idées J évoque toutes les idées qui me passent par la tête sous forme de brainstorming. Je les classe par catégories. Les chiffres 350 % des enfants nés hors mariage. 31 enfant sur 4 vit avec seulement un de ses 2 parents. 315 % de gardes alternées seulement en cas de divorce (Allemagne : 80 % de garde alternée). 3les deux tiers des couples qui divorcent ont des enfants. 311 % des enfants de moins de 25 ans vivent avec un seul parent, en majorité la mère. 3Dans les familles monoparentales, seulement 50 % des mères exercent un emploi à temps plein. Destructuration de la famille 3 Causes : divorces, séparation, veuvage, volonté d être parent célibataire. 3 Monoparentalité, garde alternée, famille recomposée, homoparentalité. 3Tendance récente. Conséquences multiples sur les enfants : sociales, financières, psychologiques. Exposé > Phase de rédaction >Classer les idées : le choix du plan Je respecte la forme du sujet et m en inspire pour créer un plan en deux parties. 1 re partie : Les mutations de la famille 3La fin de la famille nucléaire : chiffres : 50 % des enfants nés hors mariage, 1 enfant sur 4 vit avec l un des parents, les deux tiers des couples qui divorcent ont des enfants ; la législation s est adaptée pour protéger les droits de l enfant dans toutes les situations ; 131

5 CHAPITRE 1 Méthodologie de l entretien L entretien suit immédiatement la fin de votre exposé. Cette dernière étape du concours est cruciale : c est pendant ces quelques minutes que le jury va tenter de déterminer votre implication, d évaluer l intérêt que vous portez à la profession à laquelle prépare la formation que vous souhaitez intégrer. «Ce candidat désiret-il réellement devenir AS ou AP? Aura-t-il la motivation nécessaire à suivre la formation, puis à exercer ces métiers?», voilà les questions que se posent les jurés, et auxquelles ils vont essayer d obtenir des réponses grâce à l entretien. Dans ce chapitre, nous vous donnons les clés pour maîtriser vos propos lors de l entretien : comment mettre en mots votre engouement pour les métiers d aide à la personne, comment décrire la démarche qui vous amène jusqu à cette épreuve orale? Nous vous aiderons à mettre en forme, de façon convaincante, votre intérêt, votre vocation. >1. Échanges avec le jury Ce n est plus une épreuve anonyme! La réussite à l oral sera déterminée par la qualité de votre présence et vos capacités à communiquer. L entretien est un exercice de communication. Il faudra être attentif à : Votre communication verbale Votre communication non verbale Votre capacité à être à l écoute du jury La qualité de la parole des candidats fait souvent la différence. Certains, plus beaux parleurs, savent se mettre en valeur. Ils ont alors plus de chance de réussir l entretien qu un candidat ayant plus de connaissances et de motivation mais ne sachant ni les exprimer ni les mettre en avant. 178

6 À chacun de s entraîner pour s améliorer. Si vous n êtes pas très à l aise à l oral, travaillez plus et faites les exercices proposés dans ce livre! Vous pouvez tout de même vous rassurer en sachant que le jury ne cherche pas un orateur! Par expérience, le jury sait que des candidats moyens à l oral s avèrent parfois de bien meilleurs élèves et futurs professionnels que les «baratineurs nés». S il perçoit que vous avez travaillé, le jury le verra et saura faire la part des choses Présentation personnelle argumentée Il faut vous présenter et convaincre le jury que vous êtes LE candidat du jour (en finesse et en toute modestie cependant), vous mettre en valeur et exprimer vos motivations. Comme nous l avons déjà vu, parfois le jury va poser des questions et vous allez devoir y répondre, parfois il vous laissera le champ libre en attendant que vous parliez ou vous dira une phrase comme : «Expliquez-nous qui vous êtes et pourquoi vous êtes ici aujourd hui.» Vous n irez pas loin dans votre présentation sans une solide préparation. Un bilan personnel de type bilan de compétences est nécessaire (voir page 200 : «Préparer la présentation personnelle»). Les points à aborder lors de sa présentation : La présentation personnelle Qui suis-je? Quel est mon parcours? Ce qui, dans ma personnalité, va dans le sens de mon projet professionnel. La motivation Pourquoi? Depuis quand? Comment je peux le démontrer? Le projet professionnel Où, comment (ce qui suppose une bonne connaissance de la profession)? Entretien Le jury recherche Un futur élève apte à suivre la formation et à exercer la profession. Une personne motivée, dynamique, qui a un réel projet professionnel sincère et réfléchi. Les erreurs qui enlèvent des points ou éliminent Le candidat qui ne sait pas se présenter : «Je suis X et je veux être AP ou AS» sans plus de développement. La personne qui est dans l impossibilité d exprimer ses motivations car elle n y a pas suffisamment réfléchi : «Je veux depuis toujours», «J aime les enfants». 179