BABY EXPLORATEURS ou LES MERCREDIS A THEME

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Violette Paradis
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L 'écurie des p'tits bouts / 06.49.84.05.64 / Chèvremont / www.ecuriedesptitsbouts.com / babyponey.chevremont@gmail.com BABY EXPLORATEURS ou LES MERCREDIS A THEME Qu est-ce que c est?

A chaque mercredi un thème, avec 1h d animation autour de celui-ci puis 1h d équitation toujours en lien avec.

1 L 'écurie des p'tits bouts / / Chèvremont / / babyponey.chevremont@gmail.com BABY EXPLORATEURS ou LES MERCREDIS A THEME Qu est-ce que c est? Il s agit d un nouveau concept pendant lequel les enfants pourront passer 2h à l écurie des p tits bouts y monter à poney mais pas seulement! A chaque mercredi un thème, avec 1h d animation autour de celui-ci puis 1h d équitation toujours en lien avec. Nous vous proposons alors d inscrire vos enfants dès l âge de 3 ans et les accueillerons de 15 h à 17 heures. Dans un premier temps, les enfants apprendront à se connaître autour de petits jeux de présentation puis nous parlerons avec eux du thème de la journée. L objectif est de formaliser un temps où les enfants puissent s exprimer et dire aux autres ce qu ils en savent. Nous leur proposerons ensuite différentes activités sur le thème choisi : jeux d expression, activité manuelle, jeux musicaux, jeux sportifs, Les thèmes seront répartis en différentes séquences visant différents objectifs. Vous pourrez donc inscrire vos enfants en fonction des objectifs visés lors des séances. Après avoir été imprégnés par le thème, les enfants se dirigeront vers le baby manège où ils pourront monter et faire des activités à poney sur le thème de la journée. Les ateliers proposés à poneys seront des petits parcours de motricité (à poney et en main), des jeux d équilibre, des jeux d expressions, de rapidité, Les activités proposées à pied et à cheval seront très variées et permettront à l enfant d apprendre en s amusant! Afin de développer un maximum l autonomie de l enfant, nous nous inspirerons de certaines techniques utilisées dans la méthode Montessori. Cette méthode est résumée en quelques mots par «apprends-moi à faire seul». Il s agit de mettre en place un environnement favorable au développement de l enfant mais de le laisser faire seul à son rythme. Pour cela, du matériel et des techniques d animation spécifiques seront proposées à l enfant. Afin d atteindre nos objectifs, nous demanderons aux parents de bien vouloir nous laisser leurs enfants et de ne pas rester à l écurie des p tits bouts. Leur absence permettra aux enfants de se détacher d eux et d être le plus autonome possible.

2 Pourquoi c est important? Le baby poney est avant tout un moyen de favoriser le développement de l enfant. Au cours de ce développement, facteurs rentrent en jeu et ont un rôle très importants : la famille, l école et les temps libres. On parle alors de co-éducation c est-à-dire que chaque pôle à son rôle à jouer et doit travailler ensemble pour favoriser le développement de l enfant. Ainsi, en proposant une activité d animation liée aux bienfaits du baby poney, nous pourrons apprendre de nouvelles notions à l enfant dans un esprit ludique et associé à son plaisir qu est de monter à poney. Combien ça coûte? Le prix d une séance de 2 heures est de 25 euros pour les enfants inscrits au minimum à 4 séances. Pour ceux qui le souhaite, il est possible de profiter de ces séances de manières occasionnelle : dans ce cas, la séance sera au prix de 30 euros. Comment s inscrire? Pour inscrire votre enfant, il vous suffit de contacter directement Claire ou par téléphone au ou par mail à l adresse suivante : babyponey.chevremont@gmail.com

3 Quels sont les objectifs de ces séances? LES BABYS EXPLORATEURS PARTICIPER AU DEVELOPPEMENT DE L ENFANT OBJECTIFS OPERATIONNELS OBJECTIFS INTERMEDIAIRES OBJECTIF GENERAL Le fil conducteur de ce concept est «Les babys explorateurs». Au fil de différentes séances, réparties en séquences, les enfant pourront à leur manière partir explorer notre planète. Cette découverte est très large, en effet l enfant va découvrir ce qu il est, son corps, mais aussi l environnement qui l entoure. A travers ce fil conducteur, nous proposerons différentes séances regroupées en séquence sur un thème lié au fil conducteur. Les activités proposées développeront de nombreuses compétences chez vos enfants. Ci-dessous, vous pourrez trouver l arborescence des objectifs visés par nos actions. Favoriser le développement physique de l enfant Favoriser le développement psychique de l enfant Développer le concept de la co-éducation - Proposer des activités variées visant à développer la motricité de l enfant - Proposer des activités permettant à l enfant d utiliser sa concentration, sa réflexion et son imagination - Permettre à l enfant d acquérir de nouvelles connaissances par le biais du jeu (à poney comme à pied) - Utiliser le poney comme outil du développement psycho-moteur - Utiliser le poney comme outil du développement psycho-affectif - permettre aux enfants d échanger et ainsi développer le côté relationnel de l enfant Quel est le planning? - Créer du lien entre les activités d animation et l activité équestre

4 Afin d atteindre les différents objectifs visés, nous vous proposons donc d inscrire vos enfants aux activités suivantes : Séquence 5 : Trucs de grands! Mercredi 07/09/2016 Séance 1 : Le travail Mercredi 14/09/2016 Séance 2 : Histoires de couples Mercredi 21/09/2016 Séance 3 : Droits et devoirs Mercredi 28/09/2016 Séance 4 : Les moyens de transports Séquence 6 : Les quatre éléments Mercredi 05/10/2016 Séance 1 : L eau Mercredi 12/10/2016 Séance 2 : La terre Mercredi 19/10/2016 Séance 3 : Le feu Mercredi 26/10/2016 Séance 4 : L air Séquence 7 : Les animaux Mercredi 02/11/2016 Séance 1 : Les insectes Mercredi 09/11/2016 Séance 2 : Les animaux de la ferme Mercredi 16/23/2016 Séance 3 : Les animaux sauvages Mercredi 23/11/2016 Séance 4 : Les animaux de compagnie Mercredi 30/11/2016 Séance 5 : Les animaux de la mer Séquence 8 : La santé du corps Mercredi 07/12/2016 Séance 1 : le corps humain Mercredi 14/12/2016 Séance 2 : Les métiers du soin Mercredi 21/12/2016 Séance 3 : La médecine dans le monde Mercredi 28/12/2016 Séance 4 : des gestes à avoir

5 Séquence 5 : Trucs de grands! Au fur et à mesure qu il grandi, l enfant observe de nombreux évènements et cherche à les comprendre. Afin que l enfant se repère et prenne conscience des choses qui l entourent, il est important qu il puisse mettre des mots sur les évènements. A travers cette séquence, nous aborderons différents thème qui font parti du quotidien des adultes et que l enfant a besoin de connaître. Ces premières approches permettront aux enfants de s exprimer mais aussi de comprendre ce qui peut arriver autour d eux. Mercredi 07/09/2016 Séance 1 : Le travail Mercredi 14/09/2016 Séance 2 : Histoires de couples Mercredi 21/09/2016 Séance 3 : Droits et devoirs Mercredi 28/09/2016 Séance 4 : Les moyens de transports

Séquence 6 : Les quatre éléments Les forces naturelles qui nous entourent sont les quatre éléments : l eau qui nous abreuve, l air que nous respirons, le feu qui nous réchauffe et la terre qui nous

6 Séquence 6 : Les quatre éléments Les forces naturelles qui nous entourent sont les quatre éléments : l eau qui nous abreuve, l air que nous respirons, le feu qui nous réchauffe et la terre qui nous porte. Pour cela, il est important de les connaître et de les ressentir. Les enfants découvriront les quatre éléments tout au long de cette séquence. Ils comprendront alors à quoi servent ces éléments dans notre vie, comment les ressentir ou encore les utiliser. Mercredi 05/10/2016 Séance 1 : L eau Mercredi 12/10/2016 Séance 2 : La terre Mercredi 19/10/2016 Séance 3 : Le feu Mercredi 26/10/2016 Séance 4 : L air

Séquence 7 : Les animaux Les enfants ont la curiosité, l envie d apprendre et de comprendre le monde environnant proche et en particulier le monde du vivant.

7 Séquence 7 : Les animaux Les enfants ont la curiosité, l envie d apprendre et de comprendre le monde environnant proche et en particulier le monde du vivant. Ils s intéressent particulièrement aux végétaux, et aux animaux qu ils rencontrent. L observation, la démarche d investigation leur permettent déjà d aborder une étude spécifique de chaque animal et de son environnement. Grâce à cette entrée découverte du monde qui les motive énormément, les enfants vont pouvoir apprendre du vocabulaire, connaître les différents types d animaux, leur façon de vivre et leur environnement. Ils vont pouvoir ainsi structurer leur pensée. Pour les aider à y parvenir, nous allons mettre en place différentes activités autour des animaux. Mercredi 02/11/2016 Séance 1 : Les insectes Mercredi 09/11/2016 Séance 2 : Les animaux de la ferme Mercredi 16/11/2016 Séance 3 : Les animaux sauvages Mercredi 23/11/2016 Séance 4 : Les animaux de compagnie Mercredi 30/11/2016 Séance 5 : Les animaux de la mer

Séquence 8 : La santé du corps A l enfance, on prend conscience de son corps petit à petit. Les enfants sont alors curieux de savoir si les autres enfants sont comme eux.

8 Séquence 8 : La santé du corps A l enfance, on prend conscience de son corps petit à petit. Les enfants sont alors curieux de savoir si les autres enfants sont comme eux. Il est donc nécessaire d expliquer à l enfant la façon dont nous sommes constitué et les différences qui existent entre le garçon et la fille. Dans cette séquence, nous réaliserons des activités permettant à l enfant de comprendre comment le corps est fait et fonctionne et comment en prendre soin. Mercredi 07/12/2016 Séance 1 : le corps humain Mercredi 14/12/2016 Séance 2 : Les métiers du soin Mercredi 21/12/2016 Séance 3 : La médecine dans le monde Mercredi 28/12/2016 Séance 4 : des gestes à avoir

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