Accompagner les transitions énergétiques en agriculture par la formation et la mise en réseau d établissements

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1 Accompagner les transitions énergétiques en agriculture par la formation et la mise en réseau d établissements Atelier 5 Formation (R&D) : Diffuser la connaissance au profit des acteurs territoriaux Claire Durox, réseau «performance énergétique des exploitations et des ateliers technologies» de l enseignement agricole 3ème rencontres nationales Energie et territoires ruraux, Vers des territoires à énergie positive, Cluny 6 juin 2013

2 Coopération internationale Insertion scolaire sociale et professionnelle 5 missions de l enseignement agricole Formation générale, technologique et professionnelle initiale et continue Développement, expérimentation et innovation agricole et agroalimentaire Animation du milieu rural

3 - veille / communication Légitimation - Grenelle environnement ; Plan de Performance Energétique et Bilan Carbone du MAAF ; Projet agroécologique / Produisons autrement - circulaires sur l éducation au développement durable et la généralisation des pratiques d agriculture durable Quelques chantiers en cours - appui au perfectionnement des acteurs de l enseignement (formations régionales, nationales ) -2 principaux groupes de travail : Réseau «Performance énergétique» Organisation - 1 animation nationale ; des relais régionaux ; des EPL (Directeurs d exploitations et ateliers technologiques, enseignants & formateurs) actifs et d autres qui s informent ; un réseau multiforme 1/ «défi énergétique, pédagogie et EDD» avec divers partenaires [recensement de formation, capitalisation de pratiques pédagogiques innovantes, construction de ressources pédagogiques ] 2/ fermes d EPL impliquée dans des projets biogaz [capitalisation, mutualisation et diffusion des démarches et résultats] - Interface avec la recherche, le développement, l enseignement supérieur (RMT Biomasse, RMT Agroéquipement et énergie )

4 Différentes formes de mobilisation et d action des EPL pour diffuser la connaissance et contribuer à des territoires à énergie positive Mobilisation par des bilans énergie / GES et formation à ces démarches (diffuser l outil de référence de diagnostic énergétique d exploitation Dia Terre aux enseignants) Formations et formations / action : intégrer les enjeux énergie dans divers cours, en pluridisciplinarité, modules et formations spécifiques : ex conduite économe des tracteurs Démonstration / innovation : Des démarches de sobriété / efficacité / énergie renouvelable dans les exploitations à renforcer et rendre lisibles, en cohérence avec démarches DD des établissements, et les stratégies des Conseils Régionaux => fermes doivent être «vitrines» Ex : EPL Fontaines et concilier haies pour bois énergie et biodiversité Etudes / R&D : ex participation d EPL au projet de guide d aide au choix de cultures lignocellulosiques (casdar Lignoguide /EPL Aix et Montargis), à une étude territoriale sur l intérêt de la méthanisation grâce à l outil Climagri (EPL Bar le Duc) Travaux d étudiants, élèves, apprentis, stagiaires (expositions, conférences sur le territoire avec les professionnels, travail en direction des maîtres de stage Ex EPL Laval ) Voyages d études et visites : ex EPL Mirecourt sur la méthanisation pour des partenaires du territoire

5 Ex : quelques actions à l EPL de Chambéry La Motte Servolex (73, Rhône-Alpes), des synergies «projet d exploitation et formation» Support d apprentissages de niveaux : -sensibilisation, - geste professionnel, - diagnostic / analyse Pour publics : -Pour le conseiller (Licence professionnelle Conseiller en Maîtrise de l Energie dans le Secteur Agricole), -le professionnel de l agroéquipement, -l agriculteur-trice Apport de réflexions, de com par projets étudiants Séchage solaire des fourrages, Banc d Essai Moteur des tracteurs Ferme «vitrine» Projet européen AgriClimateChange avec Solagro... -les scolaires qui viennent à la ferme pédagogique - les consommateurs des paniers en circuit court achetés à la ferme Bilan énergétique, méthanisation agricole (45 kw, 3030T/an), R&D Facilite création de modules, formations courtes, journées thématiques Appui et partenariats : CR, CG, ADEME, RAEE, Université de Savoie, Solagro, Méthafrance, chambre d agriculture

6 Ex : quelques actions à l EPL d Obernai (67, Alsace), un projet énergétique qui répond à de nbx enjeux du territoire Qq facteurs de succès du projet biogaz : Montage d un comité de pilotage Implication des acteurs locaux, soutien ADEME/région, PPE, FEDER, collectivités locales Objectifs clairement déterminés : pédagogique, environnemental, économique Provenance des substrats Actions sur la ferme : bilan énergétique Economie d énergie : travail sur l autonomie fourragère, la réduction d intrants et les techniques sans labour Production de renouvelable : photovoltaïque 615 m2 (84 kwc), méthanisation agricole (170 kw, 8000 T/an, lisiers, fumier, ensilage, graisses d IAA, tontes de collectivités locales, déchets de cantine et supermarché ) Qq impacts sur la formation En BTS : tables rondes sur les EnR organisées / étudiants, nouveau module «Energie et Haute Valeur Environnementale» Accueil d une «formation action» interrégionale pour des profs sur le diagnostic énergétique Dia Terre Adapté de A. Lugardon (Naskéo), Y. Tritz

7 Interrogations De nouveaux métiers en émergence? (Ex : aider à structurer des circuits courts de bioénergie)? Ou / Et de nouvelles compétences à travailler dans les métiers existants? Comment mieux travailler en interdisciplinarité puisque l énergie est transversale et que chaque matière peut apporter ses «lunettes», ses concepts clés pour éclairer le professionnel citoyen? Comment bien resituer l enjeu énergétique dans les démarches stratégiques d exploitation? Comment apprendre aux jeunes à remonter aux «vrais» problèmes, à décrypter les familles de réponses en tension, sentir les niveaux de ruptures? Comment maintenir et renforcer du temps de décharge pour animer les projets dans les établissements (1/3 temps) et les territoires pour plus de concertation, mutualisation?

8 Merci de votre attention. En savoir plus sur le réseau : Contact : claire.durox@educagri.fr Crédit photos : Réseau énergie (DGER), EPL Bourges (18), Dominique Biraud (Terrena), EPL Mirecourt (88), EPL Le Mans (72), EPL d Aix Valabre (13), EPL de Colmar (68), EPL de Vendôme (41) et SAS Ter Biogaz, EPL Obernai (67), EPL Tournus (71), EPL Chambéry La Motte Servolex (73), EPL Périgueux (24).