Qu est-ce que la psychologie?

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1 Introduction Il y a plusieurs théoriciens qui ont apporté leurs pierres à l édifice de la psychanalyse. Mais la théorie fondatrice est tout de même la théorie Freudienne. La psychanalyse est fondée sue l idée de l existence de m inconscient chez l être humain. Qu est-ce que la psychologie? Ce mot vient du grec (πσυχε = psükhé) qui désigne le souffle, la respiration. Avec le temps est apparu l expression le souffle de l âme puis désigne aujourd hui la partie immatérielle de l être humain. Le mot psychologie est apparu au XVIème siècle avec MELANCHTON ( ). Ce mot est pris dans le sens d une science de l apparition de l esprit. A cette époque, la psychologie est une partie de la philosophie qui se préoccupe de l âme. Se sont toutes les recherches métaphysique sur le pensant. Au XVIIIème siècle, il y a un mouvement de distinction entre les recherche sur l essence de l âme et les recherches sur les fonctions de l âme. WOLF a effectué les premières observations des phénomènes mentaux. Il fait paraître deux ouvrage, l un en 1732 ( psychologie empirique ) et l autre en 1734 ( psychologie rationnelle ). Il va emprunter aux sciences naturelles les méthodes d observations. Il les transposera en grille de lecture aux phénomènes de la pensée. Au XIXème siècle, les phénomènes de la vie mentale sont considérés comme des objets d études à part entière, la psychologie sort donc de la philosophie. En France, ce cher Théodule RIBOT (Théo pour les intimes) a fait les premières avancés de la psychologie basée sur l observation expérimentale sur les phénomènes de la pensée. Ses successeurs sont JANET et DUMAS. Ils sont psychiatres d origine et essaient de comprendre la fonction de la pensée du côté pathologique. Les travaux de JANET se centrent sur les conduites de l être humain. Pour lui, les faits psychologiques sont précurseurs aux comportements (idées béhavioristes, cf. WATSON). Ces différentes tentatives de compréhension ne sont pas dans une optique se référent sur l inconscient, on a donc à faire à une théorie non psychanalytique. De plus, l être humain n est pas isolé, il est en constante interaction avec ses congénères. Ces représentations collectives sont aussi objets de la psychologie. Elles influent sur l être humain, son comportement, ses émotions, Qu est-ce que la psychologie clinique? La psychologie clinique est une branche de la psychologie. Son objet porte sur la souffrance psychique. Ces souffrances ont différentes origines, maladies, disfonctionnement, traumatisme de la vie, Elle va découler d un événement qui va mettre à défaut le bon fonctionnement de l individu. 1/4

2 Introduction Le mot clinique vient du grec χλινιχ (KliniKé) qui veut dire au chevet de Au XVIIème siècle, clinique qualifiait une personne malade qui devait rester au lit et en même temps la médecine qui s en occupait. Cette psychologie appréhende le sujet dans sa singularité. On étudie sa singularité subjective et historique. Elle a différentes méthodes : Anamnèse : on collecte des données et on retrace l histoire de la maladie et du patient. Observation de comportement : tests de personnalité, questionnaires, Au XIXème siècle, la psychiatrie est en pleine mutation. On s intéresse de plus en plus à l histoire du patient. Le sujet va se constituer comme un objet d étude.. On aborde maintenant la folie avec les méthodes psychologiques. C est dans ce même mouvement que va aussi se constituer la psychanalyse. D. LAGACHE : Il va théoriser d une façon assez complète la psychologie clinique. Il est philosophe, psychiatre et psychanalyste. Il a été le premier à donner des cours de psychologie et de psychanalyse à l université. Il va définir les objectifs de la psychologie clinique comme étant : appréhender l être humain dans une situation donnée. En établir le sens, la structure, la genèse. Qu est-ce que la psychanalyse? Ce mot a été créé FREUD en concaténant les mots psychologie et analyse. Il apparaît en 1896 dans un article de FREUD publié en français intitulé L hérédité et l étiologie des névroses. La psychanalyse est une méthode de psychologie clinique qui va être fondé sur l investigation des processus psychique inconscient. En gros, on a : Philosophie Psychologie Psychologie clinique Psychanalyse D après ce cher Sigmund (1923) : La psychanalyse est le nom : d un procédé d investigation des processus psychiques qui autrement reste à peu près inaccessible. d'une méthode de traitement des troubles névrotiques qui se fonde sur ces investigations. 2/4

3 Introduction d'une série de concepts psychologiques acquis par ce moyen et qui fusionne progressivement en une nouvelle discipline scientifique. La méthode d investigation est la mise en évidence des productions inconscientes, significations inconsciente que peuvent avoir des faits réels ou imaginaires (rêves, fantasme, ). La libre association est la règle de départ à toute cure psychanalytique, le patient est alors invité à parler de tout ce qu il ressent sans porter de jugement de valeur et sans omission. La relation patient / psychanalyste est basée sur la parole. Sigmund FREUD et la naissance de la psychanalyse. Sa famille paternelle est originaire de Cologne en Allemagne mais au XVème siècle, elle quitte Cologne et s éparpille. Au XIXème siècle, la descendance de cette famille réintègre la partie allemande de l Autriche. Jakob FREUD est juif pais non pratiquant, il n impose rien à ses enfants mais il lit la bible en hébreux et à voix haute. A 17 ans, Jakob épouse Sally avec qui il a deux enfants (Emmanuel et Philipp). Après la naissance de Philipp, Sally meurt. Jakob épouse ensuite Rébecca mais on ne sait rien d elle. Vers 1854, Emmanuel se marie et naît de se mariage John. La même année, Jakob se marie avec une jeune demoiselle de 20 ans Amalia mère de Sigmund qui naît en Jakob est de nature généreux, optimiste et vit difficilement du commerce de la laine. La famille est donc pauvre ce qui gênera Sigmund. Ils s installent à Freiberg (Moravie) dans une pièce louée à un forgeron. Dans cette pièce vivent Jakob, Amalia et Philipp. Sigmund naît en 1856, son vrai prénom est Sigismund. Julius quant à lui est né en 1857 et est mort en La même année est né Anna. Sigmund et sa famille arrivent à Vienne en Entre 1860 et 1866 naquirent cinq frères et sœurs (Rosa, Marie, Adolphine, Pauline, Alexandre). Sigmund a toujours été gêné par la pauvreté de sa famille. Il va détruire par deux fois tous les documents pouvant servir à une biographie (une fois en 1910 et une autre en 1938). A l école il a toujours été brillant, sa famille lui réservait un traitement particulier. Ses parents ont tout fait pour lui. Sigmund a toujours eu un désir de savoir. Toute cette généalogie a beaucoup intrigué FREUD, d où un goût pour aller chercher le pourquoi des choses dans le passé. En 1873, Sigmund entre à la faculté de médecine. A cette époque une vague d antisémitisme frappait l Autriche à cause du crash boursier. Ses années universitaires ont été très dures ceci lui permit de se forger une indépendance face à l opinion. En 1876, il travaille avec Ernst BRÜCKE et éprouve pour lui une grande admiration. Dans ce laboratoire, il rencontre BREUER qui a quatorze ans de plus que lui. Une amitié se crée entre eux et écrivent ensemble le premier ouvrage de Sigmund. En 1881, alors qu il terminait ses examens, il rencontre Martha BERNAY qui deviendra sa femme. Pour l argent, il accepte un poste à l hôpital de Vienne, il renonce à son travail avec BRÜCKE. C est dans cet hôpital qu il commence à s intéresser à la maladie mentale. Il suit parallèlement l enseignement de psychiatrie et entend parler de CHARCOT qui soigne à la Salpetrière sous hypnose des patientes hystériques. Il obtient en 1885 une bourse pour Paris afin de travailler auprès de CHARCOT. Pour CHARCOT, l hystérie est préalable à l hypnose. FREUD doute de cette thèse, il préfère 3/4

4 Introduction l école de Nancy (LIEBOT et BERNHEIM) pour qui l hypnose est une affaire de suggestion qui peut être inscrit chez n importe qui. En 1886, il rentre de Paris et épouse Martha. Il fait des conférences à Vienne sur ce qu il a fait à Paris et il commence à parler de l inconscient, le public reste sceptique et FREUD est vexé. En 1887, il rencontre FLIESS qui est ORL. FREUD reviendra en France à Nancy. Il a l intuition de la présence de l inconscient. Il postule en l existence de quelque chose d inaccessible à la conscience. Pour lui, le psychisme humain n est pas réductible à la conscience. 4/4

5 Arbre généalogique torturé de la famille FREUD Génération 1 SALLY JAKOB REBECCA Génération 2??? EMMANUEL PHILIPP AMALIA Génération 3 JOHN Génération 4 SIGMUND (1856) JULIUS ( ) ANNA (1858) ROSA MARIE ADOLFINE PAULINE ALEXANDRE

6 I Le cas Anna O, les fondements de la théorie En 1895, Freud publie avec Breuer son premier ouvrage. Ils vont relater cinq cas de patientes hystériques. C est à partir du travail avec ces patientes qu ils vont commencer à élaborer des hypothèses sur l hystérie et son étiologie. Dans la réalité, Anna O s appelle Berta Papperheim. Elle est suivie par Breuer depuis 1880, elle a 20 ans. Il la décrit comme intelligente, généreuse, issue d une famille très traditionaliste. Elle s échappe de sa réalité grâce à ses rêverie. Elle est très attaché à son père et le début de sa maladie coïncide avec la mort de celui-ci. Elle est le garde-malade de son père ce qui engendre chez elle une grosse fatigue. Elle arrête de manger (la nourriture la dégoûte) et elle tousse. C est à ce moment que ses parents font appelle à Breuer. A partir de là, les symptômes s accentuent et des paralysies apparaissent. On observe deux états alternatifs : un comportement normal et un comportement un peu plus violent accompagné d hallucinations. Face à la gravité de ces troubles, Breuer utilise l hypnose en 1881, les paralysie disparaissent et Anna O ne parle plus qu anglais quand elle est angoissée. La même année, son père meurt, ce fut un choc terrible pour elle. Elle dit que son champ visuel rétréci, elle ne reconnaît personne sauf Breuer. Elle est en permanence en état d angoisse. Sous hypnose, elle va décrire des hallucinations effrayantes. Quand elle revient à elle, elle est apaisée. Petit à petit, ses hallucinations vont changer, elles vont devenir des contes. Au fil du temps, les symptômes vont céder et Breuer se demande comment le fait de mettre des mots sur les hallucinations, les rêves peut guérir certains symptômes. Sous hypnose Anna O trouve les origines du symptôme. II La méthode cathartique Méthode qui se sert des affects, des souvenirs. Ce mot vient du grec catharsis qui signifie purgation. La catharsis apparaît sous hypnose et permet une libération affective. Freud traite d abord ses malades sous hypnose. Il remarque que les résultats ne sont pas solide, le symptôme réapparaît ou se déplace. Freud préfère donc la suggestion dans laquelle il questionne beaucoup le patient. Cette méthode est mieux car le patient a conscience se ce qu il dit, il se réapproprie ses souvenirs beaucoup plus facilement. Le résultat obtenu est plus durable. III La règle de libre association Cette règle consiste à dire tout ce qui vient à l esprit sans rien omettre ni rien cacher des idées qui se présente et sans porter de jugement de valeur sur elles. De l hypnose à la règle de libre association, les buts sont les mêmes, c est de faire disparaître un symptôme. La règle de libre association permet de remonter les chaînons de la mémoire. On en arrive à un moment où un événement traumatique a été refoulé. 1/3

7 IV L abréaction Décharge émotionnelle par laquelle le patient se libère de l affect qui est attaché au souvenir d un événement traumatique. «l être humain trouve dans le langage un équivalent de l acte». La symptôme hystérique est une sorte de mémoire d un événement traumatique. C est un revécu affectif. Le principe de la psychanalyse est dans le fait de se demander pourquoi un élément a été refoulé. La résurgence des souvenirs traumatiques est très difficile, tout se passe comme si le patient résistait à ses propres efforts de se soigner.. V La résistance La résistance est un phénomène actif et dynamique qui empêche le patient d accéder librement à ses souvenirs. VI Le traumatisme psychique Qu est-ce qui va rendre un événement traumatique? le traumatisme va se caractériser par un afflux d excitation psychique. «C est une expérience qui apporte en l espace de peu de temps une si forte augmentation d excitation à la vie psychique que sa liquidation par les moyens normaux échoues. Ce qui ne peut manquer d entraîner des troubles au fonctionnement de la psyché.» L étiologie de la névrose est liée à des événements traumatiques passés. Les éléments traumatiques peuvent être réels mais aussi fantasmés. En libre association, le patient enchaîne réalité et fantasme. Il n y a pas d indice qui nous permette de distinguer le vrai du faux. VII Perlaboration C est le travail psychique de l analysant (le patient), par ce processus, il va intégrer les interprétations et va arriver à surmonter les résistances rencontrées dans la cure. Le patient va donc reconsidérer des éléments qui étaient jusqu à maintenant refoulés. Le patient doit assimiler son histoire, il va revivre en cure ce qui a été refoulé. La perlaboration est un travail qui demande beaucoup de temps. VIII Le refoulement La résistance met en évidence la difficulté de mettre à jour la racine du symptôme. Freud suppose qu une force vient s opposer à la réminiscence. Il suppose l existence d une force qui fait passer des événements du côté de la conscience au côté obscur de l inconscient. Le refoulement repousse et maintient des représentations dans l inconscient. 2/3

8 Psyché Conscient Refoulement Résistance Inconscient Forces de réminiscence IX Le contre-investissement C est un processus qui consiste à investir des représentations qui vont venir faire obstacle à l accès des éléments inconscients dans la conscience. X Le symptôme Le refoulement résulte d un conflit entre désir et interdit. L élément refoulé tente de revenir. Pour cela, il va se transformer, se travestir, c est ce que l on appelle le symptôme. 3/3

9 I Le rêve comme porte-parole de l inconscient Comme le dit Freud, le rêve est la voie royale vers l inconscient. C est à partir de l analyse de ses propres rêves que Freud découvre des choses sur lui comme la volonté se mort de son frère Julius. Il a aussi l idée du roman familial que l enfant se fait. De plus, il va découvrir ce que peuvent conserver les comportements agressifs dans l inconscient. Cet ouvrage parle beaucoup du rêve qui a une place privilégiée dans l analyse. Pour Freud, le rêve est le gardien du sommeil. Des perturbations internes ou externes peuvent être intégrés au rêve, ce qui permet au rêveur de ne pas se réveiller. Le rêve est porteur d un double contenu. 1) Le contenu manifeste C est le récit, la mise en scène du rêve. C est le scénario sensoriel du rêve, c est ce que le rêveur peut raconter. 2) Le contenu latent C est la racine inconsciente du rêve. Il est préalable au contenu manifeste car il en est le sens inconscient. Le contenu manifeste est une transcription consciente du contenu latent. Le but du rêve est de permettre à des éléments refoulés de se travestir afin de réinvestir le champ de la conscience. 3) Le travail du rêve C est l ensemble des opérations psychiques qui vont transformer le contenu latent en contenu manifeste. Ce travail du rêve se fait en plusieurs étapes, chaque rêve s accroche à un événement de la journée. a Le reste diurne Dans ce qui s est passé dans la journée, il va y avoir une résonance associative avec un élément de l inconscient. On retrouve dans le rêve l enfant qui survit avec ses pulsions. b La figurabilité C est la transformation d une idée en image. Le rêve représente un désir plus ou moins conscient. Par exemple, si on rêve d un homme en arme cela peut signifier un désir de pouvoir. Mais le plus souvent, les images sont personnelles. 1/4

10 c La condensation Le contenu manifeste est extrêmement pauvre par rapport à tout ce que l on peut y associer. Il y a une compression des pensées latentes quand elles figurent dans un rêve. d Le renversement de l affect dans son contraire Par exemple, un affect d amour va être transformé en affect de haine. 4) Processus primaire et processus secondaire Le rêve s inscrit dans le processus primaire qui est un mode de fonctionnement psychique dominé par le plaisir. C est un mode de fonctionnement archaïque. C est le mode du nourrisson. Puis, le monde réel permet à l enfant de dévier vers un processus secondaire régit par le principe de plaisir mais différé. - Quand le désir est peu censuré, on a affaire aux rêves simples, le désir s exprime librement dans le rêve. C est le rêve typique de l enfant. - Les rêves raisonnables comportent un contenu manifeste cohérent, mais le contenu latent existe. - Les rêves absurdes comportent quant à eux un contenu manifeste débraillé et c est le principe d association libre qui permet au patient de trouver la clef de son rêve. II La première topique Topique est un terme qui provient du grec topos qui signifie lieu. Freud considère donc l appareil psychique comme constitué de différents systèmes. A chaque système correspond une fonction particulière. Dans cette topique, il distingue trois systèmes : le conscient, le préconscient et l inconscient. Avec, entre chacun, un système de censure. Il y a deux extrémité : le perceptif et le moteur. Le système ouvre les portes de la motricité. Le processus psychique est tout ce qui se passe entre ces deux extrémités. Il y a un système superficiel de l appareil psychique qui reçoit les stimuli mais qui ne retient rien, derrière ce système un autre transforme les informations perçues en traces durables. Dans ce système mnésique, les traces ne vont s unirent les unes aux autres avec le principe associatif. Il va donc se former des chaînes mnésiques. Si les traces mnésiques tombent sous la censure, elles vont se retrouver dans l inconscient. 1) Le système perception / conscience C est le système périphérique qui va capter les informations du monde extérieur et intérieur. Ce système ne fait que recevoir les stimuli, il n y a aucune trace durable. Il dispose d une énergie très noble qui va investir tous les éléments du champ (attention, concentration, ) 2/4

11 2) Le système préconscient Se sont des contenus qui sont dans la mémoire mais pas dans le champ actuel de la conscience. C est tout ce qui est stocké mais qui n est pas tombé sous la censure. C est l ensemble des souvenirs, des connaissances qui sont en libre accès à la conscience. La censure entre conscient et préconscient est perméable. C est une censure qui sélectionne les données en fonctions des besoins. Les systèmes conscient et préconscient sont régit par : a Le principe de réalité Il vise à diminuer la tension engendrer par l excitation interne ou externe en prenant en compte les exigences de la réalité en différant ces tensions. Ce principe est extrêmement adaptatif. b Le processus secondaire, identité de pensée, énergie liée L attention, le raisonnement, l action contrôlée, il tend à l identité de pensée, de retrouver de façon cohérente une perception identique des pensées entre elles. L énergie liée, contrôlée car le mouvement de satisfaction est différé. Cette énergie caractérise un degré élevé de la structuration de l appareil psychique. c Représentation de mots C est dans le système préconscient que la trace mnésique va s accrocher aux mots afin de pouvoir être racontée. 3) Le système inconscient Ce système est séparé du préconscient par une censure importante. Il contient ce qui a été rejeté de la conscience par le refoulement. Ce contenu chercher à retourner à la conscience. Ce système est, quant à lui, régit par : a Le principe de plaisir C est la satisfaction immédiate du désir. Ce principe a une énergie très mobile, c est l énergie libre. Elle va se fixer sur tout ce qui va engendrer du plaisir. b Le processus primaire Cherche à retrouver la perception d un objet qui aura été la source d une expérience de satisfaction. c Représentation des choses C est ce qui n est pas encore mis en mot. Elles ne sont pas neutres, elles sont toujours investies d une valeur affective. 3/4

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