4.0 et formation professionnelle Demain, plus que des ingénieurs? Cédric Bassin directeur des écoles techniques du CIFOM et du CPLN

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Arlette René
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2 La 4 ème révolution en trois définitions I. Intégration d outils intelligents (cyber-physique) dans une chaîne de logistique et de production. II. Utilisation de l internet des objets et des services dans les processus industriels d une entreprise. III. La numérisation de l usine. 2

3 Les systèmes cyber-physiques: une définition Les systèmes cyber-physiques (SCP) regroupent des systèmes embarqués, des processus de production, logistiques, d ingénierie, de coordination et de management tout comme des services internet qui utilisent des capteurs pour récupérer des données et qui agissent sur des processus physiques au moyen d actionneur. Ils sont connectés les uns aux autres vis des réseaux digitaux, utilisent toutes données et services disponibles mondialement et bénéficient d interfaces hommes-machine multimodales. ACATECH und FORSCHUNGSUNION «Umsetzungsempfehlungen für das Zukunftprojet Industrie 4.0: Abschluchtbericht des Arbeitkreises Industrie 4.0», avril 2013, p.84 3

4 Prise de conscience mondiale USA (2011) Advanced Manufacturing Partnership (AMP) Allemagne (2012) Industrie 4.0 Angleterre (2014) Catapult High Value Manufacturing France (2014) Alliance Industrie du Futur (AIF) Japon (2015) Robot Revolution Initiative Italie (2017) Piano Nazionale Industria 4.0 4

5 Retour à la personnalisation Avant l avènement de l ère industrielle Produits artisanaux Sur-mesure, voire séries confidentielles Ère industrielle Standardisation, produits de masse Prêt-à-porter, adaptation possible moyennant élévation notable du prix Consommation actuelle Haut niveau de personnalisation possible Choix, achat et suivi - à distance et à toute heure Production rentable de pièces uniques, sans supplément de coût ou délai Sur-mesure, voire séries confidentielles, au prix du produit de masse 5

6 Où est la personnalisation 4.0? Cloud client production & logistique maintenance Flux de production 6 Projet de création du PTN et structure opérationnelle Flux de d information production 6

7 Personnalisation 4.0 Cloud Chaîne de production Système cyber-physique 7

8 Et la formation dans tout cela? Avant l avènement de l ère l industrielle 1600 Jan Steen 1670 Ere industrielle 1850 L école actuelle 2010 Jean Geoffroy

9 Formation 4.0, ça démarre Pédagogie 4.0 MOOCS classe inversée réalité augmentée réalité virtuelle Didactique 4.0 tablette smartphone tableaux interactifs micro:bit Source: 9

10 Ecosystème des compétences & des niveaux Data mining Télécommunication Logistique Informatique de gestion EPF HES ES CFC Robotique Cloud Système cyberphysique Informatique réseau Informatique embarquée Electronique Mécanique Horlogerie Micromécanique 10

d entreprise Informaticien de gestion ES Horloger CFC Automaticien CFC Technicien ES en

11 Ecosystème pour la formation initiale et supérieure Informaticien CFC Technicien ES en informatique ES CFC Micromécanicien CFC Cloud Système cyberphysique Technicien ES en processus d entreprise Informaticien de gestion ES Horloger CFC Automaticien CFC Technicien ES en microtechnique Technicien ES en système industriel Electronicien CFC Polymécanicien CFC Médiamaticien CFC 11

12 Décloisonnement des métiers Apparition de métiers hybrides Micromécanique Automation Informatique Horlogerie Micromécanicien Polymécanicien Dessinateur constructeur Automaticien Electronicien Informaticien Mediamaticien Horloger Horloger de production Opérateur en horlogerie 12

13 Demain, plus que des ingénieurs? Quelques remarques en conclusion Ne pas confondre multidisciplinarité et niveau de connaissance: largeur hauteur Attention largeur peut aussi signifier quantité de connaissances! Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (soft skills) La vitesse de la révolution 4.0 implique: Capacité d apprentissage tout au long de la carrière professionnelle Capacité d adaptation tout au long de la carrière professionnelle

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