Critères d évaluation du cours de moniteur

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1 Critères d évaluation du cours de moniteur Introduction Ce formulaire donne un aperçu des critères dont se sert l instructeur pour évaluer le candidat moniteur pendant toute la durée du cours. Ce formulaire doit être connu et être le sujet d une discussion avec les candidats moniteurs au début du cours. Il doit servir pour le cours de moniteur et pour le cours de transition de moniteur. Veuillez vous assurer de faire une rétroaction exhaustive. Des précisions sur chacun des aspects des techniques du candidat moniteur, de son attitude et de ses connaissances sont jugées essentielles afin qu il ait une idée claire des progrès réalisés. Instructeur(s) : 1. Remplir toutes les parties de ce formulaire et du formulaire du stage de co-enseignement. 2. À la fin du cours, passer en revue ce formulaire et le formulaire du stage de co-enseignement avec le candidat moniteur. Obtenir sa signature. 3. Signer les formulaires. 4 Transmettre les formulaires au Centre des ressources national de la Croix-Rouge accompagnés de tous les documents administratifs dûment remplis. Renseignements sur le candidat Nom : Date de naissance : Adresse : Téléphone (domicile) : (travail) : Courriel : Télécopieur : Renseignements sur le cours de moniteur Moniteur de RCR Moniteur de secourisme Cochez ici s il s agit d un cours de transition Moniteur de secourisme spécialisé Date(s) du cours : Lieu du cours : Instructeur(s) : Critères d évaluation du cours de moniteur Page 1 de 9

2 Conditions d admissibilité Il faut répondre aux critères suivants avant le début du cours. Cochez ( ) la case appropriée et apposez vos initiales à côté de celle-ci : Preuve d attestation valide d instructeur de niveau approprié conformément aux Normes relatives aux programmes nationaux de secourisme de la Croix-Rouge canadienne. L âge a été vérifié conformément aux Normes relatives aux programmes nationaux de secourisme de la Croix- Rouge canadienne. Capacité de démontrer indépendamment les techniques sans être guidé de plus amples renseignements se trouvent dans la Liste de vérification des techniques de la Croix-Rouge canadienne et dans les Normes relatives aux programmes nationaux de secourisme de la CroixRouge canadienne Autres exigences selon les Normes relatives aux programmes nationaux de secourisme de la Croix-Rouge canadienne. Critères d évaluation du cours de moniteur Page 2 de 9

3 Mini-enseignement durant le cours Les exercices de mini-enseignement suivants doivent être exécutés durant le cours et les candidats évalués selon les critères énumérés à la page suivante. MRCR MS Spécialisé Sujets assignés Initial Élaborer et faire une présentation de 3 minutes sur un sujet particulier. Cela n est pas nécessaire si le candidat est déjà un moniteur de la CRC (Secourisme ou SWS). Connaissances Élaborer et faire une présentation sur un des éléments de connaissance du cours. MRCR : 5 minutes MS : 10 minutes (non requis dans le cas d un cours de transition) Technique Élaborer et présenter un exercice de mini-enseignement pour tous les candidats moniteurs; se concentrer sur l enseignement d une technique. MS : 10 minutes (5 minutes pour un moniteur actuel de la CRC [Secourisme ou SWS] ou cours de transition) Spécialisé : 10 minutes Enseignement en équipe Élaborer et faire une présentation de 10 minutes. Les sujets peuvent porter sur les connaissances ou les techniques et sont préparés et enseignés par deux candidats moniteurs pour qu ils puissent pratiquer l enseignement en collaboration avec un autre moniteur. Scénario Établir, diriger et évaluer un scénario. Critères d évaluation du cours de moniteur Page 3 de 9

4 techniques ont été démontrées avec succès. Les techniques insuffisantes sont considérées comme n ayant pas été démontrées avec succès. Lorsque «Non» est indiqué, le moniteur superviseur/ l instructeur doit faire des commentaires. Les éléments critiques sont ombrés partout. Objectif : Planifier efficacement un cours de moniteur de la Croix-Rouge 1. Élabore des plans de leçon de courte durée pour chaque session enseignée incluant les éléments essentiels relatifs du sujet 2. Planifie un éventail d activités qui favorisent la participation active 3. Aménage convenablement la salle de classe et le matériel Objectif : Démontrer un engagement à l égard de la Croix-Rouge et de ses principes 1. Est ponctuel 2. Présente une apparence professionnelle pendant toute la durée du cours 3. Établit un lien entre la Croix-Rouge et les sept Principes fondamentaux 4. Semble à l aise, enthousiaste et détendu 5. Répond aux normes décrites dans les Normes relatives aux programmes nationaux de la Croix-Rouge canadienne Objectif : Assurer des conditions sécuritaires pour les participants et gérer efficacement l environnement dans la salle de classe 1. Assure un milieu sécuritaire et explique des procédures d urgence 2. Remet la salle de classe et le matériel en ordre après chaque session 3. Utilise les bonnes méthodes de décontamination du matériel pendant et après les exercices 4. Met l accent sur la prévention des traumatismes pendant toute la durée des exercices 5. Organise bien la classe 6. Intervient immédiatement dans les situations non sécuritaires Initial Technique Connaissances Enseignement en équipe Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Critères d évaluation du cours de moniteur Page 4 de 9

5 techniques ont été démontrées avec succès. Les techniques insuffisantes sont considérées comme n ayant pas été démontrées avec succès. Lorsque «Non» est indiqué, le moniteur superviseur/ l instructeur doit faire des commentaires. Les éléments critiques sont ombrés partout. Objectif : Utiliser un éventail de stratégies d enseignement pour motiver les participants et répondre aux besoins d apprentissage individuels 1. Présente les sujets, énonce les objectifs, précise le temps alloué et les critères d évaluation de chaque exercice 2. Utilise des aides audiovisuelles de façon appropriée pour faciliter l apprentissage 3. Utilise des leçons qui se concentrent sur les besoins des apprenants 4. Organise les exercices de façon logique 5. Utilise un éventail de méthodes d enseignement afin de stimuler divers styles d apprentissage 6. Utilise les séances ou les scénarios appropriés selon les compétence 7. Explique clairement l objectif de la technique 8. Débute la session pratique efficacement 9. Fait la démonstration de la technique correctement 10. Applique la méthode Démontrer, Décrire, Exécuter, Discuter/Débreffer 11. Enseigne aux étudiants comment s adapter aux situations d urgence changeantes au fur et à mesure que leurs connaissances et leurs aptitudes se développent durant le cours 12. Termine les exercices dans les temps alloués Objectif : Communiquer efficacement et fournir une rétroaction continue 1. Pratique l écoute active 2. Vérifie la perception afin de s assurer que les participants comprennent bien le message qui est communiqué 3. Renforce les points-clés de façon claire et concise afin que les candidats soient capables de bien les entendre et de les comprendre 4. Démontre une connaissance approfondie de sa matière Initial Technique Connaissances Enseignement en équipe Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Critères d évaluation du cours de moniteur Page 5 de 8

6 techniques ont été démontrées avec succès. Les techniques insuffisantes sont considérées comme n ayant pas été démontrées avec succès. Lorsque «Non» est indiqué, le moniteur superviseur/ l instructeur doit faire des commentaires. Les éléments critiques sont ombrés partout. 4. Démontre une connaissance approfondie de sa matière 5. Peut répondre aux questions 6. Donne de la rétroaction de manière positive 7. Utilise un langage adapté à celui des apprenants 8. Procède à la révision des exercices 9. Explique clairement l objectif des compétences 10. Donne des instructions claires sur les pratiques d enseignement saines Objectif : Observer et évaluer efficacement les participants 1. Identifie les erreurs du participant 2. Corrige les erreurs graves en premier 3. Donne des instructions précises pour corriger les erreurs 4. Reconnaît la performance du candidat lorsque celui-ci répond aux critères Initial Technique Connaissances Enseignement en équipe Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Scénario techniques ont été démontrées avec succès. Les techniques insuffisantes sont considérées comme n ayant pas été démontrées avec succès. Lorsque «Non» est indiqué, le moniteur superviseur/l instructeur doit faire des commentaires. Les éléments critiques sont ombrés partout. Objectif : Planifier et préparer efficacement le scénario 1. Prépare à l avance le scénario ; l a préparé par écrit 2. Asssure un milieu sécuritaire et explique les procédures d urgence 3. Donne aux participants toutes les informations nécessaires 4. Prépare le scénario de façon appropriée Objectif : Diriger efficacement un scénario 1. Observe le groupe de près 2. Identifie les points clés pour en discuter lors du compte rendu 3. Intervient pour assurer la concentration des participants Exercice de scénario Oui Non Commentaires Critères d évaluation du cours de moniteur Page 6 de 9

7 techniques ont été démontrées avec succès. Les techniques insuffisantes sont considérées comme n ayant pas été démontrées avec succès. Lorsque «Non» est indiqué, le moniteur superviseur/l instructeur doit faire des commentaires. Les éléments critiques sont ombrés partout. 4. Intervient immédiatement dans des situations dangereuses 5. Utilise un signal préétabli pour terminer le scénario Objectif : Faire un compte rendu du scénario 1. Donne un aperçu de l événement 2. Pose différents types de questions pertinentes 3. Relie les réponses et les observations des participants aux objectifs du cours 4. Évite de permettre à un participant de dominer la discussion 5. Se focalise sur le résultat prévu 6. Donne de la rétroaction positive Exercice de scénario Oui Non Commentaires Commentaires : Auto-évaluation de mi-cours Forces : Critères d évaluation du cours de moniteur Page 7 de 9

8 Éléments à améliorer : Autres commentaires : Évaluation finale du cours Cochez ( ) la case appropriée et apposez vos initiales à côté de celle-ci : Comprend et démontre avec succès les les techniques de secourisme Complète avec succès les exercices de mini-enseignement requis dans le cours Respecte le code de conduite, les responsabilités juridiques et des pratiques d enseignement saines A réussi l évaluation des connaissances écrite, avec une note minimum telle qu indiquée dans les Normes relatives aux programmes nationaux de secourisme de la Croix-Rouge canadienne Note : Était présent et a participé à la totalité (100 %) du cours Forces : Critères d évaluation du cours de moniteur Page 8 de 9

9 Éléments à améliorer : Recommandation Réussite du cours ou étapes suivantes Cochez ( ) la case appropriée et apposez vos initiales à côté. Avancez au stage de co-enseignement (voir le Formulaire du stage de co-enseignement). Échec (doit se réinscrire au cours). Commentaires : Signature de l instructeur : Date : Signature du candidat moniteur : Date : J accepte que mon numéro de téléphone et mon adresse électronique figurent sur les listes transmises aux partenaires de formation de la Croix-Rouge à des fins d emploi. Critères d évaluation du cours de moniteur Page 9 de 9