3. DOCUMENT A REMETTRE AU PROFESSEUR DE L OPTION DP :

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1 CONSIGNES POUR LE STAGE ET LE COMPTE RENDU ELEVES AVEC OPTION DP 1. PENDANT LE STAGE : Donner le document «Attestation de présence» complété à ton tuteur le premier jour. Le récupérer en fin de stage avec les commentaires du tuteur et le joindre impérativement au rapport de stage fourni au collège. Te présenter et expliquer aux différentes personnes rencontrées ce que tu viens faire, ce qui t intéresse. Respecter les horaires indiqués sur la convention de stage. S ils doivent être modifiés, prévenir le collège. En cas d absence, prévenir le responsable de stage et le collège. Poser des questions : le stage permet de vivre une expérience de travail d adulte ; il est un moyen de connaître la vie économique et sociale d une entreprise. Mais n insiste pas pour obtenir des réponses si tu vois que les questions posées gênent ton interlocuteur. Être vigilant sur la sécurité : tu peux côtoyer des machines dangereuses mais ne t en sers pas. N interroge pas une personne qui travaille sur une machine! Un instant de distraction de sa part pourrait être dangereux pour elle et pour toi. Demander tous les documents (organigramme, documents commerciaux, fiches techniques, publicitaires...) qui peuvent agrémenter ton rapport et que tu pourras exploiter lors de l oral. Demander un document sur lequel figure le logo de l entreprise ou le tampon, pour illustrer ton compte rendu, présenter l entreprise. Faire de ton mieux les tâches qui te sont confiées, demander des explications supplémentaires si nécessaire ; il n y a pas de honte à avoir. Être poli, courtois, curieux, intéressé et sérieux : ton comportement sera évalué par ton tuteur. Constituer une chemise de collecte d informations, y glisser toutes les fiches d aides données par le collège. 2. PENDANT ET APRES LE STAGE : Prendre quelques notes quand les activités s y prêtent. Tu peux faire des photos mais tu dois demander leur autorisation pour photographier des personnes. Rédiger le rapport de stage selon les consignes données, rassembler les documents récupérés dans une pochette : ce sont les documents annexes. Ils seront un outil utile pour ton oral.. Faire relire ton travail par une tierce personne pour corriger fautes de frappe et d orthographe. Illustrer, investir et personnaliser ton document pour le rendre le plus agréable à lire. Penser à en envoyer un exemplaire à l entreprise d accueil. 3. DOCUMENT A REMETTRE AU PROFESSEUR DE L OPTION DP : Le document est composé de pages qui doivent être reliées. Elles peuvent être proprement agrafées : prévoir une marge suffisante. Eviter les pochettes plastifiées. Page 1 sur ConsignesPou rlestagedp.doc

2 CONSIGNES POUR LE STAGE ET LE COMPTE RENDU ELEVES AVEC OPTION DP La présentation est soignée et aérée, seul le recto de chaque page est utilisé, la police utilisée est Arial 12 et les pages sont numérotées. Toutes les photos sont légendées. Les documents de l entreprise sont positionnés à la fin dans une partie nommée Annexe. COUVERTURE : Nom, prénom, classe Dates du stage Nom de l'entreprise (et éventuellement logo) Le document commence par un sommaire avec le N des pages pour se repérer dans le document. Les éléments en italique sont cités à titre d exemple et peuvent ne pas convenir à toutes les situations INTRODUCTION : Expliquer brièvement le but de ce stage. Expliquer pourquoi vous avez choisi cette entreprise (lien avec le métier envisagé, la proximité, les difficultés que vous avez pu rencontrer pour le trouver, ) PARTIE 1 : L ENTREPRISE OU LA STRUCTURE D ACCUEIL : Présentation : Nom, adresse et logo éventuel de l entreprise. Nom de la personne responsable pendant la durée du stage (tuteur). Service dans lequel tu évolues. Situation géographique : Un plan, une photo Activités : Quelle est la nature de l activité de l entreprise? (Secteur, activité principale) Décrire l activité de l entreprise, les produits commercialisés ou les services proposés (Que produit-elle? Que vend-elle? Quels sont les équipements?) Historique : Quelle est la date de création et la raison de la création de l entreprise? Les étapes de son évolution : L entreprise a-t-elle évolué? Quelle a été son évolution? Organigramme et fonction des personnels rencontrés : Quelle est la dimension de cette entreprise? (Nombre d employés) Décrire le personnel de l entreprise, leurs tâches (effectif, catégories, métiers représentés, mode et niveau de recrutement), et décris ce que fait ton tuteur dans l entreprise ainsi que sa formation pour parvenir à ce niveau. Décrire l organisation interne de l entreprise (représenter l organigramme du personnel, donner les horaires de travail du personnel, la sécurité et les avantages sociaux, les vacances et jours de repos,...) Relations avec l extérieur : Décrire l environnement extérieur de l entreprise (les fournisseurs, les clients, la concurrence, la place dans la région). Quel est l objectif poursuivi par cette entreprise? Page 2 sur ConsignesPou rlestagedp.doc

3 CONSIGNES POUR LE STAGE ET LE COMPTE RENDU ELEVES AVEC OPTION DP PARTIE 2 : CARNET DE BORD : Décrire les activités observées, le matériel utilisé, les personnes rencontrées, les conditions de travail. Si tu as vu ou fait beaucoup de choses limite-toi à ½ page par jour (3 pages maxi). Si tu as fait tous les jours la même chose tu peux décrire plus précisément une journée type. PARTIE 3 : FICHE METIER : Choisir un des métiers observés. Intitulé du poste Description succincte de son travail Qualités requises Niveau et parcours de formation Condition de travail (éventuellement rémunération) Nature du contrat de travail CONCLUSION : MON BILAN DE STAGE : Ce que j'ai découvert, ce que j'ai aimé, ce que je n'ai pas aimé, ce que je retiens. Ce stage m'a-t-il conforté dans mes choix d'orientation? Dans mon choix de métier? Dans mon choix de parcours d étude? Pourquoi?. Ne pas se contenter d une seule phrase mais essayer de faire un petit bilan des 5 jours. ATTESTATION DE PRESENCE ET APPRECIATION DU TUTEUR Fiche fournie par le collège et renseignée par le tuteur. Elle sera incluse obligatoirement dans le document avant les documents annexes. DOCUMENTS ANNEXES : Les documents éventuellement fournis par l entreprise 4. LES DELAIS : Le document proprement relié sera remis à Mmes Canals ou Pires au plus tard avant le : le mardi 20 mars 2012 Il sera noté et intégré dans la moyenne DP du troisième trimestre. (Délai de rigueur Travail non rendu à cette date = note zéro) 5. CRITERES D EVALUATION : Les séances DP des 7, 10, 28 février et 2 mars seront consacrées à une aide à la mise en forme et à la préparation des documents de synthèse pour l oral. Ne pas oublier la clé USB et tous les fichiers et documents nécessaires pour travailler. BAREME Implication de l élève lors des séances de préparation /5 Respect du soin et de la forme du document /5 Respect du contenu /5 Cohérence de l ensemble /5 Note finale /20 Page 3 sur ConsignesPou rlestagedp.doc

4 VOCABULAIRE 1. CLASSER LES ENTREPRISES : 1.1. PAR SECTEUR D ACTIVITE : LE SECTEUR PRIMAIRE : Tout ce qui touche à la terre, à la mer..., à la production naturelle. Par exemple l'agriculture, la pêche, la forêt, mais aussi l'extraction minière. LE SECTEUR SECONDAIRE : Toutes les activités des industries. Par exemple: la mécanique, la chimie, les industries alimentaires, l'imprimerie etc... LE SECTEUR TERTIAIRE : Tout ce qui concerne les "services" : le commerce, les transports, la santé, l'hôtellerie etc PAR TAILLE OU NATURE DES ENTREPRISES : Les ENTREPRISES INDUSTRIELLES ET COMMERCIALES sont de tailles très différentes, allant de quelques dizaines de personnes à plusieurs centaines de milliers, localisées en un seul endroit ou réparties entre plusieurs établissements nationaux ou internationaux. Un ARTISAN, un COMMERÇANT... peuvent être considérés comme chefs d'entreprise. Il en est de même des PROFESSIONS LIBERALES (médecin, notaire, architecte) qui produisent en général des services. Vous pourrez également faire votre stage dans une ADMINISTRATION : sous-préfecture, mairie, SIVOM, Office National des Forêts. Vous y trouverez des emplois variés, soit administratifs, soit techniques. 2. ORGANISATION DES ENTREPRISES : Quelle que soit la taille des entreprises il y a 6 fonctions fondamentales en dehors de la fonction de Direction Fonction technique (produire) Fonction commerciale (acheter, vendre, promouvoir) Fonction comptable (compter, contrôler) Fonction financière (finances, contrôler la rentabilité) Fonction sécurité Fonction administrative (coordonner et décider) 3. DEFINIR L'ENTREPRISE : ENTREPRENEUR (définition du Petit Robert) : celui qui entreprend quelque chose ENTREPRISE : organisation de production de BIENS ou de SERVICES à caractère commercial ou non ENTREPRISE: Définition de l INSEE : "Les entreprises... comprennent les agents économiques dont la fonction principale est de produire des biens et des services destinés à des clients" 4. BIENS ET SERVICES PRODUIT : peut être un bien ou un service BIENS ET SERVICES : tout ce qui permet de satisfaire un ou des besoins BIEN : élément matériel (que l'on peut toucher) qui permet de satisfaire un ou des besoins. SERVICE : élément immatériel qui représente une valeur (marchande ou non) sans correspondre à la production d'un bien matériel. Ex : assurances, transport, auto-école, coiffeur. Page 4 sur 6

5 VOCABULAIRE 5. SECTEUR D ACTIVITE ET NATURE DES ENTREPRISES : Une entreprise qui fabrique des biens est une entreprise industrielle. Elle a des fournisseurs à qui elle achète des matières premières qu'elle transforme, elle possède des machines, des outils... Une entreprise de déménagement n'achète rien pour revendre, ne fabrique rien, elle vend un service. C'est une entreprise de services. Un libraire achète des livres chez les éditeurs pour les revendre à ses clients, c'est une entreprise commerciale ADMINISTRATION Ensemble des services et agents chargés de l'application des lois et de la marche des services publics conformément aux directives gouvernementales. Une administration n'a pas de clients à proprement parler mais des usagers. La plupart du temps une administration produit un service non marchand ASSOCIATION Au service de ses adhérents, c est un regroupement de personnes autour d un intérêt commun. Ex : crèche associative parentale ETABLISSEMENT ETABLISSEMENT : ensemble des installations établies pour l'exploitation, le fonctionnement d'une entreprise et par extension l'entreprise elle même. ETABLISSEMENT PUBLIC : Personne morale, administrative chargée de gérer un service public : ex. établissement scolaire (collège) (produit un service non marchand) 6. CLIENT, PATIENT, USAGER : CLIENT : Personne qui achète un bien ou un service. USAGER : Personne qui utilise un service. Pour le médecin on parlera de patient, en économie on emploiera aussi le terme consommateur. 7. LE MARCHE Une Entreprise qui a des clients ou des usagers a un MARCHE : c est l'ensemble des personnes intéressées par le bien ou le service produit. 8. LA CONCURRENCE Au sens le plus général il y a concurrence lorsqu'il y a compétition. 9. LES SALAIRES :, SALAIRE : rémunération d'un travail, d'un service. Equivalent mais pas nécessairement synonymes à appointements, émoluments, honoraires, rémunérations, traitements, rétributions, la solde, le cachet CONTRAT DE TRAVAIL : Il définit les relations entre une personne qui réalise un travail au profit d'autrui contre rémunération. Il existe plusieurs types de contrats, par exemple : Les contrats à durée indéterminée (CDI) Les contrats à durée déterminée (CDD) Les contrats à temps partiels Les contrats saisonniers (vendanges, récoltes de fruits,..) Les contrats d apprentissage. Page 5 sur 6

6 Route de la Salvetat Tél : Mél : x@ac-toulouse.fr STAGE DE SENSIBILISATION ET DE DECOUVERTE DU MONDE ECONOMIQUE ET DE L ENTREPRISE Attestation de présence et Appréciation du Tuteur Nom de l élève : Classe : Entreprise : Tuteur : Présentation Attitude - Respect Curiosité Motivation - Dynamisme Politesse Aisance verbale - Communication TB B AB Médiocre Insuffisant Assiduité, ponctualité : a fait preuve d assiduité et de ponctualité a eu une présence discontinue ne s est pas présenté Observations et commentaires du tuteur : Bilan du stage : Très satisfaisant Satisfaisant Insuffisant A Le tuteur le,