Les lieux et modalités de formation 3.1- Parcours de formation

Transcription

1 Page : 41 Les lieux et modalités de formation 3.1- Parcours de formation Après la troisième (Source: Onisep) Et après??? Je complète dans «Mon projet» le parcours que j aimerais suivre après la troisième

2 Page : 42 Les lieux et modalités de formation 3.2- Qualifications Au cours de cette séance, nous allons préparer la visite d un lycée. Préparation de l interview filmée

3 Page : 43 Les lieux et modalités de formation 3.3- Organigrammes LYCEE : Proviseur : CPE : Formations de l Etablissement Générales Technologiques Professionnelles LYCEE : Proviseur : CPE : Formations de l Etablissement Générales Technologiques Professionnelles LYCEE : Proviseur : CPE : Formations de l Etablissement Générales Technologiques Professionnelles

4 Page : 44 Les lieux et modalités de formation 3.4- Les lycées Le Lycée Professionnel Quelques exemples de «matières générales» Quelques exemples de «matières professionnelles» Nombre d heures de cours d enseignement général Nombre d heures de cours d enseignement professionnel Quelles sont les études possibles après le BEP ou le CAP Comment est-on «pris» dans cet établissement? Quel est le niveau requis en fin de troisième? Quelques exemples de «matières générales» Quelques exemples de «matières de détermination» Nombre d heures de cours d enseignement général Nombre d heures de cours de «matières de détermination» Quelles sont les études possibles après le bac technologique Comment est-on «pris» dans cet établissement? Quel est le niveau requis en fin de troisième? Le Lycée Technologique

5 Page : 45 Les lieux et modalités de formation 3.4- Les lycées Le Lycée Général Quelques exemples de «matières générales» Quelques exemples de «matières de détermination» Nombre d heures de cours d enseignement général Nombre d heures de cours de «matières de détermination» Quelles sont les études possibles après le bac technologique Comment est-on «pris» dans cet établissement? Quel est le niveau requis en fin de troisième? Je complète dans «Mon projet» la fiche 5.3 Le lycée et moi

6 Page : 46 Les lieux et modalités de formation

10 Page : 50 Les ressources 4.1- Convention de stage

11 Page : 51 Les ressources 4.1- Convention de stage

12 Page : 52 Les ressources 4.2- Exemple de lettre de motivation NOM et Prénom Adresse Téléphone : Le (date, mois en entier, année) A Madame(Monsieur) la(le) Directrice(teur) NOM de l entreprise Adresse OBJET : Stage de découverte professionnelle Élève de la classe de 3 ème au collège Nazareth, je dois effectuer un stage de découverte de l entreprise et de prise de contact réel avec le monde du travail d une durée de jours, dans le cadre de ma formation. Ce stage d observation doit me permettre de consolider mon projet d orientation. Votre entreprise (atelier, magasin, services ) semble correspondre aux objectifs et à mon projet. C est pourquoi, je vous serais reconnaissant(e) de me préciser s il vous serait possible de m accueillir dans votre entreprise, du.. au , au titre de ce stage. Je me tiens à votre disposition pour toute information complémentaire que vous pourriez souhaiter. Dans l espoir d une réponse favorable, je vous prie d agréer l expression de mes respectueuses salutations. Signature (Prénom et NOM)

13 Page : 53 Les ressources 4.2- Le paragraphe argumenté REGLE N 1 : Présenter correctement le paragraphe argumenté : c'est très important pour que lecteur puisse s'y retrouver. Le paragraphe argumenté doit d'abord être lisible. Cela signifie bien sûr, que l'écriture est soignée. Toutes les phrases commencent par des majuscules et la ponctuation est faite dans les règles! Il est naturellement entièrement rédigé. Le paragraphe argumenté utilise les documents (fiches métiers, enquêtes, documents ONISEP ) par exemple en citant brièvement "entre entre guillemets" des mots du texte. L'orthographe d'ensemble est correcte : une relecture s'impose. On a fait particulièrement attention à l'orthographe du vocabulaire spécifique, à celle des noms propres aussi. Enfin, des marges suffisantes permettent au correcteur d'exercer ses talents. La lisibilité ne suffit pas. Un devoir doit exposer clairement des idées. Il s'agit d'abord de présenter ses idées : une phrase d'introduction est indispensable pour présenter le problème. Les principales idées sont regroupées en un paragraphe rédigé, d'une vingtaine de lignes. Les idées sont présentées dans un ordre logique, avec des arguments. Pour bien présenter, il suffit de suivre ces quelques règles et aussi d'avoir des connaissances (trouvées à l occasion de vos recherches) à mettre dans le paragraphe argumenté! REGLE N 2 : Je fais une phrase d'introduction (elle peut prendre la forme d une question). L'introduction présente le sujet, rappelle quel est le problème et montre que c'est important. Je vais à la ligne après l'introduction (je peux même sauter une ligne si j écris gros) REGLE N 3 : Le paragraphe doit avoir 25 lignes environ et être composée de 2 ou 3 paragraphes distincts (je vais à la ligne entre chacun) REGLE N 4 : Je rédige entièrement : pas d'abréviations, ni de symboles, pas de phrases sans verbe. REGLE N 5 : Je mets les majuscules (en début de phrase, aux noms propres) et la ponctuation REGLE N 7 : J'utilise tous les documents dans le paragraphe. Je cite un extrait de chaque texte entre guillemets. Je parle aussi des autres documents. REGLE N 8 : J'utilise aussi des connaissances vues du cours : des mots de vocabulaire, des noms de personnes, des événements, des dates, des mots de vocabulaire, des chiffres, des noms de lieux, d entreprises, etc. REGLE N 9 : Je relis mon travail

14 Page : 54 Les ressources

18 Page : 58 Mon projet 5.1- Je fais le point sur moi Qualités de l élève Je suis patient(e) Je suis curieux(se) Je suis calme Je suis soigneux(se) Je respecte les règles Je sais me présenter Je suis dynamique J aime travailler en équipe J aime prendre la parole J aime les responsabilités Je suis capable de travailler seul(e) J ai l esprit méthodique On peut me faire confiance Je réfléchis avant d agir Je sais argumenter mes choix J ai de l imagination Je suis ambitieux(se) Je suis tolérant(e) Je sais reconnaître mes torts Je sais prendre des initiatives J ai de la résistance physique Je sais évaluer un risque Vues par l élève Vues par un camarade OUI NON OUI NON Je classe les Matières Scolaires Je réussis en Je suis faible en J adore Je déteste

19 Page : 59 Mon projet 5.2- Mon projet professionnel 1.2- Quel type d organisation je préfère : Pour quelle(s) raison(s) : 1.3- Quel type de production (Biens ou Services) je préfèrerais réaliser : Pour quelle(s) raison(s) : Quel est le type de métier qui m intéresse? Quels sont les formations qui permettent d y arriver? Quel diplôme me faut-il? Dans combien d année pourrais-je l exercer? Quels sont les lieux de formation qui préparent ces formations? Quelles questions je me pose sur mon entrée future en lycée?

20 Page : 60 Mon projet 5.3- Le Lycée et Moi Quelles différences m ont marqué(e) entre le collège et le lycée? Bâtiments Cours Elèves Autres J indique des tâches, des travaux que j ai vu réaliser par des élèves : - En lycée Professionnel - En Lycée Technologique

21 Page : 61 Mon projet Je colle ici un exemplaire de mon CV

22 Page : 62 Mon projet Je colle ici un exemplaire de ma lettre de motivation

23 Page : 63 Mon projet 5.6- Mon stage en entreprise Je définis mon projet Quel type d'entreprise chercher? Colorie chacune des cases qui te correspond. J utilise les supports suivants : Les pages jaunes de l annuaire Les publicités dans les journaux gratuits Je complète le tableau : Je recherche des lieux qui me correspondent Noms et adresses des entreprises contactées

24 Page : 64 Mon projet 5.6- Mon stage en entreprise Les objectifs du stage en entreprise Ton stage en entreprise a trois grands objectifs : découvrir le monde du travail et de l entreprise, trouver ou consolider ton projet d orientation, utiliser tes acquis scolaires. Pendant ton stage, tu devras observer pour : connaître l entreprise : sa nature, son histoire, son évolution, sa taille, sa structure, son organisation, comprendre son fonctionnement dans son secteur d activité : - Que produit-elle? Que vend-elle? - Qui sont ses clients? Ses fournisseurs? - Qui organise son activité? Comment? (services )? - Qui réalise cette activité (les personnes, les matériels )? - Comment l entreprise se fait-elle connaître (publicité )? comprendre l entreprise, selon sa taille, son personnel : - Comment sont organisés et perçus les rapports hiérarchiques? - Existe-t-il un comité d entreprise? Des syndicats? Une convention collective? - L entreprise met-elle à la disposition de ses employés des services particuliers (cantine, œuvres sociales )? comprendre la fabrication d un produit, la vente d un bien ou d un service. Après ton stage, tu feras un bilan avec ton tuteur, ou ton professeur responsable. Conseils pour débuter ton stage Vous êtes les meilleurs ambassadeurs du collège pour nouer de fructueuses relations avec les entreprises qui ont accepté de vous accueillir. Quelques conseils au stagiaire pour la durée du stage en entreprise - Connaître les horaires et les respecter - Choisir une tenue correcte et surtout adaptée - S'intéresser, être ouvert, poser des questions - Se munir d'un cahier pour observer et noter les renseignements au fur et à mesure - Faire une synthèse de la journée chaque soir. - A la fin du stage : L'entreprise et les personnes qui te prennent en charge te consacrent du temps. Tu te dois de les remercier. BON STAGE!

25 Page : 65 Mon projet 5.6- Mon stage en entreprise

26 Page : 66 Mon projet 5.6- Mon stage en entreprise Fiche d identité de l entreprise

27 Page : 67 Mon projet 5.6- Mon stage en entreprise La présentation de l entreprise

28 Page : 68 Mon projet 5.6- Mon stage en entreprise L organigramme hiérarchique de l entreprise

29 Page : 69 Mon projet 5.6- Mon stage en entreprise Mon journal de bord Décris ce que tu as vu, appris, fait dans l entreprise 1er jour 2ème jour 3ème jour 4ème jour 5ème jour

30 Page : 70 Mon projet 5.6- Mon stage en entreprise Ce que je retiens de positif Sur le plan professionnel : Ma synthèse de stage Sur le plan personnel : Intégration dans l entreprise : Relation avec les autres : Ce que je retiens de négatif Sur le plan professionnel : Sur le plan personnel : Intégration dans l entreprise : Relation avec les autres :

31 Page : 71 Mon projet 5.6- Mon stage en entreprise L appréciation du stage