«Les cinq sens et la mer» dans un milieu insulaire

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1 DOMAINE DE BILHERVE à l Ile d Arz «Les cinq sens et la mer» dans un milieu insulaire MAJ : 25/01/18 Programme 5 jours / Rueil-Malmaison 2 classes : Mme CARLIER 25 CP Lun 12/03 Mar 13/03 Mer 14/03 Jeu 15/03 Programme 5 jours / Puteaux Voyage aller en train Pique-nique fourni par les familles Transfert en bateau de la gare maritime de Séné Barrarac h à l île d Arz Arrivée pour le goûter Installation et découverte des lieux Milieu marin /1: Pêche à pied Milieu marin /2 : Laisse de mer Tri des déchets Visite guidée du port de Vannes De 10h00 à 12h00 Déjeuner pique-nique autour de l aquarium Visite de l aquarium de Vannes De 14h00 à 15h30 Milieu marin /3 : Séquence d ornithologie - Observation des oiseaux du Golfe Milieu marin /4 : Observation de la flore locale - La Flore sur la Pointe de Bilhervé Mme ESCUDIER 26 CP Voyage aller en train Pique-nique fourni par les familles Transfert en bateau de la gare maritime de Séné Barrarac h à l île d Arz Arrivée pour le goûter Installation et découverte des lieux Milieu marin /1: Pêche à pied Milieu marin /2 : Séquence d ornithologie - Observation des oiseaux du Golfe Visite guidée du port de Vannes De 10h00 à 12h00 Déjeuner pique-nique autour de l aquarium Visite de l aquarium de Vannes De 14h00 à 15h30 Milieu marin /3 : Observation de la flore locale - La Flore sur la Pointe de Bilhervé Milieu marin /4 : Laisse de mer Tri des déchets

2 Ven 16/03 Départ du centre après le petit déjeuner avec un panier repas fourni par le centre Déjeuner pique-nique VOYAGE RETOUR EN TRAIN Transfert en bateau de l île d Arz à la gare maritime de Séné Barrarac h Départ du centre après le petit déjeuner avec un panier repas fourni par le centre Déjeuner pique-nique VOYAGE RETOUR EN TRAIN Transfert en bateau de l île d Arz à la gare maritime de Séné Barrarac h Cet avant programme pourra être modifié en fonction des horaires de visites, des conditions climatiques et des horaires de marées. LE MILIEU MARIN Activité milieu marin : Pêche à pied Equipés d épuisette et d une paire de botte les enfants partiront pêcher la crevette, le bigorneau, la palourde ou le crabe (étrille et dormeur) dans les trous d'eau et sous les rochers. C'est vraiment un des plaisirs de la côte Bretonne et en plus il est difficile de revenir bredouille. Activité milieu marin : Laisse de mer Tri des déchêts A marée haute, la mer dépose sur la plage un cordon d'algues mêlé d'objets insolites. Ces rejets constituent l occasion d une étude avec les enfants sur les notions de recyclage, l intérêt écologique mais aussi les inquiétudes en termes de pollution. Sensibiliser les enfants sur la fonction élémentaire de cette zone en bordure des sentiers côtiers. Activité milieu marin : Séquence d ornithologie - Observation des oiseaux du Golfe L île est une plaque tournante pour les oiseaux migrateurs, le golfe du Morbihan est idéalement situé entre la sphère arctique et les aires d hivernages africains. La température y est douce toute l'année, et la nourriture disponible en toutes saisons.

3 Activité milieu marin : Observation de la flore locale - La Flore sur la Pointe de Bilhervé Découvrir quel type de plantes résiste au bord de mer. Classification des différents types d algues. Excursion Visite guidée du port de Vannes Lieu : à Vannes Encadrement : Visite encadrée par un guide du Service Patrimoine Maisons à pans de bois, immeubles en pierre blanche, constructions en granit, architecture contemporaine... Une balade d environ 2 h pour tout savoir. Visite de l aquarium de Vannes Lieu : à Vannes Encadrement : Visite encadrée par les enseignants avec dossier pédagogique Durée : 1h30 Du Golfe du Morbihan à la mer rouge en passant par l'amazone... plongez dans trois univers aquatiques à la découverte de véritables chefs d'œuvres de la nature.

4 Démarche pédagogique : Découverte milieu marin I- Objectifs généraux L éducation à l environnement est une partie intégrante à l éducation à la citoyenneté et à la responsabilité. Son enjeu essentiel est de favoriser des comportements responsables de l élève d aujourd hui pour en faire un citoyen de demain capable de s impliquer dans la protection de l environnement et du développement durable. II- Objectifs pédagogiques Le projet «milieu marin» permet de : Sensibiliser les enfants au milieu marin Acquérir des connaissances et des comportements sur ce milieu du point de vue : environnemental, social et économique. Participer au développement durable par une citoyenneté active: mieux connaître l'environnement pour mieux le protéger Permettre aux élèves de prendre conscience de l'impact de l'homme sur le milieu marin Permettre à l'enfant de comprendre des phénomène scientifique 3 axes déterminent le séjour : 1- L observation La lecture d un paysage nouveau permet de poser un certain nombre d interrogations : - la mer interpelle les sens (le vent, la lumière, les marées, les bruits...) - certaines activités humaines sont spécifiques au milieu marin (les pêcheurs, les professionnels de la gare maritime les moniteurs de l'école de voile, les ostréiculteurs...) - la faune et la flore nous interpellent (les oiseaux marins, les algues, les plantes dans les dunes...) 2- Les connaissances Avec les animateurs, les enfants vivront un certain nombre d activités qui permettront d acquérir des connaissances : - Pêcher (à la main en collectant, à pied) et mise en place de divers aquariums marins qui permettent d'aborder: la filtration, l oxygénation, la chaîne alimentaire, la classification.

5 - Travail sur le phénomène scientifique des marées: à partir de différents outils pédagogiques (activités ludiques, maquettes, support vidéo... en fonction des différents intervenants) - Travail sur l environnement : la laisse de mer. A marée haute, la mer dépose sur la plage un cordon d'algues mêlé d'objets insolites. Ces rejets constituent l occasion d une étude avec les enfants sur les notions de recyclage, l intérêt écologique mais aussi les inquiétudes en termes de pollution. - Distinguer le vivant du mort et travailler sur la classification lors de collectes de coquillages, d algues... - Découvrir d'une zone portuaire. Rencontre avec des professionnels, vocabulaire élargi, (port de pêche, port de plaisance, port maritime, gare maritime, capitainerie, Ferme ostréicole...) 3- Les comportements On l aura compris : les activités proposées ci-dessus nécessitent à chaque fois des interrogations plus larges : - une pêche ne se pratique pas sans limiter les prises, en replaçant les rochers dans la position trouvée, ou encore en remettant dans leur milieu naturel les animaux collectés en début de séjour - la laisse de mer est l exemple type des interrogations sur l activité humaine : les déchets naturels et non naturels, le tri sélectif, la pollution... - chaque enfant aura conscience que les endroits visités sont des lieux uniques qu il faut respecter