Mes droits, mes devoirs d élève

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1 Ecole primaire Grillon à Grillon > Les classes > Réglement des classes > Mes droits, mes devoirs d élève Mes droits, mes devoirs d élève samedi 29 janvier 2011, par Joss Mes droits et devoirs dans l école Article 1 J ai le droit d être respecté, d être écouté par les autres et par les adultes. Mais je dois respecter les autres et leurs différences : ne pas me moquer, ne pas insulter. Article 2 J ai le droit d être en sécurité. Mais je dois : me mettre en rang dans le calme et en silence. me déplacer calmement dans les couloirs et les escaliers. me déplacer sans bousculer mes camarades. Article 3 J ai le droit d être soigné quand je me blesse. Mais je ne dois pas : jouer à des jeux violents dans la cour. me bagarrer. Article 4 J ai le droit d avoir une école propre.

2 Mais je dois : jeter mes détritus dans la poubelle. respecter la propreté des toilettes et le travail des dames de service qui nettoient. Mes droits et devoirs dans la classe Article 5 J ai le droit d accéder au savoir et à la connaissance. Mais je dois : être attentif en classe. respecter les livres et le matériel qui me sont confiés. Article 6 J ai le droit de travailler dans de bonnes conditions. Mais je ne dois pas : faire de bruit avec mon matériel. déranger mes camarades par des bavardages. parler sans lever le doigt. Article 7 J ai le droit de faire des erreurs, de me tromper. Mais je ne dois pas : copier sur mon camarade. tricher lors de la correction.

3 Article 8 J ai le droit de travailler à mon rythme et d être aidé. Mais je dois : faire correctement mon travail (ne pas bâcler mon travail en travaillant vite et mal). écrire correctement ma leçon. faire mes exercices. m appliquer (bien écrire sans faute de copie). Article 9 J ai le droit de circuler librement dans la classe. Mais je ne dois pas : me déplacer inutilement. gêner les autres dans leur travail. bavarder lors de mes déplacements. Article 10 J ai le droit de travailler dans une classe agréable et propre. Mais je dois : ramasser mes détritus par terre. nettoyer ma table. Si je n ai pas respecté ces devoirs, alors : Article 1 : Je présente mes excuses. Ensuite je cherche 5 raisons qui expliquent pourquoi cela ne se fait pas. Si c est répétitif, la maîtresse pourra mettre un mot dans mon cahier pour avertir mes parents.

4 Article 2 : Je serai privé d une partie de la récréation prochaine. La maîtresse pourra récupérer ce temps «perdu» en nous faisant descendre moins vite à la récréation prochaine. A la maison, je cherche 5 raisons qui expliquent la nécessité de cet article. Article 3 : Je présente mes excuses. Je remplis une fiche de réflexion ainsi que celui (ou celle) avec qui je me suis battu(e). La maîtresse pourra demander un rendez-vous à mes parents. Article 4 : Je ramasse les détritus de la cour. Je nettoie, dans l école, ce que j ai sali. Article 5 : Si je ne suis pas attentif, ce sera noté sur ma fiche de comportement de la semaine. Si j abîme les livres, je les répare et s ils sont irréparables, mes parents devront payer ces livres. Si je casse ou abîme le matériel de la classe j en rachète un autre. Article 6 : Si je dérange la classe, la maîtresse pourra me faire 3 remarques. Au bout de la troisième, j aurai un mot sur le cahier de liaison. De plus ce sera noté sur ma fiche de comportement. Si c est répétitif, la maîtresse pourra demander un rendez-vous aux parents. Article 7 : Si je copie sur un camarade, je me punis tout seul car je n apprends pas. Article 8 : Si je bâcle mon travail, ce sera noté sur ma fiche de comportement. Je devrai recommencer mon travail pendant une partie de la récréation ou finir mes exercices pendant ce temps-là. Si ce n est pas terminé, je devrai finir mon travail à la maison Article 9 : Si je gêne les autres pendant mes déplacements, je perdrai ce droit. Ce sera noté sur ma fiche de comportement. Si c est répétitif, la maîtresse pourra mettre un mot sur mon cahier de liaison et à terme demander un rendez-vous à mes parents. Article 10 : Je nettoie la classe.

5 Si j ai respecté ces devoirs, alors je monte en grade dans mon niveau de comportements et j acquiers des droits. Mon niveau de comportement Grades Ce que je dois faire Mes droits Piéton Trottinette Vélo Moto Voiture - Je respecte au moins 5 articles. - Je tiens compte de ce que me dit le maître. - Je lève le doigt et j attends pour parler. - Je range ma table et ma chaise en partant. Je dois respecter les devoirs du «piéton» + - Il faut avoir eu vert sur sa fiche de comportement pendant deux semaines. - Je respecte au moins 8 articles. - Je travaille sans gêner les autres. - Je respecte les horaires de classe. - Je me déplace calmement lors des sorties sur le stade ou ailleurs. Je dois respecter les devoirs de la «trottinette» + - Il faut avoir eu vert sur sa fiche de comportement trois semaines de suite. - Je respecte tous les articles. - Je travaille sans gêner les autres. - Je présente correctement mes cahiers. - Je ne me balance pas sur ma chaise. Je dois respecter les devoirs du «vélo» + - Il faut avoir eu vert sur sa fiche quatre semaines de suite. - Je sais travailler seul sans histoire. - Je ne change pas d attitude en l absence de la maîtresse. - Je reconnais mes erreurs. - Je demande de l aide quand je ne comprends pas. - Je corrige correctement mon travail. - J appelle un adulte en cas de conflit. Je dois respecter les devoirs de la «moto» + - Il faut avoir eu vert sur sa fiche de comportement cinq semaines de suite. - Je règle les petits problèmes seul et avec calme. - Je présente bien mes cahiers, mon cahier de textes et mes classeurs. - Je sais aider les autres. Je peux exercer un métier «piéton». - Quand j ai fini mon travail, je fais une fiche ou un coloriage magique en autonomie. - Je peux me déplacer dans la classe avec l autorisation du maître. Je peux exercer un métier «trottinette». - J ai les droits du «piéton». - Quand j ai fini mon travail, je peux aller au coin bibliothèque avec l autorisation de la maîtresse pour choisir un livre. Je peux exercer un métier «vélo». - J ai les droits de la «trottinette». - Je me déplace dans la classe sans autorisation (pour de bonnes raisons). - Je reçois mon diplôme «bonne nouvelle» sur mon cahier de liaison. Je peux exercer un métier «moto». - J ai les droits du «vélo». - Je peux aller seul aux toilettes sans autorisation mais pour de bonnes raisons. - Je peux escorter des grades moins importants dans l école. - Quand j ai fini mon travail, je peux choisir un livre à la BCD et le lire en classe. Je peux exercer un métier «voiture». - J ai les droits de la «moto». - Je reçois mon diplôme «encouragements» sur mon cahier de liaison. - Quand j ai fini mon travail, j ai le droit de prendre un jeu sans déranger.

6 Avion Je dois respecter les devoirs de la «voiture» + - Il faut avoir eu vert sur sa fiche de comportement six semaines de suite. - Je sais éviter les histoires et les accidents. - Je sais m organiser seul pendant mon travail et une fois mon travail fini. Je peux exercer un métier «avion». - J ai les droits de la «voiture» - Je reçois mon diplôme «félicitations» sur mon cahier de liaison. - Quand j ai fini mon travail, j ai le droit d aller lire un livre à la BCD, jusqu à un horaire donné. - Quand j ai fini mon travail, j ai le droit d aller jouer sur les ordinateurs en salle informatique.

7 Fiche de comportement Nom et prénom :. Explications : Les croix : A chaque fois que l élève enfreint le règlement de façon grave ou répétée, il obtient une croix. Il peut perdre des croix si son comportement se rétablit sauf pour les cas graves (bagarres ou insultes). Les couleurs : Elles sont attribuées pour 1 semaine. Vert : 0 croix dans la semaine très bon comportement Jaune : 1 croix comportement moyen Orange : 2 croix comportement à surveiller de près Rouge : 3 croix ou plus comportement inacceptable. Semaine concernée Nombre de croix Couleur de la semaine Commentaires

8 Signature de l enseignant : Signature de l élève : Signature des parents : Classe de Période du. au..

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