«Juste ce qu'il faut, juste au bon moment»

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2 Formation Ouverte et A Distance (FOAD) dans le cadre de la formation continue des personnels du MENESR «Juste ce qu'il faut, juste au bon moment» La formation ouverte et à distance (FOAD) est une modalité de formation adaptée basée sur : la personnalisation des parcours ; une alternance de modules en présentiel et de modules en ligne ou «seul devant l'écran» ; un accompagnement par un e-formateur ou un tuteur relais. La FOAD se différencie de l'auto-formation par le rôle important que joue le e-formateur ou tuteur relais dans la définition du parcours individualisé de formation spécifiquement adapté aux besoins de l'apprenant ainsi que dans l'accompagnement personnalisé qu'il propose. Les supports de cours sont disponibles en ligne 24h/24 et 7j/7, ils permettent à chacun de s'y référer à son rythme. Pour accompagner la mise en œuvre de la FOAD par les responsables académiques, le Service des Technologies et des Systèmes d'information (DNE B) et le pôle national de compétences FOAD proposent une offre de services à destination des personnels du MENESR. Vous trouverez dans ce catalogue l'ensemble des formations proposées aux acteurs de la formation et aux apprenants : inscription auprès des services académiques de formation. > Vous souhaitez vous informer sur la FOAD et découvrir les outils proposés un quiz sympathique disponible sur la plate-forme e-learning vous permettra de découvrir les concepts et le vocabulaire de la FOAD, des sessions de présentation des fonctionnalités de la classe virtuelle Centra et de l'outil collaboratif QuickR sont régulièrement organisées, rendez-vous sur le site pour vous inscrire aux prochaines séquences. > Vous souhaitez suivre une formation sur la lutte contre les discriminations le pôle de compétences met à disposition le module «Promotion de l'égalité dans l'éducation» conçu par Le Défenseur des droits en collaboration avec le ministère de l'education Nationale. > Vous souhaitez suivre une formation aux outils «informatique et internet» Le pôle de compétences a intégré sur la plate-forme e-learning un programme issu de l offre de l éditeur Connaissance Network comportant des formations sur les bases informatiques et les outils Microsoft. Une formation à LibreOffice est mise à disposition sous license creative commons par le ministère de l Ecologie, du Développement durable, des Transports et du Logement. Les contenus sur Writer et Calc ont été adaptés à l environnement de l Éducation Nationale par le Rectorat de La Réunion. > Vous souhaitez suivre une formation au management de projet 2 Modules et 2 parcours de formation à destination de tous les acteurs MOA et MOE, et en particulier des informaticiens, sont proposés par le bureau Qualité Méthodes & Outils de la DNE : - Prendre en main la mallette du chef de projet «Management de projet», - Prendre en main la valise STEAM d estimation des charges d un projet, - Mettre en œuvre la démarche projet MOPAC (MOde Projet ACadémique), - Mettre en œuvre la stratégie d estimation des charges STEAM. > Vous souhaitez mettre en place des parcours de formation à destination des personnels en emploi aidé Trois parcours ont été conçus pour répondre aux besoins des personnels en contrats aidés : - Le parcours CA1 concerne l apprentissage des principaux outils bureautiques, - Le parcours CA2 aborde les outils de PréAO et de gestion de bases de données, - Le parcours CA3 concerne l apprentissage des langues vivantes (anglais, allemand, espagnol et français langue étrangère). > Vous souhaitez vous informer sur la charte d'usage des technologies de l'information et de la communication un prototype de la charte et un quiz d'évaluation sont disponibles sur la plate-forme. > Vous souhaitez suivre une formation en langues vivantes Quatre formations issues de l offre de l éditeur ALTISSIA sont disponibles sur la plate-forme e-learning : anglais, allemand, espagnol et français langue étrangère (niveaux A1, A2, B1, B2 et C1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues). > Vous souhaitez suivre une formation en management Des formations issues de l offre de l éditeur CEGOS sont disponibles : Susciter et entretenir la motivation, Gérer les conflits, Communiquer pour remporter l adhésion, Gérer les émotions au sein de son équipe, Réussir sa première fonction de manager, etc. > Vous souhaitez suivre une formation en communication et développement personnel Des formations issues de l offre de l éditeur CEGOS sont disponibles : Préparer et structurer une présentation à l oral, Ecrire sans erreur, Les 12 principes de la gestion du temps, Améliorer votre mémoire, Lire vite et retenir l essentiel, Aller à l essentiel pour traiter les priorités, etc. > Vous êtes gestionnaire de personnels, des moyens ou ADSI L équipe de diffusion Toulouse et la Direction de Programme SIRHEN ont composé pour vous des parcours de formation adaptés à vos besoins. Les parcours répondent aux besoins de formation des «primo-arrivants» ainsi qu à ceux des personnels déjà expérimentés. > Vous êtes gestionnaire de l affectation des SAIO et des DSDEN L équipe de Formation de Nancy-Metz a réalisé pour vous un parcours AFFELNET (Post 3ème et entrée en 1ère). > Vous êtes informaticien Une formation à Business Object et un module complémentaire pour la prise en main d InfoView et la création de rapports sous WebI sont disponibles sur la plate-forme e-learning, Une formation sur les concepts et outils du décisionnel au MEN est proposée par le Pôle Informatique d Aide à la Décision (PIAD). Inscription auprès du PIAD, Une formation technique Paye sur les SIERH est également proposée. Inscription auprès de la Diffusion nationale Paye. 2 3

3 Formation Ouverte et A Distance (FOAD) dans le cadre de la formation continue des personnels des MEN et MESR > Vous exercez dans un établissement scolaire L équipe de Formation de Nancy-Metz a élaboré deux parcours de formation : - le premier parcours est destiné aux personnels de secrétariat administratif - le module «les fondamentaux» peut être proposé à l'ensemble des utilisateurs du système d'information SIECLE indépendamment du déroulement du parcours, - le module «extractions personnalisées» peut être proposé aux personnels en EPLE accédant à cette transaction. - le second parcours a pour objectif d'aider les nouveaux personnels de direction dans leur prise de fonction sur les outils et applications informatiques pour la gestion administrative au quotidien de l'eple d'affectation vous êtes directeur d'école : - une formation à l'application Base Elèves 1er Degré est mise à disposition ainsi qu'un module d'information didactique présentant l'ensemble du processus d'acquisition et d'utilisation de la clé de sécurité OTP. Modalités de formation > Vous souhaitez devenir présentateur de classes virtuelles ou animateur de réunions en ligne Le pôle vous propose de découvrir, en classe virtuelle, les fonctionnalités de l outil CENTRA disponible pour le présentateur. Session en présentiel Classe virtuelle FOAD > Vous êtes e-formateur ou tuteur relais pour connaître les modalités techniques d accompagnement des apprenants, le pôle de compétences propose de vous former aux outils de la plate-forme (personnalisation des sessions, inscription et suivi des apprenants, outils de communication, ) en présentiel ou à distance, en classe virtuelle, pour apprendre à gérer un site de travail collaboratif, inscrivez-vous à une session de formation proposée en classe virtuelle, par ailleurs, une formation de formateur à distance «Devenir e-formateur (ou tuteur relais)» conçue par la division de la formation de Clermont-Ferrand et le pôle FOAD vous est proposée. > Vous souhaitez concevoir des parcours de formation, médiatiser et/ou sonoriser des contenus la division de la formation de Clermont-Ferrand et le pôle de compétences ont conçu le parcours de formation «Devenir concepteur de contenus e-learning» sur la norme SCORM et la méthodologie de conception de parcours personnalisables en FOAD. en complément, des sessions en classe virtuelle sont régulièrement organisées pour se former sur les outils de médiatisation de contenus (réalisation de quiz, de présentations ou de séquences de simulation) conformes à la norme SCORM le pôle de compétences sonorise vos supports de formation (pour formuler une demande de sonorisation de contenus, utilisez le formulaire disponible à l'adresse foad.phm.education.gouv.fr, dans la rubrique «Offre de services». Auto-inscription ou auto-inscription Sur inscription site du pôle Tous les personnels des MEN et MESR apprenant intervenant Modalités de suivi Public concerné L ensemble de ces dispositifs et contenus est consultable pour tous les personnels disposant d une adresse mél de type prénom.nom@ac-académie.fr ou prénom.nom@education.gouv.fr sur le site du pôle de compétences foad.phm.education.gouv.fr. 4 5

4 Sommaire FOAD Les contenus de formation disponibles Découvrir la FOAD > Quiz de découverte de la FOAD 14 S'informer sur la charte d'usage des TIC > Présentation du prototype de la charte 15 > Quiz d'évaluation 15 Formation sur la lutte contre les discriminations > Promotion de l'égalité dans l'éducation (Le Défenseur des droits) 16 Formations «Communication et développement personnel» Editeur Cegos > Préparer et structurer une présentation à l oral 17 > Ecrire sans erreurs 18 > Les 12 principes de la gestion du temps 19 > Améliorer votre mémoire NOUVEAU 20 > Le traitement de l information comme outils d efficacité NOUVEAU 21 > 3 clés pour améliorer vos organisations aujourd hui NOUVEAU 21 > Lire vite et retenir l essentiel NOUVEAU 22 > Aller à l essentiel pour traiter les priorités NOUVEAU 22 Formations en management Editeur Cegos > Susciter et entretenir la motivation 23 > Management : gérer les conflits 24 > Communiquer pour remporter l adhésion NOUVEAU 25 > Gérer les émotions au sein de son équipe NOUVEAU 25 > Les fondamentaux du management de projet NOUVEAU 26 > La réunion d équipe NOUVEAU 27 > Réussir sa première fonction de manager NOUVEAU 27 Formations en langues vivantes Editeur Altissia > Anglais, allemand, espagnol et français langue étrangère 28 à 37 > Niveaux A0, A1, A2, B1, B2 et C1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues 29 à 37 Formations «Informatique et Internet» Les fondamentaux (éditeur Connaissance Network) Informatique pratique Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Module 1 : Se familiariser avec les ordinateurs 38 > Module 2 : Découvrir les logiciels et la gestion des fichiers 38 > Module 3 : Utiliser les réseaux locaux et Internet 38 Les outils Microsoft (éditeur Connaissance Network) Windows 7 Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Module 1 : Maîtriser les notions de base de Windows 7 39 > Module 2 : Maîtriser la gestion des fichiers et des programmes 39 > Module 3 : Naviguer sur internet avec Windows 7 39 Windows 8 40 Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Module 1 : Maîtriser les notions de base de Windows 8 40 > Module 2 : Maîtriser la gestion des fichiers et des programmes 40 > Module 3 : Naviguer sur Internet avec Windows 8 40 Word 2010 et Word 2013 Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Module 1 : Maîtriser les notions de base de Word 41 > Module 2 : Maîtriser la mise en forme du texte et des paragraphes 41 > Module 3 : Correction de texte, utiliser les modèles, les sections, les en-têtes et les pieds de page 41 > Module 4 : Utiliser les tabulations et créer des tableaux et des graphiques 42 > Module 5 : Utiliser les images et les outils de dessin et créer des colonnes de type journal 42 > Module 6 : Effectuer le suivi des modifications de vos documents, utiliser les options de publipostage et créer un document web 43 Excel 2010 et Excel 2013 Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Module 1 : Découvrir les notions de base d Excel 44 > Module 2 : La mise en forme d un classeur 44 > Module 3 : Les formules et les fonctions 45 > Module 4 : Travailler avec les styles, les modèles Afficher les données sous forme de plan Utiliser les outils de résolution des problèmes 45 > Module 5 : Travailler avec plusieurs feuilles et plusieurs classeurs, partager un classeur entre plusieurs utilisateurs, protéger les feuilles d un classeur 46 > Module 6 : Créer, modifier et personnaliser les éléments graphiques, filtrer les listes de données, créer et modifier un tableau croisé dynamique 46 Powerpoint 2010 et Powerpoint 2013 Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Module 1 : Les notions de base de Powerpoint 48 > Module 2 : La mise en forme d une présentation 48 > Module 3 : Améliorer une présentation 48 > Module 4 : Insérer des éléments graphiques 49 > Module 5 : Animer une présentation 49 > Module 6 : L insertion de commentaires, la mise en forme, le travail en groupe et la diffusion 49 Outlook 2010 et Outlook 2013 Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Module 1 : Les notions de base de la messagerie 50 > Module 2 : Utiliser la messagerie 50 > Module 3 : Gestion des carnets d adresses 50 > Module 4 : Gérer son emploi du temps avec le calendrier 51 > Module 5 : Effectuer le suivi d un projet avec le dossier tâches 51 > Module 6 : Le travail en groupe et l auto archivage 51 Access 2010 et Access 2013 Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Module 1 : Accéder aux données d Access et les imprimer 52 > Module 2 : Saisir, trier et filtrer des données 52 > Module 3 : Les requêtes sélection 52 > Module 4 : La création d une base de données 52 > Module 5 : Créer des relations entre les tables d une base de données 53 > Module 6 : Créer des formulaires et des états

5 Sommaire FOAD Les outils du monde libre Valises pédagogiques proposées sous license creative commons par le ministère de l Ecologie, du Développement durable, des Transports et du Logement. Contenus sur Writer et Calc adaptés à l environnement du MENESR par le Rectorat de La Réunion LibreOffice V3 Writer Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Initiation 54 > Perfectionnement - Publipostage 54 LibreOffice V3 Calc Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages > Initiation 55 > Perfectionnement 55 LibreOffice V3 Impress 56 Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages Formations à destination des personnels en emploi aidé Parcours CA1 : apprentissage des principaux outils bureautiques Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages Parcours CA1 Option 1 (outils bureautiques Microsoft) > M1 - Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils 58 > M2 - Les bases informatiques 58 > M3 - Bilan du module 2 et introduction au module 4 58 > M4 - L environnement Windows 58 > M5 - Bilan du module 4 et introduction au module 6 58 > M6 - Le traitement de texte 58 > M7 - Bilan du module 6 et introduction au module 8 58 > M8 - Le tableur 59 > M9 - Bilan du module 8 et introduction au module > M10 Le courrier électronique 59 > M11 - Bilan du module 10 et introduction au module > M12 Développement personnel 59 > M13 - Bilan du module 12 et bilan général 59 Parcours CA1 Option 2 (outils bureautiques LibreOffice) > M1 - Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils 60 > M2 - Les bases informatiques 60 > M3 - Bilan du module 2 et introduction au module 4 60 > M4 - L environnement Windows 60 > M5 - Bilan du module 4 et le traitement de texte 60 > M6 Le tableur et introduction au module 7 60 > M7 Le courrier électronique 61 > M8 - Bilan du module 7 et introduction au module 9 61 > M9 Développement personnel 61 > M10 - Bilan du module 9 et bilan général 61 Parcours CA2 : apprentissage des outils de PréAO et de gestion de bases de données Ouvrages numériques disponibles pour compléter les apprentissages Parcours CA2 Option 1 (outil de PréAO Microsoft) > M1 - Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils 62 > M2 Apprentissage d un logiciel de PréAO 62 > M3 - Bilan du module 2 et introduction au module 4 62 > M4 Apprentissage d un logiciel de gestion de bases de données 62 > M5 - Bilan du module 4 et introduction au module 6 63 > M6 Développement personnel 63 > M7 - Bilan du module 6 et bilan général 63 Parcours CA2 Option 2 (outil de PréAO LibreOffice) > M1 - Présentation de la formation et apprentissage d un logiciel de PréAO 64 > M2 Apprentissage d un logiciel de gestion de bases de données 64 > M3 - Bilan du module 2 et introduction au module 4 64 > M4 Développement personnel 64 > M5 - Bilan du module 4 et bilan général 65 Parcours CA3 : apprentissage des langues vivantes > Anglais niveaux A1, A2, B1, B2, C1 du CECRL 67 > Allemand niveaux A0, A1, A2, B1, B2, C1 du CECRL 68 > Espagnol niveaux A1, A2, B1, B2, C1 du CECRL 68 > Français langue étrangère niveaux A0, A1, A2, B1, B2, C1 du CECRL 69 Formations à destination des gestionnaires et des ADSI > Gestionnaires de l affectation des SAIO et des DSDEN Parcours «Les essentiels d AFFELNET» (post 3ème et entrée en 1ère) proposé par l équipe 70 Formation de Nancy- Metz > La présentation du parcours 70 > Les concepts de base de l affectation 70 > Le calendrier de l affectation 70 > Les textes de référence de l affectation des élèves 70 > Gestionnaires de personnel ou gestionnaires des moyens Parcours EPP proposé par la diffusion de Toulouse > MPCR - Présentation du module «Prise en charge de Rentrée» 71 > PCR - Prise en Charge de Rentrée 71 > M1 - Présentation de l'organisation et des outils 72 > M2 - Pré requis métier 72 > M3 - Information sur le contenu de la formation 72 > M4 - Gestion d'un dossier administratif - EPP Gestion individuelle 72 > M5 - Bilan du module 4 et Introduction au module 6 73 > M6 - Création des prises en charges financières et gestion des indemnités - EPP Paye 73 > M7 - Bilan du module 6 et présentation du module 8 73 > M8 - Conséquences de la Gestion Individuelle sur la Paye 73 > M9 - Bilan du module 8 et bilan général 73 Parcours SIRHEN proposé par la diffusion de Toulouse Mise à disposition des modules en fonction du déploiement des applications Volet 1 : Les notions communes > M1 Présentation de la formation 74 > M2 Qu est-ce que SIRHEN? 74 > M3 Ergonomie et navigation 74 > M4 La Gestion des Droits D accès 75 > M5 Les notions essentielles 75 > M6 La génération des actes 75 > M7 Autorités hiérarchiques 75 Volet 2 : La gestion individualisée des personnels > M1 Présentation de la formation

6 Sommaire FOAD > M2 Le Dossier Unique Agent (DUA) 76 > M3 Les Données Personnelles 76 > M4 Le Droit Individuel à la Formation 77 > M5 Les Parcours Professionnels 77 > M6 Données, compétences et formations 77 Volet 3 : La gestion de la carrière d un agent > M1 Présentation de la formation 78 > M2 La carrière d un agent : Corps-Grade / Echelons 78 > M3 L affectation d un agent 78 > M4 La gestion des demandes 78 > M5 Positions statutaires et modalités de service 78 > M6 Congés - Absences 79 > M7 La gestion des arrêtés 22 > M8 La gestion des recours 22 > M9 Les anciennetés 79 > M10 Congés annuels et CET 79 > M11 La double carrière 79 Volet 4 : La gestion de la carrière pour un ensemble d agents > M1 Présentation de la formation 80 > M2 Gestion des variations d anciennetés 80 > M3 Avancement d échelon 80 > M4 Liste d aptitude et tableau d avancement (LA/TA) 80 > M5 Gestion du classement - reclassement 80 Volet 5 : Calibrage des moyens nécessaires à la rentrée > M1 Présentation de la formation 81 > M2 Délégation Académique 81 > M3 Organigramme des structures 81 > M4 Implantation des moyens gérés en ETP 81 Volet 6 : Recrutement titulaires non titulaires > M1 Présentation de la formation 82 > M2 Première affectation suite à concours 82 > M3 Traitement collectif d entrée dans un corps / grade 82 > M4 Titularisation 82 > M5 Recrutement individuel d un agent titulaire 82 Volet 7 : Continuité des services Date de mise à disposition non précisée Volet 8 : Adéquation poste-personne Date de mise à disposition non précisée Volet 9 : Paye > M1 Présentation de la formation 83 > M2 La gestion de la paye avec les SLR 83 > ADSI Parcours SIRHEN proposé par la Diffusion de Toulouse Volet 10 : SIRHEN aspect technique NOUVEAU 84 Date de mise à disposition non précisée > M1 Présentation de la formation 84 > M2 Architecture SIRHEN > M3 Exploitation de la paye 84 > M4 - Organigramme 84 > M5 - Congés annuels et CET 84 > Ensemble des utilisateurs de SIRHEN Parcours SIRHEN proposé par la Diffusion de Toulouse Volet 11 : Comment faire? SIRHEN en vidéo > M1 - Présentation de la formation 85 > M2 - La paye dans SIRHEN 85 > Gestionnaires et ADSI Parcours IRHEN proposé par la Diffusion de Toulouse et la Direction de Programme SIRHEN > M1 - Présentation de l organisation de la formation et des outils 86 > M2 IRHEN V2.3 Les prérequis SIRHEN 86 > M3 IRHEN V Formations à destination des acteurs MOA et MOE Parcours SIRHEN proposé par la Direction de Programme SIRHEN Volet 1 : Conduite d'un projet fonctionnel qui traite des concepts généraux de SIRHEN > M1 - Présentation de l'organisation et des outils 88 > M2 - Qu'est-ce que SIRHEN? 88 > M3 - Bilan du module 2 et introduction au module 4 88 > M4 - SIRHEN - La gouvernance 88 > M5 - Bilan du module 4 et introduction au module 6 89 > M6 - SIRHEN - Le Plan Programme 89 > M7 - Bilan du module 6 et introduction au module 8 89 > M8 - SIRHEN - La conduite d'un projet fonctionnel 89 > M9 - Bilan du module 8 et introduction au module > M10 - SIRHEN - Le cahier des charges d'un projet fonctionnel 90 > M11 - Bilan du module 10 et introduction au module > M12 - SIRHEN - Les phases MOE d'un projet fonctionnel 90 > M13 - Bilan du module 12 et introduction au module > M14 - SIRHEN - Les phases palier 91 > M15 - Bilan du module 14 et introduction au module > M16 - SIRHEN - La conduite du changement 91 > M17 - Bilan du module 16 et bilan général 91 Formations au Management de projet et estimation des charges proposées par le bureau Qualité Méthodes & outils de la DNE > Prendre en main la mallette du chef de projet «Management de projet» 92 > Prendre en main la valise STEAM d estimation des charges d un projet 93 > Mettre en œuvre la démarche projet MOPAC (MOde Projet ACadémique) 94 > Mettre en œuvre la stratégie d estimation des charges STEAM NOUVEAU 95 Formations à destination des personnels des établissements scolaires Parcours SIECLE proposé par l équipe de Formation de Nancy-Metz > Ensemble des utilisateurs du système d'information SIECLE Parcours SIECLE - Volet 0 > V01 - Les fondamentaux 96 11

7 Sommaire FOAD > Personnels de secrétariat administratif Parcours SIECLE - Volet 1 destiné aux secrétaires nouvellement nommé(e)s > M1 - Présentation de l'organisation, des contenus de la formation et des outils 97 > M2 - Les fondamentaux 97 > M3 - Bilan du module 2 et introduction aux modules 4 et 5 97 > M4 - Les «essentiels» de SIECLE 97 > M5 - Les premiers pas dans l'exploitation 97 > M6 - Bilan du volet 1 du parcours SIECLE et introduction au module 7 97 Parcours SIECLE - Volet 2 : les actes de gestion tout au long de l'année Les actes de gestion de mai à juillet > M7 - Deux années de gestion dans SIECLE 98 > M8 - Bilan du module 7 et introduction aux modules 9 et > M9 - La préparation de rentrée 98 > M10 - La gestion des scolarités 98 > M11 - Bilan des actes de gestion de mai à juillet et introduction au module Les actes de gestion d'août à décembre > M12 - La rentrée scolaire et l'exploitation de la BEE 99 > M13 - Bilan du module 12 et introduction au module Parcours SIECLE - Volet 3 : les extractions personnalisées > M14 - Les extractions personnalisées 100 > M15 - Bilan du module 14 et bilan général de la formation 100 > Personnels de direction > M1 - Présentation de l'organisation, des contenus de la formation et des outils 101 > M2 - Le parcours SIECLE 101 > M3 - Bilan général 101 > Directeurs d'écoles Module de présentation de l'ensemble du processus d'acquisition et d'utilisation de la clé de sécurité OTP pour l'accès à la Base Elèves du 1er Degré 102 Parcours Base Elèves 1er Degré proposé par la diffusion d'orléans-tours > M1 - Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils 103 > M2 - Les fondamentaux de Base Elèves 1er Degré 103 > M3 - Bilan général 103 Formations à destination des informaticiens > Formations proposées par le bureau Qualité Méthodes & outils de la DNE > Prendre en main la mallette du chef de projet «Management de projet» 104 > Prendre en main la valise STEAM d estimation des charges d un projet 105 > Mettre en œuvre la démarche projet MOPAC (MOde Projet ACadémique) 106 > Mettre en œuvre la stratégie d estimation des charges STEAM NOUVEAU 107 > Business Object > KA WebIntelligence XI 3.0 et > Module complémentaire pour la prise en main d'infoview et la création de rapports sous WebI 110 > Formation proposée par le Pôle Informatique d Aide à la Décision (PIAD) Concepts et outils du décisionnel au MEN 112 > Formation proposée par la Diffusion nationale Paye Formation technique PAYE sur les SIERH > CV1 Classe virtuelle de présentation de la formation 114 > Cours 1 Introduction à la paye 114 > Cours 2 L environnement technique 114 > Cours 3 L exploitation 114 > CV2 Classe virtuelle de regroupement 115 > Cours 4 L exploitation (suite) 115 > Cours 5 Les applications satellites 115 > CV3 Classe virtuelle bilan 115 Formation de formateur à distance : Devenir e-formateur (ou tuteur relais) Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand et le pôle de compétences > M1 Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils 116 > M2 Introduction à la FOAD 116 > M3 La FOAD 116 > M4 Préparer une intervention à distance 116 > M5 La classe virtuelle Centra 117 > M6 Les outils du tuteur relais (DELTA-ELMG) 117 > M7 Devenir gestionnaire QuickR 118 > M8 Bilan général de la formation 118 Utiliser les classes virtuelles et réunions en ligne Découvrir les classes virtuelles et réunions en ligne Découverte des fonctionnalités des classes virtuelles > CENTRA : Classes virtuelles à destination des participants 120 Devenir présentateur de classe virtuelle ou de réunion en ligne > Devenir présentateur CENTRA 122 Gérer un domaine Centra > Gestion d'un domaine CENTRA 123 Maîtriser les outils des e-formateurs et tuteurs relais Gérer un domaine de formation DELTA > Gestion d un domaine sur la plate-forme e-learning DELTA 124 Accompagner les apprenants > Rôle et outils du tuteur relais 125 > DELTA : maîtriser les outils du responsable de formation et du formateur (ou tuteur relais) 126 Gérer un espace de travail collaboratif > Devenir gestionnaire d espace QuickR 127 Concevoir et médiatiser des contenus de FOAD Devenir concepteur de ressources numériques Parcours proposé par la division de la formation de Clermont-Ferrand et le Pôle national de compétences FOAD > M1 Présentation de l organisation, des contenus de la formation et des outils 128 > M2 Exploiter des contenus e-learning 128 > M3 FOAD, méthodologie de mise en œuvre et norme SCORM 128 > M4 La phase de conception d un parcours 128 > M5 Présentation des projets de formation 129 > M6 Présentation du périmètre fonctionnel d ECMG 129 > M7 La phase de réalisation d un parcours 129 > M8 Bilan sur la conception et la réalisation d un parcours 130 > M9 Médiatiser des contenus 130 > M10 Présentation des travaux de médiatisation de contenus 130 > M11 Bilan général de la formation 130 Médiatiser des contenus Outils de médiatisation > Centre de conception de contenus DELTA-ECMG

8 Découvrir la FOAD S'informer sur la charte d'usage des TIC Quiz de découverte de la FOAD PROTOTYPE de la charte d'usage des TIC Quiz e-learning > Savez-vous parler «e-learning»? Une vingtaine de questions vous aident à faire le point sur le sujet : définitions à connaître, idées clés, etc. Découverte de la charte d'usage des TIC > Présentation des articles de la charte, avec zoom sur les mots nécessitant d'être explicités. Conditions d'utilisation des Technologies de l'information et de la Communication Principes de sécurité Messagerie électronique 10mn 1h Internet Obligations légales > Vingt questions pour évaluer vos connaissances sur la charte d'usage des Technologies de l'information et de la Communication Tous les personnels du MENESR Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription ou auto-inscription 14 15

9 Formations «Communication et développement personnel» Promotion de l'égalité dans l'éducation (Le Défenseur des droits) Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Module Description Module Description Promotion de l'égalité dans l'éducation Objectifs : > Promotion de l'égalité dans le domaine de l'éducation Préparer et structurer une présentation à l oral Objectifs : > Réussir une prise de parole en public, > Préparer et se préparer à une présentation orale. Plan du module : Plan du module : 1h > Stéréotypes, préjugés et discriminations (salle de classe), > Discriminations, que dit la loi? (cour de récréation), > Discriminations liées au sexe (antenne CIO), > Discriminations raciales et religieuses (sortie scolaire), 40mn > Apprivoiser son trac, > S exprimer efficacement grâce à une communication verbale et non verbale, > Préparer sa présentation et s entraîner activement. > Discriminations liées à l'orientation sexuelle (self), > Discriminations liées à l'apparence physique, au handicap ou à la santé (gymnase), > Quiz : évaluez vos connaissances (salle informatique), > Ressources (bibliothèque). Tous les personnels du MENESR Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription ou auto-inscription 16 17

10 Formations «Communication et développement personnel» Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Module Description Module Description Ecrire sans erreurs Objectif : > Améliorer ses écrits en se réconciliant avec l orthographe et la grammaire. Les 12 principes de la gestion du temps Objectif : > Mieux gérer sa disponibilité aux autres et à soi-même. 30mn Plan du module : > Se réconcilier avec l orthographe, 30mn Plan du module : > Utiliser de façon pertinente les outils d information et de communication, > Revoir et appliquer les principales règles de grammaire, > Gérer les sollicitations avec rigueur et souplesse, > Restituer un texte dans sa logique et sa chronologie, > Enrichir son vocabulaire et trouver les mots justes. > Changer durablement en tenant compte de son mode de fonctionnement. Tous les personnels du MENESR Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription ou auto-inscription 18 19

11 Formations «Communication et développement personnel» Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Module Description Module Description Améliorer votre mémoire Objectif : > Identifier et évaluer le fonctionnement de sa mémoire, > Découvrir les stratégies de mémorisation efficaces, >Augmenter les performances de sa mémoire. Le traitement de l information comme outil d efficacité Objectif : > Découvrir les «bons reflexes» face au volume d informations disponibles. Plan du module : > Cerner l information réellement utile, 30mn 6mn > Etre sûr de n avoir rien raté, > Effectuer un tri pertinent des informations disponibles (données, informations, connaissance), Plan du module : > Découvrir ses mémoires, > Évaluer sa capacité de mémorisation, > Organiser les informations selon leur rôle ou leur niveau, > Maîtriser vos habitudes auto-limitantes. > Choisir une stratégie de mémorisation efficace. > Entraînez-vous! 3 clés pour améliorer vos organisations aujourd hui Objectif : > Identifier les 3 leviers principaux d une organisation optimisée. Plan du module : > Pratiquer l auto-observation, 7mn > Clarifier vos objectifs, > Agir pour remplir vos objectifs. Tous les personnels du MENESR Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription ou auto-inscription 20 21

12 Formations «Communication et développement personnel» Formations en management Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Module Description Module Description Lire vite et retenir l essentiel Objectif : > Identifier et utiliser les clés et les règles de la lecture rapide. Susciter et entretenir la motivation Objectif : > Mobiliser l énergie individuelle de ses collaborateurs pour optimiser la performance. Plan du module : 30mn > Balayer les idées reçues, oser pratiquer la lecture active, > Décider de lire ou pas grâce au survol, > Rechercher une information ponctuelle par le repérage, > Retenir l essentiel d un texte par la technique d écrémage, > Mémoriser une information écrite par l approfondissement. 30mn Plan du module : > Comprendre le phénomène de la motivation, > Agir sur les leviers de motivation adéquats, > Mettre en place des délégations motivantes pour le collaborateur. Aller à l essentiel pour traiter les priorités Objectif : > Identifier les obstacles à une bonne gestion du temps. Plan du module : > Distinguer essentiel, priorités et urgence, 30mn > Harmoniser sphères de vie et rôles, > Clarifier les priorités de sa fonction, > Utiliser la méthode des coefficients multiplicateurs. Tous les personnels du MENESR Tous les managers ou auto-inscription ou auto-inscription 22 23

13 Formations en management Formations issues de l'offre de l'éditeur Cegos Formations issues de l offre de l éditeur Cegos Module Description Module Description Management : Gérer les conflits Objectif : > Résoudre les conflits dans lesquels le manager est impliqué, les conflits entre membres de son équipe et entre membres d équipes différentes. Communiquer pour emporter l adhésion Objectif : > Favoriser la communication et faire adhérer. 15mn 15mn Plan du module : > Communiquer un changement à son équipe, Plan du module : > Annoncer une décision à un collaborateur. > Le conflit manager-collaborateur, > Le conflit entre membres de l équipe, > Le conflit entre un membre de l équipe et un collaborateur d un autre service. Gérer les émotions au sein de son équipe Objectif : > Développer son intelligence émotionnelle en situation de management. 30mn Plan du module : > Repérer les signaux d un ressenti émotionnel chez ses collaborateurs? > Pratiquer une écoute empathique, > S entraîner à apporter une réponse adaptée au ressenti de son collaborateur, > Repérer les signaux d un ressenti collectif et l accompagner de manière adaptée. Tous les managers Tous les managers ou auto-inscription ou auto-inscription 24 25

14 Formations en management Formations issues de l offre de l éditeur Cegos Formations issues de l offre de l éditeur Cegos Module Description Module Description Les fondamentaux du management de projet Objectif : > Identifier l intérêt et l organisation du mode projet dans l entreprise. La réunion d équipe Objectif : > Comprendre l enjeu d une réunion d équipe, > Savoir comment l organiser. 4mn 30mn Plan du module : > Cerner la contribution du projet aux enjeux de l entreprise, > Prévoir et organiser l élaboration progressive d un projet, > Identifier les parties prenantes du projet, > Piloter le projet au quotidien, > Se positionner en tant que chef de projet au sein de l entreprise. Réussir sa première fonction de manager Objectifs : > Situer les enjeux de votre prise de fonction en tant que manager, > Réussir les premières étapes de votre prise de fonction, > Identifier les principes clés de la délégation. 30mn Plan du module : > Tout ce qui va changer pour vous, > Le premier entretien avec son manager, > La première réunion en tant que manager, > La prise de contact avec ses collaborateurs, > Les premières décisions, > Communiquer un changement à son équipe, > Annoncer une décision à un collaborateur. Tous les managers Tous les managers ou auto-inscription ou auto-inscription 26 27

15 Formations en langues vivantes Formations issues de l offre de l éditeur Altissia Formations issues de l offre de l éditeur Altissia Module Description Module Description Anglais Evaluations 30 à 40mn AGLe Test de positionnement (CECRL) > Evaluation niveaux A1, A2, B1, B2, C1 > Test de niveau adaptatif composé de 4 parties : Grammaire (20 questions) Vocabulaire (15 questions) Phrase type (15 questions) Compréhension à l audition (10 questions) Anglais Formation niveau A2 (CECRL) AGLc Cours Anglais niveau A2 (CECRL) Compétences : > Comprendre des phrases isolées fréquemment utilisées > Décrire avec des moyens simples Champ d application : conversations simples Thématique : > Environnement proche, travail > Domaines immédiats, de priorité 4 30mn 16h 30mn 11h Module Vocabulaire Module Grammaire Module Prononciation Anglais Formation niveau A1 (CECRL) Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription 15h 20h 20h 10h 11h AGLc Cours Anglais niveau A1 (CECRL) Compétences : >Comprendre et utiliser les expressions familières et quotidiennes > Se présenter et présenter quelqu un > Communiquer de façon simple Champ d application : questions et réponses simples Thématique : environnement proche, familier Module Vocabulaire Niveau A1- Initiation Niveau A1 Débutant Niveau A1+ Faux débutant Module Grammaire Module Prononciation Formation niveau B1 (CECRL) 42h 28h 30mn 11h 12h 15h Jusqu à 365h AGLc Cours Anglais niveau B1 (CECRL) Compétences : > Comprendre des points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé > Exposer brièvement des raisons ou des explications pour un projet ou une idée > Produire un discours simple et cohérent sur ses domaines d intérêt > Se débrouiller dans la plupart des situations > Raconter un événement, une expérience > Objectifs du niveau B1 appliqués au domaine de la langue des affaires Champ d application : domaines familiers : travail, école, loisirs Module Vocabulaire Module Grammaire Module Prononciation Module Points de vue Module Langue des affaires Actualités (facultatif) 28 29

16 Formations en langues vivantes Formations issues de l offre de l éditeur Altissia 30 Anglais Module Formation niveau B2 (CECRL) Formation niveau C1 (CECRL) 27h 5h 11h 12h 30h Jusqu à 365h 27h 105h 11h 12h Jusqu à 365h Description AGLc Cours Anglais niveau B2 (CECRL) Compétences : > Comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits > Communiquer avec un degré de spontanéité et d aisance > Objectifs du niveau B2 appliqués au domaine de la langue des affaires Champ d application : s exprimer de façon claire et détaillée Thématique : grande gamme de sujets Module Vocabulaire Module Grammaire Module Prononciation Module Points de vue Module Langue des affaires Actualités (facultatif) AGLc Cours Anglais niveau C1 (CECRL) Compétences : > Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants Champ d application : > S exprimer spontanément et couramment sans trop devoir chercher ses mots > Utiliser la langue de façon efficace et souple > S exprimer sur des sujets complexes de façon claire et structurée Thématique : vie sociale, professionnelle Module Vocabulaire Module Grammaire Module Prononciation Module Points de vue Actualités (facultatif) 31

17 Formations en langues vivantes Formations issues de l offre de l éditeur Altissia Formations issues de l offre de l éditeur Altissia 32 Allemand Evaluations Allemand Formation niveau A0 Allemand Formation niveau A1 (CECRL) Formation niveau A2 (CECRL) 30 à 40mn 15h 15h 20h 20h 20h 4 30mn 18h ALLe Test de positionnement (CECRL) > Evaluation niveaux A1, A2, B1, B2, C1 > Test de niveau adaptatif composé de 4 parties : Grammaire (20 questions) Vocabulaire (15 questions) Phrase type (15 questions) Compréhension à l audition (10 questions) ALLc Cours Allemand niveau A0 Module Vocabulaire ALLc Cours Allemand niveau A1 (CECRL) Compétences : > Comprendre et utiliser les expressions familières et quotidiennes > Se présenter et présenter quelqu un > Communiquer de façon simple Champ d application : questions et réponses simples Thématique : environnement proche, familier Module Vocabulaire Niveau A1- Initiation Niveau A1 Débutant Niveau A1+ Faux débutant Module Grammaire ALLc Cours Allemand niveau A2 (CECRL) Compétences : > Comprendre des phrases isolées fréquemment utilisées > Décrire avec des moyens simples Champ d application : conversations simples Thématique : > Environnement proche, travail > Domaines immédiats, de priorité Module Vocabulaire Module Grammaire Allemand Formation niveau B1 (CECRL) Formation niveau B2 (CECRL) 42h 30h 5h 15h Jusqu à 52h 5h 30h Jusqu à 52h Formation niveau C1 (CECRL) 5h Jusqu à 52h Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription ALLc Cours Allemand niveau B1 (CECRL) Compétences : > Comprendre des points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé > Exposer brièvement des raisons ou des explications pour un projet ou une idée > Produire un discours simple et cohérent sur ses domaines d intérêt > Se débrouiller dans la plupart des situations > Raconter un événement, une expérience > Objectifs du niveau B1 appliqués au domaine de la langue des affaires Champ d application : domaines familiers : travail, école, loisirs Module Vocabulaire Module Grammaire Module Points de vue Module Langue des affaires Actualités (facultatif) ALLc Cours Allemand niveau B2 (CECRL) Compétences : > Objectifs du niveau B2 appliqués au domaine de la langue des affaires Module Points de vue Module Langue des affaires Actualités (facultatif) ALLc Cours Allemand niveau C1 (CECRL) Module Points de vue Actualités (facultatif) 33

18 Formations en langues vivantes Formations issues de l offre de l éditeur Altissia Formations issues de l offre de l éditeur Altissia 34 Espagnol Evaluations Espagnol Formation niveau A1 (CECRL) Formation niveau A2 (CECRL) 30 à 40mn 15h 20h 20h 19h 4 30mn 12h ESPe Test de positionnement (CECRL) > Evaluation niveaux A1, A2, B1, B2, C1 > Test de niveau adaptatif composé de 4 parties : Grammaire (20 questions) Vocabulaire (15 questions) Phrase type (15 questions) Compréhension à l audition (10 questions) ESPc Cours Espagnol niveau A1 (CECRL) Compétences : > Comprendre et utiliser les expressions familières et quotidiennes > Se présenter et présenter quelqu un > Communiquer de façon simple Champ d application : questions et réponses simples Thématique : environnement proche, familier Module Vocabulaire Niveau A1- Initiation Niveau A1 Débutant Niveau A1+ Faux débutant Module Grammaire ESPc Cours Espagnol niveau A2 (CECRL) Compétences : > Comprendre des phrases isolées fréquemment utilisées > Décrire avec des moyens simples Champ d application : conversations simples Thématique : > Environnement proche, travail > Domaines immédiats, de priorité Module Vocabulaire Module Grammaire Espagnol Formation niveau B1 (CECRL) Formation niveau B2 (CECRL) 42h 34h 6h 15h Jusqu à 52h 6h 30h Jusqu à 52h Formation niveau C1 (CECRL) 6h Jusqu à 52h Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription ESPc Cours Espagnol niveau B1 (CECRL) Compétences : > Comprendre des points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé > Exposer brièvement des raisons ou des explications pour un projet ou une idée > Produire un discours simple et cohérent sur ses domaines d intérêt > Se débrouiller dans la plupart des situations > Raconter un événement, une expérience > Objectifs du niveau B1 appliqués au domaine de la langue des affaires Champ d application : domaines familiers : travail, école, loisirs Module Vocabulaire Module Grammaire Module Points de vue Module Langue des affaires Actualités (facultatif) ESPc Cours Espagnol niveau B2 (CECRL) Compétences : > Objectifs du niveau B2 appliqués au domaine de la langue des affaires Module Points de vue Module Langue des affaires Actualités (facultatif) ESPc Cours Espagnol niveau C1 (CECRL) Module Points de vue Actualités (facultatif) 35

19 Formations en langues vivantes Formations issues de l offre de l éditeur Altissia Formations issues de l offre de l éditeur Altissia 36 Français langue étrangère Evaluations FLE Formation niveau A0 FLE Formation niveau A1 (CECRL) Formation niveau A2 (CECRL) 30 à 40mn 15h 15h 20h 20h 14h 30mn 4 30mn 9h FLEe Test de positionnement (CECRL) > Evaluation niveaux A1, A2, B1, B2, C1 > Test de niveau adaptatif composé de 4 parties : Grammaire (20 questions) Vocabulaire (15 questions) Phrase type (15 questions) Compréhension à l audition (10 questions) FLEc Cours Français niveau A0 Module Vocabulaire FLEc Cours Français niveau A1 (CECRL) Compétences : > Comprendre et utiliser les expressions familières et quotidiennes > Se présenter et présenter quelqu un > Communiquer de façon simple Champ d application : questions et réponses simples Thématique : environnement proche, familier Module Vocabulaire Niveau A1- Initiation Niveau A1 Débutant Niveau A1+ Faux débutant Module Grammaire FLEc Cours Français niveau A2 (CECRL) Compétences : > Comprendre des phrases isolées fréquemment utilisées > Décrire avec des moyens simples Champ d application : conversations simples Thématique : > Environnement proche, travail > Domaines immédiats, de priorité Module Vocabulaire Module Grammaire FLE Formation niveau B1 (CECRL) Formation niveau B2 (CECRL) 42h 7h 30mn 6h 15h Jusqu à 52h 1 30mn 6h 30h Jusqu à 52h Formation niveau C1 14h 30mn (CECRL) 6h Jusqu à 52h Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription FLEc Cours Français niveau B1 (CECRL) Compétences : > Comprendre des points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé > Exposer brièvement des raisons ou des explications pour un projet ou une idée > Produire un discours simple et cohérent sur ses domaines d intérêt > Se débrouiller dans la plupart des situations > Raconter un événement, une expérience > Objectifs du niveau B1 appliqués au domaine de la langue des affaires Champ d application : domaines familiers : travail, école, loisirs Module Vocabulaire Module Grammaire Module Points de vue Module Langue des affaires Actualités (facultatif) FLEc Cours Français niveau B2 (CECRL) Compétences : > Objectifs du niveau B2 appliqués au domaine de la langue des affaires Module Grammaire Module Points de vue Module Langue des affaires Actualités (facultatif) FLEc Cours Français niveau C1 (CECRL) Module Grammaire Module Points de vue Actualités (facultatif) 37

20 Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l offre de l éditeur Connaissance Network Programme issu de l offre de l éditeur Connaissance Network Les fondamentaux Initiation à l informatique pratique F1c niveau débutant Se familiariser avec les ordinateurs > Utilisation de la souris > Utilisation du clavier > Les composants de l ordinateur > Les principaux périphériques > Les unités de stockage > Les systèmes d exploitation > L environnement Windows > Configurer votre ordinateur Les outils Microsoft Windows 7 W71c niveau débutant Maîtriser les notions de base de Windows 7 > L interface de Windows 7 > La manipulation des fenêtres > La barre des tâches > Le menu Démarrer > Personnaliser l interface utilisateur > L accès aux commandes > L aide de Windows 7 Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription F2c niveau intermédiaire Découvrir les ordinateurs et la gestion des fichiers > Les traitements de textes > Les tableurs > Les bases de données > Les présentations > Les accessoires > Qu est-ce qu un fichier? > L utilisation des dossiers > Restauration du système > La recherche de fichiers > Le traitement de fichiers > L impression de documents > Ecouter et copier de la musique F3c niveau avancé Utiliser les réseaux locaux et internet > L architecture des réseaux > Les réseaux > Travailler en réseau > Les modems > Origine et aspect de l internet > L écran d internet explorer 7 > Surfer sur le web > Rechercher sur internet > Le courrier électronique > Utiliser Windows Live Messenger Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription W72c niveau intermédiaire Maîtriser la gestion des fichiers et des programmes > La gestion de vos dossiers > Ouvrir et enregistrer un document > Couper / copier / coller > La recherche de fichiers > La gestion de l impression > Entretien de votre ordinateur > Ajout et suppression d éléments > Résolution de problèmes W73c niveau avancé Naviguer sur internet avec Windows 7 > Surfer sur le web > Envoyer et recevoir du courrier > La sécurité de Windows 7 > Ecouter et copier de la musique > La gestion de vos photos > Utiliser Windows Live Messenger > Partager l ordinateur en famille > Le bloc-notes et WordPad > Le logiciel de dessin Paint > Le partage de dossiers dans un réseau 38 39

21 Formations «Informatique et Internet» Programme issu de l offre de l éditeur Connaissance Network Programme issu de l offre de l éditeur Connaissance Network Les outils Microsoft Windows 8 2h 40mn 4h Tous les personnels du MENESR ou auto-inscription W81c niveau débutant Maîtriser les notions de base de Windows 8 > L interface de Windows 8 > La manipulation des fenêtres > La barre des tâches > Personnaliser l interface utilisateur > Les applications de Windows store > L accès aux commandes > L aide de Windows 8 W82c niveau intermédiaire Maîtriser la gestion des fichiers et des programmes > La gestion de vos dossiers > Ouvrir et enregistrer un document > Couper / Copier / Coller > La recherche de fichiers > La gestion de l impression > Entretien de votre ordinateur > Ajout et suppression d éléments > Résolution de problèmes W83c niveau avancé Naviguer sur Internet avec Windows 8 > Surfer sur le web > Envoyer et recevoir du courrier > Sécurité de Windows 8 > Ecouter et copier de la musique > Gestion de vos photos > Stocker des photos sur SkyDrive > Utiliser Skype > Partager l ordinateur > Le Bloc-notes et WordPad > Le logiciel de dessin Paint > Partage de dossiers dans un réseau Les outils Microsoft Word 2010 Word 2013 Word1c Maîtriser les notions de base de Word > Découvrir l écran de Word > Utiliser l aide de Word > Créer un document > Enregistrer un document > Ouvrir et enregistrer un document final > Les modes d affichage d un document > Les déplacements > Imprimer un document > Sélectionner et supprimer du texte > Déplacer et copier du texte Word2c Maîtriser la mise en forme du texte et des paragraphes > La mise en forme du texte > Aligner des paragraphes > Créer et appliquer un style > Modifier et sélectionner des styles > Modifier et copier les mises en forme > Appliquer des bordures et des trames > Modifier des bordures et des trames > Interligne et espacement > Les listes à puces et numérotées > Modifier et supprimer des listes > La mise en page d un document Word3c Correction de texte, utiliser les modèles, les sections, les en-têtes et les pieds de page > Correction de texte et synonymes > La recherche et le remplacement > Correction auto et saut de page > Les modèles de document 40 41