RÈGLES DE CONDUITE et MESURES DE SÉCURITÉ

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1 RÈGLES DE CONDUITE et MESURES DE SÉCURITÉ Le code de vie s adresse et s applique à tous : enfants, intervenants et parents Arrivée et départ des élèves À partir de 8h25, deux enseignants accueillent les élèves qui arrivent : les élèves qui ne prennent pas l autobus n'arrivent pas avant cette heure. Les cours débutent à 8h40 et se terminent à 15h55. Les élèves quittent la cour d'école immédiatement après leur sortie, à compter de 16h. Lorsqu'un élève doit quitter l'école durant la journée ou au dîner, il remet à son enseignant, à 9h00 ou à 13h00 selon le cas, une autorisation écrite, datée et signée par ses parents. Lorsqu il pleut, l élève qui dîne à la maison ne pourra être accueilli à l école qu à partir de 12h50. Retard et absences Tout retard ou absence doit être justifié par les parents par écrit ou par téléphone au Pour que votre enfant profite bien de ses apprentissages, les rendez-vous médicaux et autres ne devraient pas être pris pendant les cours. Situation d urgence Si l école doit retourner les élèves à la maison avant la fin des cours (incendie, inondation, ), les parents doivent prévoir un endroit où leur enfant pourra aller en tout temps et s assurer qu il connaît cet endroit. Les parents des enfants qui subiront des accidents sans gravité seront avisés de l incident par le personnel. Pour tout incident majeur, l école tentera de rejoindre les parents, d où l importance de bien compléter la fiche d urgence-santé. Accident et maladie Lors d une situation grave et urgente (blessure grave, réaction allergique sévère ou autres), nous utiliserons les services des premiers répondants et du 911 et nous téléphonerons aux parents par la suite. L école ne peut donner que les premiers soins : il n y a pas d infirmerie, d infirmière ni de

2 médicament à l école. Les enfants qui sont malades sont mieux de demeurer à la maison et de revenir en forme plus tard, aptes à travailler. Si un enfant est trop malade en cours de journée pour continuer ses activités normales de la journée, nous téléphonerons à ses parents pour qu ils viennent le chercher. Certaines maladies infectieuses doivent être déclarées à la santé publique. Il est important de téléphoner à l école pour nous dire quelle maladie votre enfant a attrapée pour que nous transmettions l information aux autorités compétentes, afin d effectuer le suivi auprès des personnes concernées. Pour donner un médicament à un enfant à l école, les parents doivent remplir un formulaire et venir le porter eux-mêmes à l école, dans un contenant bien identifié au nom de l enfant avec la posologie écrite dessus. La pédiculose (poux et lentes) Un enfant porteur de poux et/ou de lentes doit demeurer à la maison et/ou y sera retourné jusqu à ce que tous les poux et lentes aient été enlevés. Les parents et l école s informent mutuellement. Si quelques enfants en sont atteints, une lettre est expédiée à toutes les familles de la classe puis, si nécessaire, de l école. Des informations supplémentaires peuvent être fournies aux élèves et à leur famille. Dîner Les élèves qui respectent les règlements peuvent dîner à l école. Par mauvais temps, les élèves jouent à l intérieur : ils peuvent apporter un jeu calme de la maison. Pour dîner à l école chaque élève doit respecter ces règlements : 1. Je dois faire silence lorsque le surveillant le demande. 2. Je vais à la toilette et/ou boire de l eau avant ou après les repas. 3. Je marche dans le local. 4. Je reste assis durant le dîner. 5. Je parle à voix basse avec les amis assis autour de moi et je reste calme. 6. Si j ai besoin d aide, je lève la main et j attends que le surveillant soit disponible pour me répondre. 7. Je ne lance pas de nourriture ni de déchets; je nettoie ma place avant de quitter.

3 8. Lorsqu on m invite à sortir après le repas, je me lève, je vais ranger ma boîte à lunch et jeter mes déchets puis je sors de l école. 9. Pour sortir de la cour au dîner, je dois présenter une autorisation écrite de mes parents (datée et signée) que je remets au surveillant pour quitter. Ces règlements s ajoutent aux règles de l école. Des billets d information pourront être envoyés aux parents si un enfant ne respecte pas les règlements le midi. Si ces règles ne sont pas respectées, il est possible qu un élève ne puisse plus dîner à l école. Un élève qui dîne habituellement à l'école doit présenter un billet daté et signé du parent qui l autorise à quitter. Ce billet sera contresigné par l enseignant et donné au surveillant. L école recommande aux familles des repas et collations composées des 4 groupes alimentaires et nous vous rappelons que la qualité des aliments a une influence sur la capacité de concentration et d attention. De plus, nous vous conseillons de faire parvenir à votre enfant ses aliments chauds dans un contenant de type Thermos puisque l école n offre pas de service d utilisation d un micro-ondes. Visite d un élève chez un autre élève Aucun élève ne peut utiliser le transport scolaire pour se rendre à un autre endroit qu à son arrêt habituel. Respect À l école, comme à la maison, je respecte les personnes, l environnement, le matériel ainsi que les consignes des intervenants. De plus, les élèves doivent vouvoyer les adultes et employer le terme Madame ou Monsieur avant le prénom ou le nom de la personne. Déplacements Tous les déplacements doivent s effectuer dans le calme et le silence. Tenue vestimentaire À l école du Petit-Clocher, nous avons depuis l année scolaire adopté le port du demiuniforme pour les élèves. Il s agit d un haut (chandail, veste, t-shirt, ) de couleur bleu marin ou bourgogne. Vous pouvez le commander et l acheter à l école ou encore vous procurer des vêtements sans «décoration» et de couleur unie dans le magasin de votre choix. Par ailleurs, votre

4 enfant devra porter des vêtements sécuritaires, adéquats et appropriés à un milieu d éducation ainsi qu à la saison. Matériel scolaire Tous les objets personnels des élèves (ex : sac d'école, effets scolaires, jeux, boîte à lunch, vêtements) doivent être identifiés. Cette responsabilité appartient aux parents. Les livres prêtés aux élèves doivent être recouverts et manipulés avec attention. Ils sont transportés dans un sac imperméable et résistant, pour bien protéger le matériel scolaire. Lorsqu'un élève brise, perd ou endommage le matériel de l'école (vitre, chaise, livre, bureau, matériel de classe, etc.) les parents doivent payer pour remplacer ou de réparer l'article. L école n est pas responsable des bris et des vols de tout objet. Les gadgets électroniques non reliés à une activité pédagogique (game boy, baladeurs, cellulaires, ) ne sont pas permis à l école : ils seront confisqués et remis aux parents. Pour les périodes d'éducation physique, les enfants devront porter des vêtements autres que ceux portés en classe. Chaque élève doit avoir un chandail avec manches courtes et un pantalon de sport long ou court, transportés dans un sac de rangement ainsi que de bons souliers de course qui ne marquent pas les planchers. Lorsqu un enfant vient à l'école, il doit être capable d'assister à ses cours d'éducation physique. Cependant, il se peut que pour des raisons de santé (asthme, fracture) il doive en être exempté occasionnellement. Dans ce cas, pour une exemption d une période, le parent envoie un billet à l'enseignant pour l informer de la raison. Pour une exemption prolongée ou fréquente, le parent devra apporter un billet du médecin à l école. Parents à l école et visiteurs Toute personne qui se présente à l école doit d abord aller au secrétariat. Pour la sécurité des enfants et le respect des apprentissages, les parents se présentent au secrétariat (jamais directement en classe) lorsqu ils doivent parler, remettre un objet ou venir chercher un enfant. Pour rencontrer un membre du personnel, il est souhaitable de prendre rendez-vous afin de s assurer une rencontre de qualité. Vous pouvez laisser un message au secrétariat demandant à l intervenant de vous rappeler dès que possible.

5 Protection des non-fumeurs L école applique la loi et la politique de la commission scolaire relativement à la protection des non-fumeurs. Elle exige de tous de ne pas fumer dans l édifice, sur le terrain de l école ou en présence des élèves. Véhicules à l école et stationnement Pour la sécurité des élèves, aucun véhicule motorisé n est autorisé à circuler sur la cour. Les parents et visiteurs doivent se stationner sur la rue Front ou sur le coté nord du stationnement des autobus et convenir avec leur enfant de l endroit où ils viendront le prendre. De plus, le côté gauche de la voie située devant l école ainsi qu à l extrême nord du terrain doivent être libres en tout temps : aucun arrêt n est possible. École Stationnement du personnel de l école Interdiction d arrêter du côté de l espace gazonné Voie piétonnière Interdiction d arrêter du Stationnement des membres Stationnement des autobus côté de l espace gazonné Espace gazonné du personnel, des parents et visiteurs Rue Front Gestion disciplinaire Tout ce qui constitue un acte criminel même s il n est pas inscrit dans les présentes mesures de conduite peut faire l objet d une sanction. Cette sanction sera appliquée en fonction de la gravité des gestes posés (ex. : voies de fait, drogue, menace, harcèlement, vol, ). Dans le cas où il y aurait un motif raisonnable de croire qu il y a manquement aux règlements, la direction effectuera, en présence d un témoin, la fouille d un élève et/ou d un casier. Cette fouille assurera la sécurité des élèves afin de conserver un environnement propice à l apprentissage dans l école. Étapes pour gérer un conflit 1. Je me calme. 2. J utilise le «je» pour parler des faits et de mes sentiments. 3. Je cherche des solutions possibles.

6 4. Je trouve une solution pacifique et je m entends avec l autre. 5. J en parle à mon professeur ou au surveillant en fonction. Démarche 1. collaboration entre la famille et l école 2. intervention, réflexion, réprimandes et/ou réparation 3. après 1 ou 2 avis, une communication est faite par l enseignant à la famille pour qu elle accompagne l enfant dans sa réflexion et sa recherche de réparation 4. conséquences imposées par l école (retenue, perte de privilèges, travaux communautaires ou supplémentaires, suspension, ) 5. rencontre entre des intervenants scolaires et la famille 6. mesures administratives prises par la direction Bien que cette démarche soit graduée, il est possible, compte tenu de l infraction commise que nous passions par-dessus certains points prévus. La réparation L école étant une petite société, il est nécessaire d y établir certaines règles pour assurer à tous un climat sécuritaire et sain pour y faire des apprentissages. Cependant, il est impossible, tout comme dans notre société, d avoir un système qui soit parfait. En effet, un paradoxe existera toujours en ce qui concerne la discipline à l école : certains reprocheront un système trop mou et faible alors que d autres trouveront au contraire qu il est trop rigide et autoritaire. Nous souhaitons développer un processus axé sur l éducation plutôt que la punition. Pour ce faire, il est primordial pour le développement de l enfant qu une collaboration étroite s installe entre la famille et l école. Cette collaboration sera un puissant renforcement positif pour le développement d habiletés sociales adéquates et, en ce sens, il est très important que les parents discutent des conséquences et soulignent les bons coups de leur enfant lorsqu il revient à la maison avec une communication de l école, comme en tout autre temps. Un système d encadrement sert à réguler les relations entre élèves, à organiser les relations entre

7 les intervenants scolaires, à informer les parents et à dépister les situations problématiques. Pour ce faire, le personnel scolaire a la responsabilité, le devoir de s assurer du respect des règles de vie à l école et d intervenir lors d infractions. Les interventions effectuées seront variables en fonction de la gravité du manquement et du jugement de l intervenant. Les enfants ont des droits et des devoirs à l école : respect, climat agréable, apprentissages, aide, jeu, protection, En nous appuyant sur ces éléments et en ayant en tête notre mission éducative, nous utiliserons à présent un système de gestion disciplinaire qui est axé sur la réparation. Nous croyons que les enfants ont droit à l erreur mais qu ils doivent en assumer la responsabilité et offrir une réparation lorsqu ils enfreignent une règle. Dans un encadrement comme celui-là, nous souhaitons amener l élève fautif à faire des efforts pour la victime, afin que tous les 2 retrouvent leur estime, ou pour remettre en bon état un objet ou un environnement. Ainsi, la première conséquence du non-respect d une règle, est de réfléchir à ce qui vient de se produire pour ensuite être capable d offrir une réparation adaptée. Lorsque l enfant refuse d effectuer une réparation, ou lorsque la réparation est impossible, une conséquence, si possible en lien avec la faute commise, sera imposée en fonction de l infraction.