École de la Montagne / Notre- Dame-de-la-Garde

Transcription

1 École de la Montagne / Notre- Dame-de-la-Garde 68, rue des Saules Notre-Dame-de-la-Salette (Qc) J0X 2L0 585, route 309 Val-des-Bois (Qc) J0X 3C0 Année scolaire élèves (primaire) 52 (secondaire) 10 élèves (primaire) 7 (secondaire) dînent à la maison 138 élèves (primaire) 46 (secondaire) qui prennent l autobus 18 élèves à la garderie (primaire) 9 enseignants (primaire) 5(secondaire) 6 employés de soutien (primaire) 3 (secondaire) 1 direction Mario Lapointe (président) Annie Bisson Mylène Groulx François Bastien Marie Lecavalier Maude Mercier Natacha Lonsdale François Bastien Christine Hudon Julie Berniqué Lise B. Brassard Annie Rollin Stéphane Paquette (directeur) Stéphanie Bisson Encore cette année, beaucoup de belles choses se sont passées dans nos écoles. Je me dois de souligner entre autres la journée «concours de labour» où je crois la symbiose entre l école et la communauté fût à son apogée, tant pour les élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire. L implantation d un service de garde à Notre-Dame-de-la-Salette, grâce à l implication du CLD des Collines et de la Caisse Populaire de la Basse Lièvre, fut un autre grand moment. Malheureusement, le rapatriement des élèves de Denholm par la Commission scolaire des Hauts-Bois à entrainé le rapatriement des services pédagogiques de l école Notre-Dame-de-la- Garde à l école secondaire Hormisdas-Gamelin. Ces moments furent difficiles. Je tiens à féliciter et à remercier les membres de l Organisme de Participation des Parents (OPP), qui ont travaillé encore très fort cette année pour amasser des fonds afin que nos élèves puissent bénéficier d expériences enrichissantes. De plus, tous les mois, ils ont cuisiné et servi un dîner communautaire offert gratuitement à l ensemble des élèves du primaire. Un merci tout particulier au Rest«O» Soleil pour sa très grande participation à ces repas. Je suis reconnaissant envers tous les membres du CE pour leur implication, leurs idées originales, et l atmosphère respectueuse qui a empreint les réunions. Je lève mon chapeau à tout le personnel des écoles. Ils ont su relever avec mention et brio tous les défis, les nouveautés et les projets que la commission scolaire leur a demandés. Leur tâche est d autant plus grande étant donné que nous sommes deux petites écoles. À tous les parents et les membres de la communauté, Bravo! Vous apportez de très belles choses dans nos écoles. Bonnes vacances! Mario Lapointe Président du conseil d établissement. Rapport annuel (article 82)

2 GRANDES LIGNES DU PROJET ÉDUCATIF Promouvoir le développement des compétences disciplinaires et transversales Favoriser l apprentissage du vivre ensemble Favoriser l intégration sociale et professionnelle GRANDES LIGNES DU PLAN DE RÉUSSITE DE L ÉCOLE Primaire : Augmenter le nombre d élèves qui atteignent les attentes de fin de cycle en lecture Secondaire : Augmenter les taux de réussite à la fin du 1 er cycle en français et en maths Primaire : Participer à la construction de l estime de soi des élèves. Favoriser le sentiment d appartenance à l école. Découvrir la richesse de notre milieu et ses potentiels. Améliorer la santé physique et psychomotricité des élèves. Secondaire : Diminuer les manques de respect entre adolescents. Favoriser le sentiment d appartenance à l école. Primaire : Favoriser le développement de l identité de l élève. Favoriser la découverte de métiers professions et formations par les élèves. Secondaire : Aider les élèves à faire de bons choix en vue d une orientation professionnelle réussie. Favoriser la découverte de métiers, de professions et de formation par les élèves.

3 GRANDES LIGNES DE LA PLANIFICATION STRATÉGIQUE Au secondaire : Conseiller en orientation/ rencontre avec les élèves en individuel ou en groupe. Au primaire : cours/projet/personnel/orientation. RÉALISATIONS ET RÉSULTATS EN LIEN AVEC LE PLAN DE RÉUSSITE Réalisations Résultats Participer à la constuction de l estime de soi. Favoriser le sentiment d appartenance. Découvrir la richesse d appartenance à l école. Implication des parents. Améliorer la santé physique et la pshcho motricité des élèves. Au secondaire : diminuer les manques de respect entre adolescents. Mettre en place des activités de reconnaissance et la valorisation du personnel. Dévopper des projets avec des acteurs de la communauté. Augmenter les taux de réussite à la fin du 1 er cycle en français et en maths. Favoriser le développement de l identité. Aider les élèves à faire de bons choix en vue d une orientation professionnelle réussie. Partiellement réussi au primaire- pas la même réalité au secondaire. Au secondaire : diminution du nonrespect envers les pairs et les adultes de l école. Augmentation assurée en 3 e secondaire. Partiellement atteint. Oui, le cours de projet personnel d orientation (P.P.O.) est fantastique. RÉALISATIONS ET RÉSULTATS EN LIEN AVEC LA PLANIFICATION STRATÉGIQUE Lecture sur une base quotidienne Référentiel pédagogique Écriture quotidienne Formation stratégie en lecture Formation lecture graduée selon le niveau de l élève Aide aux devoirs Cercle de lecture Enseignements lisent aux élèves Bibliothécaire pour promouvoir la lecture Conteur pour les élèves Auteur pour les élèves Parents pour aider aux ateliers de lecture Activités scolaires et parascolaires (ex : Chevaliers de Colomb, Acti leader, Carrousel, Visite des musées, Arbres en arbres, la Ronde, Sajo, Bouling, cinéma) Une cantine santé est dirigée par les élèves et supervisée par les enseignants depuis 3 ans. Répertoire P.P.O. est un excellent outil.

4 Primaire École en forme et en santé Ateliers leçons et devoirs Semaine des enseignants et du personnel de soutien Projet carrousel Implication du personnel de l école (tournoi de golf) Petits déjeuners Fabrication du papier recyclé Soutien en orthophonie Ouverture d une garderie scolaire Système de point de repère Implication dans le programme S.I.A.A. École éloignée en réseau Attentix et stratégies de lecture Normes et modalités (en cours) Clé de correction commune (les crayons de correction) Sortie Casse-Noisette Dîners et levée de fonds de l O.P.P. Journée du Concours de labour Laboratoire informatique renouvelé Aménagement d un local d art Sortie Musée Sciences et Technologie Secondaire Voyage à Toronto Pièce de théâtre Production d un DVD Musée des Sciences et de la Technologie Salon du Livre de l Outaouais Visite d un artiste conteur Aventure Lafèche Hockey (équipe et match) Activités midi Fun Junction Policier éducateur Ateliers présentés par l infirmière Balayage des trottoirs Visite à ESHG Gala de fin d année Conférence sur l environnement Défi Génie inventif 2009 Dîners partage Atelier sur l intimidation Groupe Chakidor IPC de Normand Veillette Mont-Cascades

5 Mot de la direction Étant donné que je suis à ma première année complète en direction, ce fut pour moi un défit très agréable à relever, et ce, grâce à la participation de mon personnel dans les deux écoles. Nous formons le souhait d instruire, de socialiser et de qualifier les élèves qui seront fiers d eux-mêmes, du milieu où ils vivent et auront davantage de chance de vivre une insertion sociale harmonieuse. Stéphane Paquette, directeur