DISPOSITIF E.A.C. ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE ET CULTUREL APPEL A PROJET ARTS VISUELS 2018 / 2019

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1 DISPOSITIF E.A.C. ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE ET CULTUREL APPEL A PROJET ARTS VISUELS 2018 / 2019 L EAC est le résultat d une convention de partenariat entre la Ville d Aix en Provence, le Rectorat de l Académie d Aix Marseille et la Direction Régionale des Affaires Culturelles (DRAC), signée pour la première fois en La prise en charge financière de ce dispositif par la ville d'aix en Provence est conséquente. Cette convention est un texte fondateur. Elle offre la possibilité aux jeunes aixois de découvrir la danse, le théâtre, les arts visuels, la musique, l art lyrique, la littérature, le cirque, la poésie, la culture provençale, le cinéma L offre est foisonnante, une soixante d acteurs culturels du territoire sont impliqués. Chaque année 4000 élèves des écoles maternelles et élémentaires en profitent grâce à la pratique d une discipline, le regard sur le travail d un artiste, la rencontre avec un œuvre culturelle. L enjeu est essentiel, celui de la démocratisation culturelle et de l égalité des chances. L EAC donne des codes d accès. L élève est alors en mesure de se constituer une culturelle personnelle, riche et diverse, tout au long de son parcours scolaire. L Enseignement Artistique et Culturel se compose comme un triptyque : - la formation des élèves à travers des ateliers de pratique artistique en classe menés par des artistes et intervenants professionnels. - la formation des enseignants, à travers une pratique artistique lors des journées pédagogiques assurée conjointement par l Education Nationale et les intervenants, et tout au long des ateliers en classe. - la rencontre avec l œuvre à travers la visite de lieux culturels de la Ville : théâtres, musées, cinéma, jardins, ou l accès à la diffusion d œuvres artistiques, spectacles vivants dans des équipements professionnels EAC 2018/ 2019 VILLE AIX EN PROVENCE 1

2 APPEL A PROJET ARTS VISUELS ANNEE SCOLAIRE 2018 / 2019 NOM DE L'ARTISTE PLASTICIEN OU DE L'ASSOCIATION Association M Les Arts avec l'intervenante Ouahida MAMINE. CONTACT : Ouahida MAMINE Téléphone : maminesemsar@hotmail.fr Adresse postale : M Les Arts à la maison de quartier Aix-Encagnane La Mareschale 27 avenue de Tübingen Aix-En-Provence NIVEAU DE CLASSE CONCERNE PAR LES ATELIERS : petite, moyenne, grande section de maternelle 1- DESCRIPTIF DU PROJET IMPRESSIONS MAGIQUES Les enfants dès leur plus jeune âge, sont en phase de découverte. Ils apprennent la vie, le monde et ce qui les entoure. Ce qui est important dans l'apprentissage, c'est d'abord et avant tout la motivation. L art visuel est un des éléments d'échange du développement artistique des jeunes enfants. L'histoire de l'art peut éveiller leur curiosité et nourrir leur envie de connaître, elle élargit leur regard sur les pratiques artistiques et les différentes expressions. L'art contemporain est un bon support pour développer l'imagination, la sensibilité et la créativité. Le travail en groupe est également très utile pour l'apprentissage, car il permet, avec l'utilisation de différentes techniques artistiques tout au long du projet, de faire émerger les intelligences multiples. Ceci est une occasion pour les enfants de commencer à appréhender leur mode de fonctionnement personnel, leurs forces et leurs axes d'évolutions. Dans ce but, je vais partager mes connaissances artistiques avec ces petits artistes, car «chaque enfant est artiste, l'imagination est le début de création» Pablo Picasso. J'ai choisi deux artistes, Pablo Picasso et Joan Miró qui sont des artistes diversifiés (peintres, graveurs et sculpteurs), pour montrer et apprendre les différentes techniques aux enfants, ce qui devrait toucher leur sensibilité et développer leur créativité. 2

3 Objectif : Je propose de mettre en place «un atelier édition». Cet atelier met en œuvre plusieurs médiums, tels que le dessin, la peinture, la gravure et le volume. Pour entrer dans les œuvres d'art de façon ludique, nous travaillerons, dans un premier temps à partir deux histoires des éditions de l'élan vert (collection «Pont des Arts»). Ensuite, les enfants créeront ensemble une histoire puis un petit album. Ceci va développer leur imaginaire, leur créativité tout en favorisant leur faculté à écouter l'autre et à stimuler le langage. Cet atelier nous amènera à découvrir les différents papiers. Les enfants observeront leur composition, leurs différents bruits et touchers. Ils repéreront leurs différentes utilisations : pour le dessin, la gravure, le volume et le «livre d'artiste». Le livre d'artiste peut se présenter sous différentes formes. Il devient une œuvre d'art. 2- DÉTAILS DU DÉROULEMENT DES ATELIERS : 12 H Diverses approches vont permettre aux élèves de découvrir de nombreuses pratiques et différents artistes. Les ateliers se dérouleront en 8 séances de 1 h 30 soit un total de 12 heures. SÉANCE 1 Présentation du projet et préparation à la sortie. Concertation avec l'enseignant sur le travail en groupe. Présentation de l'histoire qui sera le support du travail avec lequel l'enseignant travaillera en amont avec les élèves. SÉANCE 2 _Rencontre avec l'œuvre Soit par une visite à la Cité du Livre pour découvrir les «livres d'artistes» ainsi que quelques lithographies et gravures. Soit par la visite d'une exposition au musée Granet. Prise de photos et croquis faits par les élèves. SÉANCE 3 _ Introduction à la gravure à partir de l'histoire choisie. Présentation par une mini-exposition de mon travail de gravure en tant que plasticienne. Présentation de trois presses d'utilisations différentes ainsi que du matériel utilisé pour la gravure et des différents types de papiers. Travail sur le regard, le toucher et l'ouïe. Utilisation de plaques à graver et outils adaptés à chaque âge. Ceci éveille la curiosité des enfants aux techniques qu'ils vont utiliser. SÉANCE 4 _Mise en pratique de la gravure. Impression avec la presse. Ce travail de gravure fait découvrir aux élèves un outil inhabituel, qui d'une façon magique fait apparaître leur œuvre. 3

4 SÉANCE 5 _Poursuite et finition du travail de gravure SÉANCE 6 _Livre d'artiste Présentation des différents formats de livres. Possibilité de les emprunter à la Cité du Livre. Création du «livre d'artiste» à partir de l'histoire créée par les élèves, en s'inspirant de livres de Bruno Munari, Katsumi Komagata... Dessin, découpage, avec l'utilisation de différentes matières. SÉANCE 7 _Finition du «livre d'artiste» SÉANCE 8 _Exposition des travaux des élèves. Elle permettra d'évaluer le travail fait ensemble, d'échanger dessus et de faire émerger de nouvelles idées. 3- PRÉSENTATION DE L'ARTISTE OU DE L'ASSOCIATION M LES ARTS L association M LES ARTS a pour but de promouvoir l'art, et de le rendre accessible à tous. Elle a été fondée en 2014 avec une plasticienne diplômée, Ouahida MAMINE. La philosophie de l'association est d encourager et de favoriser l'expression de chacun. Elle propose un enseignement en Arts plastiques (dessin, peinture, volume, gravure) sous diverses formes : en milieu scolaire, ateliers, stages, animations. Elle touche tous les publics : enfants, adolescents et adultes. La méthode employée vise à encourager l imagination et à développer les qualités créatives des élèves. L approche se veut ludique en favorisant le partage avec les élèves. L'analyse d œuvres est le fil conducteur de la démarche. Elle permet d'intéresser les élèves à l'histoire de l'art, aux différentes techniques et aux artistes qui ont marqué le monde. Les échanges avec les enseignants permettent d enrichir mutuellement les pratiques artistiques et pédagogiques. 4- NOM DES INTERVENANTS (qui assureront tous les ateliers) Ouahida MAMINE 5- PROPOSITION DE PISTES DE TRAVAIL en direction de l'enseignant pour la préparation et le suivi du projet en classe 1/-Présentation des deux histoires à développer avec les élèves. 2/-Évocation des biographies des Artistes choisis (Pablo Picasso et Joan Miró) 3/-Faire prendre conscience, des couleurs, de l'ombre, de la lumière et des formes de l œuvre, 4/-Information sur les spécificités techniques et sur la démarche de l'artiste. 4

5 6- PROPOSITION DE VISITE D'EXPOSITION (Musée, monument patrimonial, jardin, exposition contemporaine dans la ville ou à proximité). _Visite : Soit à la Cité du Livre d'aix-en-provence pour découvrir les «livres d'artistes» ainsi que quelques lithographies et gravures qui vont être utiles pour l'étude de la gravure. Soit au musée Granet à Aix-en-Provence pour observer les œuvres et gravures de Picasso et d'autres artistes. 5

6 7- VISUELS (photos en faible définition) Presse à graver Presse manuelle d'imprimeur Presse pour reliure Livre d'artiste réalisé par des élèves de maternelle Histoire créée par des élèves de maternelle Lithographie de Joan Miró 6