de domaine-du-roy PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE : Élèves sur le chemin de la réussite

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1 Élèves sur le chemin de la réussite PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE : Mieux comprendre notre réalité pour mieux agir auprès de nos jeunes Portrait du territoire de domaine-du-roy SOYONS COMPLICES DE LA RÉUSSITE DE NOS JEUNES! Au-delà des conséquences individuelles, l abandon scolaire est un véritable problème de société. Il a des répercussions néfastes sur le développement social, économique et culturel de notre région. Pour notre avenir collectif, nous devons valoriser l éducation et soutenir la persévérance scolaire de chaque jeune jusqu à l obtention d un diplôme le qualifiant pour le marché du travail. L abandon scolaire est un phénomène complexe qu il importe de bien comprendre pour mieux agir. Ce portrait présente diverses caractéristiques des jeunes qui fréquentent les écoles secondaires du territoire et quelques particularités de leur communauté. Tous ces facteurs peuvent influencer la persévérance scolaire. Ce portrait se veut un outil de mobilisation permettant aux acteurs concernés par la persévérance scolaire de mieux connaître leur milieu d intervention afin d agir plus efficacement et de façon concertée. Bonne lecture! [ 1 ]

2 Caractéristiques de la population Le territoire de Domaine-du-Roy correspond à celui desservi par le Centre de santé et de services sociaux Domaine-du-Roy, soit les dix municipalités suivantes : La Doré, Saint-Félicien, Saint-Prime, Roberval, Sainte-Hedwidge, Mashteuiatsh, Chambord, Saint-François-de-Sales, Saint-André-du-Lac- Saint-Jean et Lac-Bouchette. DONNÉES SOCIOÉCONOMIQUES Territoire de Domaine-du-Roy Saguenay Lac-Saint-Jean Population (n), Chômage, ,8 % 9,8 % Personnes en situation de faible revenu après impôt en ,0 % 8,4 % Logements privés occupés nécessitant des réparations majeures, ,4 % 7,0 % Revenu moyen des ménages en $ $ Population de 25 à 64 ans n ayant aucun certificat, diplôme ou grade, ,3 % 17,3 % Source : Statistique Canada, Recensement de la population de Données traitées par Nippour. La Doré (1) habitants (2) 9,3 % (3) 2,1 % (4) 12,5 % (5) $ Saint-Félicien (6) 33,1 % (1) habitants (2) 9,0 % (3) 7,1 % (4) 8,7 % (5) $ (6) 18,4 % Saint-Prime (1) habitants (2) 9,6 % (3) 4,0 % (4) 3,4 % (5) $ (6) 17,5 % Sainte-Hedwidge (1) 820 habitants (2) 16,9 % (3) 7,0 % (4) 9,5 % (5) $ (6) 25,5 %! Lac Saint-Jean Mashteuiatsh habitants 16,2 % 0,0 % 10,5 % $ 29,0 % Saint-Françoisde-Sales (1) 731 habitants (2) 15,4 % (3) 0,0 % (4) 8,8 % (5) $ (6) 36,0 % Roberval (1) habitants (2) 8,3 % (3) 8,8 % (4) 7,6 % (5) $ (6) 19,6 % Chambord (1) habitants (2) 7,3 % (3) 3,0 % (4) 8,3 % (5) $ (6) 15,7 % Saint-André-du- Lac-Saint-Jean (1) 484 habitants (2) 10,8 % (3) 14,4 % (4) 20,5 % (5) $ (6) 37,0 % Lac-Bouchette (1) habitants (2) 18,9 % (3) 10,6 % (4) 7,6 % (5) $ (6) 32,7 % O N S E [ 2 ] Km

3 Population active de domaine-du-roy répartie par secteur d activité (2006) 21,0 % (SLSJ = 21,9 %) DONNÉES SOCIODÉMOGRAPHIQUES Indicateur territoire de domaine-du-roy Saguenay Lac-Saint-Jean 8,5 % (SLSJ = 5,8 %) Âge médian, ,3 ans 45,1 ans Accroissement de la population, 2000 à ,2 % -5,0 % Monoparentalité, ,6 % 20,3 % 70,6 % (SLSJ = 72,4 %) Sources : Institut de la statistique du Québec, Direction des statistiques sociodémographiques, Tiré de Lapierre, R. et al., 2010 : 9. Statistique Canada et ministère de la Santé et des Services sociaux, Recensement de la population de Tiré de Lapierre, R. et al., 2010 : 10. DÉVELOPPEMENT DES COMMUNAUTÉS Une participation citoyenne supérieure à celle de la région Sur le territoire de Domaine-du-Roy, 30 % de la population de 18 ans et plus est bénévole ou membre actif d un organisme ou d une association, comparativement à 25 % pour l ensemble de la région. Secteur primaire Secteur secondaire Secteur tertiaire Des gens davantage attachés à leur milieu Sur le territoire de Domaine-du-Roy, 57 % de la population de 18 ans et plus a un fort sentiment d appartenance à sa communauté locale, contre 50 % pour l ensemble du. Source : L Enquête de santé du Saguenay Lac-Saint-Jean Tiré de Lapierre, R. et al., 2010 : 14. Source : Statistique Canada et ministère de la Santé et des Services sociaux, Recensement de la population de Tiré de Lapierre, R. et al., 2010 : 11. [ 3 ]

4 portrait des élèves fréquentant les écoles secondaires de notre territoire* UN ESPRIT SAIN DANS UN CORPS SAIN (suite) UN ESPRIT SAIN DANS UN CORPS SAIN La pratique d activités physiques Quand la consommation d alcool et de drogues devient préoccupante L indice DEP-ADO permet d évaluer les pratiques de consommation d alcool et de drogues chez les adolescents. Le feu vert désigne les jeunes qui n ont aucun problème évident de consommation d alcool et de drogues, le feu jaune révèle des problèmes émergents alors que le feu rouge indique la présence de problèmes évidents qui exigent une intervention spécialisée (Germain et coll., Tiré de Lapierre, R : 14). Aucune 9,1 % Aucun problème 87,5 % Moins de 10 heures par semaine 10 heures par semaine et plus Problèmes 54,5 % 7,2 % émergents Problèmes 36,4 % évidents 5,3 % n = 154 n = 152 Feu rouge aux garçons La consommation problématique d alcool et de drogues est plus fréquente chez les garçons et augmente avec l âge. Bien dans son corps Une majorité de jeunes (72 %) perçoivent positivement leur état de santé. Des garçons plus en forme Dans la région, les garçons s adonnent davantage aux activités sportives que les filles et ont une perception plus positive de leur état de santé en général. *Note : Les données qui apparaissent dans un encadré vert sont des données régionales. Autrement, il s agit de données locales, c est-à-dire à l échelle du territoire de Domaine-du-Roy. UN SOMMEIL DE QUALITÉ, ÇA FAIT TOUTE UNE DIFFÉRENCE! Mauvaises habitudes de sommeil Sur le territoire de Domaine-du-Roy, 30 % des jeunes présentent un rythme de sommeil irrégulier entre la semaine et la fin de semaine, c est-à-dire qu ils retardent de plus de 2 h 30 leur heure de coucher la fin de semaine. Cette habitude typique d une mauvaise hygiène de sommeil observée dans l ensemble de la région s avère aussi fréquente chez les garçons que chez les filles et elle s accentue nettement à mesure qu ils avancent en âge. Les bienfaits du sommeil Un sommeil de qualité a des bienfaits non seulement sur la santé et le bien-être, mais aussi sur l apprentissage car il favorise notamment : L attention La concentration La mémorisation [ 4 ] Les données sont issues de l enquête interrégionale réalisée en 2008 auprès de élèves du secondaire de la région du par ÉCOBES Recherche et transfert (Gaudreault, M. et al, 2010; Lapierre, R., 2010).

5 DES ÉLÈVES ENGAGÉS PERSÉVÈRENT DAVANTAGE DANS LEURS ÉTUDES L engagement scolaire comportemental réfère aux actions qui favorisent les apprentissages et qui sont observables. Il est la dimension la plus étroitement liée à la persévérance scolaire puisqu il semble agir comme un facteur de protection contre l abandon des études. Selon l indice d engagement scolaire comportemental, un jeune engagé dans son parcours scolaire : 1. S absente peu ou pas sans raison valable 2. Participe activement aux cours 3. Réalise ses travaux et ses devoirs 4. Aborde positivement ses relations avec ses enseignants Sur le territoire de Domaine-du-Roy, 62 % des élèves présentent ces quatre manifestations d engagement. Un engagement plus féminin Dans la région, les filles sont plus engagées envers leurs études que les garçons. LES ASPIRATIONS SCOLAIRES DES JEUNES Répartition des jeunes du territoire de Domainedu-Roy selon leurs aspirations scolaires Études secondaires au plus 23,5 % Études collégiales 26,1 % Études universitaires 50,3 % Des rêves différents Filles et garçons de la région ont des aspirations scolaires différentes. Ainsi, les filles apparaissent plus intéressées à poursuivre des études postsecondaires que les garçons. Un choix de carrière pas si simple à faire! Le manque de connaissance des programmes de formation, des carrières possibles et de soimême sont les raisons évoquées par le plus grand nombre d élèves pour justifier les difficultés éprouvées devant leur choix de carrière. DES ÉLÈVES OCCUPÉS Au Saguenay Lac-Saint-Jean, 61% des jeunes du secondaire occupent un emploi rémunéré pendant l année scolaire, comprenant le gardiennage et les petits travaux d entretien. Occuper un emploi peut être formateur et valorisant pour le jeune : Autonomie personnelle et financière Sens des responsabilités Image positive de lui-même Intégration au marché du travail À l échelle du, peu importe le nombre d heures occupées à un emploi rémunéré, les jeunes consacrent sensiblement le même temps à leurs travaux scolaires. Certaines situations peuvent toutefois augmenter le risque de se retrouver en difficulté scolaire ou d abandonner ses études, notamment : Le manque de temps pour les travaux scolaires L intensité accrue du travail en période d examens La prolongation de la durée des études pour concilier études et emploi La fatigue Temps consacré aux cours, aux travaux scolaires et au travail rémunéré chez les élèves du Moyenne (heures/semaine) n = ,6 Étudiants sans emploi (39,4 %) 5,1 15,7 31,3 6,9 6,3 6,4 25,0 25,0 25,0 25,0 Travaux scolaires Étudiants travaillant 10 h/sem. ou moins (33,4 %) Travail rémunéré Étudiants travaillant de 11 à 20h/sem. (16,1 %) Cours Étudiants travaillant plus de 20 h/sem. (11,1 %) Sur le territoire de Domaine-du-Roy, les jeunes du secondaire étaient plus nombreux à occuper un emploi pendant l année scolaire que dans l ensemble de la région (69 % contre 61 %). En moyenne, les jeunes qui travaillent le font à raison de 13,2 heures par semaine, ce qui équivaut à la moyenne régionale. Les données sont issues de l enquête interrégionale réalisée en 2008 auprès de élèves du secondaire de la région du par ÉCOBES Recherche et transfert (Gaudreault, M. et al, 2010; Lapierre, R., 2010). [ 5 ]

6 portrait des élèves fréquentant les écoles secondaires de notre territoire* (suite) La détresse psychologique L indice de détresse psychologique mesure des symptômes ou des manifestations comme la dépression, l anxiété, l agressivité et les troubles cognitifs. La proportion de jeunes du territoire de Domaine-du-Roy en situation de détresse psychologique est comparable à celle observée chez les jeunes de la région. Une affaire de filles? Dans la région, deux fois plus de filles (24 %) que de garçons (12 %) présentent un niveau élevé de détresse psychologique. Cette différence selon le sexe est observée dans de nombreux pays industrialisés. L affection des parents, un bon départ pour la vie Le soutien affectif parental réfère aux marques d attention, tels un compliment ou une caresse, qui permettent à l enfant de se sentir aimé et apprécié de ses parents. Le soutien affectif des parents Père 22,9 % n = 153 n = 154 Élevé Garçons en déficit d affection Dans l ensemble de la région, les filles sont plus nombreuses que les garçons à estimer recevoir un soutien affectif élevé de la part de leur père et de leur mère. *Note : Les données qui apparaissent dans un encadré vert sont des données régionales. Autrement, il s agit de données locales, c est-à-dire à l échelle du territoire de Domaine-du-Roy. Mère 41,6 % L intérêt des parents pour les études de leur enfant, un pas de plus vers la réussite Soutenir son enfant dans ses études c est : S informer à propos de ses cours, de ses activités, etc. Vérifier s il a fait ses devoirs et ses leçons Souligner ses réalisations (résultats d examen, travaux scolaires et autres activités) Discuter avec lui de ses projets d avenir Exprimer que la formation est importante pour son avenir Et bien d autres gestes simples à la portée de tous les parents! Le soutien des parents dans les études Père 28,8 % Mère 34,7 % n = 139 n = 150 Élevé Comparativement aux élèves de l ensemble de la région, ceux du territoire Domaine-du-Roy sont proportionnellement plus nombreux à bénéficier d un faible niveau de soutien affectif (21 % contre 15 %) ainsi que d un faible niveau de soutien dans les études de la part de la mère (44 % contre 36 %). Des filles mieux accompagnées Sur le plan régional, les filles sont plus nombreuses que les garçons à considérer «élevé» le soutien reçu de leur père et de leur mère. En outre, le soutien des parents dans les études diminue à mesure que les jeunes avancent en âge. L estime de soi : un passeport pour la vie L estime de soi est la conscience de sa valeur personnelle, de ses forces et de ses limites. Elle constitue une réserve consciente des forces qui aident le jeune à surmonter des épreuves et à gérer le stress de la vie. «L estime de soi se construit sur la base des relations d attachement et de complicité que chacun vit, et ce sont ces mêmes relations qui lui permettent de surmonter sereinement les difficultés de la vie» (Duclos, 2010 : 14). Des garçons plus conscients de leur valeur personnelle Dans la région, les filles sont deux fois plus nombreuses que les garçons à présenter une faible estime d elles-mêmes (18 % des filles contre 9 % des garçons). Parents, éducateurs et enseignants peuvent contribuer au développement de l estime de soi chez les enfants. C est pourquoi il est important de se rappeler que : CHAQUE JEUNE A BESOIN D ENCOURAGEMENTS... chaque jour. [ 6 ] Les données sont issues de l enquête interrégionale réalisée en 2008 auprès de élèves du secondaire de la région du par ÉCOBES Recherche et transfert (Gaudreault, M. et al, 2010; Lapierre, R., 2010).

7 Indicateurs de la persévérance scolaire Taux de diplomation et de qualification au secondaire après 7 ans Filles Garçons 82,2 83,1 83,3 82,2 83,1 83,3 80,4 80, ,8 81,8 83,0 83,0 82,2 83,1 83,3 82,2 83,1 83,3 80,4 80,4 81,8 81,8 83,0 83, Commission scolaire scolaire du du Pays-des-Bleuets 79,8 79,8 79,3 79,3 79,8 79,8 79,3 79,3 83,7 83,7 83,1 83,1 83,7 83,7 83,1 83, Taux de décrochage annuel des élèves sortants du secondaire Commission scolaire du du Pays-des-Bleuets Filles 15,8 15,8 14,0 14,0 12,1 12,1 12,8 12,8 9,4 9,4 10,7 10,7 11,3 11,3 10,3 10,3 15,8 15,8 10,5 10,5 14,0 14,0 7,4 7,4 12,1 12,1 12,8 12,8 9,4 9, ,7 10,7 11,3 11, ,3 10,3 10,5 10,5 Commission Commission scolaire scolaire du Pays-des-Bleuets du Pays-des-Bleuets 7,4 7, Commission scolaire du du Pays-des-Bleuets Source : Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport, Données traitées par ÉCOBES - Recherche et transfert. Références DUCLOS, G. (2010). L estime de soi, un passeport pour la vie. 3 e édition, Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents, Montréal, 248 pages. Données socioéconomiques, démographiques et liées au développement de la communauté : LAPIERRE, R. et al. (2010). Tableau synoptique des indicateurs sociosanitaires du 2010, Agence de la santé et des services sociaux du Saguenay Lac-Saint-Jean, 59 pages. 73,8 73,8 70,4 70,4 68,4 68,4 68,4 68,4 Commission scolaire 68,0 68,0 du du Pays-des-Bleuets 67,3 67,3 70,1 70,1 67,8 67,8 68,4 68,4 68,0 68,0 73,8 73,8 67,3 67,3 66,1 66,1 66,0 70,4 70,4 70,1 70, ,4 68, ,8 67, Commission scolaire du du Pays-des-Bleuets Garçons 22,1 22,1 22,4 22,4 17,9 17,9 15,5 15,5 17,9 17,9 20,5 20,5 18,8 22,1 22,1 22,4 22,4 18,8 66,1 66,1 66,0 66, ,6 19,6 19,6 15,9 15,9 19,6 17,7 17,7 17,7 14,1 14,1 17, , , ,9 15, ,1 14,1 Commission Commission scolaire scolaire du du Pays-des-Bleuets ,5 20,5 18,8 18, Commission scolaire du du Pays-des-Bleuets Données portant sur les élèves du secondaire : Note : Les taux de la Commission scolaire du Pays-des-Bleuets incluent les territoires de Maria-Chapdelaine et de Domaine-du-Roy, ainsi que la municipalité de Saint-Ludger-de-Milot. GAUDREAULT, M. et al. (2010). Regard sur les adolescents du : comprendre pour mieux les soutenir. Série Enquête interrégionale Jonquière, ÉCOBES - Recherche et transfert, Cégep de Jonquière, 170 pages. LAPIERRE, R. (2010). Enquête interrégionale auprès des jeunes du secondaire 2008 Rapport sommaire, Agence de la santé et des services sociaux du Saguenay Lac-Saint- Jean, 155 pages. [ 7 ]

8 Plusieurs autres indicateurs concernant les jeunes et leur communauté peuvent être obtenus sur demande auprès du CRÉPAS : Conseil régional de prévention de l abandon scolaire du Pavillon Manicouagan, 7 e étage 3791, rue de la Fabrique Jonquière (Québec) G7X 7W2 Téléphone : , poste 338 Courriel : crepas@cjonquiere.qc.ca Partenaires Un réseau mobilisé pour la persévérance scolaire des jeunes Conception : L AGENCE / Groupe Vision Marketing IDEM [ 8 ]