Le CIHEAM-IAM de Montpellier. Pascal Bergeret (Directeur)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Le CIHEAM-IAM de Montpellier. Pascal Bergeret (Directeur)"

Transcription

1 Le CIHEAM-IAM de Montpellier Pascal Bergeret (Directeur)

2 L IAMM : Institut au cœur de la Méditerranée Des formations diplômantes ou qualifiantes enrichies par la recherche Une recherche pluridisciplinaire adossée à un réseau scientifique international La force d une expertise dans la coopération, pour la co-construction du développement CIHEAM / IAM de Montpellier 2

3 Le CIHEAM-IAMM Un regard innovant sur la Méditerranée

4 Le CIHEAM et ses instituts agronomiques L IAM de Montpellier est l un des 4 instituts du CIHEAM : organisation inter-gouvernementale créée en 1962 sous l égide de l OCDE Montpellier (France) Bari (Italie) Chania (Grèce) Saragosse (Espagne) CIHEAM / IAM de Montpellier 4

5 Un grand réseau d hommes et d institutions Depuis les décideurs jusqu aux cadres territoriaux, sans oublier les chercheurs et enseignants Dans tous les pays du Nord et du Sud de la Méditerranée En France : au cœur du dispositif d Agropolis International Le CIHEAM-IAMM et les pays membres, une communauté pour : Créer un espace où partager les connaissances et compétence, en s appuyant sur le potentiel des technologies de l information et de la communication Contribuer à la résolution des enjeux liés à l agriculture, à l alimentation et au développement rural, par la formation, la recherche et la coopération CIHEAM / IAM de Montpellier 5

6 L IAMM : une structure à échelle humaine Une équipe qui travaille en réseau 80 employés ; 30 enseignants-chercheurs (IAM et associés) Plus de 500 étudiants et stagiaires par an Venant d Europe du Sud, de la Méditerranée et d autres parties du monde étudiants Master, stagiaires en formation professionnelle intensive ou cours de français, et en moyenne 50 doctorants accueillis chaque année. Une culture de l écoute et de la co-construction : -Une proximité dans l accompagnement des étudiants -Une capacité à s adapter et une grande réactivité -Un savoir-faire dans la constitution de réseaux scientifiques CIHEAM / IAM de Montpellier 6

7 Des thématiques pérennes, un regard innovant Un regard innovant sur : Le développement agricole, agro-alimentaire et rural L évolution des sociétés rurales et des territoires face aux changements économiques et politiques L ouverture des marchés et la création d une zone de libreéchange La pression sur les ressources naturelles dans un contexte de changement climatique L évolution des techniques de formation et d information Une expertise valorisée dans les projets de formation, recherche ou coopération : Aide à la décision, modélisation, observatoires, systèmes d information Management stratégique, gouvernance Ingénierie des projets, coopération institutionnelle CIHEAM / IAM de Montpellier 7

8 L IAMM Au cœur des cultures méditerranéennes

9 Diversité de la population étudiante Une mixité voulue Professionnels et jeunes diplômés 40 % 60 % Professionnels Jeunes diplômés Moyenne sur 5 ans, étudiants en 1 ère année de Master of Science ( ) CIHEAM / IAM de Montpellier 9

10 Diversité de la population étudiante Une mixité voulue Professionnels et jeunes diplômés Disciplines scientifiques complémentaires 51 % 13 % 22 % 14 % Agroéconomiste Agronome Économiste Autre Moyenne sur 5 ans, étudiants Master of Science ( ) CIHEAM / IAM de Montpellier 10

11 Diversité de la population étudiante Une mixité voulue Professionnels et jeunes diplômés Disciplines scientifiques complémentaires Pays d origine diversifiés Répartition des d étudiants par pays d origine 93% 11 pays membres du CIHEAM 21 autres pays 7% Moyenne sur 5 ans, étudiants Master of Science ( ) CIHEAM / IAM de Montpellier 11

12 Pays d origine des étudiants MSc ( ) CIHEAM / IAM de Montpellier 12

13 Pays d origine des PhD Palestine1 2 Pakistan 1 Ethiopia CIHEAM / IAM de Montpellier 13 2

14 Diversité des intervenants L IAM : une équipe pédagogique permanente internationale Algérie, Egypte, France, Tunisie, Turquie Des intervenants à l international Dans les 13 pays membres du CIHEAM et au-delà Des professionnels, experts, formateurs, décideurs, 80 % 20 % International France Taux sur 11 ans, Intervenants Master of Science ( ) CIHEAM / IAM de Montpellier 14

15 Un réseau scientifique et universitaire en Méditerranée U. Montpellier I, II, III M Sup-Agro-INRA, CIRAD, IRD Agropolis Territorial Collectivities U. Bologne U. Catania U. Evora ISA Lisbonne Polytec. Madrid Polytec.Valence U. Cordoba U. Llerida IRESA, INA Tunis ENA Mograne, IRA Médénine Univ. Tunis U. Tirana QSR U. Aknediz Antalya U. Galatassaray METU Ankara U. Chukurova Adana U. Thessalonique U. Athènes IAV Hassan II ENA Meknes INRA Offices U. Marrakech Univ, Fondation de Malte U. Le Caire, CRDRS U. Alexandrie U. Saint-Joseph AUB U. libanaise ENSA El Harrach Univ. Constantine, Alger, Tlemcen CREAD CIHEAM / IAM de Montpellier 15

16 Un réseau scientifique et universitaire en Méditerranée et au-delà USA Brésil Dans chaque pays : Instituts de recherche Universités Collectivités territoriales Organisations professionnelles Industries agro-alimentaires Ministères et agences de développement UK Pays-Bas Allemagne Suisse Organisations Internationales : FAO, UNDP, FIPA, CPMR, Plan bleu, ICARDA, Mali Burkina Faso Ethiopie CIHEAM / IAM de Montpellier 16

17 DES FORMATIONS - Diplômantes ou qualifiantes - A orientation recherche ou professionnelles

18 FORMATIONS MASTER OF SCIENCE DU CIHEAM Certification ISO 9001 depuis 2008 CIHEAM / IAM de Montpellier 18

19 CIHEAM / IAM de Montpellier 19

20 Les formations Master of Science à l IAMM Modulaires : Des modules thématiques de 2 à 4 semaines Qui peuvent être suivis à la carte en formation professionnelle continue Certifiées ISO 9001 Conformes au système ECTS : Correspondant à 60 crédits ECTS Délivrance du Supplément au diplôme L IAMM adhère à la Charte Erasmus Une modularité qui facilite : La mobilité des étudiants L articulation du MSc avec d autres cursus L adaptation aux besoins de mise à jour des compétences pour les professionnels CIHEAM / IAM de Montpellier 20

21 Programmes Master of Science Masters CIHEAM ou cohabilités CIHEAM-Université Sociétés rurales, territoires et gestion des ressources naturelles 1 ère année = Master 2 cohabilité avec l UM3 et SupAgro («Territoires et développements») Economie et gestion du développement agricole, agroalimentaire et rural 1 ère année = M2 cohabilité avec l UM1 et SupAgro («Agriculture, alimentation et développement durable») Développement territorial et projets 1 ère année = M2 cohabilité avec l UM1 (Ingénierie des projets et des politiques publiques) Gestion agricole et territoires Chaînes de valeur(s) et agrologistique CIHEAM / IAM de Montpellier 21

22 Des programmes Master à l international Co-création de Masters internationaux dans et avec les pays partenaires Reconnaissance mutuelle des enseignements Tunisie (Bizerte) : MBA Management agro-alimentaire en français, depuis 2010 Liban (Beyrouth) : Ingénierie du développement territorial et environnement en français, depuis 2011 Egypte (Le Caire) : Développement rural et projets en arabe, depuis 2011 CIHEAM / IAM de Montpellier 22

23 Construire ensemble les formations de demain Co-conception de Masters ou modules de Masters dans les pays partenaires (sans reconnaissance mutuelle des enseignements) Algérie (ENSA d Alger) : Politiques agricoles et rurales méditerranéennes Module de Master (M2), depuis 2010 Ethiopie (université d Addis Abeba) : Reinforcement of the Capacity of AAU in the Development of Services (Food Security Studies) Programme et Modules de Master (M2), en anglais, depuis 2010 Des projets en cours Grèce (Volos), Maroc (Rabat), Turquie (Galatasaray) CIHEAM / IAM de Montpellier 23

24 FORMATIONS Plate-forme Doctorale pour la Méditerranée CIHEAM / IAM de Montpellier 24

25 Doctorants : une dimension internationale Au cœur d un réseau académique national et international En lien avec nos thématiques méditerranéennes Une intégration dans des projets de recherche initiant les réseaux scientifiques méditerranéens de demain Un accueil permanent ou en courts séjours 20 à 25 doctorants permanents (sur 3 ans) 20 à 30 doctorants en séjours de courte durée (par an) CIHEAM / IAM de Montpellier 25

26 Pays d origine des PhD CIHEAM / IAM de Montpellier 26

27 Une plate-forme doctorale souple et réactive Des formules d encadrement adaptées aux besoins Un encadrement personnalisé Possibilité de co-encadrement : enseignant-chercheur IAMM / partenaire à l international Un appui scientifique ponctuel par un référent IAMM Publication d articles dans des revues Mise à disposition du Centre de Documentation Méditerranéen et de ses compétences Etc. Une réorientation du doctorant vers des partenaires français CIHEAM / IAM de Montpellier 27

28 Une volonté de l IAM Un appui financier pérenne de l IAMM ou par cofinancements sur projets de recherche Entre 120 et 140 mois-doctorants par an Une offre de formations complémentaires dédiées aux doctorants Méthodologie de recherche d information scientifique (sur Internet en particulier) Communication Un environnement de travail performant Centre de documentation méditerranéen Service informatique Poste de travail Ouverture sur la communauté scientifique régionale CIHEAM / IAM de Montpellier 28

29 FORMATIONS PROFESSIONNELLES CONTINUES Certification ISO 9001 depuis 2008 CIHEAM / IAM de Montpellier 29

30 Des formations adaptées aux professionnels Formations qualifiantes Réalisables en plusieurs langues Français, anglais ou arabe Pour les décideurs, cadres, professionnels, mais aussi doctorants de l agriculture, de l alimentation et du développement rural Des parcours adaptés aux besoins Module de Master of Science à la carte (2 à 4 semaines) Formation courte spécialisée (1 à 15 jours) CIHEAM / IAM de Montpellier 30

31 Prise en compte des spécificités Des modalités de diffusion qui facilitent la mobilité : Des unités capitalisables (ECTS) La mobilité géographique : In situ : les apprenants viennent à l IAMM Délocalisées : nos enseignants et formateurs se déplacent En partie à distance : pour réduire la durée des déplacements Une ingénierie pédagogique qui sait répondre aux demandes spécifiques Des services d appui performants Atelier Multimédia Centre de ressources spécialisé sur la Méditerranée Centre de français langue étrangère pour l agronomie CIHEAM / IAM de Montpellier 31

32 S adapter à l évolution du contexte international Des thématiques d actualité L ouverture des marchés et la création d une zone de libre échange L évolution des sociétés face aux changements économiques et politiques La pression sur les ressources naturelles dans un contexte de changement climatique L évolution des techniques de formation et d information CIHEAM / IAM de Montpellier 32

33 FORMATIONS Français langue étrangère (fle) Certification ISO 9001 et labellisation QFLE depuis 2008 CIHEAM / IAM de Montpellier 33

34 Le Centre de FLE de l IAMM Formations qualifiantes Public multi-culturel Pour tout niveau (A1 à C2) Etudiants, chercheurs, enseignants et professionnels Enseignement du français scientifique Notamment dans les domaines de l agronomie et des sciences du vivant Reconnaissance de la formation par le système de transfert de crédits européen (ECTS) La démarche qualité du CFLE est reconnue par : le label Qualité Français Langue Etrangère et la certification ISO 9001 CIHEAM / IAM de Montpellier 34

35 Une offre riche et personnalisée Différentes formules Cours intensifs pour débutants / cours de soutien Cours individuels/en groupe, cours du soir, ou intégrés au parcours de formation Préparation au DELF et au DALF Stages de communication écrite et orale Formations de formateurs Ouverture vers l environnement scientifique Le CFLE travaille avec les universités et instituts de recherche du campus Agropolis International de Montpellier Le CFLE répond aux demandes de façon personnalisée CIHEAM / IAM de Montpellier 35

36 LA RECHERCHE - Pluridisciplinaire - Adossée à un réseau scientifique international

37 Un réseau scientifique pérenne et impliqué Dans le montage de projets de recherche, l IAMM c est : Une pratique d échange d expériences effective depuis 1978 Un équilibre Nord-Sud dans l implication et les responsabilités Un travail en multi-partenariats L IAM a un rôle D assembleur de compétences scientifiques Sud-Sud et Nord-Sud D animateur de réseaux L IAM est un opérateur de la France et de l UE en Méditerranée CIHEAM / IAM de Montpellier 37

38 Des résultats transférables Développement de méthodes et approches scientifiques en socio-économie : Un champ d application prioritaire : la Méditerranée Des résultats transférables à d autres régions du monde Différents types de projets : Recherche, recherche appliquée, recherchedéveloppement Valorisation et vulgarisation : Publications scientifiques dans des revues à comités de lecture Publications CIHEAM : Options Méditerranéennes, Mediterra, CIHEAM / IAM de Montpellier 38

39 Les champs et thèmes de recherche à l IAMM Les sciences sociales pour : Comprendre les transformations en cours dans les pays méditerranéens Eclairer les autorités publiques et cadres de la Méditerranée dans la prise de décision Economie, gestion, sociologie et sciences politiques sont appliquées aux thèmes : Développement rural durable et sécurité alimentaire Agricultures méditerranéennes et gestion des ressources naturelles Organisation des filières agro-alimentaires et qualité des produits Politiques publiques et négociations internationales CIHEAM / IAM de Montpellier 39

40 Des projets nationaux et internationaux Du territoire à l international Projets avec les collectivités territoriales : Haute qualité alimentaire (CG Hérault) ; Les produits Bio en région (Région LR), Projets à la demande du secteur privé : Véolia, Fondation Hermès, Projets européens : SEAMLESS, SESTAINMED, Projets de l Agence Nationale de la Recherche : APPEAU, FLONUDEP, ILLIADE, Projets internationaux : FAO, UNESCO, FFEM, Projets de coopération bilatérale : PRAD (Maroc), TASSILI (Algérie), CEDRE (Liban), CIHEAM / IAM de Montpellier 40

41 LA COOPERATION - L essence même du CIHEAM-IAMM - De l aide à la décision jusqu au projet de terrain

42 La coopération, essence du CIHEAM-IAMM Les IAMs sont les outils des membres du CIHEAM, pour le développement Des thématiques de coopération émanant des pays membres Une culture de la co-construction, de la collaboration, du partage des responsabilités Une légitimité Nord-Sud Reconnue à l international (UE, FAO, ) Un objectif : La construction commune d une Méditerranée agricole et rurale durable CIHEAM / IAM de Montpellier 42

43 Une expertise scientifique partagée Dans une démarche de co-implication Chacun ayant les moyens d être autonome et responsable Projet européen FP7 sur les priorités pour les pays méditerranéens Programme européen pour promouvoir la consommation des fruits et légumes par les jeunes (EU School Fruit Scheme) Etude AFD Perspectives pour les politiques agricoles en Afrique du Nord CIHEAM / IAM de Montpellier 43

44 UN LIEU D ACCUEIL - Favorisant la multi-culturalité - Adapté aux personnes à mobilité réduite

45 Un campus propice au travail scientifique Un environnement de travail de qualité : Salles de cours, de visio-conférence, amphis Centre de Français langue étrangère Centre de documentation méditerranéen Locaux accessibles PMR Proximité avec la communauté scientifique de Montpellier (Agropolis International, universités, etc.) CIHEAM / IAM de Montpellier 45

46 Un campus adapté à la diversité Une résidence en démarche Haute Qualité Environnementale (HQE) 96 studios simples ou doubles Un lieu d accueil : la Villa Méditerra Un parc arboré de 8 hectares Des logements accessibles PMR CIHEAM / IAM de Montpellier 46

Un dispositif méditerranéen original de formation et de recherche

Un dispositif méditerranéen original de formation et de recherche «L'enseignement supérieur, la recherche et le développement technologique : vecteurs de développement durable pourle Maroc et d'échanges renforcés avec le Languedoc Roussillon» Le CIHEAM/IAM de Montpellier

Plus en détail

La Région soutient le développement du pôle agronomie-environnement

La Région soutient le développement du pôle agronomie-environnement La Région soutient le développement du pôle agronomie-environnement Inauguration de la Résidence Campus Méditerranéen de IAMM / CIHEAM Baptiste MAUREL 04 67 22 80 35 /// 06 30 01 98 24 maurel.baptiste@cr-languedocroussillon.fr

Plus en détail

MASTER GREEN Gouvernance des Risques Et de l ENvironnement

MASTER GREEN Gouvernance des Risques Et de l ENvironnement MASTER GREEN Gouvernance des Risques Et de l ENvironnement GREEN Master Pro Gouvernance des Risques Et de l ENvironnement PÔLE RISQUES NORMANDIE - CAEN Maison de la Recherche Le Grenelle de l environnement

Plus en détail

Section des établissements. Rapport d'évaluation de l Institut agronomique méditerranéen de Montpellier

Section des établissements. Rapport d'évaluation de l Institut agronomique méditerranéen de Montpellier Section des établissements Rapport d'évaluation de l Institut agronomique méditerranéen de Montpellier décembre 2010 Rapport d'évaluation de l Institut agronomique méditerranéen de Montpellier Le Président

Plus en détail

Déclaration en matière de stratégie Erasmus Janvier 2014

Déclaration en matière de stratégie Erasmus Janvier 2014 Déclaration en matière de stratégie Erasmus Janvier 2014 ISARA Lyon AGRAPOLE Département Relations Internationales Tél. +33(0)4 27 85 85 10 student@isara.fr www.isara.fr 1. Stratégie internationale de

Plus en détail

Morocco / Maroc (706) Programme UNITWIN / Chaires UNESCO. Rapport d activités. Période d activités: avril 2006-décembre 2007

Morocco / Maroc (706) Programme UNITWIN / Chaires UNESCO. Rapport d activités. Période d activités: avril 2006-décembre 2007 Morocco / Maroc (706) Programme UNITWIN / Chaires UNESCO Rapport d activités Période d activités: avril 2006-décembre 2007 Chaire UNESCO «Eau, Femmes et pouvoir de décisions» Rapport rédigé par : Dr. Asma

Plus en détail

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE REPERTOIRE)

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE REPERTOIRE) RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE REPERTOIRE) Intitulé (cadre 1) Master Sciences Humaines et Sociales mention CONDUITE DE PROJETS CULTURELS spécialité professionnelle CONDUITE DE PROJETS TOURISTIQUES

Plus en détail

ISCAE-CASABLANCA LISTE DES FORMATIONS DISPENSEES

ISCAE-CASABLANCA LISTE DES FORMATIONS DISPENSEES ISCAE-CASABLANCA LISTE DES FORMATIONS DISPENSEES ANNEE UNIVERSITAIRE 2014-2015 A. La Grande Ecole Les conditions d accès Le concours est ouvert aux : 1. Elèves des classes préparatoires, âgés de 22 ans

Plus en détail

Institut national supérieur de formation et de recherche pour l éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés

Institut national supérieur de formation et de recherche pour l éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés L INS HEA Institut national supérieur de formation et de recherche pour l éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés Présentation de l INS HEA Institut d enseignement supérieur créé par

Plus en détail

agronomique vétérinaire Institut et forestier de France *

agronomique vétérinaire Institut et forestier de France * Institut agronomique vétérinaire et forestier de France * >>> Répondre collectivement aux enjeux et défis mondiaux liés à la sécurité alimentaire et à une agriculture durable >>> Créer des synergies entre

Plus en détail

FRANCOPHONIE UNIVERSITAIRE

FRANCOPHONIE UNIVERSITAIRE FRANCOPHONIE UNIVERSITAIRE INSTITUT FRANÇAIS DU LIBAN Département langue française FORMATION PROFESSIONNELLE PRO FLE Mis en œuvre par l Institut français en partenariat avec le Centre national d enseignement

Plus en détail

Choisir la France. www.campusfrance.org

Choisir la France. www.campusfrance.org CAMPUS FRANCE 3 e pays d accueil des étudiants étrangers, 3 e pays le plus innovant au monde après le Japon et les USA et le pays le plus innovant d Europe (Top 100 global Innovators Thomson Reuters Novembre

Plus en détail

Dr Maha Merezak Program Specialist Human & Social Sciences Science Directorate ISESCO

Dr Maha Merezak Program Specialist Human & Social Sciences Science Directorate ISESCO Conférence Régionale «Renforcer les institutions d enseignement supérieur à travers une meilleure gouvernance et le partage d information.» Beyrouth, du 12 au 14 mai 2015 Communication : «Program Tafahum

Plus en détail

La DGAFP et la coopération internationale administrative

La DGAFP et la coopération internationale administrative MINISTÈRE DE LA RÉFORME DE L'ÉTAT, DE LA DÉCENTRALISATION ET DE LA FONCTION PUBLIQUE INTERNATIONAL La DGAFP et la coopération internationale administrative REPÈRES DGAFP La DGAFP et la coopération internationale

Plus en détail

1 ère année Master of Science du CIHEAM OBJECTIFS Les Diplômes sont des diplômes internationaux, délivrés par les instituts du CIHEAM, à Montpellier, Bari, Chania et Saragosse. Diplôme de Master 2 Le niveau

Plus en détail

EMERGENCE DE L EXPERTISE CLINIQUE EN FRANCE

EMERGENCE DE L EXPERTISE CLINIQUE EN FRANCE EMERGENCE DE L EXPERTISE CLINIQUE EN FRANCE Modèles et Orientations? Mireille Saint Etienne Valenciennes novembre 2014 Genèse Emergence de la clinique USA/Canada 1943 : Francis REITER, lance l idée aux

Plus en détail

Master 2 Mention : Communication, stratégie internationale et interculturalité (CSII) SPECIALITE : Communication et Solidarité

Master 2 Mention : Communication, stratégie internationale et interculturalité (CSII) SPECIALITE : Communication et Solidarité Master 2 Mention : Communication, stratégie internationale et interculturalité (CSII) SPECIALITE : Communication et Solidarité Depuis 990, le nombre des formations à l ESS s est développé. Mais la majorité

Plus en détail

Les alliances territoriales au service de l Apprendre tout au long de la vie

Les alliances territoriales au service de l Apprendre tout au long de la vie Université Européenne d été de la Recherche et des Innovations pour apprendre tout au long de la vie Les alliances territoriales au service de l Apprendre tout au long de la vie 10 ème session, METZ, 5-7

Plus en détail

Sorbonne Universités. Vision et projets

Sorbonne Universités. Vision et projets Sorbonne Universités Vision et projets Qu est-ce que Sorbonne Universités? Sorbonne Universités est un PRES (pôle de recherche et d enseignement supérieur) créé en 2010. Six partenaires sont au cœur du

Plus en détail

BTSA. Gestion et Protection de la Nature www.kerplouz.com téléphone : 02.97.24.34.40

BTSA. Gestion et Protection de la Nature www.kerplouz.com téléphone : 02.97.24.34.40 Gestion et Protection de la Nature www.kerplouz.com téléphone : 02.97.24.34.40 Une formation en deux ans Avec des objectifs bien définis Former un technicien compétent dans l approche transversale de la

Plus en détail

Grille de présentation d une action éducative innovante Distance zéro (GIP EFTLV)

Grille de présentation d une action éducative innovante Distance zéro (GIP EFTLV) CMA séminaire international - 21 juin 20011 Grille de présentation d une action éducative innovante Distance zéro (GIP EFTLV) 1- Contexte Contenu exposé Politique (intégrant les aspects organisationnels)

Plus en détail

MKT) PROGRAMMES MASTER

MKT) PROGRAMMES MASTER PROGRAMMES MASTER Master 1 Management (M1 MGT) Master 2 Spécialité Direction Financière, Audit Interne et Contrôle de Gestion (M2 DFAICG) PROGRAMMES MASTER www.iae-nice.fr Programmes Master : Former les

Plus en détail

LICENCE ADMINISTRATION PUBLIQUE Parcours management public L1, L2, L3

LICENCE ADMINISTRATION PUBLIQUE Parcours management public L1, L2, L3 1 2 AIX-MARSEILLE U N I V E R S I T É INSTITUT DE MANAGEMENT PUBLIC ET GOUVERNANCE TERRITORIALE LICENCE ADMINISTRATION PUBLIQUE Parcours management public L1, L2, L3 DIPLÔME D ÉTAT www.managementpublic.univ-cezanne.fr

Plus en détail

DÉVELOPPEMENT DURABLE, AMÉNAGEMENT, SOCIÉTÉ, TERRITOIRE (DAST)

DÉVELOPPEMENT DURABLE, AMÉNAGEMENT, SOCIÉTÉ, TERRITOIRE (DAST) MASTER MASTER À À FINALITÉS FINALITÉS RECHERCHE RECHERCHE ET ET PROFESSIONNELLE PROFESSIONNELLE DÉVELOPPEMENT DURABLE, AMÉNAGEMENT, SOCIÉTÉ, TERRITOIRE (DAST) Géographie - Aménagement - Sociologie DAST

Plus en détail

A S T E R DELTA-C FORMATION UNIVERSITAIRE. Centre de Formation et d Appui Conseil pour le Développement Local PROFESSIONNEL

A S T E R DELTA-C FORMATION UNIVERSITAIRE. Centre de Formation et d Appui Conseil pour le Développement Local PROFESSIONNEL DELTA-C Centre de Formation et d Appui Conseil pour le Développement Local FORMATION UNIVERSITAIRE ETABLI EN 2009 PROGRAMMES DE LMD (LICENCES-MASTERS-DOCTORATS) Fiche Scientifique et Pédagogique DOMAINE

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Agriculture raisonnée et certification environnementale de Montpellier SupAgro Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation

Plus en détail

Résumé du référentiel d emploi et éléments de compétences acquis. Intitulé. Niveau et/ou domaine d activité

Résumé du référentiel d emploi et éléments de compétences acquis. Intitulé. Niveau et/ou domaine d activité Intitulé Ingénieur diplômé de l Institut supérieur des sciences agronomiques, agroalimentaires, horticoles et du paysage (AGROCAMPUS OUEST) spécialité Autorité responsable de la certification Ministère

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Economie quantitative de l Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des

Plus en détail

Institut supérieur de l'aéronautique et de l'espace

Institut supérieur de l'aéronautique et de l'espace Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d ingénieur diplômé Campagne 2009-2010 Institut supérieur de l'aéronautique et de

Plus en détail

Le Campus Virtuel Marocain

Le Campus Virtuel Marocain Le Campus Virtuel Marocain Soutien à l Enseignement Supérieur Président de l Université Ibn Zohr; Agadir 1 Plan e-learning et enseignements supérieur CVM Réalisations et perspectives Projets GENIE et TICSUP

Plus en détail

Sommaire. AgroParisTech Formation et Recherche dans le domaine de l eau Les unités de recherche Les formations Projets et perspectives

Sommaire. AgroParisTech Formation et Recherche dans le domaine de l eau Les unités de recherche Les formations Projets et perspectives Sommaire AgroParisTech Formation et Recherche dans le domaine de l eau Les unités de recherche Les formations Projets et perspectives 1 AgroParisTech was founded on January 1st, 2007 1824 1893 1826 by

Plus en détail

Le Centre International de Hautes Etudes Agronomiques Méditerranéennes (CIHEAM) Organise. en partenariat avec

Le Centre International de Hautes Etudes Agronomiques Méditerranéennes (CIHEAM) Organise. en partenariat avec Sous le patronage de M. José Manuel BARROSO Président de la Commission Européenne Le Centre International de Hautes Etudes Agronomiques Méditerranéennes (CIHEAM) Organise en partenariat avec La Commission

Plus en détail

Master Droit de l entreprise

Master Droit de l entreprise Formations et diplômes Rapport d évaluation Master Droit de l entreprise Université Toulouse 1 Capitole - UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Évaluation réalisée en 2014-2015 Présentation de

Plus en détail

Termes de Référence (TDR)

Termes de Référence (TDR) 01 BP. 6269, Ouagadougou 01, Burkina Faso; Tel: (226) 50 37 83 69; GSM: (226) 70 80 64 52 Email: iavsmail@gmail.com http://www.iavs.info Termes de Référence (TDR) Du Séminaire de formation à l intégration

Plus en détail

Cahier des charges - cadre. Volet 1 : Contexte et Orientations. Plan académique de la. formation continue. des personnels.

Cahier des charges - cadre. Volet 1 : Contexte et Orientations. Plan académique de la. formation continue. des personnels. Délégation académique à la formation des personnels de l Éducation nationale [Dafpen] Cahier des charges - cadre Volet 1 : Contexte et Orientations ************* Plan académique de la formation continue

Plus en détail

Promotion de l Alternance intégrative dans les formations en travail social en LIMOUSIN

Promotion de l Alternance intégrative dans les formations en travail social en LIMOUSIN Promotion de l Alternance intégrative dans les formations en travail social en LIMOUSIN Bilan d étape mars 2009 1. Rappel des objectifs 2. Bilan organisationnel et quantitatif 3. Bilan qualitatif 4. Propositions

Plus en détail

Master Innovation par l économie sociale et les TIC

Master Innovation par l économie sociale et les TIC Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Innovation par l économie sociale et les TIC Université Toulouse II - Jean Jaurès UT2J Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement

Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement Dr Jean-Charles MAILLARD Directeur régional du CIRAD pour l Asie du Sud-Est jean-charles.maillard@cirad.fr AUF-Hanoi,

Plus en détail

de l Université Hassan II Mohammedia Casablanca (UH2MC)

de l Université Hassan II Mohammedia Casablanca (UH2MC) ROYAUME DU MAROC Ministère de l Éducation Nationale, de l'enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique PROJET DE DEVELOPPEMENT de l Université Hassan II Mohammedia

Plus en détail

entre Le Ministère de l Education Nationale (Académie d Aix-Marseille)

entre Le Ministère de l Education Nationale (Académie d Aix-Marseille) Convention de partenariat entre Le Ministère de l Education Nationale (Académie d Aix-Marseille) et Le Ministère de la Culture et de la Communication ( Direction régionale des affaires culturelles de Provence-Alpes-Côte

Plus en détail

OBJECTIFS. Objectif N 1 : renouvellement des approches et des méthodes de formation pour atteindre une forme d excellence de la formation

OBJECTIFS. Objectif N 1 : renouvellement des approches et des méthodes de formation pour atteindre une forme d excellence de la formation Politique TICE UBP L université ne peut pas rester à l écart des mutations profondes qui traversent nos sociétés ; la question n est plus de savoir s il faut ou non prendre en compte l usage du numérique

Plus en détail

Parcours Renforcé - Recherche de la Licence SESI (*)

Parcours Renforcé - Recherche de la Licence SESI (*) Renforcé - Recherche de la Licence SESI (*) PRESENTATION OBJECTIF ET PUBLIC VISE Le parcours renforcé - recherche de la licence sciences exactes et sciences pour l ingénieur (SESI) s adresse à des bacheliers

Plus en détail

Contribution du SNICS à la Grande Conférence Santé

Contribution du SNICS à la Grande Conférence Santé Paris, le 20 novembre 2015 Contribution du SNICS à la Grande Conférence Santé Le Premier Ministre a initié la Grande conférence de santé, en lien avec les ministres en charge de la santé, de l enseignement

Plus en détail

CIHEAM - IAMM. La qualité et la norme, un demi siècle d évolutions, des principes pour l enseignement supérieur

CIHEAM - IAMM. La qualité et la norme, un demi siècle d évolutions, des principes pour l enseignement supérieur CIHEAM - IAMM La qualité et la norme, un demi siècle d évolutions, des principes pour l enseignement supérieur Vincent Dollé Dir. IAMM Président QuaRES Vincent Dollé CIEP 18 mars 2013 1 Plan 1. Le champ

Plus en détail

Master Ingénierie et Management

Master Ingénierie et Management Ingénierie et Management en Sécurité Globale Appliquée établissement public Master Ingénierie et Management en Sécurité Globale Appliquée Université de technologie de Troyes Ingénierie et Management en

Plus en détail

Master Economie-Finance

Master Economie-Finance Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Economie-Finance Université Savoie Mont Blanc - USMB Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin,

Plus en détail

Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) Résumé descriptif de la certification n 4341 (Créée)

Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) Résumé descriptif de la certification n 4341 (Créée) Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) Résumé descriptif de la certification n 4341 (Créée) Intitulé Ingénieur diplômé du Centre Universitaire des Sciences et Techniques de l Université

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Ingénierie et gestion territoriales de l Université Paul-Valéry Montpellier 3 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section

Plus en détail

Le cursus de Géographie à l UBP

Le cursus de Géographie à l UBP Le cursus de éographie à l UBP Une formation reconnue Plusieurs parcours pour des débouchés variés Qui sont nos étudiants? Autant de garçons que de filles Des lycéens de série ES (58 %), S (20 %), L (15

Plus en détail

Séminaire ASPHER EHESP Rennes 13/05/14. A. Alioum - ISPED

Séminaire ASPHER EHESP Rennes 13/05/14. A. Alioum - ISPED L organisation de l offre de formation supérieure en santé publique en France Séminaire ASPHER EHESP Rennes 13/05/14 A. Alioum - ISPED Préambule La revue Actualité et Dossier en Santé Publique (adsp n

Plus en détail

Titre 1 : Les partenaires. Titre 2 : Exposé des motifs

Titre 1 : Les partenaires. Titre 2 : Exposé des motifs Convention entre le Réseau National des Écoles Supérieures du Professorat et de l Éducation (R-ESPÉ) et le collectif des Associations partenaires de l École de la République (CAPE) Convention de partenariat

Plus en détail

TFT: Mettre sur le marché des produits responsables

TFT: Mettre sur le marché des produits responsables TFT: Mettre sur le marché des produits responsables Qui sommes-nous? TFT est une organisation internationale à but non lucratif qui appuie les entreprises et les communautés afin qu elles connaissent et

Plus en détail

Best people & talent management program

Best people & talent management program Stéphane Rousseau Directeur Projets RH Pullman, MGallery, ibis Directeur IHMP Direction RH Opérations Hôtellerie Définition (International Hospitality Management Programme) Programme de formation et d

Plus en détail

Master Management (M.2) spécialité administration des entreprises parcours MANAGEMENT EN AFRIQUE année universitaire 2016-2017

Master Management (M.2) spécialité administration des entreprises parcours MANAGEMENT EN AFRIQUE année universitaire 2016-2017 Faculté des Sciences Économiques, Sociales et de Gestion - Reims et Troyes Master Management (M.2) spécialité administration des entreprises parcours MANAGEMENT EN AFRIQUE année universitaire 2016-2017

Plus en détail

Plan d étude cadre de la filière MA-TS 2015

Plan d étude cadre de la filière MA-TS 2015 Domaine Travail Filière Master of Arts HES-SO en Travail Plan d étude cadre de la filière MA-TS 2015 Version du 25.06.2015 1. Objectifs de la formation : développer l expertise en analyse et en pilotage

Plus en détail

Enseignement supérieur - Recherche

Enseignement supérieur - Recherche 254 Enseignement supérieur - Recherche Le domaine fonctionnel Enseignement supérieur Recherche regroupe les emplois qui concourent à l enseignement supérieur et à la recherche. 255 CADRE DE DIRECTION EN

Plus en détail

Présentation Erasmus + 2015. Corinne LE FAY-SOULOY Département Développement www.erasmusplus.fr

Présentation Erasmus + 2015. Corinne LE FAY-SOULOY Département Développement www.erasmusplus.fr Présentation Erasmus + 2015 Corinne LE FAY-SOULOY Département Développement www.erasmusplus.fr 22/05/2015 Présentation 1. Contexte 2. L agence Erasmus + France/ Education Formation 3. Erasmus + en pratique

Plus en détail

Institut de management public et gouvernance territoriale

Institut de management public et gouvernance territoriale Institut de management public et gouvernance territoriale Licence administration publique Parcours management public L1 / L2 / L3 http://impgt.univ-amu.fr LICENCE ADMINISTRATION PUBLIQUE Parcours management

Plus en détail

Zoom études : Environnement Auditorium de l Institut Français du Bénin

Zoom études : Environnement Auditorium de l Institut Français du Bénin Zoom études : Environnement Auditorium de l Institut Français du Bénin Samedi 14 décembre 2013 Introduction 450 000 personnes dans le secteur Gestion de l eau, des sols, de l air et des déchets : un réservoir

Plus en détail

Études sur le Genre MASTER

Études sur le Genre MASTER Études sur le Genre MASTER L objectif du Master mention «Études sur le genre» est de construire un socle commun de connaissances générales sur le genre, à travers des cours en histoire, sociologie, anthropologie,

Plus en détail

Bureau Europe centrale et orientale. Ecole Supérieure de la Francophonie pour l Administration et le Management. ESFAM Admission 2016-2017

Bureau Europe centrale et orientale. Ecole Supérieure de la Francophonie pour l Administration et le Management. ESFAM Admission 2016-2017 Bureau Europe centrale et orientale Ecole Supérieure de la Francophonie pour l Administration et le Management ESFAM Admission 2016-2017 Ecole Supérieure de la Francophonie pour l'administration et le

Plus en détail

Atelier thématique «Stratégies de développement durable»

Atelier thématique «Stratégies de développement durable» Atelier thématique «Stratégies de développement durable» Par Christian BRODHAG École nationale supérieure des mines de Saint-Etienne (France) brodhag@emse.fr Le thème stratégie de développement durable

Plus en détail

Clermont-Ferrand. Lyon. VetAgro Sup. Au coeur du vivant. La formation d ingénieurs

Clermont-Ferrand. Lyon. VetAgro Sup. Au coeur du vivant. La formation d ingénieurs Clermont-Ferrand Lyon VetAgro Sup Au coeur du vivant La formation d ingénieurs VetAgro Sup S O M M A I R E Une admission sélective et diversifiée... 3 Une formation d ingénieur de terrain... 4 La préparation

Plus en détail

La Commission des titres d ingénieur a adopté le présent avis :

La Commission des titres d ingénieur a adopté le présent avis : Avis n 2015/09-07 relatif à l admission par l État du diplôme de master en sciences de l ingénieur délivré par l Ecole royale militaire (ERM) Belgique Objet Dossier G (Renouvellement) : Renouvellement,

Plus en détail

Synthèse du projet de l association SEVE pour la gestion et l animation en Délégation de Service Public de l Espace Vie Etudiante

Synthèse du projet de l association SEVE pour la gestion et l animation en Délégation de Service Public de l Espace Vie Etudiante Synthèse du projet de l association SEVE pour la gestion et l animation en Délégation de Service Public de l Espace Vie Etudiante Juin 2012 INTRODUCTION L'association «Savoirs, Émancipation, Vie Étudiante»

Plus en détail

Rapport d évaluation en vue du renouvellement de l autorisation à délivrer des diplômes valant grade de master de l École du Louvre

Rapport d évaluation en vue du renouvellement de l autorisation à délivrer des diplômes valant grade de master de l École du Louvre Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation en vue du renouvellement de l autorisation à délivrer des diplômes valant grade de master de l École du Louvre Diplôme de deuxième cycle de l

Plus en détail

Référentiel de formation des études paramédicales 2009

Référentiel de formation des études paramédicales 2009 Référentiel de formation des études paramédicales 2009 Plan Contexte d émergence de la réforme des études Principes du référentiel de formation Organisation de la formation Unités d enseignement et stages

Plus en détail

Le mémoire en master 2 MEEF

Le mémoire en master 2 MEEF 2014-2015 Le mémoire en master 2 MEEF Métiers de l'enseignement, de l'education et de la Formation 1 Ce document de cadrage est destiné aux étudiants et aux équipes enseignantes mais il peut comporter

Plus en détail

Rapport d évaluation en vue du renouvellement de l autorisation à délivrer des diplômes valant grade de licence et de master

Rapport d évaluation en vue du renouvellement de l autorisation à délivrer des diplômes valant grade de licence et de master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation en vue du renouvellement de l autorisation à délivrer des diplômes valant grade de licence et de master Diplôme d Etudes En Architecture (DEEA)

Plus en détail

Titre I : Principes généraux. Titre II : Procédure de recrutement

Titre I : Principes généraux. Titre II : Procédure de recrutement UNIVERSITÉ DE TECHNOLOGIE COMPIÈGNE Ecole doctorale Charte de thèse Centre de Recherche Royallieu - CS 60319-60203 Compiègne cedex tél. 03 44 23 44 23 - www.utc.fr Préambule La charte de thèse de l Université

Plus en détail

CATALOGUE. des FORMATIONS 2015/2016

CATALOGUE. des FORMATIONS 2015/2016 CATALOGUE des FORMATIONS 2015/2016 1 QuaRES, pour la Qualité en Recherche et Créée en 2006, l association QuaRES «Qualité en Recherche et en Enseignement Supérieur» fédère un réseau regroupant des qualiticiens,

Plus en détail

Présentation du mastère de recherche habilité par l ESIER Medjez el Bab (Université de Jendouba)

Présentation du mastère de recherche habilité par l ESIER Medjez el Bab (Université de Jendouba) Présentation du mastère de recherche habilité par l ESIER Medjez el Bab (Université de Jendouba) - Identification du parcours proposé -- Rattachement du parcours Domaine de formation : Mention : Sciences

Plus en détail

http://www.droits-fondamentaux.prd.fr/codes

http://www.droits-fondamentaux.prd.fr/codes FORMATION CONTINUE CAMPUS NUMERIQUE JURIDIQUE INTERNATIONAL CAMPUS OUVERT DROIT ETHIQUE ET SOCIÉTÉ http://www.droits-fondamentaux.prd.fr/codes CAMPUS NUMERIQUE JURIDIQUE A VOCATION INTERNATIONALE orienté

Plus en détail

Master Urbanisme et aménagement durables

Master Urbanisme et aménagement durables Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Urbanisme et aménagement durables Université Bordeaux Montaigne Ecole Nationale Supérieure d Architecture et de Paysage de Bordeaux (ENSAPB) Campagne

Plus en détail

GOUVERNANCE PROPOSITIONS DU GROUPE DE TRAVAIL SUR LES RELATIONS INTERNATIONALES POUR UNE IDENTITE INTERNATIONALE FORTE A L UNIVERSITE DE LIMOGES

GOUVERNANCE PROPOSITIONS DU GROUPE DE TRAVAIL SUR LES RELATIONS INTERNATIONALES POUR UNE IDENTITE INTERNATIONALE FORTE A L UNIVERSITE DE LIMOGES PROPOSITIONS DU GROUPE DE TRAVAIL SUR LES RELATIONS INTERNATIONALES POUR UNE IDENTITE INTERNATIONALE FORTE A L UNIVERSITE DE LIMOGES Le domaine des relations internationales doit être un élément fort du

Plus en détail

TERMES DE REFERENCE POUR LE RECRUITEMENT D EXPERTS A travers un Contrat de Service Individuel (Individual Service Agreement - ISA)

TERMES DE REFERENCE POUR LE RECRUITEMENT D EXPERTS A travers un Contrat de Service Individuel (Individual Service Agreement - ISA) TERMES DE REFERENCE POUR LE RECRUITEMENT D EXPERTS A travers un Contrat de Service Individuel (Individual Service Agreement - ISA) DESCRIPTION DE POSTE Désignation du poste : Expert en qualité, sécurité

Plus en détail

les enjeux de la communication digitale

les enjeux de la communication digitale maîtriser 2015 16 les enjeux de la communication digitale MASTER STRATÉGIE ET ANALYSE DE LA COMMUNICATION INTERACTIVE ET COLLABORATIVE Le master en Stratégie et analyse de la communication et collaborative

Plus en détail

"Sous réserve de validation des modifications"

Sous réserve de validation des modifications 2012-201 "Sous réserve de validation des modifications" Niveau : MASTER Année Domaine : Mention : Spécialité : Volume horaire étudiant : DROIT ECONOMIE ET GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT RECHERCHE EN SCIENCES

Plus en détail

MASTER MENTION DROIT DE LA SANTÉ

MASTER MENTION DROIT DE LA SANTÉ MASTER MENTION DROIT DE LA SANTÉ 4 semestres - 1 ECTS formations.univ-lille2.fr DROIT Objectifs Les interactions droit/sciences, politiques/sciences, de formation nouvelles et transdisciplinaires destinées

Plus en détail

Master Management et administration des entreprises

Master Management et administration des entreprises Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management et administration des entreprises Université Savoie Mont Blanc - USMB Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour

Plus en détail

Recommandations du comité de suivi de la réforme de la formation des enseignants.

Recommandations du comité de suivi de la réforme de la formation des enseignants. REUSSIR L ANNEE DE FORMATION EN ALTERNANCE Recommandations du comité de suivi de la réforme de la formation des enseignants. Daniel Filâtre Président du comité La professionnalisation de la formation initiale

Plus en détail

Fiche de poste Chargé de projet

Fiche de poste Chargé de projet Fiche de poste Chargé de projet Auprès du Chef de projet «Optimiser la production de biens et services par les écosystèmes boisés méditerranéens dans un contexte de changements globaux» (Prise de fonction

Plus en détail

Document de réflexion sur «QU EST-CE QUE LA SOCIÉTÉ CIVILE, AUJOURD HUI, DANS LES

Document de réflexion sur «QU EST-CE QUE LA SOCIÉTÉ CIVILE, AUJOURD HUI, DANS LES Document de réflexion sur «QU EST-CE QUE LA SOCIÉTÉ CIVILE, AUJOURD HUI, DANS LES PAYS MEMBRES DE LA FRANCOPHONIE?» Proposition du Secrétariat international des infirmières et infirmiers francophones (SIDIIEF)

Plus en détail

PROFIL D ENSEIGNEMENT Bachelier en Biologie Médicale option chimie clinique

PROFIL D ENSEIGNEMENT Bachelier en Biologie Médicale option chimie clinique PROFIL D ENSEIGNEMENT Bachelier en Biologie Médicale option chimie clinique Cette formation, organisée au niveau de la HELHa, fait partie de l Enseignement Supérieur de type court et conduit au grade académique

Plus en détail

Cursus France-Europe centrale (Hongrie, Pologne, République tchèque, Roumanie, Slovaquie) Projet de double-cursus au CER ENSAM de Cluny

Cursus France-Europe centrale (Hongrie, Pologne, République tchèque, Roumanie, Slovaquie) Projet de double-cursus au CER ENSAM de Cluny Cursus France-Europe centrale (Hongrie, Pologne, République tchèque, Roumanie, Slovaquie) Projet de double-cursus au CER ENSAM de Cluny (version du 13 avril 2005) 1. Objectif L avenir de l industrie manufacturière

Plus en détail

MASTER PROFESSIONNEL GESTION TERRITORIALE DU DEVELPT DURABLE

MASTER PROFESSIONNEL GESTION TERRITORIALE DU DEVELPT DURABLE MASTER PROFESSIONNEL GESTION TERRITORIALE DU DEVELPT DURABLE Mention : Géographie, science de l'espace et du territoire Contact(s) Présentation Ce master intègre les critères de durabilité économique,

Plus en détail

Sciences Agrobiologiques et Environnement

Sciences Agrobiologiques et Environnement Licence Professionnelle Sciences Agrobiologiques et Environnement Parcours : Sciences agroalimentaires Parcours : Biotechnologies végétales Parcours : Gestion de l Environnement et Développement Durable.

Plus en détail

Fiche emploi-cible REN. Directeur/trice de structure associative d Education à l Environnement. Cette fiche emploi-cible a pour objectif :

Fiche emploi-cible REN. Directeur/trice de structure associative d Education à l Environnement. Cette fiche emploi-cible a pour objectif : Fiche emploi-cible REN Réseau Réseau école école et Nature et Nature L éducation à à l environnement pour comprendre pour comprendre le monde, le monde, Réseau école et Nature agir agir et vivre et vivre

Plus en détail

AU CŒUR DE PARISTECH

AU CŒUR DE PARISTECH AU CŒUR DE PARISTECH NOS MISSIONS Structure de coopération inter-écoles, ParisTech rassemble 12 Grandes Écoles franciliennes, parmi les plus prestigieuses dans leur spécialité. PRÉSIDENT DE PARISTECH JEAN

Plus en détail

Projets financés en 2011 (Résumés)

Projets financés en 2011 (Résumés) Projets financés en 2011 (Résumés) N Titre long 1100-001 Achevé 1100-002 Organisation d'un atelier sur la stratégie globale de conservation et d'utilisation des ressources génétiques de banane et de plantain

Plus en détail

Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC

Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération DAREIC CO n 30013 54035 NANCY CEDEX 03 83 86 20 14 ce.dareic@ac-nancy-metz.fr www.ac-nancy-metz.fr/relinter Missions

Plus en détail

L Institut de la création de Paris Grand Ouest

L Institut de la création de Paris Grand Ouest 3 établissements d enseignement supérieur et de recherche d excellence : n 2 écoles sous tutelle du ministère de la Culture et de la Communication / L école nationale supérieure d architecture de Versailles

Plus en détail

3 ème Colloque pédagogie et professionnalisation ADIUT Montpellier, 28-30 mars 2012

3 ème Colloque pédagogie et professionnalisation ADIUT Montpellier, 28-30 mars 2012 3 ème Colloque pédagogie et professionnalisation ADIUT Montpellier, 28-30 mars 2012 Le dispositif FTLV pour la filière «écoconstruction, immobilier durable, énergie», comme démonstrateur innovant et transférable

Plus en détail

Les Écoles Doctorales en France

Les Écoles Doctorales en France Du dispositif national à sa mise en oeuvre L École Doctorale en Sciences de la Vie et de la Santé des Universités d Aix-Marseille (EDSVS) et Le Collège Doctoral Aix-Marseille Université André Nieoullon

Plus en détail

«Le doctorat scientifique en Europe de l Ouest»

«Le doctorat scientifique en Europe de l Ouest» Faculté des Sciences de Dakar Université Cheikh Anta Diop (UCAD) SENEGAL CIRUISEF Sciences et Francophonie Conférence Internationale des Responsables des Universités et Institutions Scientifiques d Expression

Plus en détail

Calendrier et plan de suivi des recommandations des experts AEQES-CTI pour les cursus d ingénieur civil de la Faculté Polytechnique de Mons

Calendrier et plan de suivi des recommandations des experts AEQES-CTI pour les cursus d ingénieur civil de la Faculté Polytechnique de Mons Calendrier et plan de suivi des recommandations des experts AEQES-CTI pour les cursus d ingénieur civil de la Faculté Polytechnique de Mons Décembre 2013 Calendrier et plan de suivi des cursus d Ingénieur

Plus en détail

Processus d innovation et rôle de la recherche UMR INNOVATION UMR LAMETA UMR MOISA UR B&SEF UR GREEN

Processus d innovation et rôle de la recherche UMR INNOVATION UMR LAMETA UMR MOISA UR B&SEF UR GREEN Processus d innovation et rôle de la recherche UMR INNOVATION UMR LAMETA UMR MOISA UR B&SEF UR GREEN Journées 2014 du Labex Agro, Montpellier 3-4 avril 2014 L innovation : une idée mise en pratique (définition

Plus en détail

S T E DELTA-C FORMATION UNIVERSITAIRE. Centre de Formation et d Appui Conseil pour le Développement Local RECHERCHE

S T E DELTA-C FORMATION UNIVERSITAIRE. Centre de Formation et d Appui Conseil pour le Développement Local RECHERCHE DELTA-C Centre de Formation et d Appui Conseil pour le Développement Local FORMATION UNIVERSITAIRE ETABLI EN 2009 PROGRAMMES DE LMD (LICENCES-MASTERS-DOCTORATS) Fiche Scientifique et Pédagogique DOMAINE

Plus en détail

Licence Comptabilité - contrôle

Licence Comptabilité - contrôle Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Comptabilité - contrôle Université Toulouse 1 Capitole - UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier

Plus en détail

Master 2 Economie des organisations

Master 2 Economie des organisations Master 2 Economie des organisations RESSOURCES HUMAINES, ORGANISATION ET CONDUITE DU CHANGEMENT (RHO2C) Diplôme national Domaine : Droit - Economie - Gestion Niveau de recrutement : Bac + 4 Durée des études

Plus en détail