Devoirs de maths. Numération p2 à 7 Calculs p8 à 13. de faire des exercices très proches de ceux donnés

Transcription

1 Devoirs de maths Numération p2 à 7 Calculs p8 à 13 Ces exercices assez courts ne sont pas obligatoires mais très fortement recommandés. Ils permettent : de faire des exercices très proches de ceux donnés lors des évaluations de revoir des notions abordées en classe dans un contexte différent, à la maison ou à l étude de confirmer que l élève a retenu la leçon et les explications données en classe de na pas oublier trop vite une notion trop fraîchement acquise Les exercices sont en principe corrigés dès le lendemain en classe. Il est demandé aux élèves de ne pas écrire sur ce document, mais de recopier les consignes en respectant la présentation en vigueur en classe et de faire ces exercices dans le cahier de devoirs. 1

2 LES NOMBRES JUSQU'À Distinguer chiffre et nombre 1 / Complète le tableau : Chiffre des centaines Nombre de centaines Chiffre des dizaines de mille Nombre de dizaines Lire et écrire des nombres 2 / Écris en chiffres : cinquante-six-mille-deux-cent-trente-et-un : vingt-deux-mille-sept-cent-quarante-huit : quatre-vingt-treize-mille-six-cent-quatorze : 3 / Écris en lettres : : : : Décomposer des nombres 4 / Décompose comme l exemple : Ex. : = ( ) + ( ) + (4 100) + (7 x 10) = = =... Placer et intercaler des nombres sur une demi-droite graduée 5 / Reproduis la droite graduée en utilisant les carreaux de ta feuille, puis relie chaque nombre à la lettre correspondante : Comparer et ranger 6 / Compare par < ou > ou = : / Range les nombres dans l ordre croissant : / Range les nombres dans l ordre décroissant : Encadrer des nombres 9 / Encadre ce nombre : A) à l unité près : < > B) à la centaine près : < > C) à l unité de mille près : < > 2

3 LES NOMBRES JUSQU'À Lire et écrire les nombres 1 / Recopie ces nombres en respectant les espaces entre les classes: / Écris ces nombres en lettres : : : : 3 / Écris en chiffres : sept-cent-deux-mille-cent-treize = vingt-trois-mille-quatre-cents = onze-mille-sept = quatre-cent-un-mille = trois-cent-huit-mille-quatre = 4 / Observe ce nombre et complète : Quel est le nombre de centaines? Quel est son chiffre des dizaines de mille? Décomposer des nombres 5 / Décompose comme l exemple : Ex. : = ( ) + (4 100) + (7 x 10) = = = Placer et intercaler des nombres sur une demi-droite graduée 6 / Ecris les nombres correspondant à chaque lettre : A : B: C: D: 7 / Place les lettres qui correspondent à ces nombres : A = B = C = D = Comparer et ranger 8 / Compare par < ou > ou = : / Range les nombres dans l ordre croissant : Encadrer des nombres 9 / Encadre ce nombre : A) Au millier près : < > B) A la centaine de mille : < > 3

4 LES NOMBRES JUSQU'À Lire et écrire les nombres 1 / Recopie ces nombres en respectant les espaces entre les classes: / Écris ces nombres en lettres : : : : 3 / Écris en chiffres : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille quatre : trente-six millions cent sept mille douze : Décomposer des nombres 4 / Décompose comme l exemple : Ex. : = ( ) + ( ) + (4 x 100) + (7 x 10) = = = 5 / Calcule sans poser : = = = Comparer et ranger 6 / Compare par < ou > ou = : Ranger des nombres 7 / Range les nombres dans l ordre croissant : / Intercale un nombre qui convient : <. < <..< <..< Encadrer un nombre 9 / Encadre les nombres au million près : < > < > < > < > 4

5 DECOUVRIR LES FRACTIONS SIMPLES (1) Désigner des fractions 1 / Ecris les fractions correspondantes à la partie colorée : Représenter des fractions 2 / Colorie les fractions : 3 / Trace des bandes en utilisant les carreaux de ta feuille et colorie la partie correspondant à chaque fraction : Lire et nommer 4 / Ecris ces fractions en chiffre ou en lettres : 5

6 DECOUVRIR LES FRACTIONS SIMPLES (2) 1 / Reproduis le tableau et place les fractions dans la bonne colonne : Repérer, placer des fractions sur une demi-droite graduée 2 / Reproduis cette ligne graduée en te servant des carreaux de ta feuille pour y placer les fractions suivantes : 5/7-2/7-1/2-7/7-10/7 3 / Ecris la fraction qui correspond à chaque lettre : A = B= C= D= Utiliser les fractions dans des situations de mesure et de partage 4 / problème : Paul achète pour sa mère un bouquet de 48 fleurs. Le tiers d entre elles sont des roses. Les 3/8 du reste sont des mimosas. A- Combien y a-t-il de roses dans le bouquet? B- Combien y a-t-il de mimosas? C- Combien y a-t-il d autres fleurs (qui sont des tulipes)? Lire et nommer 5 / problème : J ai 36 bonbons, 7/12 d entre eux sont à la fraise, les 2/3 des bonbons restants sont au caramel. A- Combien y a-t-il de bonbons à la fraise? B- Combien en reste-t-il? C- Combien y en a-t-il au caramel? 6

7 DECOUVRIR LES FRACTIONS DECIMALES 1 / Reproduis cette droite sur une feuille à petits carreaux de préférence et place les fractions suivantes : / Complète ces équivalences : 3 / Décompose comme l exemple : PASSER DE LA FRACTION DECIMALE AU NOMBRE DECIMAL 4 / Ecris en chiffre : 5 / Complète avec un nombre décimal qui convient : 6 <... < 7 12 <... < <... < 22 5,4<... < 5,8 3,8 <... < 4,3 6,4 <... < 6,5 6 / Encadre les nombres décimaux entre deux nombres entiers consécutifs :... < 6,4 < < 5,625 < < 125,4 < < 4,78 <... 7 / Rance ces nombres dans l ordre croissant : 32,45-3,5-24,56-3,10-24,65-3,36-3,84 8 / Compare ces nombres décimaux en utilisant les signes >, < ou = 2, ,3 2, ,6 6, ,6 14, , ,99 2, ,1 12, ,4 0, , , 6 7

8 ADDITIONNER DES NOMBRES ENTIERS Additionner en ligne 1 / Calcule en ligne : = = = = = =.. 2 / Évalue l ordre de grandeur : = =. Poser les opérations 3 / Pose les opérations ci-dessus et calcule : = =. Résoudre des problèmes 4 / Problème : Paul veut équiper son jardin. Il achète un abris à 1 459, une tondeuse à 285, un taille-haie à 178. Combien cela va-t-il lui coûter? 5 / Problème : Julien a atteint le score de points à un concours de jeu vidéo. S il marque encore 679 points de plus, quel sera son score final? SOUSTRAIRE DES NOMBRES ENTIERS Soustraire en ligne 6 / Calcule en ligne : = = = = 56 9 = = 7 / Évalue l ordre de grandeur : = =. Poser les opérations 8 / Pose les opérations ci-dessus et calcule : = =. Résoudre des problèmes 9 / Problème : Un stade peut accueillir supporters places ont déjà été vendues. Combien de places restent libres? 10 / Problème : Cet avion doit parcourir km au total. Il a parcouru km hier et km aujourd hui. Combien de km lui reste-t-il à parcourir? 8

9 MULTIPLIER PAR UN NOMBRE A UN CHIFFRE Reconnaître une situation de multiplication 1 / Transforme les additions en multiplication si possible : A) B) C) Multiplier sans poser l opération 2 / Recopie et complète le tableau : / Complète : a. 4.. = 24 c... 5 = 40 e. 5.. = 55 b. 3.. = 21 d... 6 = 48 f. 3.. = 66 Calculer en décomposant 4 / Calcule en décomposant comme l exemple : Ex. : 47 5 = (40 5) + (7 5) = = 235 a = b = c = 5 / Évalue l ordre de grandeur : = = Poser les opérations 6 / Pose les opérations ci-dessus et calcule : x 7 =. 278 x 9 =. Résoudre des problèmes 7 / Problème : Le responsable sportif a décidé d acheter 45 dossards à 69 et 5 ballons à 14. Quel sera le total de la facture? 9

10 MULTIPLIER PAR UN NOMBRE A DEUX CHIFFRES ET PAR 10, , Multiplier sans poser l opération 1 / Calcule sans poser : = = = = = = = = = = = = 2 / Calcule sans poser : 3... = = = = = = = = / Evalue l ordre de grandeur : = = = = 10 Poser les opérations 4 / Pose les opérations et calcule : = = = Résoudre des problèmes 5 / Problème : Yasmine a acheté 6 albums à 13. Combien a-t-elle payé? 6 / Problème : Pauline a un album pouvant contenir 48 pages. Sur chacune, on peut coller 16 images. Combien d images en tout l album peut-il contenir?

11 LES MULTIPLES ET LES DIVISEURS D UN NOMBRE 1 / Calcule sans poser : Double Triple / Entoure en rouge les multiples de 2, en vert les multiples de 5 et en bleu les multiples de 10 : / Colorie les multiples de chaque nombre : Multiples / Quels sont les diviseurs de 28? : 5 / Problème : Un usine a fabriqué voitures en un an. Quelle serait sa production si elle doublait? Et si elle triplait? 6 / Problème : M. Azaki veut acheter une moto pour laquelle il devra verser 48 mensualités de 246. Quel est le prix de la moto?

12 LA DIVISION 1 / Complète : 48 divisé par 6 =... car = divisé par 7 =... car = divisé par 9 =... car = divisé par 8 =... car = 72 2 / Complète : billes à partager Nombre d enfants La part de chacun Le reste Écriture de la division = (......) / Pose et calcule : 347 divisé par 7 = divisé par 5 = 841 divisé par 8 = divisé par 6 = 4 / Problème : Dans la bibliothèque il y a 243 livres répartis sur 9 étagères. Combien y-a-t il de livres par étagère? 12 5 / Problème : Dans la bibliothèque il y a 243 livres répartis sur 9 étagères. Combien y-a-t il de livres par étagère? 6 / Problème : Un circuit de randonnée fait 89 km. La famille Dubois a prévu de le parcourir en 8 jours. Combien de km fera la famille Dubois par jour? 7 / Calcule sans poser les opérations : 55 divisé par 11 = 99 divisé par 11 = 45 divisé par 15 = 60 divisé par 15 = 250 divisé par 25 = 75 divisé par 25 = 8 / Pose et calcule : 412 : 16 = 232 : 28 = : 19 = : 47 = 9 / Problème : Lors de l entraînement de foot, l équipe a effectué 12 tours de stade, ce qui correspond à km. Quelle est la distance (en mètre) d un seul tour de stade?

13 CALCULER AVEC DES NOMBRES DECIMAUX 1 / Calcule sans poser : 25,2 + 4 = 2,8 + 6,1 = 26,3 5 = 15,8 4,6 = ,2 = 5,4 + 10,3 58,6 7,4 = 27,6 10,4 = 63, = 21,6 + 7,3 = 67,4 5 = 64,5 12,3 = 2 / Evalue l ordre de grandeur du résultat : a. 498, , = b. 802,5 289, = c. 512, , = d. 385,9 89, = 3 / Pose et calcule : 498, ,9 = 802,5-289,6 = 512, ,7 = 385,9-89,25 = 4 / Complète : 24,6 10 = 38, = 87,5 : 10 = 15,8 : 100 =.. 10 = 632,4 1,45..= ,5 : 10 =... : 10 = 62,3 2, = = 65,3... : 10 = 68,4 48 :... = 0, / Problème : Jade a acheté 3,70 de bonbons, des images pou 16,50 et un album pour les ranger à 11. Combien va-t-elle payer? 6 / Problème : Ayant un billet de 20, j achète une BD à 13,40. Combien la caissière va-t-elle me rendre? 7 / Problème : Le traiteur a préparé 100 verres de cocktails contenant chacun 0,07 L de sirop et 0,3 L de jus d orange. Quelle quantité totale de liquide a été utilisée? 8 / Problème : Combien coûterait l achat de 100 timbres à 0.35?