Egalité professionnelle entre les femmes et les hommes : Focus sur la mixité des métiers. RMA Vertou Jeudi 30 avril 2015

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Ghislain Lessard
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1 Egalité professionnelle entre les femmes et les hommes : Focus sur la mixité des métiers RMA Vertou Jeudi 30 avril 2015

2 Introduction Mixité des métiers - campagne nationale 2

3 Témoignage : Jean-Pierre THIBAUD Directeur 3

4 Le Groupe AFNOR

5 4 métiers pour développer et valoriser vos performances Élaboration de normes Vente de normes & d ouvrages Formation Évaluation & Certification Européennes (CEN) Internationales (ISO) Adhésion AFNOR Relations Internationales Information & veille Sectoriels Métiers Boutique AFNOR QHSE Services Produits Métrologie Audit Management QHSE Services Produits Compétences Labels experts références stagiaires/an sites certifiés 5

6 Avant-propos

7 De quoi parle-t-on? Mixité? = Introduire une représentation d un genre là où il n est pas encore représenté (30 à 35% minimum) Parité? Egalité? Diversité? = Assurer une répartition numéraire égale entre les femmes et les hommes dans leur représentation au sein des responsabilités de la vie sociale, professionnelle et politique. = Observer la même autonomie, responsabilité, participation et visibilité des deux sexes dans toutes les sphères de la vie publique et privée. (définition du Conseil de l Europe) = Concept venant des Etats-Unis et désignant la variété de profil humain pouvant être au sein d un organisme 7

8 Contexte

9 Arsenal législatif : Où en sommes-nous? Quizz, testez vos connaissances! Quand les femmes ont-elles pu travailler sans l accord de leur mari? 1909? 1942? 1965? 1970? Congé de maternité de 8 semaines non rémunérées sans rupture du contrat de travail Travail des femmes mariées possible même si leur mari travaille à condition de ne pas causer de licenciement Travail des femmes possible sans l autorisation du mari Disparition de la notion de chef de famille. Passage de l autorité paternelle à l autorité parentale AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

10 Arsenal législatif : Où en sommes-nous? Quizz, testez vos connaissances! Quand a été promulguée la 1 ère loi relative à l égalité professionnelle? 1920? 1946? 1972? 2006? Droit de se syndiquer sans l accord du mari Disparition de la notion de salaire féminin «A travail égal, salaire égal» Egalité de rémunération pour un «même travail ou travail de valeur égale» AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

11 Arsenal législatif : Où en sommes-nous? Combien de lois relatives à l égalité professionnelle entre les femmes et les hommes ont été votées? 2? 5? 9? 12? Quizz, testez vos connaissances! AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

12 Mixité des métiers et des fonctions : Quels résultats? 12 Source : Chiffres clefs Edition 2015 : Vers l égalité réelle entre les femmes et les hommes

13 Mixité des métiers et des fonctions : Quels résultats? 13 Source : Chiffres clefs Edition 2015 : Vers l égalité réelle entre les femmes et les hommes

14 Mixité des métiers et des fonctions : Quels résultats? 14 Source : Chiffres clefs Edition 2015 : Vers l égalité réelle entre les femmes et les hommes

15 Témoignage : En quelques chiffres : 75% de femmes et 25% d hommes (88 salariés) Cadres : 77% F et 23% H Instances dirigeantes : CODIR : 67% F et 33% H Comité de coordination : 76% F et 24% H Répartition par direction : Opérations : 80% F et 20% H DAF : 63% F et 37% H Activités Supports : 50% F et 50% H DG : 60% F et 40% H Temps partiel : 25% des effectifs soit 29% des femmes - 14% des hommes IRP : 71% F et 29% H 15

16 Mixité des métiers et des fonctions : Des réalités à prendre en compte Deux méta-stéréotypes identifiés : «Les femmes ne sont pas faites pour le pouvoir» «Il y a des métiers destinés aux hommes et d autres aux femmes» Enquête STERE/O

17 Mixité des métiers et des fonctions : Des réalités à prendre en compte 17 Le plafond, les parois de verre et le plancher collant dans la pyramide organisationnelle Extrait du rapport sur «La promotion des femmes aux postes de décision», BIT, 1997 «Copyright Organisation internationale du Travail 2007»

20 Des réalités à prendre en compte L utilisation du genre féminin : Pourquoi? Permettre une compréhension des textes Rendre visible les femmes Comment? Utilisation d outils linguistiques et grammaticaux : Règles de grammaire Alternance du féminin et du masculin Termes génériques Tournures neutres 20

21 Des réalités à prendre en compte Ingénieur ou Ingénieure? 3.2.b. Lorsqu il n existe pas de verbe correspondant au nom (ex. : assesseur) ou que la relation sémantique avec le verbe existant n est pas (ou n'est plus) évidente (ex. : commander/commandeur), on a le choix entre : l emploi épicène (solution adoptée par les Belges) l adjonction d un -e à la finale (solution préconisée par les Québécois et les Suisses), ex. : une assesseure, une censeure, une commandeur-e, une gouverneur-e, une ingénieur-e, une professeur-e, une proviseur-e... Source : ATILF (Analyse et traitement informatique de la langue française) 21

22 Comment mettre en place l égalité?

23 Un élément phare de la mise en place de l égalité La mesure < 50 salariés : Le Diagnostic Egalité Professionnelle (DEP) 50 à < 300 : DEP intégré dans le Rapport unique 300 et plus : Le Rapport de Situation Comparée des conditions générales d emploi et de formation des femmes et des hommes 23 AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

24 Un élément phare de la mise en place de l égalité La mesure But : supprimer les écarts de rémunération et les différences de déroulement de carrière entre les femmes et les hommes 24 Source : AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

26 Label Egalité professionnelle Une méthode Témoignage de l engagement des organismes et de la mise en place d actions concrètes en matière d égalité femmes/hommes dans le domaine professionnel Trois axes d approche : 1 : La prise en compte de l égalité dans les relations sociales, l information et la culture d organisme 2 : L égalité dans la gestion des ressources humaines et le management 3 : L égalité dans la prise en compte de la parentalité dans le cadre professionnel 26 AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

27 Clefs de réussite L engagement de la direction et des représentants du personnel La connaissance du sujet Une méthodologie intégrant la mesure des actions menées La communication (rendre compte) Le benchmark auprès des structures ressources : DRDFE (aides financières de l Etat) Défenseur des droits ORSE FACE IMS ANACT 27 AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

28 Conclusion

29 Enjeux législatifs (rappel) Transposition des directives européennes Reporting extra financier Accès aux marchés publics Anticipation des risques juridiques 29 AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

30 Enjeux économiques Réponse à un environnement de plus en plus compétitif et international Stimulation de la performance globale Accès à de nouveaux marchés Création d opportunités de développement Dynamisation de l image de l entreprise : capital sympathie/clients 30 AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

31 Enjeux sociaux Responsabilité de l entreprise envers ses salarié-e-s Professionnalisation des Ressources Humaines : Anticiper l effet générationnel de l évolution démographique Investir durablement en matière de capital humain Augmenter sa performance Répondre à la GPEC, à la SQVT, aux RPS Réponse aux nouvelles attentes des salariés Innovation sociale Implication plus forte du personnel (cohésion d équipe, fidélisation, attractivité des talents) Dialogue social constructif 31 AFNOR COMPETENCES tous droits réservés

33 Des sites pour vous informer : AFNOR Certification : Ministère des Droits des femmes : Observatoire de la parité entre les femmes et les hommes : Observatoire sur la Responsabilité Sociétale des Entreprises : Le Défenseur des droits : 33

Cornélius Castoriadis Élisabeth FERRO-VALLÉ AFNOR Groupe :

34 Merci de votre attention «L égalité n est pas une réponse, C est une nouvelle manière de poser les questions» Cornélius Castoriadis Élisabeth FERRO-VALLÉ AFNOR Groupe : : elisabeth.ferrovalle@afnor.org 34

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