BILAN PÉDAGOGIQUE- TOURNÉE DES ZONES

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1 BILAN PÉDAGOGIQUE- TOURNÉE DES ZONES VÉLIZY - PÔLE ESPOIRS GAM Du 31 octobre au 01 novembre 2011 Échanges pratiques Formation des jeunes gymnastes, richesse et polyvalence dans le travail Page 2 Mise en place des tests physiques et techniques Mise en place des tests et observations des jeunes gymnastes Page 3 DARTFISH TV Présentation des avancées et de l intérêt du projet «DARTFISH TV» Page 5 PRÉAMBULE La tournée des zones témoigne de la richesse pédagogique des structures et des organisations (diversité, créativité, qualité) La création d un lien entre le Haut Niveau et la gymnastique de formation nécessite l investissement de chacun. Du 31 octobre au 01 novembre 2011, Laurent Barbiéri et Marc Touchais nous ont rendu visite dans le cadre de la deuxième phase de la tournée des zones. L objectif de cette action est double. Elle a vocation à consolider le lien entre le haut niveau et la pratique fédérale et à regrouper les entraîneurs et les gymnastes d un territoire dans le but de porter une réflexion sur la formation des jeunes gymnastes. La structuration et la pérennité du haut niveau passe inéluctablement par la relation étroite entre la gymnastique de formation et celle du Haut Niveau. C est pourquoi la Zone IdF de Gymnastique soutient la mise en place de la tournée des zones et remercie les structures accueillantes ainsi que les personnes s investissant dans la construction de la gymnastique de demain. Quelques remarques Nous avons souhaité instaurer des échanges avec les acteurs du haut niveau. La tournée des zones, qui est une action novatrice, tente de répondre en partie à cette demande. Aussi, je souhaite vous faire part de ma frustration liée à la sous représentativité des entraîneurs Franciliens. La zone IdF de gymnastique est un pôle de compétences regroupées autours d intérêts communs. Elle a pour habitude d être force de proposition. Cependant, elle n a pas été suffisamment représentée lors de la tournée des zones, qui se présente comme un cadre privilégié d échanges.

2 LA FORMATION DES GYMNASTES PASSE PAR LA RÉFLEXION ET LA CONSTRUCTION DE PROGRAMMES DEVANT RÉPONDRE À UNE DICHOTOMIE ÉQUILIBRÉE ENTRE FILIÈRE FÉDÉRALE ET FILIÈRE DE HAUT NIVEAU. La réflexion et la construction des programmes M1 à M4 démontrent toute la difficulté à répondre aux attentes de la filière fédérale et à celles du Haut Niveau. L élaboration de ces programmes est née d une demande de terrain des entraîneurs et doit répondre à une double problématique. En effet, les programmes doivent être accessibles aux gymnastes de clubs sans pour autant pénaliser la recherche de l excellence. Vous comprendrez que la tâche est complexe et que des échanges sont nécessaires pour que les programmes puissent satisfaire au mieux les acteurs des 2 filières. La compréhension des enjeux de chacune des filières ne peut qu améliorer les chantiers entrepris. Comment créer du lien à travers des programmes sans pour autant minimiser les fondamentaux de ces 2 filières? Comment consolider les rapports entre la pratique de HN et celle de club autrement qu à travers des rencontres? C est à travers les relations de proximité que construisent Marc et Laurent lors de la tournée des zones que nous réussirons à travailler dans un climat de cohésion, pour des intérêts communs qui nous permettront de progresser dans la qualité et la performance gymnique. Les mouvements «M1 à M4», même s ils sont difficiles, permettront d évaluer et de suivre les gymnastes de manière objective grâce à leur mise en place sur l ensemble des zones. La réussite des mouvements les plus complexes donnera d abord une photographie des jeunes talents puis permettra, nous l espérons, une réflexion sur les moyens et les méthodes utilisés pour faire émerger tout le potentiel des jeunes gymnastes. La question qui est posée, est de savoir comment «faire-faire» aux gymnastes des mouvements, décontextualisés de notre environnement. En effet, on peut s interroger quant à la complexité des mouvement M3 et M4 (faisabilité d exécution), cependant, comme évoqué précédemment le Haut Niveau ne peut se passer de la pratique fédérale et celle-ci à besoin de «l excellence des champions Français» pour rêver Ces programmes sont basés sur la conceptualisation de 4 niveaux. Beaucoup d entraîneurs se focalisent sur la difficulté des 2 derniers niveaux mais c est dans la difficulté qu on progresse, et c est cette même difficulté qui nous permet de nous améliorer. 2

3 LES TESTS TECHNIQUES ET PHYSIQUES DU SECTEUR FORMATION Durant les 2 jours, l ensemble des entraîneurs présents ont évalué et observé une vingtaine de gymnastes âgés de 7 à 10 ans sur les tests techniques et physiques. Les tests physiques permettent d évaluer les qualités de mobilité articulaire, la capacité de maintient des alignements et les ressources physiques liées à la spécificité de la gymnastique (sol, arçons, anneaux, parallèles et fixe). Les tests techniques permettent d évaluer les éléments que l on retrouve au sein des Mouvements M1 à M4 ou des éléments qui permettent de les réaliser. C est pourquoi on intègre des secteurs de mouvements. Les tests physiques et techniques permettent de déterminer le niveau du gymnaste grâce à un code couleur : Vert Orange Rouge Noir Validation de l élément Bonne maîtrise Non maîtrisé Non présenté Lorsque que toutes les zones auront effectué les tests, des statistiques seront réalisées afin de déterminer des «profils de talents». Les meilleurs gymnastes de chaque zone pourraient, ensuite, être convoqués à un stage National avec leurs entraîneurs respectifs. Pour rappel, les objectifs de ces tests sont multiples et permettront de faire un suivi longitudinal cohérent : - Apporter un support technique aux entraîneurs - Apporter une architecture de travail sur les regroupements - Donner une vision plus précise du parcours de formation - Construire une cartographie des gymnastes de talents et des structures de formation. Félicitations à tous les jeunes gymnastes qui ont participé aux tests techniques et physiques. 3

4 DARTFISH TV ou FFGYM TV? Peu importe le nom qu il portera, ce projet va dans le sens du soutien à la performance. DARTFISH TV est une plateforme de partage de vidéos ayant pour but d améliorer la formation des entraîneurs, juges et cadres de la discipline. Il s agit d enregistrer, enrichir et partager les savoirs pédagogiques et compétences techniques dans le but de renforcer les objectifs communs. Le projet est né en 2009 des réflexions de la FFG relatives à la recherche de performance. Ces axes de développement sont multiples : DARTFISH TV Un concept à la pointe de la technologie - Expertise du juge - Expertise de l entraîneur - Complémentarité entre le juge et l entraîneur pour construire les enchaînements L idée est de construire des analyses techniques sous forme de vidéos par le bais d un médiabook, présentation vidéo complète permettant une analyse fine d un geste moteur. Le médiabook permet de visionner des vidéos au ralenti, de présenter des kinogrammes, des comparaisons de 2 vidéos ou plus de manière simultanée et d enregistrer des position clés. Ce programme est un outil de travail qui ne doit pas remplacer la conceptualisation de l entraînement. C est pourquoi, nous évoquerons avec les entraîneurs les limites de la vidéo. L objectif à long terme est de mettre l ensemble des éléments du code de pointage sur la plateforme DARTFISH TV. L accès sera gratuit, cependant les consultations seront limitées à votre champ d activité. Cette plateforme hébergera les programmes «ANIGYM» ainsi que d autres programmes pour les clubs engagés. La plateforme devrait ouvrir au premier trimestre

5 PROSPECTIVES La tournée des zones a permis de se rendre compte de la nécessité de mobiliser les entraîneurs de la GAM sur des projets communs. Il est comme vous le savez, nécessaire de travailler ensemble pour étayer davantage nos compétences et progresser plus efficacement dans nos actions d entraînement. Le peu d entraîneurs présents m interroge sur l urgence de réfléchir communément à la mise en place du plan de développement GAM. En effet, nous rentrons dans la continuité de mise en œuvre de celui de l Ile de France pour le cycle et je souhaiterai que nous profitions de cet élan pour élaborer celui de la GAM au même titre que le Trampoline finalise le sien et que la GR rentre dans la réflexion. Le plan de développement nous permettra, d une part de bien cerner la position de la GAM sur l IdF et de nous rendre compte du fonctionnement de la discipline. Celui-ci, nous amènera d autre part, à fixer des objectifs communs au territoire, à budgétiser des actions nécessaires au bon fonctionnement technique de la discipline et d accentuer puis pérenniser les actions mises en place. C est pourquoi, nous vous solliciterons d ici peu pour établir ensemble un diagnostic pertinent qui nous permettra de constituer un point de départ nécessaire à l élaboration du plan de développement de la GAM. L ambition de l IdF doit d être de devenir un territoire soudé et cohérent dans lequel la formation des jeunes gymnastes, la réalisation de la performance sportive et la formation des entraîneurs sont des objectifs d excellence et d épanouissement. Agir sur l'adhésion et l'engagement individuel et des groupes????? à compléter Agir sur les règles d'actions et les modes de collaboration????? à compléter GAM en IDF Agir sur les compétenc es individuell es et collectives 5

6 REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier tout d abord le club de Vélizy et le pôle espoir GAM de Vélizy d avoir accueilli la deuxième phase de la tournée des zones. Ensuite, nos remerciements vont à l attention de Marc Touchais et Laurent Barbiéri pour leur investissement et leur motivation ainsi qu à l ensemble des entraîneurs présents : - Philippe Lerin (responsable du stage de zone) - Lionel Barril (entraîneur Pôle espoir Vélizy) - Arnaud Munoz (entraîneur-cts Pôle espoir Vélizy) - Taleb Hammami (entraîneur Puteaux) - Jamel Sahli (entraîneur Bussy St Georges) Enfin, nous remercions l ensemble des gymnastes présents qui ont participé à ce regroupement, leurs entraîneurs pour les avoir libéré et leurs structures respectifs. Sportivement, Zone Ile de France de Gymnastique Karl DRAPIED