LYCEE GUILLAUME APOLLINAIRE

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1 LYCEE GUILLAUME APOLLINAIRE 29, Boulevard J.B. Vérany NICE Tél Mel Logo créé par des élèves de seconde

2 LYCEE GUILLAUME APOLLINAIRE Le lycée Apollinaire accueille les élèves des collèges René CASSIN, Victor DURUY, Jean GIONO, Louis NUCERA, Antoine RISSO et Maurice JAUBERT. Près du tiers des élèves scolarisés sont recrutés hors secteur sur des enseignements à capacité limitée ou sur dérogation. Au total, le lycée compte près de 1300 élèves de la seconde au BTS, pour l année scolaire Un large panel de formations générales (L, ES, et S) et technologiques (STMG et STI2D) Des formations post-baccalauréat industrielles (BTS Systèmes Numériques et BTS Assistant Technique d Ingénieur)

3 Le projet d établissement du lycée Apollinaire Un objectif : Dynamiser les processus de réussite scolaire Axe 1 : Politique éducative et d orientation Favoriser la réussite de tous les élèves et redonner de l ambition * vers une orientation pour rendre l élève acteur de son parcours * de l orientation à l ambition pour surmonter les obstacles culturels, sociaux * de l ambition à la réussite par l accompagnement du secondaire au post-bac Axe 2 : Apprendre à vivre et à travailler ensemble Développer les notions de citoyenneté et de responsabilité Axe 3 : La politique culturelle : un ascenseur social. Après avoir appris à mieux vivre ensemble et à se respecter. L accès à la culture devient également un ascenseur social. Tous les projets viseront à faciliter accès aux ressources culturelles à nos élèves. Axe 4 : Entrer dans l ère du numérique Projet global de l établissement pour le développement de l utilisation des outils numériques (le lycée est site pilote pour la mise en place d un Environnement Numérique d Etablissement).

4 Charte de propreté Respecter les lieux et le travail des personnels Responsabilisation de l élève Développement durable Dans les actes du quotidien Développer la notion de vivre ensemble Vivre ensemble L élève acteur de la culture Développer l Accès à la Culture Ouverture culturelle Du local vers le général Promouvoir la culture scientifique De l orientation l à la réussiter DROIT A L ERREUR L ACCOMPAGNER - PERSONNALISER De l orientation l à l ambition INFORMER - MEDIATISER - ECHANGER Vers une orientation CONSTRUIRE APPROFONDIR - TRANSMETTRE Développer l ambition pour une orientation choisie Développer l Accès s aux outils numériques Faire entrer tous les élèves dans le numérique réduire la fracture numérique Développer l utilisation l des outils numériques Améliorer la communication interne et externe au travers des outils numériques Dynamiser les processus de réussiter L arbre de vie d Apollinaired Apollinaire.

5 Organigramme du lycée 170 personnes Secrétariat de Direction I. Colonna D Istria C. Demarest PROVISEUR ADJOINT D. CANOVA Secteur Informatique 1 Technicien (AED) 1 STIL (Conseil Régional) PROVISEURE V. MARINO CHEF DE TRAVAUX S. ENGASSER Secrétariat Elèves P. Kolacha GESTIONNAIRE C. ROMEO Secrétariat d Intendance M.J. Armana E. Maiolino Vie Scolaire - CPE C. Bernardi G. Bruet Surveillance 6 AED Pédagogie Enseignement 110 Enseignants 3 Assistants de langue Santé Social Orientation Santé F.Blazeix-Cabane (médecin) F. Licker (infirmière) Personnel Technique et de Service Maintenance entretien 2 Ouvriers professionnels 13 Agents d entretien Aide aux élèves 5 Assistants pédagogiques C.D.I. -2 Documentalistes Social M.I. Demeocq (Assistante sociale) Orientation 2 COPSY Restauration 1 Chef de cuisine 4 Agents de service Laboratoire 4 Agents de labo.

6 Structure de l établissement par séries s et spécialités B.T.S. SYSTEMES ELECTRONIQUES B.T.S. ASSISTANT TECHNIQUE D INGENIEUR 90 élèves TERMINALE ES MATHEMATIQUES SES ECONOMIE APPROFONDIE TERMINALE L MATHEMATIQUES ANGLAIS DE COMPLEMENT NIÇOIS --LATIN ARTS PLASTIQUES -- DANSE --MUSIQUE TERMINALE S SVT SI SVT SCIENCES PHYSIQUES MATHEMATIQUES INFORMATIQUE ET ET SCIENCES DU NUMERIQUE TERMINALE STI2D EE Energies et et Environnement SIN Systèmes d Information et et Numérique ITEC Innovation Technologique et et Eco-Conception TERMINALE STMG COMPTABILITE GESTION RESSOURCES HUMAINES MERCATIQUE 13 classes 410 élèves 1ère ES ECONOMIQUE ET ET SOCIAL 1ère L MATHEMATIQUES ANGLAIS DE COMPLEMENT --NIÇOIS (grand débutant) -LATIN --ARTS PLASTIQUES --DANSE --MUSIQUE 1ère S S.V.T S.I Sciences de la Vie et de la Terre Sciences de l Ingénieur 1ère STI2D EE Energies et et environnement SIN Systèmes d information et et numérique ITEC Innovation technologique et et éco-conception 1ère STMG Sciences et et Techniques du du Management et et de de la la Gestion 13 classes 430 élèves SECONDE GENERALE ENSEIGNEMENT D EXPLORATIOND Voir la la Carte des Options et Enseignements d Explorationd 13 classes 450 élèves

7 Le principe du double cursus Conservatoire Un enseignement artistique de haut niveau et et intensif 8-10 heures Lycée Guillaume Apollinaire Une préparation paration au baccalauréat at général g L, L, S et et ES heures

8 Carte des options et enseignements d exploration d de seconde LANGUES VIVANTES (2 LV obligatoires) ENSEIGNEMENTS D EXPLORATION (choix de 2 enseignements distincts) OPTIONS FACULTATIVES 1 ere langue vivante ANGLAIS 1 er er Enseignement d Exploration : EE1 (au choix) S.E.S. SciencesEconomiques et et Sociales P.F.E.G. Principes Fond. de l Economie et et Gestion NISSART DANSE ARTS PLASTIQUES MUSIQUE LATIN 2 ème langue vivante ALLEMAND ESPAGNOL ITALIEN Création et Innovation Technologique 2 ème Enseignement d Exploration : EE2 (au choix) Sciences de l Ingénieur ICN Informatique Création Numérique Méthodes et Pratiques Scientifiques Arts du Son Arts du Spectacle ** - Enseignements à capacité limitée - Recrutement désectorisd sectorisé Arts Visuels ** ** ** ** ** ** Littérature et Société SECTION EUROPEENNE ITALIEN DNL Mathématiques CLASSE DOUBLE CURSUS MUSIQUE-DANSE En convention avec le CNRR NICE

9 Carte des options et enseignements d exploration d de seconde DOUBLE CURSUS LANGUES VIVANTES (2 LV obligatoires) ENSEIGNEMENTS D EXPLORATION (choix de 2 enseignements distincts) OPTIONS FACULTATIVES 1 ere langue vivante ANGLAIS 1 er er Enseignement d Exploration : EE1 S.E.S. SciencesEconomiques et et Sociales P.F.E.G. Principes Fond. de l Economie et et Gestion NISSART DANSE ARTS PLASTIQUES MUSIQUE LATIN 2 ème langue vivante 2 ème Enseignement d Exploration : EE2 (au choix) ALLEMAND ESPAGNOL ITALIEN Création et Innovation Technologique Sciences de l Ingénieur Méthodes et Pratiques Scientifiques Littérature et Société Arts du Son Arts du Spectacle Arts Visuels Sections Européennes

10 Différence d horaire d entre la seconde générale g et double cursus ENSEIGNEMENTS COMMUNS Français Histoire-Géographie Langue vivante 1 (Anglais) Langue vivante 2 (Allemand, Espagnol, Italien) Mathématiques Physique-Chimie Sciences de la vie et de la terre (SVT) Education physique et sportive (EPS) Enseignement Moral et Civique (EMC) Accompagnement personnalisé PREMIER ENSEIGNEMENT D'EXPLORATION Sciences économiques et sociales SECOND ENSEIGNEMENT D'EXPLORATION Voir carte des EE-2 ENSEIGNEMENT FACULTATIF AU CHOIX Danse, Musique Musique (double cursus) cursus normal 4h 3h 3h 2,5h 4h 3h 1,5h 2h 0,5h 2h 1,5h 1,5h 2h 0h double cursus 4h 3h 3h 2,5h 4h 3h 1,5h 2h 0h 0h 1,5h 0h 2h 1h

11 Exemple d emploi d du du temps d une d élève de de seconde Double Cursus

12 Horaires des Premières S, ES et L Première ES Français : 4h LV1+LV2 : 4h30 EPS : 2h TPE : 1h Hist-géo : 4h Sc.Eco & soc : 5h Mathématiques : 3h Sciences : 1h30 Première L Français : 4h Philosophie : 1h LV1+LV2 : 4h30 EPS : 2h TPE : 1h Hist-géo : 4h Littérature : 2h Littérature étrangère en langue étrangère : 2h Sciences : 1h30 Un enseignement de spécialité obligatoire entre: LV1 approfondie (3h) Arts plastiques(5h) Danse (5h) Musique (5h) Première S Français : 4h LV1+LV2 : 4h30 EPS : 2h TPE : 1h Hist-géo : 2h30 Mathématiques : 4h Physique-chimie : 3h Sciences de la vie et de la terre : 3h Les élèves de double cursus ne suivent ni l enseignement moral et civique (0h30) ni l accompagnement personnalisé (2h) Disciplines non évaluées au baccalauréat.

13 Horaires des Terminales S, ES et L Terminale ES LV1+LV2 : 4h00 EPS : 2h Hist-géo : 4h Sc.Eco & soc : 5h Mathématiques : 4h Philosophie : 4h Un enseignement de spécialité au choix : 1h30 -Sciences sociales et politiques -Economie approfondie Terminale L LV1+LV2 : 4h00 EPS : 2h Hist-géo : 4h Littérature : 2h Littérature étrangère en langue étrangère : 1h30 Philosophie : 8h Un enseignement de spécialité obligatoire entre: LV1 approfondie (3h) Arts plastiques(5h) Danse (5h) Musique (5h) Terminale S LV1+LV2 : 4h00 EPS : 2h Hist-géo : 2h Mathématiques : 6h Physique-chimie : 5h Sciences de la vie et de la terre : 3h30 Philosophie: 3h Un enseignement de spécialité au choix: 2h Mathématiques Physique-Chimie SVT Informatique et sciences du numérique Les élèves de double cursus ne suivent ni l enseignement moral et civique (0h30) ni l accompagnement personnalisé (2h) Disciplines non évaluées au baccalauréat.

14 LE LYCEE APOLLINAIRE PROPOSE UN DISPOSITIF D AIDE D INDIVIDUALISEE Dispositif d AED Assistants pédagogiques : Salle ouverte tous les jours de 8h00 à 18h00 et accessible à tous les élèves 5 assistants de réussite scolaire dans un parcours vers l enseignement proposent - un soutien personnalisé ou en petit groupe, - une remise à niveau, une aide méthodologique, - un suivi des élèves en vue du baccalauréat Ateliers de révisions : Pendant les vacances scolaires (automne, hiver et printemps), les élèves peuvent aussi bénéficier de soutien et de remise à niveau (cinq demi-journées de 3h00) au sein de l établissement.

15 Une organisation facilitée pour les élèves en section double cursus Un rangement sécurisé pour les instruments pendant la journée de cours Des studios musique pour répéter entre deux heures de cours Une ligne de bus à la porte du lycée qui va au Conservatoire

16 MODALITÉS S D INSCRIPTIOND Une procédure spécifique au double cursus Les élèves montent un dossier de candidature propre au CNRR Les élèves sont pré-sélectionné(e)s par le conservatoire (sous réserve d être admis en classe de seconde générale par le collège) Une commission de sélection (DSDEN, CNRR, Collège Matisse, Lycée Apollinaire) propose la liste des élèves retenu(e)s à l Inspecteur d Académie. Une procédure générale g identique au cursus normal Etablissement public et privé sous contrat de l Académie de Nice : Le collège d origine gère la procédure d affectation. Une fois l affectation de l élève validée par l Inspection Académique Etablissement hors Académie de Nice ou privé hors contrat : Les familles doivent se rapprocher des services de l Inspection Académique