PROPOSITION DE PROJET D'ETABLISSEMENT 2011/2015 LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE

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1 PROPOSITION DE PROJET D'ETABLISSEMENT 2011/2015 LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE Le Lycée Général et Technologique est l'une des trois structures composant la Cité scolaire Arnaut Daniel, située en zone rurale sur une superficie d'environ 9 hectares, dans une commune de 4200 habitants, très mal desservie par les transports, sans gare, à 37 kms à l'ouest de Périgueux. Les imbrications entre ces trois établissements sont multiples et complexes, tant au niveau de la configuration géographique des bâtiments qu'au niveau des structures de fonctionnement. DIAGNOSTIC DE L'ETABLISSEMENT : Population scolaire : Effectifs : Une importante évolution des effectifs entre 2009 et 2010 (à partir de l'indice 100) de 107,4 plus importante que le département (101,9) Caractéristiques des élèves : élèves dont 17 % internes, 69,4 % de demi-pensionnaires 158 élèves en 2de 147 élèves en 1ère : 1ère L : 25 élèves 1ère ES : 27 élèves 1 ère S : 47 élèves 1ère STG : 48 élèves 131 élèves en Terminale : T. L : 15 élèves T. ES : 29 élèves T. S : 44 élèves T. STG : 44 élèves Une population mixte avec 51,8 % de filles PCS : Etablissement Département Académie France PCS Favorisées A 18,5 23,5 31,8 31,3 PCS favorisées 13, ,1 15,5 PCS Moyennes 34,9 35,2 28,9 25,5 PCS Défavorisées 31,7 24,3 20,8 25,4 Non renseignés 1,4 2 2,4 2,4 Des PCS favorisés inférieurs aux niveaux, départemental, académique et national Des PCS défavorisés supérieurs aux niveaux départemental, académique et national Des PCS moyens équivalents au niveau département, mais supérieurs aux niveaux académique et national

2 Difficultés scolaires : Un pourcentage d'élèves en retard d'un an et plus à l'entrée en 2de (en 2010/2011) inférieur au département, à l'académie et au niveau national. Un pourcentage d'élèves à l'heure supérieur au niveau départemental, académique et national. % d'élèves en retard 1 an et + Etablissement Département Académie France 9,7 12,9 11,3 12 % d'élèves à l'heure 84,3 81,6 83,2 82,6 Les taux de redoublement : (Ces taux intègrent les réorientations) Taux de redoublement global en classe de 2de Etablissement 12,6 11,6 17,9 12,5 14,2 Département 14,3 12,5 12,7 9,8 9,2 Académique 14 12,1 10,8 10,5 9,4 France ,9 11,3 10,6 Taux de redoublement global en classe de 1ère Etablissement 5,1 7,6 4,9 6,4 12,2 Département 8,2 8,1 5,7 6 6,6 Académique 7,6 6,8 6,4 6,8 6,3 France 7,7 7,1 6,7 6,6 6,4 Taux de redoublement global en classe de Terminale Etablissement 16,2 5,1 5,3 11,4 10,5 Département 9 7,6 6,6 8,1 7,9 Académique 8,6 7,9 7,4 7,4 8,3 France 9,9 9 8,7 8,6 9 Des taux de redoublement élevés à tous les niveaux, bien supérieurs au département, académie ou France., et en hausse en 2de et 1ère de 2009 à 2010 L'évolution du taux d'échec en 2de GT (doublement plus réorientation) est en hausse par rapport à 2009, néanmoins les réorientations ont été positives.

3 En classe de 1ère, les doublements se font sur voeux des familles. En terminale, des doublements dus à des élèves qui n'ont pas finaliser de projet et qui préfèrent doubler. Des retours d'élèves qui n'ont pas obtenu le baccalauréat gonflent les effectifs. Au niveau orientation, après un déficit d orientation en filière ES, une légère augmentation et un taux plus important qu ailleurs en filière technologique. Taux d'accès de la 2de au bac GT : Taux d'accès de la 2nde au bac GT et valeurs ajoutées Taux d'accès brut Valeur ajoutée/académie Valeur ajoutée/france Evolution et résultats scolaires Les résultats au baccalauréat : Résultats du bac: session L ES S total bac total bac Général Techno TOTAL résultats bruts Ribérac , , département 88,4 92, ,9 86,4 86,35 académie 84,9 89,4 89,1 87,8 84,9 87,07 résultats bruts Ribérac ,92 84,8 89, département 88,4 91,1 91,4 90,9 85,5 88,2 académie 87,6 87,4 90,4 89, ,55 résultats bruts Ribérac ,3 77,5 86, département académie résultats bruts Ribérac département académie Les résultats au bac session 2010 restent satisfaisants : en enseignement général on peut remarquer dans le détail une baisse des résultats en L et en ES (par rapport aux résultats exceptionnels de l année précédente : 100% ), une baisse notable en S, mais une remontée importante en série Technologique (après 3 années de baisse régulière). Au final, les résultats globaux se situent très légèrement en dessous des résultats du département mais sont supérieurs à ceux de l académie. On peut toutefois signaler d une année sur l autre une grande variabilité des résultats, due sans doute aux effectifs modestes du lycée.

4 Absentéisme : Les pics d'absentéisme ont lieu au moment des grèves et intempéries. Le taux des classes absentéistes est explicable par la concentration de certains élèves très absentéistes, décrocheurs. Ces taux d'absentéismes plus élevés se retrouvent en particulier en STG et 1ère L (entre 10 et 11 %) Les élèves absentéistes sont la plupart du temps des élèves en échec scolaire Dès le début de l année la nomination d un médiateur de réussite scolaire au lycée général et technologique a permis d analyser plus précisément les causes de l absentéisme par un meilleur suivi du problème avec les familles; l apport de ce dispositif a contribué positivement à l amélioration de la situation, notamment dans la filière STG. Les points forts de l établissement De bons résultats au bac Innovation et qualité du suivi pédagogique Politique active des langues vivantes Dans le cadre du partenariat avec la municipalité, possibilité d actions et propositions culturelles nombreuses de la Ville de Ribérac. Des conditions d'enseignement favorables avec un public d'élèves positifs, avec très peu de problèmes d'incivilité Les points faibles de l établissement Lycée rural, situé sur un territoire faiblement pourvu sur le plan économique et culturel : offre limitée au niveau des spectacles (pas de théâtre ou de musée à moins de 35 kms). Taux de redoublements trop élevés Des décrochages scolaires en 2de Absence de projet éducatif Pas de Maison des Lycéens (MDL), manque d'investissement des élèves dans la vie lycéenne

5 PROJET D'ETABLISSEMENT 2011/2015 Ce projet d'établissement se décline suivant les axes définis par le projet académique «Objectif 2015». 1. Assurer la réussite du parcours de tous les élèves 2. Favoriser la scolarité de chaque élève à besoins particuliers 3. Favoriser le parcours, d'orientation de tous les élèves 4. Renforcer le pilotage académique au profit des objectifs pédagogiques Axe 1 :Assurer la réussite du parcours de tous les élèves Objectif : Conduire les élèves à leur meilleur niveau de qualification : Diminuer les taux de redoublements Mettre en place les stages de remise à niveau pour aider les élèves en difficulté Prévenir le décrochage scolaire en mettant en place les stages passerelles en lien avec le lycée professionnel Mettre en place le tutorat afin d'aider certains élèves à aller le plus loin possible dans le niveau de qualification Professeurs principaux Réunions de concertation entre enseignants LGT et LP., favorisées par la proximité due à la cité scolaire Equipes pédagogiques Taux de redoublements Nombre d'élèves participant à ces stages de remise à niveau Résultats scolaires Nombre d'élèves profitant de ces stages passerelle pour leur orientation Taux d'absentéisme pour décrochage scolaire Nombre d'élèves suivis par un tuteur Taux de réussite de ces élèves Utiliser et développer au mieux l'accompagnement personnalisé COP Nombre de groupes ou diversités d'ateliers mis en place S'appuyer sur le PDMF mis en place en collège pour aider l'élève dans son parcours Favoriser la liaison Collège/Lycée pour un meilleur suivi des élèves en mettant en place des réunions entre professeurs des collèges et professeurs du lycée Favoriser la liaison avec l'enseignement supérieur pour une meilleure connaissance des filières après le bac Professeurs Principaux COP Liaison inter cycle collège/ Lycée ZAP IA-IPR référents Portes ouvertes Intervention des professeurs et élèves des classes préparatoires et BTS Taux d'accès par filières Taux de passage 3e/2nde Taux de redoublements fin 2nde Taux d'accès par filière à l'enseignement supérieur Retour d'élèves

6 Développer les offres de formation dans l'établissement Projet d'ouverture d'une seconde option cinéma en 2012 Diversification des enseignements d'exploration en 2de Valoriser les filières du Lycée Améliorer les résultats scolaires des élèves en favorisant les contrôles communs, les bacs blancs, en mettant en place les stages de remise à niveau IA-IPR Portes ouvertes Interventions dans les collèges Effectifs d'élèves Taux d'inscription Taux de réussite aux examens Objectif : Développer les projets éducatifs, culturels et sportifs : Révision du règlement intérieur Groupe de travail constitué des différents personnels du lycée, des parents et élèves Favoriser la mise en place du CVL, en les informant davantage sur le rôle du CVL Amplifier les actions sur la prévention contre les conduites addictives (alcool drogues) Intervention compagnie de théâtre «Mots à Maux» Poursuivre les actions sur la sexualité, intervention du centre de planification et d'éducation familiale Mettre en place un projet éducatif commun LGT et LP, au niveau vie scolaire, afin de responsabiliser les élèves et favoriser leur engagement et l'appropriation des valeurs civiques Favoriser les échanges internationaux (appariements voyages) Election des délégués de classe Vie scolaire CESC CESC Vie scolaire Formation des délégués CVL Sections européennes anglais et allemand Nombre de sanctions, conseils de discipline, commissions vie scolaire, exclusions de cours... Implication des élèves dans la vie du lycée Elèves suivis en cellule de veille Elèves suivis en cellule de veille Nombre d'actions conduites dans le cadre du projet éducatif Nombre d'élèves participants

7 Favoriser l'ouverture culturelle en permettant les sorties culturelles, les expositions, les ateliers artistiques... Développer l'usage du numérique pour la communication interne et externe en particulier en direction des parents site du lycée-pronote Favoriser les projets sportifs (ateliers danse)et l'accès aux compétitions Equipes pédagogiques Documentaliste Référent culture Référent TICE Equipes pédagogiques Equipes pédagogiques EPS Nombre de projets Nombre de visites sur le site Nombre de projets Axe 2 : Favoriser la scolarité de chaque élève à besoins particuliers Objectif : Conforter la prévention de la rupture scolaire Repérer le décrochage scolaire Cellule de veille Taux d'absentéisme Mettre en place les stages passerelles pour favoriser un changement de parcours Concertations équipes pédagogiques LGT/LP dans le cadre de la Cité scolaire Nombre d'élèves profitant de ces stages Taux de réorientation Axe 3 : Favoriser le parcours d'orientation de tous les élèves Objectif : Favoriser la maîtrise par l'élève de son parcours d'orientation Compléter le PDMF des élèves dès la 2nde (travail déjà élaboré en collège). Professeurs Principaux, en accompagnement Personnalisé Adéquation projet de l'élève et affectation

8 Objectif : Améliorer les liaisons lycée/enseignement supérieur Développer la liaison Lycée/ Enseignement supérieur pour faire connaître les différentes filières aux élèves Portes ouvertes, Forum Interventions élèves et professeurs des CPGE et enseignement supérieur Taux d'accès CPGE, enseignement supérieur Axe 4 : Renforcer le pilotage académique au profit des objectifs pédagogiques Objectif : Renforcer la culture de projet et l'évaluation à tous les niveaux Evaluer le projet d'établissement IA-IPR Bilan annuel des actions Objectif : Développer les partenaires et les échanges internationaux Poursuivre la dynamique des sections européennes (anglais et allemand) Nombre d'élèves inscrits en sections européennes