SECTION SPORT NATURE EEZE

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1 SECTION SPORT NATURE EEZE Journée Portes Ouvertes Samedi 07 mars h00 12h00 Place Saint Pierre - B.P DIE e.mail :

2 La Section Sport Nature Une forme d éducation innovante pour des lycéens de 15 à 18 ans, en préparant un baccalauréat (séries générales) Le projet est axé sur le déplacement des jeunes dans une nature préservée (explorer, comprendre et connaître les milieux naturels)

3 Ils construisent ensemble un itinéraire de formation et de découverte, et organisent dans un esprit coopératif leurs séances et leurs stages. Cette journée hebdomadaire de pratique consacre un chemin, celui d un adolescent en construction pour devenir un adulte autonome, responsable, créatif et dont les initiatives s'orientent progressivement vers l'intérêt de l'ensemble.

4 3 années de formation En classe de seconde, l élève s initie aux activités de pleine nature. La pratique de l escalade, de la course d orientation, de la spéléologie, du ski nordique et du kayak leur permet de se connaître dans le milieu naturel et d'acquérir des compétences. Ces activités se pratiquent dans les plus beaux espaces naturels de la Drôme et du Parc Naturel du Vercors. En complément des apprentissages techniques, un travail de sensibilisation et de compréhension du milieu naturel est réalisé avec les professeurs de l'établissement et d'autres partenaires. En classe de première, deux itinéraires de for mation sont proposés : escalade/ski de randonné/kayak ou escalade/ski de randonnée/spéléologie-montagne C est le temps de développer ses compétences dans le cadre d'une séance hebdomadaire prolongée (perfectionnement technique) Ces apprentissages per mettent aux élèves d'exprimer leur potentiel au cours des stages de fin de cycle. Ces stages visent en particulier à concrétiser un savoir-faire (pratique) et per mettent aux jeunes d'exercer leurs qualités en vue de réaliser un projet collectif (partage, participation active) La fréquentation d' espaces plus variés, les Travaux Personnels Encadrés (TPE), les conférences t hématiques et rencontres humaines sont autant d'outils per mettant d'engager un début de réflexion sur la place de l'homme au sein de la nature (travail impliquant de nombreux acteurs de la cité scolaire)

5 En classe de terminale, le volume de pratique permet de s'exercer à une réelle autonomie. Un espace d'initiatives est mis à disposition des élèves afin qu'ils puissent concevoir, organiser et conduire un déplacement en pleine nature. Des moments d'encadrement per mettent d'appréhender les activités avec un r egar d nouveau (compréhension élargie) Les stages sont le moyen privilégié, pour le jeune, de s'impliquer dans un projet collectif en exerçant ses qualités en référence à des valeurs (fraternité, coopération, complémentarité des compétences) L'option donne lieu à une évaluation au baccalauréat (coefficient 2) La pr estation physique est complétée par un travail de réflexion approfondie sur les activités de pleine nature. Les problématiques traitées amènent le jeune à percevoir les valeurs d'une citoyenneté nouvelle (conscience de la place de chacun au sein de l'ensemble, co-responsabilité, s'inscrire dans une juste relation aux autres...) Orientation des élèves Les élèves, à l issue de leurs trois années, s orientent principalement vers des métiers de l environnement, de l encadrement et de l éducation, mais nombr eux sont ceux qui poursuivent vers d'autres voies variées. De nombr eux centres de for mation ouvrent grand leurs portes à ces élèves qui montrent une sensibilité à la nature, ainsi qu une attitude lucide et responsable.

6 Témoignages «Sport Nat, c est avant tou t courir, sauter, grimper, pagayer, escalader, skier, visiter, se dépasser, assurer, équiper, sécuriser, explorer et organiser, mais aussi observer, écouter, toucher, sen tir, goûter, et surtou t vivre ensemble, se respec ter, s entraider et coopérer avec les autres en se frottant aux éléments. Toutes ces ac tions nous apprennent à Etre! Bravo à la Section et merci pour cette école de la vie» Toinon, étudiante, lycéenne à Die entre 2007 et 2010 «Ces trois années ont été un chemin vers une nouvelle façon de voir et de penser tout ce (ceux) qui nous entoure(nt) Si on voulait résumer par une belle image, c est un peu comme si l on développait les racines d un (futur) grand arbre, méticuleusement, à partir de soi-même, avec la nature et surtou t accompagné d un groupe «d autres» Ces racines forgent en trois années un tronc solide en découvertes, en apprentissages, en réflexion ; Il se développe en une infinité de branches aspirant à «une aventure particulière sur le monde»» Marie et Camille, étudiantes en langues appliquées et en STAPS, élèves au lycée entre 2007 et 2010 «Il y a un «avant» et un «après» la section sport nature Cette scolarité unique m a permis de mener à bien mes étu des, cho se qui n était pas gagnée d avance. Dix ans après, la section Sport Nat reste un temps fort de mon histoire. Je raconte encore des anecdotes sur des fous rires, des momen ts d échange, et d autres plus difficiles où l exigence physique et tec hnique nous poussait dans nos limites. Les valeurs humaines que j y ai appris, sont celles que je transmets aujourd hui à ma fille et aux enfants dont je m occupe dans le cadre professionnel» Jimmy, éducateur sportif, promotion «En trois ans, au sein de cette sec tion, j ai découvert de nombreux sports et facettes de la nature dans une convivialité permanen te! La pratique toujours plus poussée de ces ac tivités m a permis d acquérir plus de confiance et de prudence» Mathilde, élève de terminale en «La Section Sport Nat c est un ensemble de momen ts très forts vécus en activité avec les autres, une foule d apprentissages sportifs certes, mais aussi humains, des instan ts de solidarité, d autonomie, de responsabilité, de partage. Des sensa tions intenses sur des sites na turels superbes, dans la poudreuse, les parois, les cavités des massifs environnant la ville de Die» Myriam, guide touristique (Groenland) promotion

7 Vie de l option : Au cœur du lycée, des échanges dynamiques et concertés avec les élèves favorisent des liens constructifs avec les équipes éducatives. Par ailleurs, la nature de la for mation amène de nombr euses coopérations et partenariats évolutifs. Les enseignements spécifiques, le travail interdisciplinaire, l'intervention de cadr es brevet és d'état, les collaborations avec les associations de la nature et de l'environnement, les échanges avec l'unss (Associations sportives, délégation départementale, académique) et le partenariat avec le Conseil Général de la Drôme favorisent les échanges et dynamisent cette école ouverte sur le monde. L encadrement : L encadrement de la Section est assuré par deux professeurs d EPS, recrutés pour leurs compétences spécifiques (postes à profil), et mis à disposition par le Rectorat : Frédéric Viret : Professeur d EPS, Guide de Haute Montagne. Vincent Astier : Professeur d EPS, Breveté d Etat de Canoë-Kayak. D'autres personnes ressources complèt ent l encadrement, titulaires de Brevets d Etat en Spéléologie, en Canoë-Kayak, gui des de haute montagne, accompagnateurs en moyenne montagne... Le recrutement : Chaque année, le lycée recrute l équivalent d une classe pour l entrée en seconde. Les deux tiers de l effectif proviennent des départements de la Drôme et de l Ardèche. L es autres élèves sont principalement originaires du grand sud-est (région Rhône-Alpes, PACA, Languedoc-Roussillon) et quelques jeunes choisissent la Section malgré l éloignement du domicile familial (Région Centre, Nord ) Le projet sport nature nécessite : - une bonne condition physique - une forte motivation pour les activités dans le milieu naturel - une bonne aisance aquatique - une bonne aptitude à se déplacer dans des terrains variés - un niveau scolaire en adéquation avec le projet Un recrutement est possible en classe de première dans l éventualité de places disponi bles. Les dossiers de candidature : On les obtient : A l issue de la journée portes ouvertes : c est la procédure conseillée! Elle permet aux élèves de for muler leur candidature après un contact direct avec la structure. Par courrier, au secrétariat du lycée (voir les adresses en page d accueil) Les dossiers sont envoyés à l établissement pour le mois de mai. Les candidatures en adéquation avec le projet sport nature (critères ci-dessus) donnent lieu à une convocation à la journée de recrutement qui se déroulera le mercredi 3 juin 2015.

8 Accès : De Lyon : Autorout e A7 : Sortie «Valence sud» puis Crest De Grenoble : Autoroute A51 : Monestier-de-Clermont : Col de Menée : Châtillon en diois D Avignon : Autoroute A7 : Sortie Loriol puis Crest De Gap : Aspres sur Buëch : Col de Cabre : Luc-en-Diois Liaisons SNCF quotidiennes (trains ou cars) Pour nous contacter : Place Saint Pierre - B.P DIE e.mail : Journée Portes Ouvertes Samedi 07 mars h00 12h00

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