: Enseignants de français et de disciplines non-linguistiques aux cycles 2 et 3

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1 : B-38 : Enseignants de français et de disciplines non-linguistiques aux cycles 2 et 3 : Le français de la classe Renforcer les compétences langagières des enseignants stagiaires dans leurs actions quotidiennes en classe Plusieurs éléments de l effet maitre contribuent à un enseignement de qualité. Cependant, la compétence linguistique de l enseignant est l une des caractéristiques qui contribue le plus à un enseignement de qualité. Le lien entre les habilités verbales des enseignants et le rendement des élèves a été établi dans plusieurs études. Toutefois, il ne suffit pas pour apprendre une langue d emmagasiner des savoirs, une interaction de classe riche et globale est nécessaire pour varier les contextes d utilisation de la langue. Ainsi, les bénéfices sur l apprentissage seront perceptibles. Cette formation permettra aux enseignants de développer leurs compétences linguistiques professionnelles dans le cadre du langage quotidien de la classe. Axes de travail : - Rappeler les activités antérieures - Formuler une consigne, reformuler, expliciter - Recentrer les interactions Ateliers en groupes et échanges de pratiques en grand groupe. B-38-1 Ecole Normale-Beyrouth - Bir Hassan 4, 11, 18 / Mars / / Avril / :00-14:00 Formateur / trice : Marina Chammas Ecole Normale - Beyrouth 113

2 : B-39 : Enseignants et Coordinateurs de francais - Cycle 2 : Construire une séquence pédagogique -1- Organiser les instructions officielles en séquences d'apprentissage. Faire le plan d'une séquence pédagogique. "Préparer" est une activité que l'on fait tous les jours dans tous les domaines. En effet, toute tâche à accomplir nécessite d'être préparée : repas, sortie, voyage Il en est de même dans le domaine de l'enseignement! Oui, mais comment? Ce stage vous propose donc : - d'identifier les objectifs d'apprentissage pour vos classes dans les instructions officielles. - d'organiser ces objectifs en séquences d'apprentissage et - de faire le plan d'une séquence dans différentes classes, de l'objectif à l'évaluation. Travail individuel, en binômes, par groupes, en grand groupe. Apporter le livre de l élève et le celui de l enseignant. B-39-1 Ecole Normale-Beyrouth - Bir Hassan 7, 21 / Octobre / h00-14h00 Ecole Normale - Beyrouth 114

3 : B-40 : Enseignants et Coordinateurs de francais - Cycles 1, 2 et 3 : Le B a - ba des outils informatique en classe de français Utiliser les outils de base de l'informatique en classe de langue française. Il est dit qu'il suffit pour un élève de devenir comme son enseignant. Or, nous nous sentons dépassés, de loin même, par nos élèves et surtout dans le domaine de l'informatique. Rien d'étrange! D'ailleurs, de nos jours, personne ne peut se passer de la technologie! Il est temps de se rattraper! - Allumons nos ordinateurs! - "Réveillons" nos souris! - Concentrons-nous sur nos écrans et nos claviers! - Et faisons la saisie de documents pour la classe : préparations, évaluations Rien n'est jamais trop tard! Travail individuel, en binômes, en grand groupe. Cette formation est adressée aux enseignants débutants en informatique. Elle vise à les initier à l'utilisation des outils de base et du lexique de l'informatique en classe de langue française. B-40-1 Ecole Normale-Beyrouth - Bir Hassan 28 / Octobre / / Novembre / h00-14h00 Ecole Normale - Beyrouth 115

4 : B-41 : Enseignants et Coordinateurs de francais - Cycles 2, 3 et 4 : Le B a - ba du Tableau Blanc Interactif avec ActivInspire. Utiliser correctement et expliquer à des pairs comment on utilise les outils de base du logiciel ActivInspire sur le Tableau Blanc Interactif. Nous avons tous entendu parler du Tableau Blanc Interactif. Nous en avons peut-être un dans notre école ou même dans notre classe mais nous n'avons pas le courage de l'utiliser! Profitons de cette formation pour : - Faire le point sur les outils du logiciel ActivInspire - Exerçons-nous à les utiliser Pour ainsi pouvoir en faire part à nos pairs et faire de ce logiciel notre compagnon de classe! Travail individuel, en binômes, en grand groupe.. Cette fromation est destinée aux enseignants débutants sur ActivInspire. Les participants à la formation seront priés d'apporter leur ordinateur portable B-41-1 B-41-2 Ecole Normale-Anout 11, 18, 25 / Novembre / , 24 / Fevrier / h00-14h00 Ecole Normale-Beyrouth - Bir Hassan 2, 9, 16 / Decembre / , 16 / Mars / 8h00-14h Ecole Normale - Beyrouth 116

5 : B-42 : Enseignants et Coordinateurs de francais - Cycles 2, 3 et 4 : Les secrets du T.B.I. avec ActivInspire en classe de français! (Niveau 2) Faire le plan d'une séquence pédagogique en langue française. Et, à l'aide du logiciel interactif "ActivInspire", construire des activités interactives qui riment avec les objectifs de la séquence. Aussi interactives qu'elles soient, les activités et les leçons que nous préparons n'auront du sens que si elles s'inscrivent dans une séquence d'apprentissage! Cette formation vous propose donc de : - faire le plan d'une séquence d'apprentissage, - construire, en fonction des objectifs de la séquence, des activités interactives en utilisant les outils les plus avancés du logiciel ActivInspire. Afin de donner du sens à nos activités, motiver les apprenants et ainsi atteindre nos objectifs. - Individuel - En binômes - En grand groupe Cette fromation est destinée aux enseignants qui savent déjà travailler sur ActivInspire. Les débutants n'auront pas la possibilité de s'inscrire à cette formation. B-42-1 Ecole Normale-Beyrouth - Bir Hassan 20, 27 / Janvier / , 3 / Fevrier / 8h00-14h , 27 / Avril / 2016 Ecole Normale - Beyrouth 117

6 : B-43 : Enseignants de français et de disciplines non-linguistiques aux cycles 2 et 3 : Le français de la classe Renforcer les compétences langagières des enseignants stagiaires dans leurs actions quotidiennes en classe Plusieurs éléments de l effet maitre contribuent à un enseignement de qualité. Cependant, la compétence linguistique de l enseignant est l une des caractéristiques qui contribue le plus à un enseignement de qualité. Le lien entre les habilités verbales des enseignants et le rendement des élèves a été établi dans plusieurs études. Toutefois, il ne suffit pas pour apprendre une langue d emmagasiner des savoirs, une interaction de classe riche et globale est nécessaire pour varier les contextes d utilisation de la langue. Ainsi, les bénéfices sur l apprentissage seront perceptibles. Cette formation permettra aux enseignants de développer leurs compétences linguistiques professionnelles dans le cadre du langage quotidien de la classe. Axes de travail : - Rappeler les activités antérieures - Formuler une consigne, reformuler, expliciter - Recentrer les interactions Travail individuel, en binômes, par groupes, en grand groupe. Apporter le livre de l élève et le celui de l enseignant. B-43-1 Ecole Normale-Beyrouth - Bir Hassan 23, 30 / Mars / , 13 / Avril / :00-14:00 Ecole Normale - Beyrouth 118