RAPPORT D EXPATRIATION IRLANDE. Institute of Technology Tallaght, Dublin

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1 RAPPORT D EXPATRIATION IRLANDE Institute of Technology Tallaght, Dublin CORALIE LE FOLL SEMESTRE 6 3 e année 2014 / 2015

2 Remerciements Je tiens à remercier tout d abord l Ipag Business School qui m a permis d effectuer mon 2e semestre universitaire à l Université Technologique de Tallaght, Dublin. Ainsi que les membres pédagogiques de l Ipag Business School Mme Emilie Zerbib, coordinateur de 3ème année et Mme Julia Noel, remplaçante de Mme Zerbib qui nous ont suivi et ont répondu à nos questions pendant cette expérience ainsi que dans les démarches administratives. Je remercie bien évidemment l Institute of Technology Dublin qui m a accueilli et permis de vivre cette expérience ainsi que tous ceux qui m ont facilité cette expérience : le bureau international, les professeurs, mes camarades de classe Table des matières Introduction... 2 I. Description du pays et de l université... 2 a. Présentation du pays et de la ville d expatriation Le pays d expatriation : l Irlande La ville d expatriation : Dublin... 2 b. Institute of Technology Tallaght, Dublin... 3 c. Les conditions matérielles Le budget mensuel Les logements étudiants... 5 II. Description et analyse du semestre universitaire... 6 a. Les cours choisis et la méthode d enseignement... 6 b. Présentation des difficultés rencontrées et des résultats obtenus... 8 III. Réflexion sur les apports universitaires et personnels... 8 a. Les apports universitaires... 8 b. Les enseignements personnels de cette expatriation Les apports culturels Les apports personnels Les apports linguistiques b. Rapport d étonnement Conclusion : P a g e 1 11

3 Introduction J ai effectué mon semestre universitaire en Irlande à l Institut Technologique de Tallaght, Dublin du 23 janvier 2015 au 23 mai J ai eu la chance d avoir mon premier choix suite aux résultats pour nos vœux. Cette université était un nouveau partenariat de l Ipag, j ai donc dû beaucoup me renseigner pour les préparatifs sans conseils d anciens camarades de l Ipag ayant été dans cette université. Nous avons inauguré ce partenariat avec ma camarade de l Ipag Nice et je vais donc vous relater mon expérience le plus fidèlement possible pour vous aider au mieux pour votre future expatriation. Je vais d abord vous présenter le pays, la ville et l université puis mon expérience universitaire et enfin humaine. I. Description du pays et de l université a. Présentation du pays et de la ville d expatriation 1. Le pays d expatriation : l Irlande J ai décidé de mettre comme choix pour mon deuxième semestre une nouvelle fois l Irlande mais dans une université différente, celle de Tallaght. Les raisons de mon choix sont toujours les mêmes à savoir principalement le fait que l Irlande est un pays anglophone. L Irlande est partagée entre deux Etats : l Irlande du nord qui appartient au Royaume-Uni avec pour capitale Belfast et la République d Irlande indépendante. L Irlande du Nord couvre km², soit environ un sixième de l'île entière et 5 % du Royaume-Uni. Elle a une population de habitants La République d Irlande est appelée plus communément Irlande, Eire en irlandais et fait partie de l union européenne depuis La République d Irlande est indépendante depuis 1922 suite au traité de Londres. L Irlande est constituée de quatre provinces Munster, Leinster, Connacht et Ulster et de 32 comtés dont 26 forment la République et 6 autres l Irlande du Nord. L Irlande a pour capitale Dublin et s étend sur km² avec 4,595 millions d habitants (en 2013). 2. La ville d expatriation : Dublin Dublin, en irlandais : Baile Átha Cliath est la capitale de l Irlande ainsi que la plus grande ville avec une superficie de 115 km² et une population de plus de habitants. Elle se situe au centre du comté de Dublin composé de quatre zones : ville de Dublin, South Dublin, Fingal et Dun Laoghaire qui réunis abritent une population de plus de habitants. Dublin est divisé entre le nord et le sud par la Liffey. P a g e 2 11

4 Dublin a l un des plus forts taux de développement parmi les capitales européennes, la ville est le centre historique, politique, artistique, culturel, économique et industriel de l Irlande. Figure 1: Vue de Dublin Park et Guiness Storehouse. Dublin comprend de nombreux sites à visiter dont Trinity College, la banque d Irlande, la cathédrale Christ Church, la cathédrale Saint Patrick, la poste centrale de Dublin, le château de Dublin, le musée national, la galerie nationale, la prison de Kilmainham, O connell Street, Phoenix b. Institute of Technology Tallaght, Dublin L Institute of Technology de Tallaght existe depuis 1992 et se situe dans le la province du Leinster en périphérie de Dublin. L université compte plus de 3700 étudiants et 400 membres d encadrement. L université propose trois filières: School of Business, Computing and Humanities School of Science, Technology, Engineering and Mathematics School of Health and Social Sciences Le campus est composé de plusieurs bâtiments comprenant les différents cours, une crèche pour les enfants des membres du staff mais aussi pour ceux des élèves (il y a beaucoup d adultes qui reprennent des études), la «student union», des équipements sportifs comme un terrain de football. En effet, l IT propose de nombreux clubs et sociétés pour les étudiants comme football gaélique ou bien société de théâtre Les étudiants «Mixed Erasmus», dont je faisais partie, font leur emploi du temps les premiers jours en choisissant leurs matières. Ensuite, nous devons nous enregistrer dans les matières choisies sur Moodle, qui est le système choisi par l université pour la communication et le partage des informations pour les cours. Une journée d information a été organisée lors de laquelle nous avons rencontré Tara McKiermann la responsable des internationaux et découvert les Erasmus du 2 e semestre ainsi que les informations nécessaires à notre intégration dans l université. P a g e 3 11

5 Figure 2: Institute of Technology Tallaght Pour la deuxième partie de la journée nous avons fait un tour du campus et avons reçu nos cartes étudiantes. La carte étudiante nous permet d imprimer et emprunter des livres mais elle est surtout primordiale pour les examens. Chaque étudiant doit l avoir pour tous ses examens sinon l étudiant doit payer 50 euros de charges. c. Les conditions matérielles 1. Le budget mensuel Pension complète (1) Voyages hors vacances Transport (2) Extras (3) Total mensuel 120 euros par semaine 100 euros 30 euros 80 euros 670 euros Total semestriel (18 semaines) 3000 euros Le budget est une moyenne de mes dépenses que j ai essayé de faire le plus représentatif. (1) J étais dans une famille. La pension complète comprend l hébergement et les repas et la connexion internet. (2) Pour les transports, j avais la leap card que vous pouvez acheter pour 5 euros et qu il faut recharger à des bornes ou dans certaines boutiques. Vous pouvez choisir de faire une student leap card qui coûte 15 euros et qui permet d avoir certaines réductions. Pour le tram, vous devez biper votre leap card à l entrée et la sortie du tram. Pour le bus, la leap card fonctionne aussi P a g e 4 11

6 mais vous pouvez prendre un abonnement de bus pour 100 euros par mois en illimité pur tous les bus. (3) Le forfait de téléphone (20 ) et les dépenses pour les sorties, course pour les produits d hygiène, shopping. 2. Les logements étudiants La plupart des Erasmus sont logés dans des familles à Tallaght proche de l université. Tara (la responsable des internationaux) nous a envoyé un fichier Excel quelques semaines avant le commencement avec des contacts de familles prenant des étudiants. Cependant, cette liste n était pas à jour car certaines familles ne prenaient finalement plus d étudiants quand on les contactait. Vous pouvez aussi trouver des familles ou un logement via les groupes Facebook : français expatriés à Dublin ou le groupe Facebook des Erasmus de l université. De plus, pour trouver un logement en colocation ou seul vous pouvez trouver sur le site daft.ie qui est très bien. Pour ma part, j ai préféré loger dans une famille. J étais avec une autre étudiante. Nous avions chacune une chambre double et nous partagions la salle de bain avec les parents de la famille. La maison se situait à min de l université à pied dans un quartier résidentiel, à 5 min du tram qui permettait de se rendre en centre-ville en min. Beaucoup d Erasmus se logeaient dans un hôtel ou une auberge pour trouver sur place le logement et faire des visites, ils trouvaient leur logement en quelques jours. Figure 3: Maison de l'extérieur En effet, énormément de familles prenaient des étudiants pour avoir des revenus supplémentaires pouvant avoir jusqu à 3 étudiants. Les irlandais n ont en effet pas à déclarer ces revenus tant qu ils n excèdent pas euros par mois. Il y a aussi une résidence universitaire à l IT Tallaght, ils sont 3 étudiants par appartement. Ils payent leur loyer plus les frais d électricité par mois. P a g e 5 11

7 II. Description et analyse du semestre universitaire a. Les cours choisis et la méthode d enseignement En tant que Mixed Erasmus nous choisissons nos cours, nous avions deux semaines pour prendre nos cours définitifs pour les envoyer à l Ipag mais nous pouvions techniquement les changer pendant un mois et demi pour l Institute of Tallaght. J ai essayé différents cours avant de faire mon choix, ce qui n est pas si simple. En effet, il faut pouvoir juxtaposer les cours et prendre des cours intéressants mais les explications du site ne sont pas très représentatives de ce qui va être fait pendant le cours. Aussi pour le 2 e semestre il ne faut pas prendre de cours nécessitant les savoirs du 1 er semestre. L université nous autorise à prendre des cours qui se juxtaposent si nous voulons vraiment les prendre. Cependant nous avons réussi à ne pas avoir de cours au même moment après de nombreux changements de cours. Voici les cours que j ai finalement choisis : Spanish, Mary Thornton et Mairead Power : Ce cours d espagnol était un cours suivi par peu d élèves, il se divisait en 3 parties : la grammaire, les traductions et la compréhension orale avec la préparation pour un entretien de motivation. Nous avions 3 heures de cours par semaine avec une heure pour chaque partie, Mairead s occupait de la partie grammaire et Mary des deux autres cours. Ce cours était vraiment très intéressant, Mary rendait le cours très vivant et nous faisait beaucoup participé. Nous avons eu 2 «Continuous Assessment» de grammaire et un oral le tout comptant pour 50 % de la note finale. Ce cours m a permis de pratiquer l espagnol n en ayant pas pris au 1 er semestre. Marketing, Dara McCarthy : Cette matière nous expliquait les différents aspects du marketing notamment les différents positionnements, le cycle d un produit Le cours était divisé en 2 cours théoriques et un TD toutes les 4 semaines. Le cours n était pas très intéressant car c était des connaissances que nous avions déjà et le professeur était peu vivant et ne donnait que très peu d exemples. Le cours était trop théoriques, il n y avait pas de pratiques. Le CA se constituait d un travail à rendre et d un QCM. Business Mathematics, Denise Behan : Dans ce cours nous abordions les différentes formules mathématiques permettant d étudier les résultats d une entreprise ou de les prévoir. Nous avons vu notamment Laspeyres et Pasches, P a g e 6 11

8 ou les ventes prévisionnelles. Ce cours reposait sur les acquis que nous avions vus en statistiques en première et deuxième année. Le cours était organisé avec une compréhension et découverte du cours puis une application. Nous avions un «Continuous Assessment» à la fin de chaque chapitre et le professeur prenait la moyenne des 3 meilleures notes pour la note finale valant 30%. Ce cours était le plus intéressant et le plus dynamique. Le système d application des formules permettait une compréhension claire et efficace. Nous étions 2 Erasmus, et elle nous a fait une présentation dès le premier cours avec une explication de comment le cours allait être organisé. Human Resources, Caroline Tansey : Cette matière était le cours choisi où nous étions le plus d Erasmus. Le cours consistait à étudier les différentes théories de ressources humaines comme le recrutement, la formation Ce cours s inscrivait dans la suite de notre cours de ressources humaines de deuxième année. Le cours était très intéressant et le professeur était très dynamique si bien qu il fallait s adapter à son rythme très rapide au début. Le «CA» se divisait en deux parties comme pour marketing : un QCM et un devoir à rendre sur une explication de texte RH à mettre en relation avec les différentes théories vue en classe. Business IT & introduction to data analysis, Garry O Regan: Ce cours était divisé en une partie théorique d un cours magistral et une partie pratique d un cours de deux heures en salle informatique. Le cours théorique nous expliquait les différences entre les systèmes, mais aussi les différents outils d internet et pouvant utiliser les données comme les différents transmetteurs : satellite, ondes micro... La partie pratique consistait en des manipulations sur Excel. La partie pratique correspondait à 50% de la note finale incluant 2 CA, les travaux pratiques de chaque semaine et des QCM fait lors du cours théorique. J ai beaucoup aimé la partie pratique mais la partie théorique était très spécifique et peu en loin avec la pratique. Information analysis for decision making, Noel Brennan : Ce cours était aussi divisé en 2 parties : une théorique et une pratique. La partie théorique consistait à étudier les différentes étapes du «decision making», et l intérêt d avoir des acquis sur Excel pour une entreprise. La partie théorique quant à elle, nous permettait de faire des analyses sur les chiffres des entreprises pour favoriser un bon développement à travers plusieurs fonctions comme la fonction SI, VLOOKUP et interpréter les résultats. Cette matière s inscrivait dans la continuité de ce que nous avons appris en informatique lors des 2 premières années. Les différents CA comptaient pour 60% de la note finale et comprenaient : une interrogation sur la partie théorique, 2 CA sur Excel et les travaux pratiques faits chaque semaine. P a g e 7 11

9 Chacune de ces matières valaient 5 crédits ainsi avec ces 6 matières j avais un emploi du temps d une vingtaine d heures, chaque cours dure une heure ou un peu moins. Mon emploi du temps se déroulait du lundi matin au vendredi matin, les irlandais commencent au plus tôt à 9h et finissent au plus tard à 18h. Pour chacune de mes matières à il y avait un ou plusieurs «Continuous Assessment» et un partiel. Tout se passe sur la plateforme Moodle pour avoir nos notes, les cours, et les travaux à rendre. b. Présentation des difficultés rencontrées et des résultats obtenus L une des difficultés que j ai rencontrée était d avoir tous mes cours en anglais bien que l Ipag nous ait préparés avec quelques cours que nous avions eus en anglais en première et deuxième année. Cependant grâce à mon premier semestre à Tralee, je me suis adapté beaucoup plus vite à chaque professeur qu à ce premier semestre et j ai pu assimiler plus vite les notions expliquées en cours. De plus, contrairement à Tralee, nous étions dans pratiquement la totalité des cours seulement un ou deux Erasmus, les professeurs étaient donc attentionnés à notre égard. En effet, bien que plus à l aise pour les cours, les avoir en anglais demandent plus de travail que s ils sont en français: c est plus long à assimiler et à apprendre. J ai donc beaucoup travaillé pour les partiels. Une autre des difficultés de ce semestre était de constituer notre emploi du temps, ce fut assez laborieux. Nous devions prendre les emplois du temps de chaque programme et faire les nôtres basés sur ces papiers, tout en ne sachant pas vraiment le contenu du cours. III. Réflexion sur les apports universitaires et personnels a. Les apports universitaires Cette troisième année nous permet de voir les fondamentaux déjà vus à l Ipag : gestion et finance d un point de vue international. Nous découvrons une nouvelle méthode d enseignement : la méthode irlandaise est beaucoup plus théorique qu en France, nous avions peu de cas pratique et peu d applications directes au cours à l exception des matières informatiques qui sont les plus concrètes. De plus, tous les supports de cours sont disponibles sur la plateforme de l université ce qui nous permet de les imprimer et d avoir le support en cours pour prendre des notes dessus. Pour certaines matières, pour ma part c était business mathematics, il y avait un carnet de cours à acheter comprenant tout le cours du semestre, les exercices et les anciens partiels. C était le plus gros changement par rapport à l Ipag de pouvoir avoir ses cours. De plus, les professeurs sont très proches des élèves et tous s appellent par leurs prénoms. Pour finir, la vie étudiante fait partie intégrante de l université. Ils développent énormément les clubs et sociétés, à la fin de l année il y avait un concours qui élisait les meilleures sociétés d Irlande parmi toutes les universités. Celle de l IT Tallaght a gagné un award pour sa société LGBT grâce son soutien actif pour le vote pour le mariage gay. P a g e 8 11

10 b. Les enseignements personnels de cette expatriation 1. Les apports culturels L Irlande est un pays avec une histoire et une culture très fortes, on retrouve beaucoup de traces de la culture celtique. Les irlandais sont très attachés à leur histoire et ont un esprit très patriotique. A plus petite échelle, ils sont très fiers et attachés à leur région. En effet, le père de ma famille irlandaise était très fier de sa culture et nous faisait découvrir la musique irlandaise et il parlait couramment le gaélique (ce qui est très rare) grâce à des stages d été pour apprendre la langue. Les irlandais sont d ailleurs fidèles au sport et beaucoup pratiquent les sports gaéliques (football gaélique, camogie qui sont des sports spécifiques aux irlandais). Ils sont toujours très nombreux à assister aux matchs qui se déroulent au stade de Dublin. En ce qui concerne les différences culturels entre l Irlande et la France, elles restent peu nombreuses. La culture est assez similaire dans l ensemble. Nous avons pu découvrir aussi différentes cultures avec les autres Erasmus notamment la culture finlandaise et hollandaise. Les différents groupes Facebook pour les nouveaux Erasmus et anciens nous ont permis de favoriser les échanges entre tous pour organiser les sorties en groupe. 2. Les apports personnels Passer un semestre à l étranger permet de vivre une expérience unique où nous sommes livrés à nousmêmes. A travers cette expérience, nous nous ouvrons à un mode de vie différent de celui dont nous avons l habitude et nous découvrons une nouvelle culture. Grace à tous ces aspects, cette expérience nous fait grandir et gagner en maturité. Nous devons nous adapter lors de la cohabitation aux habitudes de chacun et savoir s organiser pour vivre au mieux ce partage. Cette expérience nous permet donc de faire de nouvelles rencontres ce qui m a permis de m ouvrir plus facilement aux autres et de gagner en confiance en soi et aisance. Cette année passée à l étranger m a donc permis de gagner en maturité et en indépendance, voyager pendant une année a augmenté mon envie de découvrir de nouvelles choses dès que l occasion se présentera. Cette expérience m a d autant plus prouvé qu il fallait se donner les moyens de faire ce que l on voulait et qu il ne faut pas baisser les bras. P a g e 9 11

11 3. Les apports linguistiques Avant mon départ, j avais un niveau d anglais moyen. C est d ailleurs pour cela que j ai choisi un pays anglophone pour me permettre de m améliorer dans cette langue qui est devenu un atout indispensable dans le monde du travail. Or cette année à l étranger m a permis grâce aux cours et la vie dans une famille pour ce semestre de beaucoup progresser au niveau de la compréhension. Vivre dans une famille irlandaise m a permis de progresser mon oral grâce aux moments partagés mais aussi grâce au temps passés avec les Erasmus lors de soirées ou de journées visites. Lors de mon premier semestre je m étais déjà rendue compte que les irlandais avaient un accent très prononcé, mais j étais peu en contact avec eux surtout avec d autres nationalités, or pour ce semestre je vivais avec eux et au début il a fallu que je m adapte à leur accent. Finalement je me suis vite habituée mais leur fils qui venait parfois avait un très fort accent, très difficile à comprendre. La mère m a même confié avoir elle aussi du mal à le comprendre parfois. Et pour finir ce sont les examens ainsi que les travaux à rendre qui ont amélioré mon anglais écrit. b. Rapport d étonnement En faisant mon Erasmus à Dublin j ai découvert une nouvelle façon de vivre sur l année et approfondi l histoire d un pays magnifique que je découvrais au premier semestre. Je vais donc vous décrire les faits qui m ont étonné et les différences que j ai pu remarquer entre les régions : L emploi en Irlande : Comme à Tralee il y avait énormément de personnes de ans qui reprenaient leurs études après avoir déjà travaillés. Le but étant de se réorienter ou d approfondir leurs compétences pour avoir des qualifications plus élevées et augmenter leur employabilité. En effet, l Irlande a été très touchée par la crise financière de 2007 à 2010 ce qui a impacté l emploi et augmenté le chômage. Ils prenaient très au sérieux leur cours, j étais avec certains en RH et ils s intéressaient énormément à chaque exemple et nouveautés du cours. Les irlandais : ils ont la réputation d être très ouverts et joviales. J ai pu constater contrairement à Tralee que les dublinois étaient très ouverts. Les irlandais nous accueillaient dans leur famille et beaucoup prenaient très à cœur le fait de nous accueillir et nous faire sentir chez nous, on voyait bien qu il ne faisait pas ça que pour gagner de l argent mais aussi pour découvrir une culture et nous faire découvrir la leur. De plus, les irlandais sont réputés pour leur bière et leur côté bon vivant ce qui leur correspond totalement, ils sont très fiers de leur Guinness et font énormément la fête, il est courant de voir les pubs pleins dès la fin d après-midi. De plus, la St Patrick à laquelle j ai eu la chance de participer, est une fête bien qu à la base religieuses, est plus l occasion pour les irlandais de se retrouver et boire toute la journée. En effet, ils ne participent pas aux représentations en ville où l on trouve pour la plupart des touristes. P a g e 10 11

12 Les français : il y a énormément de touristes français à Dublin et dans toute l Irlande. Nous avons souvent croisé et entendu parler français lors de notre road trip. Il y avait aussi de nombreux Erasmus français aussi bien au premier qu au deuxième semestre ce qui peut être compliqué pour parler anglais car entre français nous parlions français mais nous étions la plupart du temps avec d autres Erasmus et donc nous parlions tous anglais. Le pays : l Irlande est un pays très agréable à vivre mais il est vrai qu en ce deuxième semestre il y avait énormément de vents et des périodes avec beaucoup de pluie. Dublin est une ville très agréable à vivre avec de nombreuses choses à visiter comme par exemple Phoenix Park qui est l un de mes coups de cœur de Dublin où l on peut nourrir des daims en liberté. L Irlande est un pays magnifique avec des paysages à couper les souffle, j avais déjà pu faire des voyages au premier semestre mais à ce semestre j ai beaucoup plus découvert l Irlande grâce à plusieurs road trip faits avec d autres Erasmus. Nous avons pu découvrir des paysages merveilleux comme la chaussée des Géants, Slieve League la plus grande falaise d Europe peu connu, mais aussi des îles ou bien les lacs du Connemara. Autour de Tallaght vous pouvez aussi découvrir de beaux paysages comme en faisant une randonnée dans les Wicklows Mountain ou bien en allant à Dun Laoghaire. Figure 4: Chaussée des Géants Conclusion : L expatriation est vraiment une expérience unique qu il faut vivre au moins une fois dans sa vie. Cela m a permis de découvrir une nouvelle culture mais aussi de me découvrir et de grandir. Cette expérience m a permis de m affirmer et de me conforter dans mes choix. Je suis beaucoup plus ouverte aux différentes cultures et prêtes à vivre de nouvelles et grandes aventures. Cette année à l étranger est un atout pour notre avenir professionnel mais aussi pour notre vie personnelle. Cette année a été formidable et m a permis de découvrir ce pays magnifique qu est l Irlande ainsi que les pays alentours. Je suis indépendante grâce à cette expérience et me sens plus que jamais prête à développer ma vie professionnelle et saisir toutes les opportunités qui me seront offertes et pourquoi ne pas m épanouir professionnellement à l étranger. P a g e 11 11