Nous parlons de culture au singulier

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Corinne Plamondon
il y a 8 ans
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1 DE LA LETTRE DE LA M ISSION LAÏQUE FRANÇAISE SupplémeNt du n 78 [ Diversité des cultures et enseignement de l histoire ] Séminaire des personnels d encadrement de la MLF et de l'osui du 21 au 25 mai 2007 à Paris Nous parlons de culture au singulier comme nous parlons de cultures au pluriel. Deux cultures, trois langues, disons-nous. C est même notre devise. Mais qu est-ce qu au fond une identité culturelle? La question est centrale. Elle est au cœur de notre actualité. N a-t-elle pas d ailleurs constitué un des thèmes majeurs de la récente campagne présidentielle? Comment nous, personnels d encadrement d établissements français à l étranger, qui portons les valeurs, les programmes et les méthodologies de la pédagogie française, à l attention d un public composé à plus de 80% d élèves étrangers, pourrions-nous nous soustraire à cette interrogation? C était la thématique de fond de ce séminaire. L identité nous renvoie nécessairement à l histoire. Car il n y a pas d identité en dehors des récits et des discours qui l énoncent, des textes qui en élaborent la construction. Du récit historique au roman identitaire, la frontière est toujours étroite. C est pourquoi la question des identités culturelles nous amène pédagogiquement, culturellement, politiquement, à réfléchir à nouveau à notre enseignement de l histoire. Comment concevoir et enseigner l histoire en échappant aux deux tentations qui constamment la guettent : l érudition pour l érudition et, plus grave sans doute, le culte toujours résurgent de la complaisance hagiographique? Comment articuler sans les confondre les exigences de la mémoire et le travail de l histoire? Comment respecter la mémoire sans mentir à l Histoire? Comment respecter une culture extérieure à la nôtre, tout en se réservant le droit de ne pas adhérer nécessairement à la vision et à l écriture qu elle se fait d elle-même? Et tout d abord, bien sûr, comment naturellement relever ce défi pour la nôtre? Ce séminaire nous offre un plateau, à mon sens rare, d Inspecteurs généraux, d universitaires, d intellectuels français et étrangers, tous à la fois experts du sujet et amis de la Mission laïque. Je suis sûr qu il nous fera avancer dans notre réflexion et que, grâce à lui, nous pourrons répondre mieux encore aux défis de la rencontre des cultures auxquels nous sommes confrontés tous les jours. Jean-Pierre Villain, Directeur général 1

Mais qu est-ce qu au fond une identité culturelle? La question est centrale. Elle est au cœur de notre actualité.

2 2 Ouverture du séminaire par Jean-Pierre Bayle, Président de la Mission laïque française, Ghislaine Matringe, Directrice de l'encadrement Conférence inaugurale : Edit de Nantes et révocation de l'edit de Nantes par Philippe Joutard, au ministère de l'éducation nationale, Anne Giami, Directrice adjointe de l'agence pour l'enseignement français à l'étranger et Jean-Pierre Villain, directeur général de la Mission laïque française. Professeur des universités. Diversité des cultures et Ghislaine Matringe, Directrice de l'encadrement au ministère de l'éducation nationale. Jean-Pierre Bayle, Président de la Mission laïque française Marie-Christine Saragosse, Directrice de la Coopération culturelle et du Français. Les principales évolutions institutionnelles récentes dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie dans le second degré par Michel Hagnerelle (photo de gauche) et Laurent Wirth, Inspecteurs généraux de l'éducation nationale groupe histoiregéographie.

général de la Mission laïque française. Professeur des universités. Diversité des cultures et Ghislaine Matringe, Directrice de l'encadrement au ministère de l'éducation nationale.

3 Madame Jacqueline Marguin-Durand, Proviseure du lycée international Honoré de Balzac, a accueilli le séminaire. Le lycée international Honoré de Balzac, lieu du séminaire Histoire de l'enseignement français à l'étranger par Gisèle Dessieux, Inspectrice générale de l'education nationale honoraire. enseignement de l histoire Le premier manuel d'histoire franco-allemand par Yves Poncelet, Inspecteur général de l'éducation nationale groupe histoiregéographie. Comment parler de la décolonisation aujourd'hui? Pascal Blanchard, Historien, Président de l'association Connaissance de l'histoire de l'afrique Contemporaine (ACHAC). Projection du film Congo river et débat avec le réalisateur Thierry Michel.

honoraire. enseignement de l histoire Le premier manuel d'histoire franco-allemand par Yves Poncelet, Inspecteur général de l'éducation nationale groupe histoiregéographie.

4 Jean-François Guillerm, nouveau Proviseur du lycée André Malraux de Murcie (Espagne) Alain Ratiarson, nouveau Proviseur du lycée français Claire Stervinou,nouvelle Principale d'alexandrie (Égypte) de Misr Language Schools du Caire ((Égypte) les nouveaux arrivants Pierre-Jean Bertrand, nouveau Proviseur du lycée André Malraux de Rabat (Maroc) A compter de la rentrée scolaire Jean-Louis Michel, futur Proviseur du lycée français Molière de Villanueva de la Cañada (Espagne) Jean-Claude Le Poder, nouvel Agent comptable du lycée franco-éthiopien Guebre Mariam d'addis Abeba (Éthiopie) Hervé Touron, nouveau Proviseur adjoint du lycée francoéthiopien Guebre Mariam d'addis Abeba (Éthiopie) Jery Cerisier, nouveau Proviseur de l'école française internationale d'al Khobar (Arabie Saoudite) Pilar Gonzales, nouvelle gestionnaire du lycée français René Verneau de Gran Canaria à Las Palmas (Espagne) Frédérique Joubert, nouvelle Proviseure du lycée français René Verneau de Gran Canaria à Las Palmas (Espagne) L E D O S S I E R D E L A L E T T R E D E L A M I S S I O N L A Ï Q U E F R A N Ç A I S E

Michel, futur Proviseur du lycée français Molière de Villanueva de la Cañada (Espagne) Jean-Claude Le Poder, nouvel Agent comptable du lycée franco-éthiopien Guebre Mariam d'addis Abeba (Éthiopie)

5 Jean-Pierre Bayle, Président de la Mission laïque française, Anne Giami, Directrice adjointe de l AEFE, Bernard Pivot, Jean-Pierre Villain, Directeur général et Marianne Field, Directrice générale adjointe de la Mission laïque française, lors de la soirée amicale à la Maison de l'amérique Latine,. 5 séminaire les partants De g. à dr. : Marianne Field, Directrice générale adjointe ; Anne Roze, Adjointe du chef du service de la pédagogie ; Françoise Castel Romain, Proviseure du Lycée français André Malraux de Murcie ; Marc Valentin, Proviseur du Lycée d'alexandrie ; Jacqueline Hicheri, Proviseure de l'ecole de la communauté française de Tripoli Libye ; Daniel Troadec, Proviseur du lycée André Malraux à Rabat ; Gilles Brunet, Directeur de Misr Language Schools et Thérèse Delaubier, Proviseure du lycée Molière de la Villanueva de la Cañada. L E D O S S I E R D E L A L E T T R E D E L A M I S S I O N L A Ï Q U E F R A N Ç A I S E

: Marianne Field, Directrice générale adjointe ; Anne Roze, Adjointe du chef du service de la pédagogie ; Françoise Castel Romain, Proviseure du Lycée français André Malraux de Murcie ; Marc

6 L'enseignement de l'histoire et de la géographie aujourd'hui dans le premier degré : évolution et perspectives par Philippe Claus, Inspecteur général de l'éducation nationale groupe premier degré. Réunion des agents comptables. Travail en ateliers sur le chef d'établissement et les personnnels : éthique, animation et gestion. La prise en compte de l'histoire locale dans l'enseignement de l'histoire par Dominique Aimon, Proviseur du lycée français René Verneau de Gran Canaria (Espagne) et Marc Haradji, Proviseur du lycée franco-éthiopien Guebre Mariam d'addis Abeba (Éthiopie). 6 Conférence : comment enseigner les sujets sensibles? Alain Bergounioux, Inspecteur général de l'éducation nationale groupe histoire-géographie. Benjamin Stora Antonio Escudero Gutierrez Synthèse des ateliers : Muriel Piquet, Directrice de l'institut français de Thessalonique et Jean-Pierre Villain. Supplément au n 78 de La lettre la Mission laïque française Conception graphique : Evelyne Boyard Impression : Lettering - ISSN : Photos : DR - Mission laïque française. André Kaspi Conceptions comparées de l'histoire et de son enseignement en France, aux États-Unis, en Algérie et en Espagne débat avec Benjamin Stora, Professeur des universités spécialiste de l'histoire du Maghreb ; Antonio Escudero Gutierrez, Professeur à l'université d'alicante ; André Kaspi, Directeur du centre de recherche d'histoire nord-américaine. Synthèse des ateliers : Frédérique Joubert, future Proviseure du lycée René Verneau de Gran Canaria et Michel Lostanlen, Proviseur adjoint du lycée Pierre Deschamps d'alicante. Conférence de clôture, Histoire et mémoire de Joëlle Dusseau, Inspectrice générale de l'éducation nationale groupe histoire-géographie. Rédaction et Administration Mission laïque française - 9, rue Humblot, Paris Tél : +33 (0) Télécopie : +33 (0) Site internet :

La prise en compte de l'histoire locale dans l'enseignement de l'histoire par Dominique Aimon, Proviseur du lycée français René Verneau de Gran Canaria (Espagne) et Marc Haradji, Proviseur du lycée

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