«SPORT-ÉTUDES» Le football est une école

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1 «SPORT-ÉTUDES» Le football est une école

2 TABLE DES MATIÈRES Introduction Infrastructures Fonctionnement Scolarité Objectif de formation Le formateur La préformation Suivi individuel des joueurs Travail spécifique Encadrement médical Education & épanouissement Philosophie Conclusion

3 Introduction Ce projet «sport-études» est le fruit de la collaboration entre SB Sport Service à Gland et l école Saint-Exupéry à Eysins. Profiter de l expérience de SB Sport Service au niveau du sport et celle de l école Saint-Exupéry au niveau de l enseignement pour créer une opportunité unique destinée aux jeunes sportifs d élite.

4 ECOLE SAINT-EXUPÉRY Chemin de Terre Bonne Eysins

5 Restaurant «SB Café» à Gland. Repas adaptés aux jeunes sportifs (contrôlé par un diététicien).

6 Terrain de football du «centre sportif de Colovray» à Nyon pour l entraînement en équipe. Terrain «SB Sport» à Gland (indoor & outdoor) pour entraînement spécifique.

7 Transport pris en charge par les parents ECOLE SAINT-EXUPÉRY (Eysins) Transport pris en charge par le projet «sport-études» ECOLE SAINT-EXUPÉRY (Eysins) SB Sport Service (Gland) Transport pris en charge par le projet «sport-études» SB Sport Service (Gland) Centre Sportif de Colovray (Nyon) Transport pris en charge par les parents Centre Sportif de Colovray (Nyon)

8 Dès 16h15 Fonctionnement «semaine type»

9 Structure (8 ème ) 10 ème (9 ème ) 11 ème PREGYMNASIALE ET GENERALE VSG

10 Programme de l école officielle: le Plan d Etudes Romand

11 Orientation

12 Essentiel Programme d Etudes Romand officiel (PER) voie prégymnasiale et/ou générale, conforme HarmoS. Lors du conseil de classe, le coordinateur technique est présent et participe à celui-ci. La relation sport et études est la base de nos quotidiens. L un ne va pas sans l autre et la priorité est donnée à la réussite des 2 parties. Bien évidemment, le comportement général et les résultats de l une ou de l autre partie peuvent influencer sur le planning journalier exemple: soutien scolaire approfondi.

13 Objectif de formation du jeune FIABLE (dans la compétition, face à la difficulté, face à la frustration) ATTRACTIF (pour Team Vaud et le club d origine) POSITIF (prises d initiatives, créativité, agressif) FORMER UN JOUEUR ADAPTATIF (problèmes de jeu, gestion des situations) EQUILIBRE EXEMPLAIRE (un sportif citoyen) CONSTANT (dans la performance, le niveau de jeu)

14 Le Formateur: «Enseignant, Encadrant, Entraînant» Exemplaire Rayonnant Autoritaire Exigeant Charismatique LE FORMATEUR Participatif à la vie de l équipe Ponctuel Assidu Compréhensif sans laxisme

15 La Préformation (Team Vaud) Planification des semaines d entraînement et des contenus en relation direct avec «Team Vaud». Les entraînements sont donnés selon leur philosophie et avec un échange permanent entre les entraîneurs.

16 Suivi individuel des joueurs Suivi scolaire, éducatif, social en relation avec le football au quotidien. Lien très proche entre la partie scolaire et la partie footballistique. Suivi médical mis en place en relation avec l entraîneur et le responsable médical.

17 Travail spécifique Un programme spécifique en fonction des besoins personnels du joueur, en complément à ses entraînements.

18 Encadrement médical Prise en charge par le «Physio-centre de Coppet» (Physiothérapie, Sophrologie, Ostéopathie, Acupuncture). Visite des joueurs en début de chaque semaine selon les besoins. Suivi des divers traitements soit au lieu de l entraînement soit au «Physio-centre de Coppet». Pour tout besoin médical plus approfondi, un médecin de sport est à disposition pour le joueur au plus tard le jour ouvrable suivant à l hôpital de la Tour (structure agréée Swiss Olympic). Le physiothérapeute collabore de manière étroite avec le préparateur physique. PS: médecin pris en charge par l assurance maladie complémentaire du sportif, sauf en cas d urgence (assurance de base).

19 Education et épanouissement Référentiel des valeurs fondamentales (vie de tous les jours). Référentiel des valeurs que nous devons mobiliser pour atteindre nos objectifs. Plaisir Respect Engagement VALEURS Solidarité Responsabilité Confiance Communication

20 Philosophie: «C est la qualité qui fait le joueur et l élève» Le coach attache beaucoup d importance à l éducation sportive. «Nous ne formons pas seulement des footballeurs. Nous souhaitons développer des hommes exemplaires et équilibrés».

21 Philosophie «La recherche de l excellence dans le cheminement de l individu». «Le joueur est au centre de l activité». Autonomie Comportement Responsabilité Football RECHERCHE DE L EXCELLENCE Scolarité Hygiène de vie Relation Prise en charge

22 Conclusion : «Un double Projet» Il convient de favoriser l épanouissement du jeune dans son cadre de vie. L objectif de l excellence dans la pratique du football est conditionné par la qualité de toutes les structures qui l accompagnent dans son cheminement d individu. «Le monde change, le football doit changer, changeons!»