Chapitre 7: De la fécondation à la naissance.

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Floriane Bastien
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1 Chapitre 7: De la fécondation à la naissance. Ce que je dois savoir : Ce que je dois savoir faire : Donner la définition : En utilisant des documents : Du fonctionnement de l appareil reproducteur expliquer le fonctionnement des appareils Du placenta, du fœtus, de l embryon. reproducteurs, expliquer le rôle et le fonctionnement du placenta. En rouge, capacité non maîtrisée, en bleu, capacité maîtrisée. Contrôle Note : /20 Signature : Oral: /10 Exercice : /10 TP: /10 Signature : P1 P31 P32 P33 P34 restituer des connaissances : texte correct: s informer :. réaliser (consigne, graphe, dessin, tb): raisonner, argumenter, démarche communiquer avec outils scientifiques restituer des connaissances : texte correct: s informer :. réaliser (consigne, graphe, dessin, tb): raisonner, argumenter, démarche communiquer avec outils scientifiques Sites internet : ou le serveur du collège. Exercice : À faire dans le cartable: activités informatiques. Définitions : Plan du chapitre 7: SVT4 ème chapitre 7 page 1/6

2 Utiliser la démarche d'investigation et des outils scientifiques pour comprendre l'origine des règles Quelle hypothèse peut-on faire quant à leur origine? Dans le cartable SVT, vous allez construire la courbe de l'épaisseur de l'endomètre puis faire l'interprétation de la courbe (origine des règles). Vous réaliserez une copie d'écran (imp écran) que vous collerez ci-dessous puis vous rédigerez une conclusion argumentée répondant à la question. Ce qui est à réaliser: Quelle capacité? Mon travail est bien réalisé si : 1- prendre connaissance des documents. 2- réaliser un graphique. 3- apporter une réponse au problème posé. P31 : Lire et organiser des informations. P32 : Construire un graphique. P33 : Appliquer la démarche d'investigation. Tout est mis en relation correctement. Le graphique est bien construit.. Une réponse logique est proposée. SVT4 ème chapitre 7 page 2/6

3 S'informer sur les différentes étapes de la formation de l'enfant jusqu'à la naissance. Dans le cartable SVT, voir exercices/fécondation. Légendez les 3 étapes du schéma bilan et dites en quoi consiste la fécondation. Que se passe-t-il après la fécondation? voir le film «développement de l'embryon, résumez les principales étapes du développement. Le placenta : voir dans le cartable SVT le placenta, rôle, exercice. En utilisant les documents cidessous, dites ce qu est le placenta. En ml/l O2 CO2 glucose Sang entrant (mère) Sang sortant (mère) 8, Sang sortant (cordon) 2, Sang entrant (cordon) 0, Nutriments Mère Fœtus Dioxygène Dioxyde de carbone Déchets L accouchement : répondez aux questions suivantes en vous aidant du livre page 67 (ou du cartable) puis remplissez le tableau. Quels sont les signes précurseurs de la naissance? Qu est-ce qui permet la sortie du nouveau-né hors de l utérus maternel? Qu appelle-t-on la délivrance? Origine du dioxygène Origine des nutriments Milieu où est rejeté le dioxyde de carbone Avant la naissance : Après la naissance : P1: Maîtrise de la langue française S'informer Enrichir son vocabulaire Rédiger un texte Résumer dans un tableau P6: Compétences sociales et civiques Évaluer les conséquences de ses actes (sexualité, santé) SVT4 ème chapitre 7 page 3/6

4 SVT4 ème chapitre 7 page 4/6

5 La transmission de la vie chez les êtres humains : de la fécondation à la naissance. Activité cartable 1- les règles sont une manifestation cyclique De la puberté à la ménopause (entre 45 et 55 ans), les ovaires fonctionnent de manière cyclique. Au cours d un cycle (28 jours environ), un ovaire émet un ovule : c est l ovulation qui a lieu en général vers le 14 ème jour avant les règles. Les règles sont aussi un phénomène cyclique (3 à 5 j) : elles indiquent qu il n y a pas de grossesse. d où viennent les règles? construire graphique épaisseur endomètre. Au cours du cycle, la muqueuse interne de l utérus s épaissit, forme des replis et s'enrichit en vaisseaux sanguins ce qui lui permettrait de recevoir un ovule fécondé par un spermatozoïde. S il n y a pas de fécondation, cette paroi est détruite au début du nouveau cycle : ce sont les règles. Qu'est-ce qui déclenche les règles? Qu'est-ce qui est responsible de l'ovulation? Activité cartable et/ou recherche en groupe. 2- les cycles sont contrôlés par les hormones. Le taux des hormones ovariennes est responsable de l'épaisseur de l'utérus. La diminution du taux de ces hormones dans le sang provoque les règles, donc la destruction de l'endomètre. Le pic d'hormones ovariennes et cérébrales déclenche l'ovulation. Film «naissance de la vie» ; calendrier du cycle la période de fécondité. 3- un nouvel être vivant provient d un œuf. La rencontre des cellules reproductrices a lieu dans les trompes de Fallope de la femme, après une relation sexuelle pratiquée en période de fécondité (autour de l ovulation). Animation cartable. SVT4 ème chapitre 7 page 5/6

6 La fécondation est le mélange des noyaux de l ovule et du spermatozoïde. Elle produit une cellule unique, ou œuf, qui se divise ensuite un grand nombre de fois, s'implante dans l'endomètre, se transforme en embryon puis en fœtus et est à l origine d un nouvel être vivant. Document sur le développement du foetus ; Document sur le placenta. 4- l embryon se développe dans l utérus maternel. Pendant la grossesse, le développement de l'embryon puis du foetus est assuré par des échanges entre mère et foetus au niveau du placenta. Le placenta est un organe irrigué à la fois par le sang de la mère et par celui du foetus sans que les deux ne se mélangent. C est une surface d échanges. Le foetus prélève dans le sang maternel O2 et nutriments nécessaires à sa croissance, il y rejette CO2 et déchets. L espèce humaine est vivipare. Livre ou document et questions sur document sur l accouchement ; Après 9 mois de grossesse, des contractions utérines permettent la sortie du bébé : c est l accouchement. SVT4 ème chapitre 7 page 6/6

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