Version 1. Fichier de constructions géométriques ludiques et autocorrectives

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Raphaël Audy
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1 Version Fichier de constructions géométriques ludiques et autocorrectives Figures Version : /0/00

2 Introduction : 00 FIGURES est un fichier d activités géométriques ludiques et autocorrectifs. Activités géométriques Utiliser les outils géométriques : la règle graduée (tracer / mesurer) ; l équerre (tracer / vérifier des angles droits) ; le compas (tracer des arcs de cercle). Utiliser le vocabulaire : Droite, parallèle, perpendiculaire, sommets, mesure, angles ; Reconnaître / décrire / construire des figures géométriques Ludique L élève doit à chaque fois découvrir une image ou un message qui a du sens. Cet enjeu motive et donne l aspect ludique à l activité. Autocorrectif L élève peut se corriger seul si il ne découvre pas l image ou le message en fin d activité. Le fichier donne aussi les corrigés en couleur de l activité. Chaque fiche est liée à une ou plusieurs compétences de géométrie. L élève peut se noter et reporter ses réussites et ses difficultés dans une grille récapitulative. 00 Figures Version : /0/00

3 Présentation d une fiche type : Code de la fiche Cartouche Nom et Date Titre de l activité Bloc consigne Activité Autoévaluation : l élève reporte dans sa fiche d évaluation ses réussites (points verts) et ses difficultés (points rouges). 00 Figures Corrigé de la fiche portant le même code Version : /0/00

4 Rappel des compétences Référentiel 008 M.. géométrie M... dans le plan M Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques : carré, rectangle, losange, triangle rectangle. M Vérifier la nature d une figure plane en utilisant la règle graduée et l équerre. M Construire un cercle avec un compas. M Utiliser en situation le vocabulaire : côté, sommet, angle, milieu. M Reconnaître qu une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie, par pliage ou à l aide du papier calque. M Tracer, sur papier quadrillé, la figure symétrique d une figure donnée par rapport à une droite donnée. à partir du cm M Reconnaître que des droites sont parallèles. M Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites parallèles, segment, milieu, angle, axe de symétrie, centre d un cercle, rayon, diamètre. M Vérifier la nature d une figure plane simple en utilisant la règle graduée, l équerre, le compas. M Décrire une figure en vue de l identifier parmi d autres figures ou de la faire reproduire. à partir du cm M... - Utiliser les instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites (règle et équerre) et pour tracer des droites parallèles. M... - Vérifier la nature d une figure en ayant recours aux instruments. M... - Construire une hauteur d un triangle. M... - Reproduire un triangle à l aide d'instruments 00 Figures Version : /0/00

5 Nom : Mon Evaluation M.. géométrie Reporte ici les évaluations de chaque fiche M... dans le plan M Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques : carré, rectangle, losange, triangle rectangle. M Vérifier la nature d une figure plane en utilisant la règle graduée et l équerre. M Construire un cercle avec un compas. M Utiliser en situation le vocabulaire : côté, sommet, angle, milieu. M Reconnaître qu une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie, par pliage ou à l aide du papier calque. M Tracer, sur papier quadrillé, la figure symétrique d une figure donnée par rapport à une droite donnée. à partir du cm M Reconnaître que des droites sont parallèles. M Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites parallèles, segment, milieu, angle, axe de symétrie, centre d un cercle, rayon, diamètre. M Vérifier la nature d une figure plane simple en utilisant la règle graduée, l équerre, le compas. M Décrire une figure en vue de l identifier parmi d autres figures ou de la faire reproduire. à partir du cm M... - Utiliser les instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites (règle et équerre) et pour tracer des droites parallèles. M... - Vérifier la nature d une figure en ayant recours aux instruments. M... - Construire une hauteur d un triangle. M... - Reproduire un triangle à l aide d'instruments 00 Figures Version : /0/00

6 Image Magique 00 Nom :. : Date : Trace les droites qui passent par les points portant la même lettre.! Attention : Trace des droites et non des segments. Colorie les zones délimitées selon ce code : bleu vert rouge orange 5 jaune Tu as trouvé une image? Les droites sont propres? Si oui, ajoute un point vert a chacune de ces compétences : M...0 M...08 D L A B G G C J E A F F B H C 5 I K 5 5 J D H I E K L 00 Figures Version : /0/00

7 Image Magique 00 CORRIGÉ 00 Figures Version : /0/00

8 Image Magique 00 Nom :. : Date : Trace les droites qui passent par les points portant la même lettre. Colorie les zones délimitées selon ce code : bleu clair marron bleu foncé beige 5 jaune Tu as trouvé une image? Les droites sont propres? Si oui, ajoute un point vert a chacune de ces compétences : M...0 M...08 O E B K J I B A A G I C C N N F E K L F J H M D D O E L M G E 00 Figures Version : /0/00

9 Image Magique 00 CORRIGÉ 00 Figures Version : /0/00

10 Message Secret 00 Nom :. : Date : Trace les segments perpendiculaires à chaque petit segment, dans la direction et la mesure indiquée. Fiche en préparation Tu as tracé tous les segments? Tu as respecté les mesures demandées? les perpendicularités? Reporte un point vert dans les compétences suivantes : M...0 M...08 M Figures Version : /0/00

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