ATELIER #5. Guide du participant. Atelier 5 - Comment rendre nos jeunes plus autonomes? Le développement d'attitudes positives vers la réussite - 1-

Transcription

1 ATELIER #5 Guide du participant - 1-

2 Liste des annexes de l atelier # L autonomie p Les grandes attitudes p Exercice de lecture p.5 5.4a Ressources p.6 5.4b Sites Internet p.7-2-

3 ANNEXE 5.1 Qu est-ce qui caractérise une personne autonome? Comment rendre notre enfant plus autonome? - 3-

4 Le ANNEXE 5.2 À l aide de la liste d exemples de l activité précédente. Classer chacun des comportements en fonction des trois grandes attitudes présentées. CONFIANCE EN SOI CONFIANCE DANS LES AUTRES PERSÉVÉRANCE - 4-

5 Le ANNEXE 5.3 LECTURE Alors que ma fille était toute jeune, j écrivais des manuels scolaires en mathématiques. Ce qu elle voyait, c était le produit final que je lui présentais, en toute fierté, lors des publications. Imaginez vous qu elle croyait que j écrivais directement comme le produit publié dont elle voyait le produit final. Un jour, je lui ai montré mes brouillons sur lesquels je réalisais une multitude de fautes d orthographe, car j étais trop centré sur le fond plutôt que sur la forme. J avais, en plus, une calligraphie épouvantable (car j avais toujours le souci de terminer rapidement). Imaginez vous qu elle venait de comprendre que pour arriver à un produit final, il y a plusieurs étapes à réaliser, dont celle du brouillon. N avons-nous jamais été un peu «brouillon» dans certaines occasions? Pourquoi le brouillon est-il souvent non perçu comme un «propre en devenir»? Elle a compris, ce jour-là, qu il est normal de ne pas être parfait dans le cheminement vers la réalisation d un produit et la réussite. RÉFLÉXION QUEL EST LE MESSAGE DE CETTE ANECDOTE? - 5-

6 ANNEXE 5.4 A LIVRES CARON, Alain (2002). Aider son enfant à gérer l impulsivité et l attention, Montréal, Chenelière Éducation, 104 pages + 1 cédérom, ISBN : CRÈVECŒUR, Jean-Jacques et Ananou Thiran (2000). Les enfants de l autonomie : aidez vos enfants à développer leur potentiel relationnel et émotionnel, Paris, Jouvence, 252 pages, ISBN DANIEL, Diane (2005). Enfant automate ou enfant autonome?, Montréal, éditions de l Homme, «Parents d aujourd hui», 156 pages, ISBN X DUCLOS, Germain et Martin DUCLOS (2005). Responsabiliser son enfant, Montréal, Hôpital Sainte- Justine, 188 pages, ISBN : GORDON, Thomas (1990). Comment apprendre l autodiscipline aux enfants : éduquer sans punir, Montréal, Le Tour/Actualisation, 253 pages, ISBN : GORDON, Thomas (2003). Éduquer sans punir : apprendre l autodiscipline aux enfants, Montréal, Éditions de l homme, «Parents aujourd hui», 242 pages, ISBN : LARABI, Christiane (2005). Aidez votre ado à avoir confiance en lui : comment garder le contact et l encourager efficacement, Paris, InterÉditions, «Vivre en famille», 219 pages, ISBN : PUJOS, Brigitte (2005). Avec mon enfant, je positive!, Montréal, Éditions de l Homme, «Parents aujourd hui», 182 pages, ISBN : X - 6-

7 ANNEXE 5.4 B SITES INTERNET abc123 Mis en ligne par le ministère de l Éducation de l Ontario, ce site vise à informer les parents sur ce que leurs enfants apprennent à l école et sur ce qu ils peuvent faire à la maison pour assurer la réussite scolaire de leur enfant. De nombreux conseils sont prodigués (aide aux devoirs, préparation pour l école, suggestions en lecture, écriture et mathématiques) et une trentaine de liens vers d autres sites (anglais et français) sont proposés. Carrefour familles Ressources et informations utiles sur la famille à l usage des parents et des grands-parents. Une section concerne les enfants handicapés. Comportement Explications concernant l hyperactivité, le déficit de l attention et d autres troubles du comportement chez l enfant, l adolescent ou l adolescente pour mieux le ou la comprendre et pour mieux intervenir en tant que parents. Éducation médias Aide pour l encadrement des enfants face à leur utilisation des médias Educatout Cybermagazine de la famille et de la petite enfance avec une boîte à outils riche en ressources et une section EDU-conseils dans laquelle des éducatrices répondent aux questions des parents d enfants de 0 à 12 ans

8 ANNEXE 5.4 B L accompagnateur Site d aide pour les parents d enfants handicapés parrainé par la Fondation SOS-enfants et qui propose une recension des ressources (humaines, financières, matérielles) des suggestions de lectures et un DVD ainsi que de nombreux liens utiles. Ligne parents Services gratuits offerts jour et nuit par des professionnels et professionnelles (psychoéducateurs et psychoéducatrices, travailleurs et travailleuses sociaux, psychologues, etc.) à l intention des parents sous forme d écoute, de conseils, de références Petit Monde Renseignements pratiques et conseils destinés aux parents en plus de suggestions d activités familiales. Petits bonheurs du Web Consacré à l éducation des enfants et à l aide aux parents, ce site comporte des illustrations et des rubriques éducatives pour apprendre en se distrayant. Premiers pas sur Internet Pour initier son enfant à Internet, voici une multitude de ressources, de jeux et d activités rattachés à la lecture, au cinéma, à la musique, à la poésie, à la correspondance scolaire, etc., ainsi qu à des débats, des forums de discussion (pour enfants et pour parents), et de l entraide scolaire. SOS-devoirs De l aide offerte conjointement par le CSDCSO et TFO en collaboration avec l ensemble des conseils scolaires de langue française pour assister les élèves de la 1 re à la 12 e année dans leurs travaux scolaires par courriel, par clavardage ou par téléphone