ATELIERS INDIVIDUELS DE MANIPULATION CLASSE M.S. Vis et écrous assortis. Formes à lacer lacets

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Gérard Albert
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1 ATELIERS INDIVIDUELS DE MANIPULATION CLASSE M.S N DOMAINE DESCRIPTIF photos MATERIEL OBJECTIFS EVOLUTION 1 et les grandeurs (tri) Vis et écrous assortis --visser et dévisser --associer vis et écrou : même couleur, même forme --Modèles d appariements à réaliser mettre des intrus --augmenter le nombre de vis et écrous 2 3 Formes à lacer lacets Barquette de chouchous Un tube en carton rigide Fiches modèles --dextérité des doigts --notion de dessus/dessous -- se repérer dans l espace, alternance et régularité --tenir le chouchou en l écartant pour qu il puisse passer autour du tube --enfiler les chouchous sur le tube en suivant 1 modèle (algorithme) --varier les diamètres du tube --varier les modèles d algorithme 4 Pinces à linges de couleur Ronds cartonnés avec points de couleur --faire correspondre couleur pince +ronds --dextérité des doigts

2 5 Une grande barquette de noisettes Une louche Des cuillères de différentes tailles Petite barquette, pots de différents volumes et bac à glaçon --verser et transvaser adroitement --s adapter à l outil et adapter l outil en fonction du contenant choisi pour transvaser --prendre conscience des contenants Varier les éléments à transvaser 6 Un bol de glands Une pince à spaghetti Un bac à glaçons --transvaser en utilisant un outil correspondance terme à terme Varier objets à transvaser Changer la boîte à remplir 7 Barquette de graines de courges, d haricots rouges et cocos blancs Une pince crocodile Petits récipients (couvercles) --transvaser en utilisant un outil --trier les graines --utiliser un contenant par graine Varier objets à trier Changer la boîte à remplir 8 Un bol de graine de maïs Une pince à épiler Alvéoles (plastiques de boîtes de chocolat) Transvaser adroitement en s adaptant à l outil Faire une correspondance terme à terme (une alvéole une graine) Varier les boîtes à remplir (les alvéoles)

3 9 Pommes de pin Perles de différentes tailles et formes Une boîte d œufs --réaliser des tris correspondance terme à terme libre puis avec modèle( je remplis les alvéoles de la boîte en suivant le modèle ) Varier et faire évoluer les modèles 10 Jeu des ombres Planche en bois (ombre) Objets colorés --poser les objets sur la bonne carte en bois correspondance terme à terme Varier le nombre de formes 11 1 abaque Perles de couleurs et différentes formes --enfiler sur l abaque les perles en suivant un modèle (formes et couleurs à respecter) 12 Découvrir les grandeurs Pailles différentes tailles --prendre conscience de la notion de longueur, les comparer --apparier par ordre de grandeur Modèles pour comparer les tailles Réaliser des figures

4 13 Découvrir les grandeurs Bambous de différentes tailles --prendre conscience de la notion de longueur, les comparer --apparier par ordre de grandeur Modèles pour comparer les tailles Réaliser des figures 14 Une barquette de formes 4 maisons (rond, rectangle, triangle et carré) --trier les formes géométriques --reconnaître les formes géométriques simples) Varier les formes Ajouter des intrus (trapèze, quadrilatère quelconque, ) 15 Pièces de tangram Fiche modèle --reconnaître les formes géométriques Reproduire une forme Faire créer aux élèves d autres modèles 16 (couleurs) Jeu puzzle de 2 morceaux --trier les morceaux par couleur --reconstituer le puzzle Augmenter le nombre de pièces par puzzle

5 17 Approcher les nombres Jeu Sur le chemin des nombres --reconstituer les puzzles --trier les pièces --faire correspondance quantités et nombres Augmenter le nombre de pièces Placer des morceaux intrus 18 Approcher les nombres 1 boite à compter Cartes Jetons --reconnaître les écritures mathématiques correspondance nombres et quantités Varier les écritures Augmenter les modèles 19 et Perforatrice Des bandes de papier Une barquette pour récupérer les confettis --utiliser la perforatrice --se placer au-dessus de la barquette Varier les types de perforatrice Varier le papier 20 et Ciseaux Formes à découper sur papier --tenir une paire de ciseaux correctement --découper la forme en suivant des lignes qui la définissent Varier l épaisseur du papier Varier les formes à découper Varier la taille des ciseaux

6 21 et Pâte à modeler fiches --découvrir les propriétés de la pâte à modeler -avoir une dextérité manuelle et technique et Apprendre les gestes de l écriture Apprendre les gestes de l écriture Pâte à modeler Emporte-pièces lettres tapis Fils de fer Fiche modèle lettres Ardoise Feutre velleda chiffon --reconnaître des lettres --se familiariser avec la forme des lettres, les différencier, les nommer --les reproduire avec des emporte-pièces --utiliser un outil différent pour tracer des lettres --utiliser la dextérité des doigts --reproduire la lettre avec le fil de fer --prendre son étiquette prénom --s entraîner à écrire son prénom puis celui des autres --effacer correctement avec le chiffon Reproduire plusieurs lettres pour écrire des mots (l écriture des chiffres) (référentiel des mots de la classe)

7 Apprendre les gestes de l écriture Lettres magnétiques Alphabet modèle Fiche modèle --se familiariser avec la forme des lettres --les différencier, les nommer --reconstituer des mots

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