M.B.A. Propulsez votre carrière

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1 M.B.A. Propulsez votre carrière

2 UN PROGRAMME QUI S IMPOSE POUR DIX RAISONS 1. Réputé pour sa haute qualité, le MBA HEC s est vu octroyer l agrément de l Association of MBAs du Royaume-Uni. 2. Innovateur, il est offert à temps plein, de septembre à septembre (53 semaines), et sur trois ans, à temps partiel. 3. Multilingue, il peut être effectué dans sa totalité en anglais ou en français, avec la possibilité de suivre certains cours du programme en espagnol. 4. International, il accueille 55 % d étudiants étrangers à temps plein provenant de près de 20 pays. 5. Ambitieux, il vous propose plus de 100 cours de spécialisation au choix à l étape Riche sur le plan professionnel, il vous amène à côtoyer des collègues âgés en moyenne de 32 ans et ayant à leur actif une expérience de travail de 7 ans en moyenne. 7. Axé sur la pratique, il offre des méthodes d enseignement dont plus de 50 % prennent la forme de la méthode des cas, de débats et de discussions, de séminaires, de conférences de gestionnaires invités. 8. À la fine pointe de la technologie, il vous plonge dans un environnement de travail et de communication où l ordinateur portatif fait partie de votre quotidien, vous donnant une longueur d avance sur le marché du travail. 9. Généreux à l endroit des étudiants, il est doté d un programme de bourses d admission totalisant $ pour les candidats canadiens et internationaux présentant un dossier exceptionnel. 10. Professionnel sur toute la ligne, il vous donne accès à un Service de placement et de gestion de carrière personnalisé ainsi qu à un outil de recherche d emploi interactif Web des plus performants, et ce, à vie.

3 Propulsez votre carrière, M.B.A. en main 3 Tirez profit de notre expertise 5 Intensif, international et innovateur 7 Le M.B.A. : LA maîtrise des affaires 9 Misez sur un programme innovateur 10 Apprenez au contact de la diversité 13 Maximisez vos possibilités 14 Nos professeurs, des experts reconnus 17 Un enseignement axé sur la pratique 18 Le leadership en action 19 Un nouvel élan à votre carrrière 23 Réalisez vos ambitions 24 Joignez une entreprise dynamique 25 Un environnement stimulant 27 Exprimez votre plein potentiel 28 Bénéficiez de nos ressources 29 Choisissez Montréal, cosmopolite et fascinante 31 La marche à suivre 33 L admission 34 Les frais de scolarité 36 Plan d accès 37

4 22 «Le M.B.A. HEC a été un point tournant dans l évolution de ma carrière. En plus de recevoir une solide formation, j ai eu la possibilité d explorer différents concepts de gestion, ce qui m a grandement aidé à mieux définir mes aspirations. Et cela, en un an seulement. J ai donc pu réintégrer le marché du travail rapidement!» Alfonso Francavilla M.B.A Nationalités : canadienne et italienne Baccalauréat en génie mécanique Université Concordia, (Canada) Chef de projets Simulation militaire et formation CAE, Montréal

5 Propulsez votre carrière, M.B.A. EN MAIN 3

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7 HEC MONTRÉAL EN BREF 5 31 programmes d études en gestion, du B.A.A. au Ph.D.; plus de 210 professeurs de carrière, diplômés des plus grandes universités du monde; un réseau de diplômés, dont diplômés M.B.A., qui participent au développement de l École et à l intégration de ses récents diplômés au marché du travail; 14 chaires et 22 centres et groupes d études et de recherche qui alimentent l enseignement; un milieu ouvert sur le monde, l École accueillant environ 950 étudiants étrangers provenant de quelque 60 pays; membre de l Association of Research Libraries, la plus importante bibliothèque de gestion bilingue au Canada et l une des plus importantes dans le monde universitaire; une salle des marchés, l une des mieux équipées du monde universitaire, alimentée en données financières en temps réel par les agences internationales Bloomberg et Reuters. TIREZ PROFIT DE NOTRE EXPERTISE Tradition, modernité, leadership et internationalité, voilà qui reflète l essence même de l École des Hautes Études Commerciales de Montréal. Fondée en 1907 par la Chambre de commerce de Montréal, HEC Montréal est devenue, grâce à la qualité de son enseignement, un haut lieu de formation et de recherche en gestion au Canada. Pionnière dans plusieurs domaines, elle s est taillée une place de choix à l international et accueille des étudiants de plus de 60 pays. Plus de 210 professeurs de carrière formés dans les plus grandes universités européennes et nord-américaines composent le corps professoral, soutenus par près de 400 chargés de cours, reconnus dans leur domaine. Poursuivant des activités de recherche au sein des 36 chaires, centres et groupes de recherche, ils contribuent à la fois à l avancement du savoir en gestion et à l amélioration des pratiques de gestion, à l étranger comme au Canada. Active sur la scène internationale depuis plus de 30 ans, HEC Montréal a, par l intermédiaire de son Centre d études en administration internationale (CETAI) créé en 1975, mené une multitude de projets novateurs dans quelque 40 pays. En ce qui a trait à son orientation et à ses activités internationales, elle bénéficie des recommandations d un Conseil consultatif international, composé de décideurs d entreprises des secteurs public et privé. Elle a de plus établi des partenariats avec des écoles et des universités de haut calibre dans le cadre de son programme d échanges internationaux. Toujours soucieuse de perfectionner la formation des gestionnaires appelés à œuvrer à l échelle internationale, elle concluait en 2000 un partenariat avec des universités d Amérique, d Europe et d Asie, l Alliance AEA. Le rayonnement de l École est également assuré par son important réseau de diplômés, le Réseau HEC, qui compte diplômés actifs sur tous les continents. HEC Montréal offre à ses diplômés un tremplin incomparable pour consolider leur réseau d affaires et se tailler une carrière prometteuse.

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9 7 INTENSIF, INTERNATIONAL ET INNOVATEUR Voilà les premiers mots qui viennent à l esprit de nos diplômés lorsqu ils décrivent le M.B.A. de HEC Montréal. Le MBA est, depuis 1996, offert à temps plein en format intensif (un an, de septembre à septembre) : une formule indéniablement gagnante! Les étudiants apprécient le rythme d apprentissage trépidant qui reflète bien celui des affaires et qui leur permet de réintégrer le monde du travail rapidement. Le même programme est offert à temps partiel, le M.B.A. en action, et s échelonne sur un peu moins de trois ans. Afin de renforcer le volet international du programme, le M.B.A. intensif en anglais était lancé en Vous pouvez donc effectuer la totalité du programme soit en français, soit en anglais. De plus, il est possible, si vous le désirez, de suivre certains cours de l étape 3 en espagnol et de réaliser votre projet supervisé dans la langue de votre choix, soit en français, soit en anglais. Une proposition très attrayante pour des candidats d origines diverses qui sont de plus en plus nombreux! Depuis l automne 2000, plus de la moitié de nos étudiants à temps plein sont d origine étrangère, en provenance de plus d une vingtaine de pays. Une occasion inestimable pour nos étudiants de se bâtir un réseau véritablement international et de développer leur ouverture sur le monde. Ce ne sont là que deux exemples récents de notre esprit d innovation. Il y en a bien d autres. Au premier plan bien sûr, nos professeurs qui innovent continuellement pour vous offrir des cours de calibre supérieur et vous transmettre des connaissances de pointe, et ce, avec des outils pédagogiques novateurs. Ainsi, dès 1997, l ordinateur portatif était exigé comme outil de travail et de communication au M.B.A. En outre, les équipes de travail sont, durant la première moitié du programme, formées par la direction une par étape vous assurant une intégration poussée et rapide et reproduisant les conditions réelles du monde du travail. À l étape 4, le projet supervisé réalisé en équipe pour une entreprise vous permet de mettre en application les connaissances acquises en classe : il n y a pas de meilleure façon de terminer son M.B.A.! Mais il y a des choses qui ne changent pas au M.B.A. Depuis ses débuts en 1970, le programme s adresse aux gestionnaires et aux professionnels qui possèdent une expérience de travail pertinente et significative. Nous le savons : c est ce que vous souhaitez retrouver dans une classe de M.B.A. et c est ce que vous trouverez au M.B.A. de HEC Montréal. C est tout cela qu expriment nos étudiants et diplômés ainsi que des employeurs à travers leurs témoignages que vous pourrez lire au fil des pages. C est tout cela que l Association of MBAs (Royaume-Uni) reconnaissait récemment en faisant du programme de M.B.A. de HEC Montréal l un des premiers programmes agréés en Amérique du Nord. Pour nos diplômés, cet agrément constitue une preuve tangible de la reconnaissance du diplôme à l international. Au plaisir de vous compter parmi eux et elles! Ruth Dupré Ph.D. (Economics), University of Toronto Directrice, programme de M.B.A.

10 8 Colin Ryan étudiant au M.B.A. intensif en français Nationalité : canadienne B.Sc. en génie mécanique Université McGill (Canada) «J ai trouvé à HEC Montréal ce qui faisait défaut dans certains autres établissements, même les plus prestigieux : des candidats d expérience et un programme intensif d un an. Avec un ratio d environ 40 étudiants par classe, chacun comptant plusieurs années d expérience professionnelle, les débats sont très stimulants. Je peux difficilement imaginer un cadre plus dynamique d apprentissage! Par ailleurs, la formule d un an, exigeante, reflète bien la vie trépidante du monde des affaires!»

11 LE M.B.A. : LA MAÎTRISE DES AFFAIRES 9

12 10 «Le projet en entreprise constitue très certainement une plus-value du programme de M.B.A. Le Cirque du Soleil, une entreprise d envergure internationale, nous offrait la possibilité de jeter un regard critique sur une option de développement stratégique. Ce projet nous a amenés à structurer les connaissances acquises en regard des réalités du marché et d une clientèle aux besoins précis.» Julie Lafrenière M.B.A Nationalité : canadienne B.Arch., Université Laval Master of Advanced Studies in Architecture University of British Columbia Chargée de projets Ivanhoé Cambridge, Montréal MISEZ SUR UN PROGRAMME INNOVATEUR HEC Montréal forme des gestionnaires M.B.A. depuis plus de 30 ans. Aujourd hui, elle offre un programme bâti sur les attentes du monde des affaires, qui vous procure des avantages distinctifs, tout en répondant à vos objectifs d intégration rapide au monde des affaires. On vous offre la possibilité d effectuer votre M.B.A. à votre rythme : le M.B.A. intensif, d une durée d un an à temps plein, et le M.B.A. en action, à temps partiel. Ce dernier s échelonne sur moins de trois ans. Le programme vous permet donc soit d étudier à temps plein et de réintégrer ainsi le marché du travail plus rapidement, soit de poursuivre votre carrière et de consolider vos acquis au sein de votre entreprise tout en effectuant votre M.B.A. Souple, le programme vous permet, sous certaines conditions, de passer du M.B.A. intensif au M.B.A. en action ou vice-versa. Résolument tournée vers le monde des affaires, HEC Montréal offre aux étudiants la possibilité de faire le M.B.A. intensif en français ou en anglais, et même de suivre certains cours du programme en espagnol. En contact avec le monde des affaires, vous aurez aussi l occasion de consolider vos acquis et d élargir votre réseau de contacts grâce au Projet supervisé en entreprise, obligatoire au M.B.A. intensif. Il s agit d un projet d équipe en entreprise, d une durée de cinq semaines, réalisé sous la supervision d un professeur. De plus, un programme d échanges internationaux est également proposé, selon certaines conditions.

13 11 «Ce qui m intéresse, c est le développement international, ses aspects financiers, juridiques et politiques. Le M.B.A. HEC est tout indiqué pour quiconque souhaite se bâtir un réseau international. Après avoir comparé plusieurs programmes, HEC Montréal, avec son M.B.A. intensif offert en français ou en anglais, se compare avantageusement aux grandes écoles de gestion internationales.» ÉTAPES 1 ET 2 LANGAGES, HABILETÉS ET TECHNIQUES DE BASE Aux deux premières étapes du M.B.A., les étudiants acquièrent une vision globale et intégrée de l entreprise. Au cours de ces étapes, les étudiants découvrent les langages de la gestion, les habiletés nécessaires au métier de gestionnaire et apprennent à maîtriser les techniques de base de la bonne gestion. Qu ils soient au M.B.A. intensif ou au M.B.A. en action, les étudiants commencent leur programme par une semaine intensive de formation de jour. Cette semaine leur permet de découvrir, par la simulation sur ordinateur d une entreprise, les différentes facettes et la complexité de la gestion. ÉTAPE 3 ACQUISITION D UNE COMPÉTENCE DISTINCTIVE À la troisième étape, les étudiants peuvent se composer un profil de spécialisation individualisé en fonction de leurs objectifs de carrière et de leurs champs d intérêt ou choisir l un des cinq profils proposés : gestion financière d entreprise, placement et gestion de portefeuille, gestion internationale, marketing et énergie. Les étudiants peuvent aussi se bâtir un programme à partir des cinq demi-profils suivants : chaîne d approvisionnement, direction générale, entrepreneurship, gestion des ressources humaines et technologies de l information. ÉTAPE 4 GESTION DU CHANGEMENT Pour être apte à agir avec efficacité en entreprise, le gestionnaire doit savoir décoder les problématiques du changement. Les cours de cette dernière étape portent donc sur la gestion du changement sous ses diverses facettes : les nouvelles technologies, les transformations organisationnelles, les attitudes personnelles et les modèles et les tendances de l environnement de l entreprise. Les étudiants choisissent deux cours parmi les quatre offerts. À ces cours s ajoute, au M.B.A. intensif, un projet d équipe en entreprise de 5 semaines réalisé sous la supervision d un professeur. Pierre-Yves Pau étudiant au M.B.A. intensif en anglais Vice-président, monde des affaires Association des étudiants de M.B.A. Nationalité : canadienne Diplôme en génie électrique E.S.M.E. (Paris, France) M.Sc. en génie électrique École Polytechnique de Montréal (Canada)

14 12 LE M.B.A. EN UN COUP D ŒIL Le M.B.A. comporte plus de 600 heures de cours et 51 crédits. Les étudiants cheminent en cohortes aux étapes 1 et 2. Ils suivent donc les mêmes cours en même temps, ce qui leur donne l occasion de se bâtir un réseau de contacts des plus précieux, particulièrement en période de travail intense. M.B.A. INTENSIF Cours d une durée de 3 heures : Lundi au vendredi, à 8 h 30 et à 13 h 30, à raison de 12 heures de cours par semaine pendant les étapes 1 et 2. Des cours ont parfois lieu en soirée, à 18 h 30, à l étape 3. M.B.A. EN ACTION Cours d une durée de 3 heures : Les cours ont lieu de 18 h 30 à 21 h 30 au rythme de deux soirs par semaine, habituellement les lundis et jeudis. Il est possible de suivre les cours de jour à la 3 e étape du programme. CHEMINEMENT EN UN COUP D ŒIL (Exemple du cheminement d un étudiant admis à l automne 2002) M.B.A. INTENSIF EN FRANÇAIS OU M.B.A. EN ACTION (3 ANS)* EN ANGLAIS (53 SEMAINES)* * Les étudiants étrangers sont admissibles * Offert en français seulement. uniquement au M.B.A. intensif. Admission uniquement à l automne Admission à l automne et à l hiver Étape 1 Fin août fin novembre 2002 Fin août 2002 début mars ,5 crédits,soit 9 cours 13,5 crédits,soit 9 cours Cours de propédeutique pour ceux qui Cours de propédeutique pour ceux qui en ont besoin à la mi-août. en ont besoin de juin à août. Relâche du 3 au 9 mars 2003 Étape 2 Fin novembre 2002 début mars 2003 Mi-mars 2003 mi-juin crédits,8 cours Relâche de la mi-juin à la fin août 2003 Relâche de deux semaines durant la période des Fêtes Fin août 2003 mi-janvier 2004 Relâche de deux semaines durant Relâche du 3 au 9 mars 2003 la période des Fêtes 12 crédits,8 cours Étape 3 Mi-mars début juillet 2003 Mi-janvier 2004 mi-juin 2004 Entre 35 % et 40 % des cours au choix sont offerts en anglais ou en français, les autres étant offerts en Cours au choix : 18 crédits,soit 12 cours. Relâche de la mi-juin à la fin août 2004 français seulement.vérifiez l offre de cours en anglais Possibilité d effectuer un échange inter- Fin août 2004 fin avril 2005 du profil ou des demi-profils qui vous intéressent. Possibilité de suivre certains cours en espagnol. national. La sélection est établie sur la base du dossier scolaire et d une entrevue. Cours au choix : 22,5 crédits,soit 15 cours Étape 4 Début juillet fin août 2003 Fin avril 2005 mi-juin ,5 crédits,soit 2 cours et un projet supervisé 3 crédits,2 cours Projet supervisé en entreprise obligatoire : (4,5 crédits) : début juillet mi-août 2 cours (totalisant : 3 crédits) mi-août fin août Fin du programme : fin août 2003 Fin du programme : mi-juin 2005

15 13 «Apprendre à performer au sein d une équipe imposée, à gérer différentes personnalités au sein d un groupe. Être sensibilisée aux différentes perceptions des individus selon leur origine. Voilà ce que m a permis le M.B.A. Une très grande part de ce que j ai appris, je le dois aux échanges avec les étudiants du programme. J ai acquis un bagage de connaissances d une richesse inestimable!» Winnie Lai M.B.A Nationalité : canadienne B.A.A. en commerce Université McGill (Canada) Gestionnaire associée Retail Sales Imperial Oil Toronto APPRENEZ AU CONTACT DE LA DIVERSITÉ Choisir un programme de M.B.A., c est aussi choisir avec qui vous le ferez. À HEC Montréal, vous aurez l occasion de côtoyer des professionnels et des gestionnaires ayant déjà à leur actif une solide expérience de travail et ayant démontré d excellentes aptitudes pour la gestion. Provenant d horizons culturels et professionnels différents et de secteurs économiques variés, les étudiants du M.B.A. HEC ont une chose en commun : un profil scolaire et professionnel supérieur. Une fois admis au M.B.A., vous côtoierez des étudiants de fort calibre. Au programme, de nombreux travaux d équipe, au sein d équipes multidisciplinaires imposées et composées en fonction des profils de formation des étudiants. C est la touche HEC! Pouvoir explorer les nombreuses facettes de la gestion à travers le prisme des différences culturelles et professionnelles constitue un atout majeur pour tout gestionnaire! NOMBRE D ÉTUDIANTS AU M.B.A. AUTOMNE 2001 M.B.A. intensif en français : 75 M.B.A. intensif en anglais : 73 M.B.A. en action : 372 PROFIL DES ÉTUDIANTS Hommes : 64 % Femmes : 36 % Âge moyen : 32 ans Expérience moyenne de travail : 7 ans Note moyenne au 1 er cycle : 79 % Résultat moyen au GMAT : 590 FORMATION DE 1 er CYCLE Administration : 30 % Arts et lettres 6,2 % Droit : 5 % Économie : 4,4 % Génie : 29 % Santé: 3,3 % Sciences : 7 % Sciences humaines : 8,4 % Autres : 6,7 % NOMBRE D ÉTUDIANTS PAR CLASSE Au MBA intensif, le ratio est de 40 étudiants maximum par classe. M.B.A. INTENSIF Étudiants internationaux : 55 % Pays de provenance Algérie, Allemagne, Bangladesh, Brésil, Chili, Chine, Colombie, Côte d Ivoire, France, Gabon, Ghana, Haïti, Indonésie, Liban, Malaisie, Mali, Maroc, Mexique, Norvège, Pakistan, Roumanie, Royaume-Uni, Russie, Suisse, Tunisie

16 14 MAXIMISEZ VOS POSSIBILITÉS LES COURS, LES PROFILS ET LES DEMI-PROFILS Tous les cours obligatoires du programme sont offerts en anglais et en français (étapes 1, 2 et 4). Entre 35 % et 40 % des cours au choix (étape 3) sont offerts en anglais ou en français, les autres étant offerts en français seulement. Il importe donc de vérifier l offre de cours en anglais du profil ou des demi-profils qui vous intéressent. A : cours également donné en anglais. ÉTAPE 1 DÉCOUVERTE DES LANGAGES DE LA GESTION ET DES HABILETÉS DE GESTION (13,5 crédits) Gérer une entreprise : simulation A Le métier de gestionnaire et de stratège A Habiletés de gestion A Structures et processus administratifs A Statistique A Économie managériale A Environnement macroéconomique A Le langage comptable A Le contrôle budgétaire : un outil de rentabilité A ÉTAPE 2 MAÎTRISE DES TECHNIQUES DE BASE DU MÉTIER DE GESTIONNAIRE (12 crédits) Marketing A Analyse et prévision financières A Gestion financière et création de valeur A Gestion stratégique des ressources humaines A Gestion stratégique I A Gestion stratégique II A Gestion des opérations et de la production A Technologies de l information en gestion A ÉTAPE 3 ACQUISITION D UNE COMPÉTENCE DISTINCTIVE COURS AU CHOIX M.B.A. intensif (18 crédits, soit 12 cours) M.B.A. en action (22,5 crédits, soit 15 cours) À cette étape, vous vous composez un profil de spécialisation en fonction de vos objectifs de carrière et de vos champs d intérêt. PROFILS FINANCE Deux concentrations possibles : Gestion financière d entreprise Placement et gestion de portefeuille Analyse des titres à revenu fixe Analyse financière A Conjoncture Conjoncture et marchés financiers Contexte financier international A Évaluation et gestion des investissements A Évaluation et techniques d acquisition d entreprises A Financement des PME Fusions et acquisitions A Gestion des risques de change A Gestion des risques et des assurances Gestion financière des exportations Gestion financière du fonds de roulement Gestion financière internationale L évaluation des actions La gestion de portefeuille

17 Les instruments financiers dérivés Les marchés financiers Marchés internationaux des capitaux I et II A Structure de capital et décisions de financement A GESTION DU SECTEUR DE L ÉNERGIE Mis sur pied en septembre 2000, le profil Gestion du secteur de l énergie (Energy Management) s adresse uniquement aux étudiants inscrits au M.B.A. intensif en anglais intéressés par ce secteur spécifique. Son contenu pédagogique est axé sur l industrie pétrolière, gazière et hydroélectrique. Applications of Operations Research in the Energy Sector Economic Evaluation of Investment Projects Energy Sector: A World Wide Perspective Financial Products Financial Project Evaluation and Financing Techniques Introduction to Operations Research Management of Transportation Systems Marketing Energy Products Optimal Management of Production Systems Restructuring in the Energy Sector Risk Analysis Sustainable Development and Environmental Management GESTION INTERNATIONALE Contexte commercial international A Contexte financier international A Gestion stratégique internationale I et II A La gestion interculturelle Marketing international A Marketing à l exportation Marchés internationaux des capitaux I et II A Gestion financière internationale Gestion des risques de change A Gestion financière des exportations Les gestionnaires et la négociation I et II A La GRH dans les entreprises mondiales Contexte juridique de gestion internationale A Concurrencer à l échelle mondiale A International Management Seminar U.S.A. (offert uniquement en anglais) MARKETING Analyse sectorielle et occasions d affaires Commerce électronique à l aide d Internet A Comportement des consommateurs Contexte commercial international A Développement et gestion de produits et services Gestion de l équipe de vente Gestion de la communication marketing de masse A Gestion des réseaux de distribution Le marketing dans les PME Marketing à l exportation Marketing dans les organisations prestataires de services Marketing international A Recherche commerciale A Service à la clientèle Stratégies de marketing A Stratégies de prix DEMI-PROFILS CHAÎNE D APPROVISIONNEMENT Commerce électronique à l aide d Internet A Économie des réseaux Gestion de projets A Gestion des réseaux de distribution Gestion des systèmes opérationnels Logistique et chaîne d approvisionnement A Réingénierie et qualité totale A Solutions d affaires intégrées Les TI et la réingénierie des processus A DIRECTION GÉNÉRALE Conception et design des organisations Conseils d administration et régie d entreprise Diriger une entreprise : aspects juridiques Gestion et développement des PME Gestion et écologie Gestion stratégique de l identité corporative Gestion stratégique internationale I A Gestion stratégique internationale II A La gestion interculturelle La stratégie en action : projet d équipe Le métier de consultant A Le rôle du président d entreprise A Leadership A ENTREPRENEURSHIP Analyse sectorielle et occasions d affaires Comptabilité, entrepreneurs et PME Entrepreneurship Financement des PME Gestion et développement des PME Initiation au plan d affaires La GRH dans les PME Le marketing dans les PME Le métier d entrepreneur Plan d affaires Technologies de l information et entrepreneurship GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Développer une main-d œuvre de classe mondiale La gestion des conflits A La GRH dans les entreprises mondiales La GRH dans les PME La GRH et le service à la clientèle A La mobilisation des ressources humaines La négociation collective Les dirigeants et les droits des employés Passer de patron à coach : gérer la performance A Stratégies de partenariat au travail TECHNOLOGIES DE L INFORMATION Commerce électronique à l aide d Internet A Économie des réseaux Gestion de projets A Impartition des services informatiques Technologies de l information et entrepreneurship Technologies de l information et finance Les TI et la réingénierie des processus A Les TI et la stratégie d entreprise Technologies de l information : marché et tendances A Solutions d affaires intégrées ÉTAPE 4 GESTION DU CHANGEMENT M.B.A. intensif ( 7,5 crédits : 2 cours de 1,5 crédit et un projet supervisé de 4,5 crédits) M.B.A. en action (3 crédits) Choix de 2 cours parmi : Changer par les personnes A Changer par les technologies de l information A Changer soi-même A Environnement d entreprise : modèles et tendances A Projet supervisé en entreprise (en équipe) 15 Pour la description des cours offerts au M.B.A., consultez le site

18 16 «Dans les jeux de rôles, je me suis souvent retrouvé dans la peau d un président d entreprise ou d un directeur des ressources humaines qui devait convaincre, en 15 minutes, 40 personnes d horizons différents d adopter ses politiques ou de suivre ses conseils. Difficile de trouver un meilleur laboratoire!» Alberto Jaramillo M.B.A Nationalité : colombienne Baccalauréat en commerce Universidad ICESI (Colombie) Gestionnaire, gestion des risques Amérique latine Scotia Capital, Toronto

19 NOS PROFESSEURS, DES EXPERTS RECONNUS 17

20 18 UN ENSEIGNEMENT AXÉ SUR LA PRATIQUE Au MBA de HEC Montréal, l enseignement est à l image des professeurs et chargés de cours : proactif et ancré dans la réalité du monde des affaires. Plus de 50 % des méthodes d enseignement sont axées sur la pratique. Au programme, méthode de cas, débats et discussions, séminaires, conférences de gestionnaires invités, simulations informatiques, jeux de rôle, nombreux travaux d équipe et projets en entreprise. Le milieu des affaires ne connaissant pas de frontières, le volet international est intégré à tous les domaines d enseignement. Vous aurez donc l occasion à HEC Montréal de développer une vision globale de la gestion qui tient compte à la fois des enjeux internationaux et locaux auxquels sont confrontés les gestionnaires d aujourd hui. De plus, les nouvelles technologies de l information sont partie intégrante de l enseignement et sont utilisées notamment pour les simulations électroniques qui permettent d appliquer la théorie à la pratique. Cette intégration complète des technologies et des télécommunications à l enseignement, domaine dans lequel HEC Montréal a fait montre d un grand leadership, favorise la pleine maîtrise des logiciels utilisés en gestion ainsi que des outils disponibles sur Internet. Tout au cours du programme, tout est mis en œuvre pour vous permettre de développer les qualités et les compétences qui feront de vous un bon leader, c est-à-dire quelqu un qui sait prendre les bonnes décisions, qui a la capacité de mobiliser, de déléguer, de négocier et de s adapter au changement. PROFESSEUR D UN JOUR Dans le cadre du programme Professeur d un jour,vous aurez le privilège de rencontrer des dirigeants invités à partager avec vous leur vision de la gestion, leur expérience et leur savoir-faire. DES PROFESSEURS D UN JOUR DE HEC MONTRÉAL INVITÉS À RENCONTRER DES ÉTUDIANTS DE M.B.A. M. Paul Desmarais jr. Président du conseil et co-chef de la direction, Power Corporation M. Jean Gaulin Président du conseil et chef de la direction, Ultramar Diamond Shamrock M. Paul Martin Ministre des Finances du Canada M. Jean Monty Président et chef de la direction, BCE M. Robert Dean Vice-President, Business Development and International Space & Communications, Boeing

21 19 LE LEADERSHIP EN ACTION Alain Gosselin Professeur titulaire Ph.D. (gestion des ressources humaines) University of Maryland (États-Unis) Louis Hébert Professeur agrégé Ph.D. (gestion et stratégie) Richard Ivey School of Business University of Western Ontario (Canada) Experts reconnus dans leur domaine, les professeurs de HEC Montréal sont diplômés des plus grandes universités. Ils sont près du milieu des affaires et plus de la moitié possède une expérience internationale. Ils sont engagés : consultants pour des entreprises des secteurs public et privé, conférenciers lors de colloques nationaux et internationaux, experts auprès d organismes privés, publics et internationaux, et sollicités par la presse économique, ils forment un corps professoral multidisciplinaire dont la réputation est garante d un enseignement de haut calibre. Voici donc le portrait de quelques-uns des quelque 210 professeurs de HEC Montréal. RESSOURCES HUMAINES Comptant à son actif plusieurs années d expérience comme consultant et conseiller en ressources humaines, Alain Gosselin s intéresse au facteur humain dans la compétitivité des entreprises et à la transformation des superviseurs en entraîneurs (coach). Ses domaines d activité comprennent la gestion stratégique des ressources humaines et celle de la performance au travail ainsi que la transformation des services de ressources humaines. Auteurs de nombreux cas, souvent tirés de son expérience de consultation auprès des entreprises privées et publiques, il anime régulièrement des séminaires de perfectionnement pour cadres. Il a déjà assumé les fonctions de président de l Association des sciences administratives du Canada (ASAC) et celles de vice-président de l Ordre des conseillers en ressources humaines et en relations industrielles agréés du Québec. Il dirige le Service de l enseignement de la gestion des ressources humaines. STRATÉGIE INTERNATIONALE Louis Hébert s'intéresse aux stratégies déployées par les entreprises pour relever les défis de la mondialisation. Le recours aux alliances stratégiques, aux coentreprises et aux fusions-acquisitions est au centre de ses préoccupations. Auteur de nombreux articles et communications dans le cadre de congrès internationaux, le professeur Hébert a reçu plusieurs prix et distinctions qui soulignent son apport influent dans son domaine, dont le prestigieux 1999 Journal of International Business Studies Decade Award pour un article sur le contrôle et la performance des joint ventures. Professeur invité à l'edhec, à E.M. Lyon (France) et à l Université Robert Schuman de Strasbourg, il intervient aussi dans plusieurs programmes pour dirigeants en Amérique et en Europe.