Fiche d intention : Pour une appropriation populaire d une stratégie de 3 ème révolution industrielle

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1 Fiche d intention : Pour une appropriation populaire d une stratégie de 3 ème révolution industrielle 1. Contexte de l engagement de la région dans la 3 ème RI La région Nord-Pas-de-Calais avec les Départements s est engagée dans l élaboration d une feuille de route stratégique de sa transition écologique dans le cadre d une coconstruction avec la Chambre de commerce et d industrie. Ce processus s appuie sur l expertise de Jérémy Rifkin autour de la notion de troisième révolution industrielle. Elle est structurée par deux tendances lourdes : la montée en puissance des télécommunications sans fil et la déconcentration de la production d énergie. Concrètement elle trouvera son assise sur cinq piliers : le recours aux énergies renouvelables, la reconfiguration des bâtiments, le stockage diffus de l énergie, l émergence des réseaux intelligents et la mobilité par les véhicules hybrides. Il s agit ainsi d élaborer une démarche s inscrivant dans une durée longue permettant à la région Nord-Pas-de-Calais d anticiper les évolutions économiques, sociales et écologiques qui découleront de la raréfaction des énergies carbonées. Il importe donc de repenser le fonctionnement de l économie en incluant cette nouvelle donne énergétique et la transformation de modèles de production et de consommation, notamment autour de la question des circuits courts ou encore de l écologie industrielle. 2. Des défis à relever Comme toute stratégie de transition écologique, la concrétisation de cette troisième révolution industrielle devra relever un certains nombres de défis. Le think-tank Terra Nova a ainsi relevé pour les décideurs quatre paradoxes à résoudre en matière de transition énergétique, à l aune de l orientation déclinée par le gouvernement (cf note en annexe) : - Le paradoxe de l inversion des temps : ou comment faire en sorte que le long terme s articule et soit pris en compte dans le court terme

2 - Le paradoxe démocratique : ou comment faire en sorte de passer des débats récurrents sur la transition écologique à l action des citoyens - Le paradoxe de la mobilité : ou comment mieux coordonner les besoins de déplacement et l impératif de la réduction des émissions de CO2 - Le paradoxe du financement : ou comment mieux finaliser les plans d investissement nécessaires au succès de cette stratégie. Du côté de l analyse des comportements des citoyens, le CREDOC observe dans une note récente que«les modes de consommation s enracinent [donc] sur des idéaux culturels et sociaux, sur des routines et des réflexes en relative contradiction avec les nécessaires changements qu impose la maîtrise de la demande d énergie» (cf annexe). Enfin, les réunions territoriales de débat sur la troisième révolution industrielle ont été marquées par la nécessité d une appropriation de ce concept par les habitants de notre région comme condition de réussite de cette démarche. Si la compréhension des enjeux est restreinte aux élus, aux décideurs économiques et aux techniciens, le décalage qui se créerait ainsi avec la population de citoyens, de salariés compromettrait la mise en œuvre de la feuille de route : tel est le résumé qui peut être fait de nombre d interventions dans les forums territoriaux. 3. Proposition originale d action: lier transition écologique (et surtout énergétique), mode de vie et modèle économique La troisième révolution industrielle interroge donc autant les modèles économiques, l engagement des citoyens, la mobilisation des pouvoirs publics que les comportements quotidiens des citoyens. Elle nécessite une appropriation homogène de concepts nouveaux et innovants tant par la population que par les décideurs. Ainsi, par exemple le CREDOC relève que 46% des français déclarent avoir une idée précise du développement durable, mais 12% seulement y associent des économies d énergie: l illustration d un tel décalage entre conceptualisation d une évolution et déclinaison concrète démontre l ampleur de la tâche à réaliser en la matière. Si l engagement des institutions peut installer un cadre intellectuel et culturel propice à cette transition écologique, la participation et la contribution des citoyens serait rendue plus évidente par des instances permettant leur implication dans les décisions autant que dans leur confrontation permanente aux enjeux de cette troisième révolution industrielle. Concrètement, le déploiement de modèles économiques donnant la

3 possibilité d agir au sein de la sphère économique combiné à la mobilisation de la société civile sont deux éléments porteurs de synergies qui permettront une appropriation durable de la feuille de route par les habitants du Nord-Pas-de-Calais. 4. Mobiliser la société civile, le rôle décisif de l éducation populaire. Chaque année, plusieurs milliers de jeunes de la région effectuent des stages BAFA, chaque semaine des milliers adolescents fréquentent les centres de loisir, chaque jour des milliers d élèves bénéficient d activités péri-scolaires, des milliers de citoyens fréquentent les centres sociaux : l éducation populaire est une réalité concrète qui permet, par le biais de structures en ESS, de toucher un nombre critique de citoyens ou de citoyens en devenir. Consommation collaborative, clusters, hybridation des ressources, innovation sociale, coopération économique, circuits courts, financement participatif, reprise des entreprises en coopératives, gouvernance démocratique de réseaux ou de filières cette profusion de modèles économiques orignaux est au cœur de l ESS en Nord-Pas-de-Calais. S ils se déploient dans le cadre de la 3ème révolution industrielle, ils peuvent générer des effets de leviers déterminants. La CRESS observe, analyse, promeut ces modèles économiques (d ores et déjà, elle porte le programme «évènements éco-responsables» créé par la région à destination des réseaux associatifs). Ses membres lui donnent pour mission de les diffuser. Il s agit là pourtant de les placer au cœur d une stratégie de transition économique, écologique et sociale, donc culturel : il s agit donc de changer de braquet, en cohérence avec l ambition du projet de loi-cadre pour l ESS. Par conséquent, il serait assez naturel que la CRESS et le CRAJEP lancent une démarche de promotion des modèles économiques ESS afin de permettre une appropriation de la Troisième Révolution Industrielle par les citoyens. 5. Grille de synthèse du projet Portage Financement : Expertise mobilisable Partenariats CRESS-CRAJEP Région, Europe, fondations CREDOC, Pour la solidarité (think Européen), Institut Veblen Consulaires, prospectives, DATAR,

4 Livrables DIRECCTE/DREAL/DRJSCS, syndicats, APES - Animation d un comité de pilotage de la démarche - Coordination avec la mise en œuvre du MasterPlan - Réalisation d une étude sur la question des nouveaux modèles économiques ESS, les opportunités qu ils offrent pour la troisième RI et leur appropriation par la population - Création de ressources pédagogiques diffusables par les réseaux d éducation populaire, déclinées en fonction des différents publics 6. Concrètement La CRESS et le CRAJEP mettent en commun leurs compétences pour faciliter l appropriation par la population du concept de 3ème révolution industrielle (TRI). La vulgarisation peut se faire par 3 niveaux d actions : - Création d outils : mallette pédagogique (genre «la TRI pour les Nuls») à destination d une part des professionnels de l éducation populaire et d autre part du grand public - Mobilisation et formation des professionnels de l éducation populaire - Sensibilisation du grand public La 3ème révolution industrielle est une notion (trop) complexe pour «Monsieur et Madame tout le monde» ; elle sera abordée de manière pragmatique et à travers des thématiques précises selon le public visé. Par exemple : Auprès des professionnels de l éducation populaire :

5 - séances de sensibilisation et groupes de travail avec les professionnels sur des thématiques ciblées : les nouveaux métiers, les énergies renouvelables, la précarité énergétique, la mobilité, la consommation - introduction de la TRI dans les modules de formation BAFA spécialité «DD» ou «Eco-citoyenneté» à destination des futurs professionnels Auprès des jeunes : - découverte des nouveaux métiers verts (liés aux énergies renouvelables, aux transports, aux nouvelles technologies, etc.) - accompagnement de «graines d entreprises de la TRI» : mini-entreprises portées par des jeunes autour de la mobilité, de la consommation, des énergies renouvelables, etc. dans le cadre d activités périscolaires Auprès des habitants : - rencontres d information sur : la production d énergies renouvelables à la maison, la consommation responsable, l économie de fonctionnalité, etc. - initiation à la mobilité douce