Tableaux d évaluation des compétences p. 7

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1 Fiches d exploitation des interviews p. 1 Christian Grataloup p. 1 Marie Rose Moro p. 3 Denis Lindenmeyer p. 5 Tableaux d évaluation des compétences p. 7 Magnard Histoire Géographie Enseignement moral et civique 4 e

2 5 minutes avec... Géographie 4 e Christian Grataloup pages du manuel Sur un navigateur, saisissez le lien suivant : lienmini.fr/hgemc4-102 Interview Visionnez l interview et répondez aux questions suivantes. Nom... Prénom... Classe... Date... 1 Qu est-ce que la mondialisation? 1. Quelle est la définition de la mondialisation proposée par Olivier Dollfus? 2. À quand remonte le début de la mondialisation? 1

3 3. Qu est-ce que le «sentiment de mondialisation», selon Christian Grataloup? 2 Comment la mondialisation se manifeste-t-elle dans la vie quotidienne? 4. En quel sens la mondialisation joue-t-elle aujourd hui un rôle important dans l alimentation? 5. Pourquoi Internet est-il l exemple même de la mondialisation? 6. La mondialisation peut intervenir à différents niveaux de la chaine de production et de fabrication d un bien. Lesquels, par exemple? 7. La mondialisation est-elle planétaire? Justifiez votre réponse. 2

4 5 minutes avec... Géographie 4 e Marie-Rose Moro page 219 du manuel Sur un navigateur, saisissez le lien suivant : lienmini.fr/hgemc4-112 Interview Visionnez l interview et répondez aux questions suivantes. Nom... Prénom... Classe... Date... 1 Quelles sont les causes des migrations? 1. Quelles peuvent être les différentes raisons qui poussent les êtres humains à migrer hors de leur pays d origine? 2. Qu est-ce que la migration intellectuelle? 3

5 2 Qui sont les migrants? 3. Quels bouleversements les migrations peuvent-elles entrainer au sein de la société? 4. Pourquoi parler plusieurs langues est-il synonyme d une ouverture au monde? 3 Et vous, quelle est votre histoire de migrante? 5. Comment Marie-Rose Moro définit-elle le sentiment d identité? 6. Comment l histoire familiale de Marie-Rose Moro a-t-elle eu une incidence directe sur son choix de vie professionnelle? 4

6 5 minutes avec... Géographie 4 e Denis r Lindenmeyer page 253 du manuel Sur un navigateur, saisissez le lien suivant : lienmini.fr/hgemc4-121 Interview Visionnez l interview et répondez aux questions suivantes. Nom... Prénom... Classe... Date... 1 Pourquoi le porte-conteneur a-t-il été une révolution dans les échanges mondiaux? 1. Quand et comment le premier porte-conteneur a-t-il été conçu? 2. Quelle incidence la guerre du Vietnam a-t-elle eu sur l évolution du porte-conteneur? 3. Pourquoi le porte-conteneur est-il le symbole de la mondialisation? 5

7 2 Quelle est la taille des porte-conteneurs? 4. De quoi dépend l augmentation de la taille des porte-conteneurs? 5. Comment les ports doivent-ils être équipés pour accueillir idéalement les bateaux de porte-conteneurs? 3 Quels sont les avantages du transport maritime? 6. Quelles sont les différentes raisons, selon Denis Lindenmeyer, qui poussent à employer le transport maritime aujourd hui? 7. Que signifie «se transborder»? En quoi cela représente-t-il un gain de temps certain? Parcours avenir Découvrez quatre métiers de la ZIP. 4 métiers de la zone industrialo-portuaire (ZIP) Grutier : ce professionnel de la manœuvre est en charge de la répartition et la manipulation de différentes charges sur la grue, par exemple de porte-conteneurs. L une des fonctions principales est de vérifier que le chargement ne dépasse pas le poids autorisé, pour des raisons de sécurité. Manutentionnaire : au sein de la ZIP, il est le maitre des stocks. Il réceptionne, vérifie et enregistre les marchandises entrantes, avant de gérer leur stockage. Il s occupe de la préparation et de l emballage des marchandises sortantes. Capitaine de navire : c est le chef du bateau. En cette qualité, il est responsable de l ensemble de l équipage et des passagers, mais gère aussi les aspects techniques du navire. Pilote de port (ou pilote maritime) : en lien étroit avec le capitaine de navire, ce professionnel de la navigation l assiste lors de son entrée dans la ZIP, voire prend en charge le pilotage en mer si les manœuvres sont jugées trop complexes. 6

8 Chapitre 9 L urbanisation et ses paysages Tableau d évaluation des compétences Nom :... Prénom :... Le socle commun Domaine Les langages pour penser et communiquer Domaine Les méthodes et outils pour apprendre Domaine La formation de la personne et du citoyen Domaine Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine Les représentations du monde et l activité humaine Domaines p. 176 p. 176 J analyse p. 177 Je confronte p. 177 Je rédige Maitrise de la langue p. 178 Je prélève des informations p. 178 J analyse p. 179 Je raisonne p. 179 Travail de groupe p

9 Domaines p. 180 Je confronte p. 181 J émets une hypothèse p. 181 Travail de groupe p. 182 Je décris p. 182 J analyse p. 183 Je confronte p. 184 Changer d échelle p. 189 Je connais le vocabulaire des paysages urbains Exercice 2 p. 189 Je compare des situations géographiques Exercice 1 p. 190 Lire un paysage Méthode p. 191 Analyser et comprendre Brevet sujet guidé 1 p. 191 Maitriser différents langages pour raisonner et se repérer Brevet sujet guidé 2 8

10 Chapitre 10 Les villes dans la mondialisation Tableau d évaluation des compétences Nom :... Prénom :... Le socle commun Domaine Les langages pour penser et communiquer Domaine Les méthodes et outils pour apprendre Domaine La formation de la personne et du citoyen Domaine Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine Les représentations du monde et l activité humaine Domaines p. 194 p. 194 Je comprends p. 195 J analyse p. 196 p. 196 J analyse un document p. 197 Je confronte deux documents p. 197 Je cherche des synonymes Maitrise de la langue p. 198 J analyse un document Questions et p. 198 Je confronte 9

11 Domaines p. 199 p Changer d échelle p. 205 Je caractérise un phénomène urbain dans le monde Exercice 1 p. 205 Je maîtrise les repères géographiques Exercice 2 p. 206 Lire une carte Méthode p. 207 Analyser et comprendre Brevet sujet guidé 1 p. 207 Maitriser différents langages Brevet sujet guidé 2 10

12 Chapitre 11 Un monde de migrants Tableau d évaluation des compétences Nom :... Prénom :... Le socle commun Domaine Les langages pour penser et communiquer Domaine Les méthodes et outils pour apprendre Domaine La formation de la personne et du citoyen Domaine Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine Les représentations du monde et l activité humaine Domaines p. 210 p. 210 Je comprends un document p. 211 Je confronte p. 212 p. 212 Je prélève des informations p. 213 Je raisonne p. 214 Je comprends p. 214 Je mets en relation deux documents 11

13 Domaines p. 215 Je classe des informations p. 215 Je définis des mots Maitrise de la langue p Changer d échelle p. 221 J utilise pour élaborer un récit construit Exercice 1 p. 222 Lire des graphiques Méthode p. 223 Analyser et comprendre Brevet sujet guidé 1 p. 223 Maitriser différents langages Brevet sujet guidé 2 12

14 Chapitre 12 Le tourisme et ses espaces Tableau d évaluation des compétences Nom :... Prénom :... Le socle commun Domaine Les langages pour penser et communiquer Domaine Les méthodes et outils pour apprendre Domaine La formation de la personne et du citoyen Domaine Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine Les représentations du monde et l activité humaine Domaines p. 226 p. 226 Je mets en relation deux documents p. 227 Je m informe avec internet p. 228 p. 228 J analyse p. 229 Réalisez un projet de groupe p. 230 p

15 Domaines p. 231 Je réalise une production graphique p. 231 Je définis un mot Maitrise de la langue p. 232 p. 232 p. 233 Je classe des informations p Changer d échelle p. 239 J analyse les effets du tourisme de masse Exercice 1 p. 240 Lire une publicité Méthode p. 241 Analyser et comprendre Brevet sujet guidé 1 p. 241 Maitriser différents langages Brevet sujet guidé 2 14

16 Chapitre 13 Mers et océans : un monde maritimisé Tableau d évaluation des compétences Nom :... Prénom :... Le socle commun Domaine Les langages pour penser et communiquer Domaine Les méthodes et outils pour apprendre Domaine La formation de la personne et du citoyen Domaine Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine Les représentations du monde et l activité humaine Domaines p. 244 p. 244 J analyse Questions,, et p. 245 Je fais des hypothèses p. 246 p. 246 Je comprends Questions, et p. 247 Je comprends p. 248 p. 248 J analyse p. 249 Je raisonne 15

17 Domaines p. 249 Je trouve des synonymes Maitrise de la langue p Changer d échelle p. 255 Je connais les mots-clés du chapitre Exercice 1 p. 255 Je sais lire une carte Exercice 2 p. 255 J explique le phénomène de littoralisation Exercice 3 p. 256 Analyser une photographie Méthode p. 257 Analyser et comprendre Brevet sujet guidé 1 p. 257 Maitriser différents langages Brevet sujet guidé 2 16

18 Chapitre 14 L adaptation du territoire des États-Unis à la mondialisation Tableau d évaluation des compétences Nom :... Prénom :... Le socle commun Domaine Les langages pour penser et communiquer Domaine Les méthodes et outils pour apprendre Domaine La formation de la personne et du citoyen Domaine Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine Les représentations du monde et l activité humaine Domaines p. 260 p. 260 p. 261 Je fais des hypothèses p. 262 p. 262 J analyse un document p. 263 Je justifie p. 264 p. 264 J analyse un document p. 265 Je comprends 17

19 Domaines p. 265 Coopérer p. 266 p. 266 p. 267 Je raisonne p Changer d échelle p. 258 Je connais les mots-clés du chapitre Exercice 1 p. 258 Je sais lire un schéma Exercice 2 p. 259 J interprète les données d un tableau Exercice 3 p. 256 Étudier un article de presse Méthode p. 257 Analyser et comprendre Brevet sujet guidé 1 p. 257 Maitriser différents langages Brevet sujet guidé 2 18

20 Chapitre 15 Le continent africain dans la mondialisation Tableau d évaluation des compétences Nom :... Prénom :... Le socle commun Domaine Les langages pour penser et communiquer Domaine Les méthodes et outils pour apprendre Domaine La formation de la personne et du citoyen Domaine Les systèmes naturels et les systèmes techniques Domaine Les représentations du monde et l activité humaine Domaines p. 278 p. 278 p. 279 Je pratique différents langages p. 280 p. 280 Questions,, et p. 281 Je raisonne p. 281 Je cherche des synonymes Maitrise de la langue p. 282 p

21 Domaines p. 283 Je raisonne p. 284 p. 284 p. 285 Je raisonne p Changer d échelle p. 291 Je connais les mots-clés du chapitre Exercice 1 p. 291 Je sais analyser une carte Exercice 2 p. 291 Je comprends la situation économique de l Afrique Exercice 3 p. 292 Analyser une carte par anamorphose Méthode p. 293 Analyser et comprendre un document Brevet sujet guidé 1 p. 293 Maitriser différents langages Brevet sujet guidé 2 20