REMETTRE LE SYSTEME EN CONFORMITE APRES OUVERTURE DU CIRCUIT. Fin TP OBJECTIF GENERAL

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1 Activité TP BAC PRO MVA REMETTRE LE SYSTEME EN CONFORMITE APRES OUVERTURE DU CIRCUIT Nom :.. Prénom :... Classe :. Groupe :.... Date : /. / 20. Appréciation : Zone de travail Poste Durée max du TP Début TP :. ATELIER N 4 h 00 Fin TP :. OBJECTIF GENERAL L élève doit être capable de : Remettre en conformité un système de freinage après ouverture du circuit. Objectifs Opérationnels L élève sera capable de : - Identifier les différents le type de système de freinage. - Associer sa fonction à chaque élément. - Réaliser la dépose d un ou des éléments défectueux. - Remplacer le ou les éléments défectueux. - Respecter les règles de l environnement. TPF03.FREIN 1/5

2 ON DONNE SUPPORT PEDAGOGIQUE - Un véhicule équipé de frein hydraulique. MATERIEL - Un appareil de purge d air DOSSIER RESSOURCES DOSSIER TECHNIQUE - Livre de technologie DUNOD (tome 2) - Un document ressources. - Une fiche technique du véhicule ON EXIGE SAVOIRS S 34 TRAVAIL PRELIMINAIRE TÂCHES Compléter le document FREIN 3/5 de façon individuelle en vous aidant de votre livre de technologie tome 2 et de votre dossier ressource. Appeler votre professeur pour corriger et remplir la grille de contrôle du travail préliminaire pour effectuer le travail en atelier. Niveau A P X CAPACITES C131 TRAVAIL A L ATELIER TÂCHES Collecter les données nécessaires à prévue (Complétez le document page 3/5 et 4/5) Niveau A P X C211 Préparer le poste de travail pour (sans encombrement, ni surplus de matériel, etc ) X C312 Procédé à l ouverture du circuit hydraulique du système de freinage X C313 Réaliser la purge du circuit dans les règles d hygiène et de sécurité X C412 Identifier les risques liés à X Appeler votre professeur pour valider votre travail et remplir la grille d évaluation formative Niveau A : tâche réalisée en autonomie Niveau P : tâche réalisée en participation Nom : Prénom : Classe : TPF03. FREIN 2/5

3 (TOUT MANQUEMENT AUX REGLES DE SECURITE DES ATELIERS ET/OU DEGRADATION VOLONTAIRE DU MATERIEL POURRA ENTRAINER UNE SANCTION ET/OU UN TRAVAIL SUPPLEMENTAIRE.) Donnez les caractéristiques du système qui équipe votre véhicule. A quelle fréquence doit-on remplacer le liquide de frein? Quel est le type de votre circuit de freinage? 1. Circuit en X 2. Circuit en H A quel moment doit-on purger un système de freinage (justifiez votre réponse)?. Dans votre cas la purge des freins se fait elle? TRAVAIL PRELIMINAIRE Dispositif d assistance en action Dispositif d assistance au repos Dans ce cas le moteur : Est à l arrêt Est en marche Existe-t-il une méthode générique pour purger les freins? Oui Non Si oui, quelle est cette méthode:... Après la purge qu allez vous faire avec le liquide de frein usagé? Je le garde dans le bidon de récupération pour compléter le réservoir de liquide de frein Je le vide dans le bac de vidange moteur Je le vide dans l égout Quelle que soit votre réponse, expliquez brièvement pourquoi vous agissez ainsi? Complétez le schéma (2), en précisant l état de la lampe. Allumée Eteinte Allumée Eteinte + - FLOTTEUR Maxi Mini + - Maxi Mini Schéma 1 Schéma 2 Nom : Prénom : Classe : TPF03. FREIN 3/5

4 Procédez à l ouverture du circuit hydraulique du système de freinage. Contrôlez les caractéristiques de la pédale. TRAVAIL A L ATELIER La pédale est dure La pédale est molle La course est courte La course est longue Quelle caractéristique doit avoir la pédale dans le cas d un système en bon état? (justifiez votre réponse) Réalisez la purge du système en procédant comme suit APPELER LE PROFESSEUR APRES VOTRE CONSTAT OP1 Vérifier régulièrement le niveau du liquide dans le réservoir OP1 pompe la pédale de frein OP1 appuie sur la pédale et maintient appuyé OP2 desserre la vis de purge pour que le liquide s écoule puis la resserre; OP1 relâche la pédale; Renouveler l opération aussi souvent que nécessaire et pour toutes les roues. Commencer par la roue la plus éloignée du maître cylindre et finir sur la roue la plus rapprochée. OP2 APPELER LE PROFESSEUR POUR VALIDER Nom : Prénom : Classe : TPF03. FREIN 4/5

5 GRILLE D EVALUATION formative SAVOIRS EVALUES CONTROLES PRELIMINAIRES TACHES A REALISER INDICATEURS D EVALUATION NIVEAUX SAVOIRS Identifier le type de circuit Le circuit est identifié sans ambiguïté. S 34 LE FREINAGE Déterminer la nécessité d une purge Expliquer les conditions et la méthode de réalisation d une purge d air. Donner la marche à suivre pour la protection de la planète Le choix de faire la purge est justifié de manière précise Les explications sont précises et la méthode définie correctement et complètement. Le traitement des huiles usées est correct et la justification pertinente COMPETENCES EVALUEES Déterminer comment le client est averti en cas de défaillance du circuit Le schéma est correctement complété et fonctionnel INTERVENTION AUX ATELIERS TACHES A REALISER INDICATEURS D EVALUATION NIVEAUX CAPACITES C131 Collecter les données nécessaires C211 Préparer le matériel pour C312 Démonter et remonter des organes Collectez les données nécessaires à Réunir l outillage sans excès Sécuriser le matériel et de l intervenant Procédez à l ouverture du circuit hydraulique du système de freinage Toutes les informations nécessaires sont décodées et exploitées correctement La sécurité est complètement assurée le flexible ou le tuyau est déposé suivant les données du constructeur C313 Réaliser la mise au point Réaliser la purge pour la remise en conformité le système de freinage est fonctionnel et conforme aux normes du constructeur C412 Identifier les risques professionnels liés à Identifier les risques liés à cette intervention Bilan de l évaluation formative Les risques liés à sont clairement énoncés et justifiés TOTAL DES NIVEAUX AR (à revoir) AC (acquis) (--) : Compétence non maîtrisée et des erreurs (-) : Compétence partiellement maîtrisée avec erreurs sans conséquences (+) : Compétence maîtrisée avec autonomie partielle, sans erreur (++) : Compétence maîtrisée en autonomie et sans erreur Nom : Prénom : Classe : TPF03. FREIN 5/5