FAITS DIVERS. Par : Rajan George
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- Thibaud Garon
- il y a 7 ans
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1 FAITS DIVERS Par : Rajan George Public : Niveau : Objectifs : Adolescents A2 Communicatif : Décrire un évènement, Raconter un accident dont on a été le témoin. Linguistique : passé composé et imparfait Socio culturel : Les nouvelles, les actualités, les faits divers locaux Thèmes abordés : Les faits divers, les accidents Compétences visées : CE, PE, PO Durée : 1 séance de 2 heures Supports : quatre faits divers d un journal local («le Midi libre») Modalités de travail : travail de groupe Déroulement 1. Mise en route : Demander aux étudiants s ils ont déjà été témoins d un accident. Si oui, où l ont-ils vu? (chez eux, dans un magasin, dans la rue, au bureau, etc.) Raconter l accident et les circonstances de l accident. Faire ensemble la liste des accidents qu ils ont vus. Étape 1 : Découverte des faits divers. CE / lexique - Distribuer les articles photocopiés à toute la classe. - Faire identifier la nature du document (faits divers, actualités) 1
2 - Distribuer les fiches-apprenants. - Les apprenants font les exercices par groupe de 2 ou 3 (le professeur vérifie la compréhension des consignes). - Les étudiants remplissent les tableaux. Ils s expliquent le vocabulaire ou cherchent les mots inconnus dans le dictionnaire. - Mise en commun : correction collective des exercices. - Vocabulaire : faire la liste au tableau avec les étudiants du vocabulaire relatif aux accidents. Etape 2. Systématisation :passé composé et imparfait. Observation : Faire repérer les verbes dans les faits divers. Faire observer les temps employés. À quels temps les verbes sont-ils conjugués? Pourquoi? Proposer aux étudiants des exercices sur l utilisation des temps du passé (passé composé et imparfait) : - L imparfait pour décrire les circonstances. Exemples : il était minuit, c était une nuit froide, il pleuvait, les rues du village étaient désertes - Le passé composé pour raconter les événements. Exemples : Le conducteur de la Maruti a perdu le contrôle de son véhicule, le petit Sanjay est tombé de vélo, ma voisine a appelé les secours, les pompiers sont arrivés très vite Ex. : C. (être) jeudi dernier vers midi à Pondicherry. Il. (faire très chaud), les portes des magasins.. (être ouvertes). Un chien affamé.. (entrer) dans la boucherie de la rue Dupleix et.. (voler) un poulet de 2 kilos. Le boucher.. (crier). Armé de son couteau, il. (poursuivre) l animal mais le chien (être) le plus rapide. Etape 3. Activité de réemploi : production écrite Distribuer la photo qui figure dans la fiche-apprenant (exercice). Consigne : Vous avez été témoin de cet accident. Racontez. Décrivez les circonstances (c était où? c était quand? Où étiez-vous?) et racontez comment vous êtes intervenu(e) pour apporter de l aide et prévenir la police. Donnez des détails pour rendre votre récit plus attrayant (100 à 150 mots). 2
3 Fiche Apprenant 1- Lisez les faits divers et complétez le tableau suivant. Faits divers Qui? Quoi? Où? Quand? Dites VRAI ou FAUX 1 Un habitant du Cres est mort à la suite d une chute de bicyclette. 2 Le conducteur de la Peugeot 206 a perdu le contrôle de sa voiture sur la RN Les pompiers n ont pas pu neutraliser l incendie de la Valsière. Toute la pinède a été détruite. 4 À Marsillargues, le feu a commencé dans une chambre du premier étage. VRAI / FAUX 3. Reliez la ville (colonne A) avec l événement qui correspond (colonne B) A Vendargues Castries Grabels Marsillargues B Incendie dans une maison Incendie de forêt Mort d un cycliste Accident de voiture 3
4 4. Recherchez sur la carte de la région de Montpellier les villages mentionnés dans les faits d hiver : Vendargues, Castries, Grabels, Marsillargues 5- Production écrite 4
5 Vous avez été témoin de cet accident. Racontez. Décrivez les circonstances (c était où? c était quand? Où étiez-vous?) et racontez comment vous êtes intervenu(e) pour apporter de l aide et prévenir la police. Donnez des détails pour rendre votre récit plus attrayant (100 à 150 mots)
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