La pratique dans le ministère aux enfants
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- Juliette Grenon
- il y a 7 ans
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1 La pratique dans le ministère aux enfants PREPARATION SPIRITUELLE DU MINISTRE Les ministres doivent passer du temps dans la prière pour préparer le ministère qu ils doivent rendre. Si il y a plusieurs ministres dans l assemblée, il faut que le message soit préparer avant le ministère 1
2 Doit être calme Pas de téléviseurs Pas de bruits alentour ou des personnes de la personnes qui pourraient troubler le ministère Il doit avoir de l espace dans la maison pour que les enfants soient à l aise 2
3 Accueil des enfants Arrivée avant l heure pour faire la salle et attendre les enfants Prêter une attention particulière aux nouveaux enfants Etre souriant et rassurer les nouveaux Prendre les renseignements sur l enfant et causer avec lui si le temps le permet Tenue de l enfant Amener l enfant à être propre L enfant doit apporter son cahier, son bic et sa bible s il en a Discipline: les enfants doivent être à leur place ne pas laisser les enfants se déplacer tout le temps pour perturber le ministère Veiller à ce que aucun enfant ne boive de l eau pendant le message Arrêter les bruits et les mauvais jeux des enfants Ne les laisser pas manger ou grignoter pendant le ministère Comportement du ministre Le ministre doit être souriant Ferme mais pas sévère Gentil Laisser ses problèmes à la maison, ne pas crier sur les enfants ou les gronder (cela pourrait les mettre mal à l aise) Reprimander avec douceur et fermeté 3
4 Les phases du ministère aux enfants: Phase 1 La prière (Faire participer les enfants au maximun) Les sujets de prière: Actions de grâces, etc La louange et adoration (uniquement les chants des enfants qui puissent rendre ministère) Témoignages Les enfants viennent témoigner de ce que le Seigneur a fait 4
5 Les phases du ministère aux enfants: Phase 2 Le ministère de la Parole Prendre un passage de la bible: Faire faire la lecture du passage aux enfants à tour de rôle Reprendre l histoire pour se rassurer que tous les enfants ont compris en utilisant les termes que l enfant comprend-voir LANGAGE ET COMMUNICATION PLUS TARD Poser des questions pour voir si les enfants ont compris et permettre aux enfants de poser des questions Amener les enfants à mémoriser les versets et chapitre correspondant au message donné Partager les enseignements de l Eglise : l enfant doit savoir où se trouve l Eglise, ses fardeaux, ses programmes. Important: l appel à donner sa vie au Seigneur pour les nouveaux qui se joignent au groupe étant donné que notre objectif premier c est de GAGNER LES ENFANTS AU SEIGNEUR. Terminer cette phase par la prière par rapport au message et veiller à ce que tous les enfants prient. 5
6 Les phases du ministère aux enfants: phase 3 DONS Le ministre doit apprendre à l enfant à donner à Dieu: - Donner pour l église, - Les missionnaires - Les traités, etc Le ministre doit faire des dons aussi aux enfants: préparer un petit goûter à la fin du ministère biscuits, gâteaux, jus, etc DEVOIRS Leur donner des devoirs comme: Mémoriser la parole de Dieu Lire la parole Mise en pratique du message PRIERES DE LA FIN Prière pour les malades Prière pour les besoins des enfants Prière de bénédictions 6
7 Durée du ministère aux enfants 1. Le ministère aux enfants dure entre 1 H à 2 H 2.Chronogramme ou répartition du temps pour chaque articulation de la réunion Voici une proposition de répartition du temps: 7
8 Chronogramme ou répartition du temps pour chaque articulation pour une réunion qui commence à 15H Prière introductive ou de mise en condition : 3 min Louange et adoration : 20 à 30mn de 15h O7 à 15h 37 Témoignages : 5 à 10 min de à 15h 50 Ministère de la Parole : 15 à 20 min de 15h 55 à 16h 20 Devoir ou T - A F : 5 à 10 min de 16 h 25 16H 35 Gouter : 5 à 10 min de 16h 35 à 16h 45 Prière : 2 min Goûter et détente: 5 min de 16h50 à 17h00 8
9 LANGAGE ET COMMUNICATION Langage simple et imagée Utiliser les mots à la portée des enfants Être enfantin Etre mémorable- utiliser les images histoires gestes qui marquent Eviter le monologue Captiver l attention des enfants car ils sont très vite distrait Faire des séances participatives 9
10 Outils pédagogiques Etant donné que les enfants ne sont pas les adultes, il faut trouver des outils qui permettent de mieux enseigner l enfant pour qu il comprenne: - apprentissage par cœur - Chants - Jeux - Sketchs - Images et dessins - Dessins animés 10
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