L étude fonctionnelle

Transcription

1 1 I - L énoncé du besoin Problème à résoudre : Pourquoi fabriquer un robot? A qui le produit rend-il service? En agissant sur quoi? La conception du robot RoboTruffaut Dans quel but? II - L analyse fonctionnelle Problème à résoudre : Quelles sont les conditions d évolution du robot à concevoir? 1 L environnement du robot A l aide du règlement du concours, cherchez et relevez quels peuvent être les éléments qui vont avoir un «impact» sur le robot (conception, fabrication et utilisation).

2 2 2 Le diagramme d interactions Rangement par ordre alphabétique des différentes fonctions contraintes Utilisateur Règlement FC8 FP FC1 FC7 RoboTruffaut FC2 FC6 FC5 FC4 FC3 3 Définition des différentes fonctions contraintes Reliez les différentes fonctions à leur définition - FP - FC1 - FC2 - FC3 - FC4 - FC5 - FC6 - FC7 - FC8 Doit être peu encombrant Doit plaire au jury du concours et aux spectateurs Doit être conforme aux normes en vigueur Doit être autonome Doit se déplacer sur la piste Ne doit pas excéder un certain coût Doit être réalisable par les élèves de 3 ème Doit être rapide III - Le cahier des Charges Fonctionnel Doit permettre de participer au concours selon le règlement Problème à résoudre : Comment synthétiser les attentes définies par le règlement du concours? Pour chaque fonction à satisfaire, on définit des critères d appréciation et des niveaux d exigence : - Critère d appréciation : Eléments sur lesquels on va s appuyer pour vérifier le respect de la fonction énoncée - Niveau d exigence : Limites imposées pour chaque critère A l aide du règlement du concours, du travail réalisé au paragraphe II - L analyse fonctionnelle et du cahier des charges fonctionnel d un autre produit, complétez, page suivante, le cahier des charges du robot.

3 3 Repère Fonction Critères Niveaux FP Doit permettre de participer au concours selon le règlement Se déplacer et s arrêter seul 4,80 m ± 0,20 m Mise en route Intervention humaine au top départ FC1 Doit être autonome Aucune intervention humaine pour s arrêter sur la ligne d arrivée à ± 0,20 m Alimentation électrique. FC2 Ne doit pas excéder un certain coût 35 TTC maximum FC3 Doit être réalisable par les élèves de 3 ème Voir document Ressources Etre terminé avant le 30 avril 2013 FC4 Doit être peu encombrant Dimensions Doit être contenu dans un cube de. x. x. mm FC5 Doit plaire au jury du concours et aux spectateurs Aspect général, couleurs et habillage Matériaux FC6 FC7 Doit être conforme aux normes en vigueur Doit se déplacer sur la piste Bonne visibilité du nom du robot Ne doit pas présenter d angle. apparents Alimentation sans... et sans.. m de long sur m de large Lignes de couleurs foncées FC8 Doit être rapide Temps de parcours

4 4 IV - Synthèse à retenir 1 Le besoin Le besoin correspond à une sensation de manque, d'inconfort ou de privation, qui est accompagné par l'envie de la faire disparaître par un comportement économique et social menant à un mieux-être. 2 L analyse fonctionnelle Une fois le besoin énoncé, l étape suivante consiste en l analyse fonctionnelle. Le produit à concevoir doit répondre aux besoins ou demandes des utilisateurs. Nous ne devons donc pas considérer ce futur produit comme un assemblage de solutions, mais comme un agencement de fonctions. Pour rédiger le cahier des charges fonctionnel (CdCF), il faut donc au préalable identifier toutes les fonctions de service de notre objet. Pour cela, il faudra examiner les relations que le produit entretient avec son environnement. Parmi les fonctions de services, on distinguera : - Les fonctions principales, qui seront la réponse au besoin de l utilisateur, - Les fonctions contraintes, qui seront les réponses aux exigences de l environnement. 3 Le cahier des charges fonctionnel Le Cahier des Charges Fonctionnel (CdCF) est le document par lequel le demandeur exprime son besoin en terme de fonctions de service. Il est la synthèse de l énoncé du besoin et de l analyse fonctionnelle. Le CdCF représente un contrat entre les deux parties : - le demandeur, - le concepteur/réalisateur. Le demandeur est celui qui émet le CdCF du produit. Il exprime le besoin des utilisateurs. Le concepteur/réalisateur étudie et réalise le produit. Il s engage à concevoir un produit conforme aux contraintes imposées. Le CdCF a quatre objectifs : - Identifier les besoins du demandeur, - Caractériser l environnement du produit, - Enoncer les fonctions de service, - Identifier les contraintes. En outre, les fonctions de services ne sont pas précises, il faut les compléter par des critères d appréciations et des niveaux. - Critères : éléments sur lesquels on va s'appuyer pour vérifier le respect de la fonction énoncée. - Niveaux : limites imposées pour chaque critère.

5 5 I - L énoncé du besoin Problème à résoudre : Pourquoi fabriquer un robot? A qui le produit rend-il service? En agissant sur quoi? A l équipe d élèves La conception du robot RoboTruffaut Dans quel but? Participer au concours selon le règlement II - L analyse fonctionnelle Problème à résoudre : Quelles sont les conditions d évolution du robot à concevoir? 1 L environnement du robot A l aide du règlement du concours, cherchez et relevez quels peuvent être les éléments qui vont avoir un «impact» sur le robot (conception, fabrication et utilisation).

6 6 Repère Fonction Critères Niveaux FP Doit permettre de participer au concours selon le règlement Se déplacer et s arrêter seul 4,80 m ± 0,20 m Mise en route Intervention humaine au top départ FC1 Doit être autonome Arrêt Aucune intervention humaine pour s arrêter sur la ligne d arrivée à ± 0,20 m Alimentation électrique U max < 9V FC2 Ne doit pas excéder un certain coût Coût matière 35 TTC maximum Concepteur/Réalisateur Capacité des élèves FC3 Doit être réalisable par les élèves de 3 ème Matériel de la salle de technologie Voir document Ressources Délai Etre terminé avant le 30 avril 2013 FC4 Doit être peu encombrant Dimensions Doit être contenu dans un cube de 400 x 300 x 300 mm Aspect général, couleurs et habillage «Originale» FC5 Doit plaire au jury du concours et aux spectateurs Matériaux Matériaux valorisables Identification Bonne visibilité du nom du robot FC6 Doit être conforme aux normes en vigueur Sécurité Environnement Ne doit pas présenter d angle vifs apparents Alimentation sans mercure Dimensions de la piste 6 m de long sur 2 m de large FC7 Doit se déplacer sur la piste Couleurs de la piste Lignes de couleurs foncées FC8 Doit être rapide Temps de parcours Le plus court possible