Mode d emploi. Numérine. Cette petite chenille est une bande numérique à compléter. ...

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1 Mode d emploi Photofiche(s) Référence aux fiches photocopiables de soutien (S), d approfondissement (A) ou de problèmes (P) contenues dans le recueil de «Photofiches». Elles proposent des activités supplémentaires et aident à gérer la différenciation. Numérine Cette petite chenille est une bande numérique à compléter. Cases réponses du calcul mental L élève écrit ici les réponses à cinq items de calcul mental fournis dans le guide pédagogique. Cette activité collective est le point de départ de la leçon. Elle permet la découverte des notions à étudier. Le guide pédagogique propose des activités préliminaires qui préparent la mise en œuvre de cette activité. 56 Photofi che A À droite de, à gauche de Entoure en vert le cadeau à droite du sapin. Entoure en rouge l enfant à gauche du sapin. Observe les chaussettes étendues sur le fil. Colorie les chaussettes ci-dessous : La chaussette est à droite de la chaussette. La chaussette est à gauche de la chaussette. Dessine un couteau à droite de l assiette et une fourchette à gauche de l assiette. Dessine un soleil à gauche du nuage et un oiseau à droite du nuage. 57 Photofi che A Étude des nombres, et 9 Colorie les étiquettes des caisses de la même couleur que leur nombre dix-sept dix-huit + 7 dix-neuf Écris en chiffres. Complète. 9 dix-neuf +.. dix-huit +.. dix-sept +.. Relie les cigognes à leur nid Mise en pratique individuelle et progressive des apprentissages abordés dans l activité de découverte. Un exercice plus difficile est signalé par une pastille violette. Colorie les lettres à droite de la lettre V. 4 Calcule. Compétences : Connaître et utiliser le vocabulaire lié aux positions relatives d objets : à droite de, à gauche de.... Calcul mental : L enseignant écrit ou dit un nombre. L élève écrit le nombre précédent. 56 cinquante-$six 7 + = 8 + = 5 + = 6 + = Exercice de réinvestissement Exercice indépendant de la leçon permettant de consolider des acquis. dix-sept 4 Entoure la case d arrivée de Rainette dix-huit Compétence : Connaître les écritures additives et littérales des nombres, et 9. Calcul mental : L enseignant écrit ou dit une différence du type «n» ( n ). L élève écrit le résultat. 57 cinquante-$sept dix-neuf Le coin du chercheur Une lettre se cache dans ces nombres. Laquelle? Exercice de calcul réfléchi Exercice indépendant de la leçon permettant d approcher d autres procédures de calcul Compétence(s) Information destinée à l enseignant : compétence(s) des programmes traitée(s) dans la leçon. Calcul mental Consigne destinée à l enseignant pour la conduite du calcul mental. Des batteries complètes d items sont données dans le guide pédagogique. $deux Numérotation des leçons Les leçons sont numérotées en liaison avec les pages du fichier : en chiffres et en lettres (écriture cursive). Le coin du chercheur Exercice ludique faisant appel au raisonnement ou à l observation pour apprendre à chercher.

2 Photofi che P5 Problèmes C est en résolvant des problèmes que les enfants prennent conscience de l utilité des techniques opératoires. Progressivement, les élèves vont se familiariser avec les démarches de résolution. À chaque fin de demi-période, le jeu du chapeau propose des situations additives qui peuvent être facilement jouées en classe. 87 Réponds aux énigmes et gagne des sucettes. Pendant le carnaval 6 enfants font la chenille. La moitié arrête de danser. Combien continuent? () Quand ta réponse est correcte, colorie la sucette. Colorie les triangles en bleu, les carrés en rouge et les rectangles en vert. Quel est le nombre total de ballons? + = 74 4 Problèmes (5) : jeu du chapeau Ajouter ou retrancher un nombre inférieur à 5 86 À la fin, combien de jetons sont cachés sous le chapeau? Photofi che P6 Compétences : Résoudre des problèmes additifs ou soustractifs : recherche de l état final. Ajouter ou retrancher un nombre inférieur à 5. Calcul mental : L enseignant écrit ou dit trois nombres inférieurs à 0. L élève écrit le plus petit. 74 $soixante-quatorze Problèmes (6) : Situations additives Combien de pommes Théo a-t-il cueillies? T héo a cueilli $pomme. Combien de chocolats reste-t-il dans la boîte? I l reste chocolat dan la boîte. Combien de crayons reste-t-il dans la pochette? J en prends la moitié. 9 8 crayons I l reste crayon dan la $pochette. Compétences : Résoudre un problème additif ou soustractif : calculer le tout ou l état final. Calcul mental : L enseignant demande la moitié de 4 (nombre ). L élève écrit. 86 quatre-vingt-$six 4 Colorie le chapeau du troisième enfant. Combien d enfants sont devant lui? 6 Il y a bonbons dans chaque boîte. Écris le nombre total de bonbons quatre-vingt-$sept 5 Entoure le carton qui contient le moins de masques. Si tu as colorié 5 ou 6 sucettes, colorie la médaille d or ; ou 4 sucettes, colorie la médaille d argent ; sinon, colorie la médaille de bronze. Je fais le point Les élèves évaluent leurs acquis toutes les trois semaines environ. 88 Je fais le point (6) Colorie les carrés en rouge, le rectangle en jaune, le triangle en vert et les ronds en bleu. Termine le triangle. Reconnaître des figures planes simples dans un assemblage. 5 Relie les collections échangées. 6 Complète. SOCLE COMMUN Échanger unités contre dizaine... dizaines.. unités.. dizaines La résolution de ces situations à thème nécessite la mobilisation des connaissances acquises durant la période. Le coloriage d une médaille en fin d activité renforce son aspect ludique. Reconstituer une figure partiellement effacée. Entoure les poissons par paquets de. Complète I l y a $paquet de $poisson $et $poisson $seul... unités Identifier dizaines et unités. 7 Colorie la bonne étiquette Connaître la numération de position. Grouper par paquets de pour coder une quantité. 4 Écris la moitié de chaque nombre. Nombres Construis un segment orange dont la longueur est la somme des longueurs des segments bleu et vert. Moitiés Connaître les moitiés des nombres. Ajouter des longueurs. Logos des consignes présents dans les trois premières périodes Barre cinquante quatre-vingt-huit - neuf Calcule Coche Colle Colorie Complète Dessine Écris Entoure Observe Range Relie Trace $troi Pages Matériel A Elles contiennent des vignettes autocollantes et du matériel à découper (monnaie, horloge, règles, dizaines et unités ) pour faciliter la mise en œuvre des leçons (phase de manipulation).

3 Sommaire Période Bienvenue au CP! Associer et construire des collections Associer une collection à une écriture chiffrée Associer un nombre à une collection Ranger du plus petit au plus grand Construire une collection () Comparer les nombres inférieurs à 6 Ordonner les nombres inférieurs à 6 Le signe + pour coder de grandes collections Le signe = Situation d ajout Ajouter Problèmes () : jeu du chapeau Je fais le point () Commutativité de l addition Alignement Dénombrer jusqu à 7 Utiliser la règle pour tracer des traits Dénombrer jusqu à 9 Calculer la somme de deux nombres () Compléments à un nombre inférieur à 6 Construire une collection () Comparer, ordonner, intercaler les nombres inférieurs à Problèmes () : Situations additives () Je fais le point () Période Situation de retrait : le signe Les tables d addition jusqu à 5 Étude des nombres 6 et 7 Étude des nombres 8 et 9 Somme de trois petits nombres Ma droite, ma gauche Retrancher quatre Comparer des écritures additives () Grouper par 5 pour comparer Étude du nombre Compléments à Se repérer dans l espace () Problèmes () : jeu du chapeau Je fais le point () Comparer des longueurs Dénombrer jusqu à 9 Décoder un déplacement Calculer la somme de deux nombres () Soustraire un petit nombre () Les jours et les mois Grouper par pour coder une quantité () Étude des nombres, et Étude des nombres 4, 5 et 6 À droite de, à gauche de Étude des nombres, et 9 Problèmes (4) : Situations additives () Je fais le point (4) Période Étude du nombre 0 Comparer, ordonner les nombres inférieurs à 0 Intercaler les nombres inférieurs à 0 Comparer des écritures additives () Objets et solides géométriques Les tables d addition jusqu à Relation entre ordinaux et cardinaux Solides et formes planes Calculer une somme en utilisant le complément à Les doubles des nombres jusqu à Calculer la somme de deux nombres () Soustraire un petit nombre ()

4 Comparer des écritures additives () Problèmes (5) : jeu du chapeau Je fais le point (5) Reproduction sur quadrillage Reconnaître des fi gures planes Calculer la moitié d un nombre Grouper par pour coder une quantité () Échange de unités contre dizaine Dizaines et unités () Dizaines et unités () Restaurer une fi gure Ajouter des longueurs Décoder l écriture d un nombre de deux chiffres Problèmes (6) : Situations additives () Je fais le point (6) Période 4 Le tableau des nombres inférieurs à 70 Décomposer en dizaines Somme de dizaines Décomposer les nombres Dénombrer de grandes collections Étude des nombres de 0 à 49 Utiliser la monnaie en euros Comparer, ordonner les nombres inférieurs à 50 Se déplacer sur la bande numérique Étude des nombres de 50 à 69 Constituer de grandes collections Le carré, le rectangle Le cube, le pavé Problèmes (7) : jeu du chapeau Je fais le point (7) Comparer, ordonner les nombres inférieurs à 70 Autour d une dizaine entière Ajouter à un nombre de deux chiffres Coder un déplacement Calculer en utilisant les doubles Le tableau des nombres de 50 à 99 Étude des nombres de 60 à 79 5 cinq Mesurer une longueur () Mesurer une longueur () Ajouter des dizaines à un nombre de deux chiffres Problèmes (8) : Situations additives (4) Je fais le point (8) Période 5 L heure Se déplacer sur le tableau des nombres Utiliser la monnaie en centimes Calculer la somme de deux nombres (4) Trouver le complément à la dizaine supérieure Problèmes (9) : Situations additives La droite, la gauche d un objet orienté Effectuer une addition en ligne () Effectuer une addition en ligne () Étude des nombres de 80 à 99 Soustraire un petit nombre () Problèmes () : Situations additives Se repérer dans l espace () Problèmes () : jeu du chapeau Je fais le point (9) Soustraire un petit nombre (4) L addition posée sans retenue Suites de nombres Mesurer une masse Problèmes () : Utiliser la monnaie L addition posée avec retenue Problèmes () : Utiliser la décomposition des nombres La moitié d une longueur Problèmes (4) : Choisir une opération Problèmes (5) : Situations additives (5) Je fais le point () 8 planches de matériel prédécoupé (vignettes autocollantes, horloge, règle, monnaie )

5 Sommaire par domaine mathématique Nombres et calculs 8 Associer et construire des collections 9 Associer une collection à son écriture chiffrée Associer un nombre à une collection Construire une collection () Comparer les nombres inférieurs à 6 4 Ordonner les nombres inférieurs à 6 5 Le signe + pour coder de grandes collections 6 Le signe = Situation d ajout Ajouter 9 Problèmes () : jeu du chapeau Commutativité de l addition Dénombrer jusqu à 7 5 Dénombrer jusqu à 9 6 Calculer la somme de deux nombres () 7 Compléments à un nombre inférieur à 6 8 Construire une collection () 9 Comparer, ordonner, intercaler les nombres inférieurs à 0 Problèmes () : Situations additives Situation de retrait : le signe 4 Les tables d addition jusqu à 5 5 Étude des nombres 6 et 7 6 Étude des nombres 8 et 9 7 Somme de trois petits nombres 9 Retrancher 40 Comparer des écritures additives () 4 Grouper par 5 pour comparer 4 Étude du nombre 4 Compléments à 45 Problèmes () : jeu du chapeau 48 Dénombrer jusqu à 9 50 Calculer la somme de deux nombres () 5 Soustraire un petit nombre () 5 Grouper par pour coder une quantité () 54 Étude des nombres, et 55 Étude des nombres 4, 5 et 6 57 Étude des nombres, et 9 58 Problèmes (4) : Situations additives 6 Étude du nombre 0 6 Comparer, ordonner les nombres inférieurs à 0 6 Intercaler les nombres inférieurs à 0 64 Comparer des écritures additives () 66 Les tables d addition jusqu à 67 Relation entre ordinaux et cardinaux 69 Calculer une somme en utilisant le complément à 70 Les doubles des nombres jusqu à 7 Calculer la somme de deux nombres () 7 Soustraire un petit nombre () 7 Comparer des écritures additives () 74 Problèmes (5) : jeu du chapeau 78 Calculer la moitié d un nombre 79 Grouper par pour coder une quantité () 80 Échange de unités contre dizaine 8 Dizaines et unités () 8 Dizaines et unités () 85 Décoder l écriture d un nombre de deux chiffres 86 Problèmes (6) : Situations additives 89 Le tableau des nombres inférieurs à Décomposer en dizaines 9 Somme de dizaines 9 Décomposer les nombres 9 Dénombrer de grandes collections 94 Étude des nombres de 0 à Comparer, ordonner les nombres inférieurs à 50 6 $six 97 Se déplacer sur la bande numérique 98 Étude des nombres de 50 à Constituer de grandes collections Problèmes (7) : jeu du chapeau 4 Comparer, ordonner les nombres inférieurs à 70 5 Autour d une dizaine entière 6 Ajouter à un nombre de deux chiffres 8 Calculer en utilisant les doubles 9 Le tableau des nombres de 50 à 99 Étude des nombres de 60 à 79 Ajouter des dizaines à un nombre de deux chiffres 4 Problèmes (8) : Situations additives Se déplacer sur le tableau des nombres 0 Calculer la somme de deux nombres (4) Trouver le complément à la dizaine supérieure Problèmes (9) : Situations additives 4 Effectuer une addition en ligne () 5 Effectuer une addition en ligne () 6 Étude des nombres de 80 à 99 7 Soustraire un petit nombre () Problèmes () : situations additives 0 Problèmes () : jeu du chapeau Soustraire un petit nombre (4) L addition posée sans retenue 4 Suites de nombres 6 Problèmes () : Utiliser la monnaie 7 L addition posée avec retenue Problèmes () : Utiliser la décomposition des nombres 40 Problèmes (4) : Choisir une opération 4 Problèmes (5) : Situations additives Grandeurs et mesures Ranger du plus petit au plus grand 47 Comparer des longueurs 5 Les jours et les mois 84 Ajouter des longueurs 95 Utiliser la monnaie en euros Mesurer une longueur () Mesurer une longueur () L heure 9 Utiliser la monnaie en centimes 5 Mesurer une masse 9 La moitié d une longueur Espace et géométrie Alignement 4 Utiliser la règle pour tracer des traits 8 Ma droite, ma gauche 44 Se repérer dans l espace () 49 Décoder un déplacement 56 À droite de, à gauche de 65 Objets et solides géométriques 68 Solides et formes planes 76 Reproduction sur quadrillage 77 Reconnaître des fi gures planes 8 Restaurer une fi gure 0 Le carré, le rectangle Le cube, le pavé 7 Coder un déplacement La droite, la gauche d un objet orienté 9 Se repérer dans l espace ()

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