G2 Richesse et pauvreté dans le monde

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1 G2 Richesse et pauvreté dans le monde Notions : Développement, Niveau d échelle Nous avons vu dans le chapitre précédent (G1) qu il y a d importantes inégalités à la fois entre les pays, mais également à l intérieur des pays. Quelles sont les inégalités de développement dans le monde à différents niveaux d échelle? Développement : niveau de bien être d une population. Niveau d échelle : en géographie, niveau d étude d un phénomène. Exemple : - quand on étudie la faim dans le monde, on est à l échelle mondiale - quand on étudie comment l Allemagne nourrit sa population on est à l échelle nationale - quand on étudie l organisation de la ville de Paris, on est à l échelle locale. 1

2 I. Comment mesurer le niveau de richesse et de pauvreté d un pays? Notions : PIB/habitant, IDH, Pays développé, Pays en développement Pour connaître le niveau de pauvreté dans un pays, on ne peut pas prendre en compte uniquement le niveau de richesse d un pays car la pauvreté ne se limite pas à un manque d argent. On prend en compte le niveau de bien être global de la population ou niveau de développement. un pays plutôt pauvre un pays en développement un pays plutôt riche un pays développé C est pourquoi, pour mesurer le niveau de développement, on ne prend pas en compte que le niveau de richesse (PIB/hb). On prend également 3 autres critères : - Espérance de vie accès au soin - Taux d alphabétisation - Taux de scolarisation éducation En prenant ces 4 critères, cela donne l IDH : l indice de développement humain. C est un nombre compris entre 0 et 1 : 0 = pas développé 1 = très développé Carte 1 p.232 «La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde» (Hachette) Carte 3 p.233 «L inégal développement en 2014» (Hachette) Montrer qu il n y a pas de relations simples entre développement et richesse avec l exemple de Cuba et du Qatar. Voir fiche méthode «Comment répondre à une problématique en organisant sa réponse?» Montrer comment structurer une réponse, avec au moins un exemple. Pour mesurer le niveau de richesse et de développement dans un pays, on regarde des indicateurs comme le PIB et surtout l IDH. En effet, le PIB par habitant (richesse produit par un pays divisée par le nombre d habitant) mesure uniquement le niveau de richesse. Pour connaître le niveau de développement d un pays on ne peut pas prendre en compte que son niveau de richesse, puisque le niveau de bien être d une population ne se limite pas seulement à un manque d argent. Aussi, pour calculer le niveau de développement d un pays, un indicateur a été mis en place : l IDH (Indice de Développement Humain). C est en quelque sorte une note sur 1 pour indiquer si un pays est développé (entre 0,8 et 1) ou en développement (en dessous de 0,8). Pour calculer cette note, on prend en compte la richesse des habitants, mais aussi l accès au soin et à l éducation. Par exemple, le Qatar a un PIB/habitant de dollars alors que celui de la France est beaucoup moins important avec dollars. Cependant le niveau de développement de la France est meilleur avec un IDH de avec que celui du Qatar est de Cette différence s explique car la moyenne d année de scolarité est assez faible, surtout chez les filles. Voir fiche n 0 Commencer à compléter la fiche n 0. 2

3 II. Comment évolue le niveau de richesse du monde? Doc 1 p.198 «Evolution du PIB par habitant (moyenne mondiale)» (Belin) Doc 2 p.232 «Vers la fin de la pauvreté» (Hachette) L humanité s enrichit rapidement. En effet, depuis 200 ans, le monde s est considérablement enrichit. Le nombre de pauvre extrême, c est à dire vivant avec moins de 1,5 dollars par an est en diminution. Par exemple, la richesse moyenne par habitant est passée de 1000 dollars par an et par habitant en 1700 à plus de dollars aujourd hui. III. Comment voit-on les inégalités de développement qui se renforcent à toutes les échelles? Notions : PMA, Pays émergents Connaissances et repères : Localiser quelques pays développés, émergents, PMA. Compétences : Je prélève et j utilise des informations pour répondre aux questions ; Je fais un brouillon pour mettre en relation les informations. Voir fiche méthode «Comment répondre à une problématique en organisant sa réponse?» Voir fiche n 1 COLLER FICHE N 1 Pour réaliser cette activité 3 niveaux de difficulté sont proposés : Piste rouge : niveau difficile Piste bleue : niveau intermédiaire Piste verte : niveau facile 3

4 Je prouve / J illustre par un exemple J explique G2 Fiche n 1 /Comment voit-on les inégalités de développement qui se renforcent à toutes les échelles? A l aide des documents du livre, compète le schéma suivant. J affirme / L idée principale Des inégalités à l échelle mondiale Piste rouge : niveau difficile Des inégalités à l échelle nationale et locale Des inégalités qui se renforcent Des pays développés, IDH au dessus de 0,8 donc avec un niveau de richesse et de bien être de la population élevé. Amérique du Nord, Europe, Japon, Australie Des pays en développement. IDH en dessous de 0,8 avec un niveau de richesse et de bien être de la population qui n est pas encore très élevé. Parmi ces pays, les Pays les Moins Avancé (PMA) qui ont les IDH les plus petits : Afrique Subsaharienne, Asie centrale, Haïti Des riches dans les pays en développement et des pauvres dans les pays développés. Des inégalités très importantes dans les pays en développement : des très riches et beaucoup de très pauvres. On appelle pays émergent des pays en développement qui produisent beaucoup de richesse mais avec de très fortes inégalités : Brésil, Inde, Chine. Des écarts de plus en plus importants entre les plus riches et les plus pauvres à toutes les échelles. Ex : France PIB par habitant de dollars alors que la moyenne est dollars. Congo : 440 dollars par an et par habitant On compte sans abris dans l agglomération parisienne alors que la France est un pays développé. A Panama, les quartiers riches avec les grattes ciels sont à côté des quartiers de bidonvilles. En 2015 : 34 millions de millionnaires, en ,5 millions de millionnaires. 80 personnes détiennent la ½ de la richesse mondiale. 4

5 Doc 2 p.198 «Une richesse inégalement partagée» (Belin) Doc 4 p.233 «Des inégalités qui se creusent» (Hachette) Doc 3 p.198 «L indice de Gini» (Belin) Carte 3 p.235 «Des Nords et des Suds» (Hatier) Voir fiche n 0 COLLER FICHE N 0 5

6 G2 Fiche n 0 / Quelles sont les inégalités dans le monde à différentes échelles? Type de pays selon le niveau de développement IDH Inégalités Localisation Pays développés (Pays riches, Pays du Nord) IDH au dessus de 0,8 Ecarts de richesse moyens : une population globalement riche mais avec des pauvres Amérique du Nord, Europe, Japon, Corée du Sud, Australie, Nouvelle Zélande Pays émergents Pays en développement (Pays pauvres, Pays du Sud) IDH entre 0,8 et 0,5 Ecarts de richesses très importants : des très riches et des très pauvres Brésil, Inde, Chine, Afrique du Sud Autres pays en développement Ecarts de richesse importants : des riches et beaucoup de pauvres Algérie, Pérou PMA IDH dessous 0,8 en de Des riches mais beaucoup de très pauvres Pays d Afrique subsaharienne (en dessous du Sahara), Haïti 6

7 Conclusion : pourquoi est-il important d étudier un phénomène à plusieurs niveaux d échelle? Essayer de faire répondre les élèves à la question. Exemple de trace écrite développée. Il est important d étudier un phénomène à plusieurs niveaux d échelle car sinon nous ne sommes pas complet. En effet, ce qui est vrai à un niveau d étude n est pas forcément vrai à un autre niveau. Par exemple, au niveau du monde, la France est un pays riche et développé. On a l impression qu il n y a pas de pauvres. Mais au niveau national, en France, il y a des pauvres. 7