Plan de la séance. Conjugaison. 1. Revision 2. Rappel 3. application 1 4. Retiens 5. application 2. Titre de la leçon :

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Louise Métivier
il y a 7 ans
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1 Conjugaison Titre de la leçon : Le présent de l indicatif. Les verbes en «-er» Objectifs de la séance : - réviser le présent de l indicatif ; - préciser la valeur du présent de l indicatif dans un texte ; - comprendre l importance du présent de vérité dans un texte explicatif ; - utiliser le présent de vérité ; - conjuguer les verbes en «er» et saisir la particularité de certains d entre eux. Durée de la leçon : 1 heure Documents à consulter : - livre de conjugaison Plan de la séance 1. Revision 2. Rappel 3. application 1 4. Retiens 5. application 2

2 1) Révision : Voici le tableau de conjugaison de quelques verbes au présent de l indicatif. Lis-le, ensuite fais les exercices. Parler Expliquer Nager Je parle Tu parles Il, elle, on parle Nous parlons Vous parlez Ils, elles parlent J explique Tu expliques Il, elle, on explique Nous expliquons Vous expliquez Ils, elles expliquent Je nage Tu nages Il, elle, on nage Nous nageons Vous nagez Ils, elles nagent Commencer Jeter Appeler Je commence Tu commences Il, elle, on commence Nous commençons Vous commencez Ils, elles commencent Je jette Tu jettes Il, elle, on jette Nous jetons Vous jetez Ils, elles, jettent J appelle Tu appelles Il, elle, on appelle Nous appelons Vous appelez Ils, elles appellent

3 2-Rappel : Les verbes en -er au présent : Les verbes en -er (1 er groupe) sont très nombreux en français.( La plupart des verbes récents appartiennent à ce groupe). Pour former le présent des verbes en -er : - on enlève la terminaison -er, - on la remplace au singulier par -e, -es, -e et au pluriel par -ons, -ez, -ent. Attention! Les verbes qui se terminent par -ger prennent un -e à la 1 ère personne du pluriel : Ex : Nous mangeons, nous nageons. Le g suivi d un e se prononce comme dans j : Ex : Georges, nous mangeons. Les verbes qui se terminent par -cer prennent une cédille (ç) à la 1 ère personne du pluriel : Ex : Nous commençons, nous avançons. Le c qui porte une cédille (ç) devant se prononce s : Ex : C est une leçon de français très difficile. Les verbes en -eter ou et -eler doublent la consonne finale devant un e muet. Ex : Il jette, il appelle. Exceptions : celer (et ses composés).

4 3-Application 1: Exercice 1 : Lis attentivement ce texte. 1- A quel temps sont conjugués les verbes? 2- Justifie l emploi de ce temps. L écologie est une science qui étudie les êtres vivants dans leur domaine naturel. Elle existe depuis le XIXe siècle. L écologie nous permet de mieux comprendre et d exploiter raisonnablement notre planète et ses richesses vivantes, ce que les écologistes appellent justement notre biosphère. Exercice 2 : Les phrases suivantes sont au présent. Dis pour chacune d elles, s il s agit d un : - présent d actualité ; - présent de narration ; - présent de vérité. 1- Qui dort dîne. 2- Aujourd hui, je travaille chez moi. 3- La terre est une planète. 4- Un jour, l'agneau rencontre le loup

5 4- Retiens : Dans les textes explicatifs, le temps le plus fréquemment employé est le présent de l indicatif, souvent à valeur intemporelle ; il est alors appelé présent de vérité.

6 5-Application 2: Exercice 3 : - Conjugue au présent les verbes mis entre parenthèses. - Quelle est la valeur de ce présent? Qu est-ce qu un cycle naturel? Dans l air, il y (avoir) de l oxygène. Les animaux et les plantes (respirer) cet oxygène. Dans leur corps, il (se combiner) avec du carbone, et (donner) du gaz carbonique, qui est rejeté dans l air. Les plantes vertes (absorber) ce gaz carbonique, elles prennent le carbone et (rejeter) l oxygène. Ainsi, l oxygène de l air est-il régénéré après avoir servi à la vie des êtres. L ensemble des différentes transformations qui partent d un corps pour aboutir de nouveau à ce corps, avec son utilisation par les organismes vivants, (s appeler) un cycle naturel. Exercice 4 : Conjugue au présent de l indicatif les verbes donnés à l infinitif. Les végétaux verts (évoquer) des arbres, des herbes, peut-être les algues du bord de mer ; il (exister) aussi des végétaux de très petite taille qui sont très importants : ce sont les algues microscopiques. Certaines sont immobiles et (flotter) au gré des courants, d autres (nager) lentement grâce à des cils vibratiles qui battent. Elles (constituer) le plancton végétal : on en (trouver) aussi bien dans les eaux douces des rivières et des étangs que dans les eaux salées des océans et des mers

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