UE 5.7 optionnelle semestre 5 et semestre 6

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1 UE 5.7 optionnelle semestre 5 et semestre 6 Hors compétence 1 ECTS en S5 1 ECTS en S6 TD: 10h en S5 TD: 10h en S6. Intervenants : Formateurs Evaluation en S5 : Compte rendu écrit collectif sur une discipline infirmière. Evaluation en S6 : Rapport écrit collectif après entretien avec un professionnel + partie individuelle. Pré requis : 6.1. S1 : Méthodes de travail 4.6. S3 : Soins éducatifs et préventifs (construction d un guide d entretien) 3.3. S5 : Rôle infirmier et inter professionnalité Intention pédagogique : Guider l étudiant dans l élaboration de son projet professionnel à l aide d une réflexion personnelle et de rencontres de professionnels sur le terrain. Méthodes pédagogiques : Les étudiants réalisent le travail en groupe de 3 ou 4 ESI selon la discipline retenue au regard de leur projet professionnel. Travail personnel : recherches de documents et consultations de revues spécifiques en lien avec la discipline choisie par l ESI + réalisation d un résumé d article professionnel. (S5) Elaboration d une grille d entretien à partir des objectifs fixés par les formateurs. (S5) Rencontre de professionnels et entretien (administration de la grille). (S6) Retranscription et analyse de l entretien. (S6) Travail personnel sur l implication dans le travail de groupe et projection dans la discipline (S6) Travail attendu au S5 : Un rapport de 3 pages maximum est attendu plus une page par ESI d un résumé d article choisi. Le rapport doit : Etre rédigé selon la charte graphique de l unité d enseignement 6.1.S1 Etre relié Comporter : Le nom des ESI Le nom de l UE Le plan (sommaire) Une introduction Un développement avec 3 parties Une conclusion IFSI Paul Brousse UE 5.7 S5 et S6 Optionnelle 1

2 Une bibliographie présentée selon les normes de l ARS Les annexes : o les articles retenus o le résumé de l article avec le nom de l ESI Thématiques à traiter dans le rapport : I) EN COLLECTIF : Une introduction : - situant le travail dans la formation - présentant le travail attendu - effectuant le lien avec le projet professionnel Un développement avec 3 parties : 1 ère partie : La définition de la discipline (si non existante, en déterminer une en groupe, centrée sur les pathologies prévalentes dans la discipline par exemple), argumentée par la bibliographie de préférence. 2 ème partie : Le rôle infirmier spécifique dans la discipline d après les lectures : rôle propre, rôle sur prescription, rôle délégué. Spécificité dans la discipline (formation complémentaire, capacités, compétences. Exemple : C5 : maitrise de l éducation thérapeutique). 3 ème partie : Le guide d entretien avec le professionnel de santé : o Tient compte du rôle spécifique de l IDE o Tient compte du fonctionnement du service et de la discipline o Tient compte du parcours patient o Tient compte des modes de collaboration (exemple : EOH, EMSP, EMD, réseaux ) Conclusion : La proposition d un lieu d enquête en lien avec la discipline retenue et un professionnel identifié de préférence. Synthèse du travail effectué Introduction du travail attendu en semestre 6 II) EN INDIVIDUELLE : L article choisit doit être pertinent en regard de la discipline Rédaction du résumé et analyse de l article professionnel. IFSI Paul Brousse UE 5.7 S5 et S6 Optionnelle 2

3 Organisation pour le Semestre 5 METHODES TRAVAIL ATTENDU DATES / HORAIRES Présentation en classe entière Présentation par le formateur du : o Déroulé de l UE Lundi 4 janvier 2016 de 9 h00 à 10h30 Constitution des groupes TD1 (travail individuel de recherche documentaire) TD2 (travail de groupe) TD3 (TD animé par formateurs + travail de groupe) TD 4(travail personnel) Restitution des travaux Choix de la discipline en fonction des propositions des formateurs. Recherche bibliographique et résumé d articles professionnels (1 par ESI) o Définition de la discipline o Rôle infirmier dans spécialité d après les lectures (patient, famille, équipe, autres services.) o Implication personnelle : pourquoi ce choix, quelle est la représentation de cette discipline o TD sur l élaboration d une grille d entretien o Réalisation de la grille d entretien au vu des objectifs fixés par les formateurs. o Recherche et proposition d un lieu d enquête et d un professionnel (doit apparaitre le lieu, l adresse et un nom.) Rédaction du résumé d article cf. charte graphique UE 6.1 S1 Tableau affiché et inscription par les ESI : Lundi 4 janvier 2016 de 13h30 à 17h00 Jeudi 7 janvier 2016 de 11h à 12h et de 16h à 17h Mardi 12 de 9h à 10h Jeudi 14 janvier 2016 matin (9h00-12h00) 3 heures Jeudi 14 janvier 2016 après midi De 13h00 à 14h00 TD guide d entretien De 14h00 à 17h00 : formalisation du guide d entretien : 3 heures Travail Personnel Le lundi 1 er février 2016 de 16h00 à 17h00 (tous avec émargement) IFSI Paul Brousse UE 5.7 S5 et S6 Optionnelle 3

4 Propositions de thématiques - L IDE à l hôpital : Médecine Chirurgie Pédiatrie maternité Psychiatrie Addictologie Réanimation o Adulte o pédiatrique Hémodialyse Soins palliatifs Oncologie Bloc opératoire Salle de réveil L IDE en hospitalisation et soins à domicile (HAD) L IDE libérale cabinet médical L IDE en centre de santé centre médico- social centre médico-éducatif EHPAD (Etablissement d Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes) SSR (Soins de Suite et de Réadaptation) CMP (centre médico psychologie) SAMU social L IDE en O.N.G : (organisation non gouvernementale) humanitaires L IDE en santé publique école ou entreprise IFSI Paul Brousse UE 5.7 S5 et S6 Optionnelle 4

5 Organisation pour le Semestre 6 METHODES TRAVAIL ATTENDU DATES / HORAIRES Présentation en classe entière Document proposé par les formateurs Rappel du travail attendu Réponse aux questions des ESI. Inscrire le nom du cadre du service contacté pour l entretien, ainsi que le nom du professionnel le cas échéant. En classe entière 30 min Le 14 mars 2016 de 10h30 à 11h00 Mise à disposition le 14 mars 2016 Rempli pour le 16 mars 2016 à 12h00 dernier délai TD 1 TD2 TD3 Restitution des travaux Test de la grille auprès d un formateur de l IFSI + réajustement Restitution des grilles aux formateurs Restitution des grilles par les formateurs + derniers réajustements Entretien et visite Rédaction du compte rendu, analyse de l entretien et retranscription. 2h Le vendredi 18/03/16 de 9h00 à 11h00 lundi 21/03/2016 de 9h à 9h30 1 h mercredi 23 /03/16 de 13h00 à 14h00 3h 30 Jeudi 24/03/2016 et vendredi 25/03/2016 en demi-promotion de 09h00 à 12h30 3h 30 vendredi 25/03/16 de 13h30 à 17h00 Lundi 04/04/2016 de 11h30 à 12h00 IFSI Paul Brousse UE 5.7 S5 et S6 Optionnelle 5

6 Travail attendu au semestre 6 Un document de 4 à 5 pages (suite du rapport réalisé au semestre 5) qui doit : Etre rédigé selon la charte graphique de l unité d enseignement 6.1.S1 Etre relié Comporté : Les différentes parties du document : Le nom des ESI Le nom de l UE Le plan Annexes : - Retranscription complète de l entretien - Ancienne grille d entretien et grilles d entretien réajustées Introduction du travail avec présentation des différentes parties (½ page) Pré-test et/ réajustement de la grille (½ page) : o Présentation des réajustements o Argumentation des réajustements en tenant compte des consignes du formateur et du test o Présentation de la nouvelle grille en Annexe Description de la structure visitée (1 page) : o Description des locaux : le nombre de lit, de salles, sur plusieurs étages o Activités de la structure : origine des patients (mode d admission), profil des patients = pathologies prévalentes, prise en charge spécifique (secteur ambulatoire, chirurgie, USIC, endoscopie ), le suivi du patient après l hospitalisation, DMS, ) o Organisation : horaires de travail, réunions, transmissions, formations spécifiques pour une prise de poste o Nombre et fonctions des personnels de la structure (organigramme du service) o Relations avec d autres services, réseaux L entretien réalisé auprès d un professionnel (2 pages) : o Présentation de l entretien : auprès de qui, comment cela s est passé (lieu, moyens, organisation, déroulement ), durée o Présentation des données en les classant par thématiques (cf. grille d entretien) o Analyse de l entretien avec présentation des éléments essentiels en croisant les données avec les informations recueillies au semestre 5. (cf. bibliographie.) o Critique de l outil (les limites) o Critique de l entretien (les points forts, les points faibles) IFSI Paul Brousse UE 5.7 S5 et S6 Optionnelle 6

7 Conclusion: 1 page / ESI : o Implication personnelle : (½ page) - Ce que la visite vous a apporté - Ce que vous avez appris de l entretien (par rapport à la discipline choisie et par rapport à la méthodologie de l entretien) - En quoi cela a modifié vos représentations (évolution de vos représentations avant et après l entretien). - Ce que le travail m a apporté sur le plan personnel et professionnel o Implication professionnelle : (½ page) - Argumenter en quoi cela confirme ou modifie votre projet professionnel. IFSI Paul Brousse UE 5.7 S5 et S6 Optionnelle 7