DEVENEZ UN PRO DU WEB EN 3 ANS APRES LE BAC Bachelor : e-pub, e-marketing, e-commerce Bachelor : community management & contents Bachelor :

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1 DEVENEZ UN PRO DU WEB EN 3 ANS APRES LE BAC Bachelor : e-pub, e-marketing, e-commerce Bachelor : community management & contents Bachelor : développement et gestion des interfaces digitales

2 page 2 supdeweb.com Promotion 2011 ECS PARIS Mastère 2 - Communication Digitale #SUPDEWEB By MediaSchool group PARIS, LONDRES, BRUXELLES, STRASBOURG, TOULOUSE, MARSEILLE ##SUPDEWEB NOUS FORMONS LES MEILLEURS POUR QU ILS SOIENT LES PREMIERS Intégrer #SUPDEWEB c'est faire un choix de carrière dans le monde passionnant d'internet et de l'univers numérique en général avec la garantie de devenir un professionnel convoité par les entreprises! Intégrer #SUPDEWEB c'est faire le choix de s'investir dans les métiers du futur. #SUPDE- WEB c'est une école conçue par des groupes, des entreprises, des agences, des médias, des personnalités qui font les métiers d'aujourd'hui et de demain. Tout le parti-pris pédagogique et professionnalisant de #SUPDEWEB a été imaginé et construit par ceux qui recrutent les jeunes diplômés. En réunissant autour de #SUP- DEWEB tout ce monde professionnel, nous faisons une promesse forte aux étudiants : la garantie de l'emploi. La demande est tellement forte dans l'univers des nouvelles technologies que les entreprises n'arrivent pas à satisfaire leurs besoins de recrutement. Et c'est avec l'accompagnement de ces entreprises que nous avons créé #SUPDEWEB. Nous préparerons les meilleurs professionnels pour qu'ils soient les premiers. Nous réunissons autour de nous les meilleurs intervenants, les spécialistes les plus expérimentés, les leaders de tendances les plus en vue, les meilleures offres de stages dans des entreprises émergentes. Nous avons prévu pour nos étudiants un avenir brillant préparé par ceux qui vivent brillamment leur carrière aujourd'hui. Nous préparons nos étudiants à tous les métiers du web. Les étudiants qui intègreront #SUPDEWEB auront le privilège de se lancer, avec succès garanti, dans une carrière gagnante. #SUPDE- WEB bénéficiera aussi de l'expérience de MediaSchool group qui rassemble des écoles de communication et de journalisme. Et c'est une véritable expérience pédagogique de plus de 30 ans qui est mise à la disposition des étudiants de toutes les écoles de Media- School group. Faire le choix de #SUPDEWEB, c'est se donner les moyens de réussir sa vie professionnelle à coup sûr! Franck PAPAZIAN Président de MediaSchool group Alexia MOITY Directrice de #SUPDEWEB MediaSchool group MediaSchool group délivre un enseignement professionnel de haut niveau en communication dans un périmètre recouvrant media, agences et annonceurs tant du point de vue des contenus que des dispositifs. École des métiers du Web : Sup de Web Paris, écoles de journalisme en France : IEJ Paris, Marseille, écoles de communication en France : ECS Paris, Strasbourg, Toulouse, Marseille, écoles de communication en Europe : ECS Londres, ECS Bruxelles, diplômes Bachelors, Mastères I et Mastères II, titres certifiés par l'etat niveau 1 et 2. Notre vocation est de faire de nos étudiants les professionnels compétents, opérationnels et performants dont le marché a besoin. En construisant nos programmes avec les professionnels qui font le marché et en exposant nos étudiants aux professionnels référents en situation de partage d'expérience. En maximisant au sein du cursus l'immersion professionnelle, dernières années d'études construites en part-time avec acquisition d'une expérience professionnelle en 4/5ème en stage ou contrat de professionnalisation. En plaçant au centre de nos formations les nouvelles technologies, nouveaux usages et nouveaux dispositifs de l'ère digitale : digitalisation de l'ensemble des programmes quels que soient les niveaux et spécialités, lancement en 2010 du Mastère de Communication Digitale, e-branding & e-marketing. page 3 supdeweb.com

3 LE MOT DE JEAN-MARC TASSETO DIRECTEUR GÉNÉRAL DE GOOGLE FRANCE MEMBRE DU COMITÉ DE PILOTAGE DE #SUPDEWEB Quel objectif assignez-vous à #SUPDEWEB? JMT : Nous sommes à un moment très particulier de la révolution digitale, on est en train de passer d'une "économie digitale" à la "digitalisation de l'économie". Alors que nous sommes encore dans une phase où le digital est un peu en silo, presque en ghetto, les étudiants de #SUPDEWEB qui sortiront diplômés d'ici trois ans auront une économie totalement digitalisée. Il faut donc penser à remettre les fondamentaux au centre, le client au centre, les étudiants ne devront pas se perdre dans la technologie, mais bien repenser enjeux stratégiques et enjeux métiers. Internet va-t-il encore évoluer d'ici l'arrivée des premiers diplômés de #SUPDEWEB? JMT : C'est une certitude. Dans trois ans, les réseaux seront à très haut débit. J'espère aussi que le déploiement de la fibre, mais aussi de la 4G, notamment en France avec les mobiles, n'auront pas pris de retard. L'ensemble des écrans seront connectés, ceux de trois pouces et demi, ceux de 6, 7, 10 ou 13 pouces. Les télévisions seront elles aussi connectées, on sera tous "always on" les choses auront donc beaucoup changé. Quelle est votre ligne directrice pour les programmes de #SUPDEWEB? JMT : Rester dans le concret, dans le pragmatisme des technologies, et bien comprendre la révolution sociale-locale-mobile qui est en train de se dérouler, le fameux "SoLoMo". Toujours garder en tête l'évolution de la technologie, tout en tentant de dépasser cette évolution, pour comprendre les enjeux business, ou les opportunités en matière de création. La technologie n'est là que pour libérer les énergies créatives et aider à inventer de nouveaux modèles économiques. Quels sont les métiers porteurs du web de demain? JMT : Pour moi, il y a deux métiers. Il y a déjà ceux qui rapprochent les entreprises de leurs clients. On a perdu la clientèle de vue dans les dix ou quinze dernières années qui viennent de s'écouler, puisque les grandes entreprises ont organisé différents moyens de dialoguer avec le client avec les magasins, la boutique en ligne, la communication offline, la communication online, et du coup le client s'est un peu perdu dans son parcours : "clic and mortar", voire "clic and mortar and clic". Tout ça englobe les métiers du marketing et du commerce. Et enfin, les métiers de la création. A partir du moment où vous avez intégré les potentialités de la technologie, à ce momentlà, vous pouvez libérer votre potentiel créatif. On l'a vu sur YouTube avec les campagnes Cartier, ou avec les fameuses campagnes publicitaires Tipp-Ex, on a pu voir que les artistes s'emparent de la technologie pour créer. Quels sont les profils recherchés par Google? JMT : Chez Google, nous avons deux grandes populations, nous recevons plus de deux millions de CV chaque année à travers le monde. D'un côté, des ingénieurs "compétences-sciences", des ingénieurs mathématiques, de nombreuses personnes qui nous aident à faire avancer nos différentes plateformes : Chrome, Android, Google.com, YouTube, y compris les applications de types Gmail. Et de l'autre côté des populations orientées marketing, commercial, business, qui vendent des solutions aux grandes entreprises et aux grands annonceurs dans le monde. Un mot aux étudiants de la première promotion de #SUPDEWEB? JMT : Je dirais bravo, parce qu'une première promotion est toujours constituée de personnes qui aiment prendre des risques, qui vont un peu plus loin que les autres et peut-être même un peu avant les autres. Bravo donc aux étudiants d'avoir fait ce choix puisque, d'ici trois ans, vous serez des professionnels attendus par le marché. Bravo et bon travail. page 4 supdeweb.com page 5 supdeweb.com

4 EN 2012, #SUPDEWEB LANCE UN DIPLÔME OFFRANT UNE CARRIÈRE À FORT POTENTIEL EMMANUEL VIVIER. EXPERT DIGITAL, BUZZ, VIRAL & SOCIAL MEDIA MARKETING Et si au lieu de vous lamenter, vous choisissiez un métier avec de vrais débouchés! Avec les incertitudes de l'euro, les déficits et le chômage, on aurait presque parfois envie de conseiller aux jeunes d'envisager l'expatriation pour assurer leur futur. Pourtant, tel un village d'irréductibles, un secteur de notre économie ne connaît pas la crise. Avec une croissance et un développement digne de la Chine, celui-ci continue d'embaucher, de proposer de carrières passionnantes avec des rémunérations attractives et de vraies perspectives d'évolution. Il fait d'ailleurs la part belle aux jeunes et ne connaît peu ou pas les problèmes de discriminations... Il s'agit des métiers de l'internet. Le réseau des réseaux connaît en effet une progression exponentielle chaque année : Facebook s'approche du milliard de membres actifs, le e-commerce est devenu en 10 années une véritable industrie, et la publicité online connaît toujours une croissance à 2 chiffres. Toutefois, si les métiers de la créativité digitale et des technologies ont déjà leurs diplômes reconnus, une part non négligeable des emplois de ce secteur repose encore sur un apprentissage sur le tas après des diplômes généralistes comme les écoles de commerce ou de communication. Les nombreux «community managers», référenceurs, experts e-marketing, chefs de projets, au sein des marques et des annonceurs sont bien souvent auto formés une fois en poste Il était donc largement temps qu'une véritable Ecole des métiers du marketing & de la communication digitale propose enfin un véritable cursus diplômant. Véritable mix entre maîtrise théorique et échanges avec des intervenants professionnels au fait des dernières tendances et pratiques, #SUPDEWEB va devenir une des Ecoles qui comptent dans les années à venir auprès des grandes marques et des agences, startups et autres parties prenantes de l'industrie Internet. Il y a 12 ans, c'est au Canada que j'ai du m'expatrier pour pouvoir bénéficier d'un tel type d'enseignement désormais il suffira de prendre un métro pour ne pas rater le train du futur Emmanuel Vivier Membre du Comité de Pilotage Digital, Buzz, Viral & Social Media marketing expert Cofounder of Vanksen & BuzzParadise Twitter Linkedin : Site : REMISES EXCLUSIVES POUR LES ETUDIANTS #SUPDEWEB Nous nous sommes associés avec Apple afin de vous proposer une remise spéciale pouvant atteindre 12 % sur le matériel Mac disponible sur notre magasin en ligne #SUPDEWEB Apple on Campus. Pour y accéder, il vous suffira de vous connecter au réseau intranet sécurisé de l école accéssible par login. page 6 supdeweb.com page 7 supdeweb.com

5 LE COMITÉ DE PILOTAGE DE #SUPDEWEB Google : Jean-Marc TASSETO Altaïde : Jacques FROISSANT Bolloré : Bruno BRETON NRJ : Laurence BRICTEUX CANAL+ : Pierre FRAIDENRAICH Digital-Buzz : Emmanuel VIVIER Disney : François BANON Lagardère : Gilles NAY Mediacom : Véronique PICAN SFR : Cécile GUILLOIS-BOUILLET SFR : Patricia LEVY SNCF : Patrick ROPERT page 8 supdeweb.com # L ÉCONOMIE DU WEB EST UNE VRAIE ÉCONOMIE AVEC PLUS DE EMPLOIS CRÉÉS EN FRANCE JACQUES FROISSANT. EXPERT RECRUTEMENT ET CONSEIL RH DIGITAL L'écosystème Facebook a créé emplois en France et représente un chiffre d'affaires de 1,7 milliard d'euros. L'écosystème Facebook ce sont des applications, des jeux et derrière, ce sont des fonctions marketing, communication, des chefs de projet pour le pilotage, des community managers pour animer les pages fan Toutes les entreprises se mettent au Web, elles ont d'abord mis en place des sites vitrine et on parle aujourd'hui de Social Customer Relationship management, il s'agit de construire sa relation client à partir de clients experts qui vont répondre à d'autres clients, c'est par exemple un client expert de tel appareil photo qui a poussé à fond sa connaissance des fonctionnalités et qui va répondre aux interrogations d'autres clients, il s'agit d'organiser la communauté afin de favoriser les relations entre ces types de clients sur différents sujets, des astuces par exemple Nous avons en France près de sites de e-commerce, encore trois fois moins qu'en Angleterre. Quand on pense e-commerce on pense spontanément aux gros sites comme Pixmania, Ventes privées, la Fnac, mais à peu près toutes les entreprises sont susceptibles de vendre sur le Web. Pour gérer l'ensemble de ces projets, il faut des femmes et des hommes formés à ce qu'est le Web. Une grosse limite en tant que recruteur, c'est que de plus en plus d'entreprises viennent nous voir parce qu'elles ne trouvent pas les profils dont elles ont besoin. Il n'y a aujourd'hui pas un seul secteur de l'entreprise qui ne soit pas potentiellement touché par le Web et ce n'est pas parce que vous avez une formation #SUPDEWEB orientée marketing ou communication online que vous n'accéderez pas demain à des postes de communication globale, parce que le Web sera de toute façon au centre de la communication de l'entreprise. Ceux qui prendront la main les années qui viennent, sont ceux qui ont cette compréhension du digital. Certains l'auront appris sur le tas, c'est quand même mieux de l'apprendre à l'école! Jacques FROISSANT Membre du Comité de Pilotage CEO Altaïde Curating Talent. Recrutement et Conseil RH Twitter Blog (conseils et infos quotidiennes) : Web : LES MÉTIERS DU WEB Les métiers du Web s'imposent dans l'ensemble des organisations : media (édition, régies), agences (agences créa, agences media, conseils spécialisés), annonceurs et notamment e-commerce (pure-players, click & mortar). AGENCES CRÉA chef de projet, développeur, flasheur, community manager, Search Engine Optimization manager, Search Engine Marketing manager AGENCES MÉDIA directeur de clientèle, responsable opérations spéciales, expert social media, trafficker, chargé d'études tracking, responsable Search. RÉGIES directeur de clientèle, chargé d'étude marketing régie, trafficker. MEDIA chef de projet, éditeur de contenus, développeur, graphiste, Search Engine Optimization manager, Search Engine Marketing manager, community manager, responsable partenariats. PRESTATAIRES SPÉCIALISÉS affiliation, e-crm, social media, événementiel, RP, études. ANNONCEURS Web-master, éditeur contenus, Web analytics manager, responsable intranet, community manager, Search Engine Optimization manager, Search Engine Marketing manager, responsable E-CRM (acquisition / fidélisation), responsable Partenariats et affiliation, chargé de veille, responsable media communication digitale. page 9 supdeweb.com

6 L'ECOLE SUPERIEURE DES METIERS DU WEB CHRISTOPHE ROQUEFORT. DIRECTEUR DE LA COMMUNICATION ET DES ACTIVITÉS DIGITALES MediaSchool group Paris #SUPDEWEB forme de jeunes professionnels des métiers du Web, compétents, performants et immédiatement opérationnels dont le marché a besoin. #SUPDEWEB est construite sur deux socles majeurs : Un comité de pilotage de professionnels référents qui s'investit avec nous dans : - l'identification des métiers du Web les plus porteurs, - la construction des programmes les plus adaptés à la réalité présente et future du marché, - le choix du corps enseignant composé majoritairement de professionnels de premier plan en activité. Une immersion professionnelle maximale, particulièrement décisive dans un secteur aux spécialités multiples en constantes et rapides évolutions : - stage de 4 mois dès la première année, - 3ème année en part-time (4/5ème en stage ou contrat de professionnalisation). #SUPDEWEB conduit en trois ans aux fonctions opérationnelles et managériales de trois ensembles métiers majeurs du Web que ce soit dans les media, les agences, ou chez les annonceurs : - Développement et gestion des interfaces digitales (web-site, applications mobiles, applications facebook, BDD, ). - Community management & contents (édition de contenus textuels, vidéo et applicatifs, et engagement de la conversation avec les cibles). - Management des dispositifs de communication branding et ROI (e-pub, e-marketing, e-commerce). L'économie d'internet c'est déjà : - depuis 10 ans, 20%* de la croissance économique française et 25%* des emplois créés. - un secteur qui représente un poids supérieur à celui de secteurs traditionnels comme l'énergie, le transport ou l'agriculture. Le marché de la communication online affiche une forte croissance des investissements : +12%* au premier semestre 2011 supérieure à celle de 2010, avec un atterrissage attendu à 2,5* milliards d'euros nets pour l'année Cette croissance touche l'ensemble des canaux de communication online, avec par poids décroissant dans les investissements : le Search (liens sponsorisés) à +14%*, le Display (publicité graphique) à +17%* segment tiré par le format vidéo et l'achat à la performance, l'affiliation et les Comparateurs de prix à +18%*, l' ing à +3%*, et le mobile à +38%*. Ceci sans prendre en compte les investissements dans les sites Web, les applications mobiles, les pages Facebook, le Brand Content (contenu de marque) et le Community Management. Et ce n'est que le début Les nouvelles technologies, les nouveaux usages, les nouveaux dispositifs génèrent un important besoin de nouveaux professionnels et les jeunes diplômés en constituent le vivier naturel. Les professionnels du secteur, media, annonceurs, agences, sont confrontés à d'importants besoins de recrutement, et nous ont invités à construire avec eux la formation la plus adaptée. *Source : 6e édition de l'observatoire de l'e-pub du SRI et de Capgemini Consulting en partenariat avec l'udecam Christophe ROQUEFORT Directeur de la Communication et des Activités Digitales MediaSchool group Paris Jean-Marc TASSETO Google. Directeur Général Google France Quand la première promotion de #SUPDEWEB sera diplômée, l'économie sera totalement digitalisée. Pensez à bien garder le client au centre, à ne pas vous perdre dans la technologie. Bravo aux étudiants de la première promotion de #SUPDEWEB qui voient un peu plus loin que les autres, un peu avant les autres Dans trois ans, vous serez les professionnels attendus par le marché! Jacques FROISSANT Altaïde CEO Founder Ceux qui prendront la main les années qui viennent, sont ceux qui ont la compréhension du digital. Certains l'auront appris sur le tas, c'est quand même mieux de l'apprendre à l'école! Laurence BRICTEUX NRJ, Directrice Générale Adjointe enrj Depuis plusieurs années, j'assiste en témoin privilégié à l'évolution de plus en plus rapide des nouveaux moyens de communication, qu'ils s'agissent des réseaux sociaux et de tous les usages qui gravitent autour de ceuxci (de la gestion de communauté aux applications dédiées en passant par l'intégration du contenu), du référencement naturel devenu clé en période de redéfinitions budgétaires, ou plus largement de l'e-réputation d'une marque ou même d'un individu. La demande d'experts en ces domaines est devenue exponentielle, et les bons candidats sont rares. Le développement de nouvelles écoles, qui proposent des formations complètes et pragmatiques sur ces nouvelles pratiques, est une excellente nouvelle pour nous qui les recherchons activement sans toujours les trouver, et pour beaucoup de jeunes en recherche d'une formation passionnante, ancrée dans le quotidien et en évolution perpétuelle. page 10 supdeweb.com page 11 supdeweb.com

7 L E C U R S U S P É D A G O G I Q U E #SW1/ANNÉE 1 TRONC COMMUN La première année est construite sur la base d'un socle commun, c'est à l'issue de cette première année que les étudiants choisissent leur spécialisation. OBJECTIFS Acquérir un socle de connaissances générales et du milieu professionnel. Utiliser les principales fonctions des logiciels majeurs. Se familiariser avec les terminologies et les pratiques professionnelles essentielles. Etre capable d'assumer des échanges professionnels en anglais. Trouver sa place dans son environnement. CONNAISSANCES GÉNÉRALES Le web : genèse, évolutions et perspectives, des points de vue historiques, technologiques, économiques et sociaux. Culture des organisations «pure player» et «click and mortar», panorama des intervenants majeurs et des métiers. Fondamentaux communication et marketing. Connaissance et usages des media sociaux. Initiation au cadre juridique. Anglais, anglais professionnel, vocabulaire spécialisé. CONNAISSANCE LOGICIELS Bonnes pratiques informatiques Bureautique : - PowerPoint - Word - Excel Création graphique (fixe et animée) : Retouche/optimisation des images bitmap et webdesign : - Photoshop, Maîtrise des bases du dessin vectoriel / webdesign : - Illustrator, Production vidéo (montage / post-production) : - Final Cut, After Effects, Création de bannières animées : - HTML 5. WEB : Etude du fonctionnement des réseaux : - compréhension de l'architecture et bonnes pratiques utilisateur. Etude ergonomique d'un site web : - Balsamic Mochsup. Création de sites web 1 : - Dreamweaver / Photoshop (HTML / CSS). Création de sites web dynamiques : - CMS (WordPress). Création et gestion de bases de données : - Access / Filemaker / MAMP / WAMP. Optimisation de référencement sous CMS : - Search Engine Optimisation. PRATIQUES PROFESSIONNELLES Recherche d'information sur le Web, principes et méthodes. Création de contenus pour le web (texte, vidéo, ). Engager la conversation avec les communautés. Les dispositifs de la communication digitale de l'e-pub au e-commerce. Gestion de projet. DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Mieux se connaître, savoir travailler en équipe. Initiation à la négociation. Personal branding. Pierre FRAIDENRAICH CANAL+, Direction des acquisitions du pôle sport du groupe Canal+ Il s'écoule trop de temps entre le moment où les jeunes sont diplômés et celui où ils sont réellement opérationnels. Avec #SUPDEWEB, nous sommes, nous professionnels, au cœur du projet pédagogique et concevons avec le corps professoral l'enseignement et les outils nécessaires pour qu'instantanément ses élèves soient opérationnels. Et c'est pour nous une formidable opportunité de vivier Emmanuel VIVIER Expert Digital, Buzz, Viral & Social Media marketing Cofounder of Vanksen & BuzzParadise Il y a aujourd'hui un vrai besoin chez nous les agences ou chez les annonceurs, de profils de plus en plus pointus sur l'ensemble des métiers du Web, comme par exemple les plans media online ou l'eréputation. L'Ecole s'est tournée vers les professionnels pour les aider à concevoir des programmes qui garantissent au maximum l'employabilité des élèves en formant de jeunes diplômés qui ont exactement les compétences attendues par le marché. Gilles NAY Lagardère, directeur des activités numériques de Lagardère News. L'objectif est de voir sortir de l'école des gens qui vont être directement opérationnels en entreprise, qui maîtrisent un certain nombre de techniques mais qui ont en tête aussi l'objectif d'une marque, donc une formation un peu marketing. page 12 supdeweb.com page 13 supdeweb.com

8 L E C U R S U S P É D A G O G I Q U E #SW2/ANNÉE 2-OPTION DÉVELOPPEMENT ET GESTION DES INTERFACES DIGITALES 1/3 tronc commun 2/3 option de spécialisation choisie à l'issue de la 1ère année La seconde année comprend un approfondissement des bases transversales et engage le processus de spécialisation. TRONC COMMUN OBJECTIFS Mettre en place sa veille professionnelle. Monter en expertise dans sa spécialité. Acquérir une aisance professionnelle en anglais. Affirmer un savoir-être et un savoir-faire professionnels. CONNAISSANCES GÉNÉRALES Acquérir son autonomie dans la structuration et l'actualisation de sa veille. Comprendre la structuration des organisations et leurs enjeux. Anglais, anglais professionnel, vocabulaire spécialisé. MAÎTRISE LOGICIELS Création graphique (fixe et animée) Retouche/optimisation des images bitmap et webdesign : - Photoshop. Maîtrise des bases du dessin vectoriel/webdesign : - Illustrator. Production vidéo (montage/postproduction) : - Final Cut, After Effects. DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Construire son projet professionnel. Optimiser son efficacité personnelle. Optimiser ses interactions avec son environnement. Personal branding. ENSEIGNEMENTS SPÉCIALISÉS Ergonomie et direction artistique appliquées aux interfaces digitales. Construction du cahier des charges. Management de projets de développement. Web-site : les grandes familles (image, corporate, e-commerce) et objectifs, architecture et navigation, Search Engine Optimisation (référencement naturel), développement. Mobiles : enjeux, best practices, fonctionnalités géolocalisation, terminaux de paiement, développement (Apple, Windows, androïd, ). Facebook : enjeux de viralisation, usages et spécificités techniques, développement d'une application. Display : développement et trafficking. ing : enjeux, best practices, développement et optimisation de campagnes. Base de données :enjeux, best practices, création et gestion d'une base de données. MAÎTRISE LOGICIELS Web Création de site Web 2 : - Dreamweaver / Jquery /Ajax / Javascrip / HTML / CSS. Création de sites web marchands (commerce en ligne et solutions de paiement) : - CMS (Virtuemart /Magento). Techniques video dédiées au Web : - compression, debit, diffusion,, - création d'une web tv. Techniques du référencement et mesures d'audience d'un site : - CMS, SEO, Google Adwords, - règle des 3C (optimisation du contenu éditorial - optimisation du code html - conception du site). Devices (mobiles/tablettes/e-book) Création et publication de contenu pour liseuses électroniques, tablettes, smartphones,... : - Adobe technical communication suite 3.5. Création d'applications (Ipad) : - les apports de l'html 5, Javascript. Création d'applications (android) : - frame. Création d'applications (Iphone) : - SDK (Xcode, Interface Builder et Iphone Simulator). Création d'applications (iphone) : - sdk (xcode, interface builder et iphone simulator). François BANON Disney, Vice-Président Communication Europe de Disneyland Paris Disneyland Paris a placé en 2011 le Web au centre de sa stratégie de communication en créant un concours UsersGenerated Contents invitant les fans à venir poster leur vidéo de l'annonce de la visite du parc à leurs enfants. Youtube et Facebook ont constitué les relais de viralisation de l'opération, et la campagne display vidéo a permis de toucher plusieurs dizaines de millions d'européens. Nous nous sommes engagés auprès de SupdeWeb pour former la nouvelle génération de professionnels rompus à la création, au développement et à l'optimisation de l'ensemble des dispositifs digitaux dont Disney a besoin. Véronique PICAN Mediacom, COO Nous avons besoin de gens qui sont formés correctement, qui parlent le langage des professionnels du secteur. Il s'agit de recruter des gens qui ont été formés pour ça sur des métiers aussi précis que le community management, le brand content, et tous les métiers du digital sur l'ensemble de la chaîne, pour avoir les bons spécialistes. page 14 supdeweb.com page 15 supdeweb.com

9 L E C U R S U S P É D A G O G I Q U E #SW2/ANNÉE 2-OPTION COMMUNITY MANAGEMENT & CONTENTS 1/3 tronc commun 2/3 option de spécialisation choisie à l'issue de la 1ère année La seconde année comprend un approfondissement des bases transversales et engage le processus de spécialisation. TRONC COMMUN OBJECTIFS Mettre en place sa veille professionnelle. Monter en expertise dans sa spécialité. Acquérir une aisance professionnelle en anglais. Affirmer un savoir-être et un savoir-faire professionnels. CONNAISSANCES GÉNÉRALES Acquérir son autonomie dans la structuration et l'actualisation de sa veille. Comprendre la structuration des organisations et leurs enjeux. Anglais, anglais professionnel, vocabulaire spécialisé. MAÎTRISE LOGICIELS Création graphique (fixe et animée) Retouche/optimisation des images bitmap et webdesign : - Photoshop. Maîtrise des bases du dessin vectoriel/webdesign : - Illustrator. Production vidéo (montage/postproduction) : - Final Cut, After Effects. DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Construire son projet professionnel. Optimiser son efficacité personnelle. Optimiser ses interactions avec son environnement. Personal branding. ENSEIGNEMENTS SPÉCIALISÉS Approfondissement des fondamentaux de la communication : - les objectifs clés (notoriété, image, attitude, comportement), - le planning stratégique (cible, ADN de marque, insights). Mise en perspective de l'environnement media et dispositifs 360. Les media sociaux, usages et dispositifs. Le web-monitoring au service de l'influence. L'e-pub au service de l'amorce de dispositifs viraux. Seeding bloggeurs et influenceurs. Le brand Content : définition, enjeux, exemples et bonnes pratiques. Le community ou social media management : définition, enjeux, exemples et bonnes pratiques. Genèse et management d'un dispositif d'influence : - modèle PLEASE d'emmanuel Vivier : Plan - Listen - Engage - Activate - Sustain - Evaluate. Atelier brand content et community management : - définition de cibles et objectifs, - création de contenus textuels et vidéo, - administration sous CMS, - intégration dans l'éco-système social media. MAÎTRISE LOGICIELS : Web Perfectionnement CMS (RSS / newsletter). Intégration de contenus dans les medias sociaux. Utilisation des outils du Web 2.0 et 3.0. Techniques vidéo dédiées au web : - compression, débit, diffusion,, - Création d'une web TV. Techniques de référencement et mesures d'audience d'un site : - CMS, SEO, Google Adwords, règle des 3C (optimisation du contenu éditorial - optimisation du code html - conception du site). Devices (mobiles/tablettes/e-book) Mobilisation d'applications (Facebook, Ipad, Android, Iphone). Cécile GUILLOIS-BOUILLET SFR, Directrice de la Formation et du Développement RH Chez SFR, nous avons fait du recrutement des jeunes, une priorité, avec notamment plus de 5% d'alternants dans nos effectifs. SFR, au cœur du numérique, est une entreprise en perpétuelle évolution et à la pointe des nouvelles technologies. Etre partenaire de #SUPDEWEB c'est la possibilité pour nous d'accéder aux compétences de demain en lien avec l'évolution de nos métiers. Patricia LEVY SFR, Directrice Générale SFR Régie Le Web est un media clé pour la communication d'un opérateur parce que le Web est à la fois un canal de vente, un canal relationnel et une vitrine de la marque. Patrick ROPERT SNCF Directeur de la communication Nous recherchons un savant mélange d'hyper-spécialistes et de gens capables de gérer des projets complètement transversaux dans le domaine du Web, et c'est encore très rare. Le rôle de la SNCF est d'ouvrir l'école à la réalité des jobs que nous avons à proposer, d'accueillir par des stages courts, longs, et d'aider par une vraie immersion dans le monde professionnel. page 16 supdeweb.com page 17 supdeweb.com

10 L E C U R S U S P É D A G O G I Q U E #SW2/ANNÉE 2-OPTION MANAGEMENT DES DISPOSITIFS DE COMMUNICATION BRANDING ET R.O.I. 1/3 tronc commun 2/3 option de spécialisation choisie à l'issue de la 1ère année La seconde année comprend un approfondissement des bases transversales et engage le processus de spécialisation. TRONC COMMUN OBJECTIFS Mettre en place sa veille professionnelle. Monter en expertise dans sa spécialité. Acquérir une aisance professionnelle en anglais. Affirmer un savoir-être et un savoir-faire professionnels. CONNAISSANCES GÉNÉRALES Acquérir son autonomie dans la structuration et l'actualisation de sa veille. Comprendre la structuration des organisations et leurs enjeux. Anglais, anglais professionnel, vocabulaire spécialisé. MAÎTRISE LOGICIELS Création graphique (fixe et animée) Retouche/optimisation des images bitmap et webdesign : - Photoshop. Maîtrise des bases du dessin vectoriel/webdesign : - Illustrator. Production vidéo (montage/postproduction) : - Final Cut, After Effects. DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Construire son projet professionnel. Optimiser son efficacité personnelle. Optimiser ses interactions avec son environnement. Personal branding. ENSEIGNEMENTS SPÉCIALISÉS Approfondissement des fondamentaux de la communication : - les objectifs clés (notoriété, image, attitude, comportement), - le planning stratégique (cible, ADN de marque et insights). Mise en perspective de l'environnement media et dispositifs 360. E-pub : enjeux, acteurs, formats (display, pré-roll, opérations spéciales, affiliation, modes de commercialisation (CPM, CPC, CPA, CPI, ) optimisation des plans, Key Performance Indicators, tracking, bilan. E-marketing : Search Engine Optimisation (référencement naturel), Search Engine Marketing (liens sponsorisés), liens, partenariats. E-commerce : architecture, navigation, ergonomie, tracking (analytics), channels de conversion. E-CRM : dispositifs d'acquisition et de fidélisation. Bases de données : principes, utilisation, optimisation, bilans. MAÎTRISE LOGICIELS WEB Utilisation des médias sociaux. Bonnes pratiques display dont vidéo. Création de sites web marchands (commerce en ligne et solutions de paiement) : - CMS (Virtuemart/Magento), - savoir-faire en matière de promotion en ligne, - maîtrise des technologies de tracking et de testing. Techniques vidéo dédiées au web : - compression, débit, diffusion, Techniques du référencement et mesures d'audience d'un site : - CMS, SEO, Google AdWords, - Règle des 3C (optimisation du contenu éditorial - optimisation du code html - conception du site). Devices (mobiles/tablettes/ e-book) Mobilisation d'applications (Facebook, ipad, Android, Iphone) Réalisation d'un site WEB et d'une application portée sur différents équipements. Développement d'applications pour mobile en CSS / Javascript. Terminaux de paiement, géolocalisation. Api de stockage (localstorage, sessionstorage). Intégrer des cartes Google Maps. Tests de portage du code HTML / CSS/ Javascript pour différents types d'équipements. E-marketing Les outils de mesure du R.O.I. Création d' ing : Vendre par l' ing : - Adobe Dreamweaver /Thunderbird. Création et gestion de newsletters : - CMS /Adobe Dreamweaver / Thunderbird. Publication et gestion de campagnes publicitaires (logiciels de routage SMTP) : - Adobe Digital Marketing Suite ou Sarbacane, Power er, emill. page 18 supdeweb.com page 19 supdeweb.com

11 L E C U R S U S P É D A G O G I Q U E #SW3/ANNÉE 3 100% SPÉCIALISATION STRUCTURATION DU CURSUS 100% spécialisation choisie à l'issue de la 1 ère année Cursus part-time : 4/5ème en entreprise (réorientation possible à l'issue de la 2 e année sur validation du conseil pédagogique). La 3 e année constitue l'année tremplin vers le monde professionnel, avec des enseignements spécialisés opérationnels et une immersion professionnelle maximale. APPROCHE PÉDAGOGIQUE Interventions de professionnels en situation de partage d'expérience. Interventions de professionnels en anglais. Etudes de cas référents tutorées. Etudes de cas réels («client» présent au brief et au pitch). ACQUISITIONS PROFESSIONNELLES Option développement et gestion des interfaces digitales (Web-site, applications mobiles, applications Facebook, display, BDD, ) Maîtrise des usages et des techniques professionnelles. Capacité à développer les dispositifs. Maîtrise du management de projet du cahier des charges à l'implémentation. Option Community management & contents (engagement de la conversation avec les cibles, édition de contenus textuels, vidéo et applicatifs) Intégration des outils et des usages de la sphère des media sociaux. Savoir créer, gérer et diffuser les contenus pour le web. Capacité à inscrire ses actions dans le cadre de la stratégie, des objectifs et des contraintes assignés. Assumer la responsabilité conversationnelle avec les cibles. Connaissance des leviers utilisés dans le déploiement des communications virales. Option management des dispositifs de communication branding et ROI (e-pub, e-marketing, e-commerce) Connaissance de l'ensemble des dispositifs de l'e-pub, du e- marketing, et de l'e-commerce. Capacité à les recommander en fonction des problématiques rencontrées. Capacité à les implémenter. Crédibilité vis-à-vis des différents interlocuteurs concernés. 1ÈRE ANNÉE (TRONC COMMUN) : - 60 crédits ECTS heures - rentrée : 15 octobre fin des cours : 30 mars stage : 4 mois - évaluations : contrôle continu + rapport de stage 2ÈME ANNÉE (1/3 TRONC COMMUN, 2/3 SPÉCIALISATION) : - 60 crédits ECTS heures - rentrée : octobre fin des cours : mars stage : 4 mois - évaluations : contrôle continu + rapport de stage 3ÈME ANNÉE (100% SPÉCIALISATION) : - 60 crédits ECTS heures - rentrée : octobre séminaire de rentrée : 2 Semaines intensives - going : 1 journée fixe/semaine + 10 samedis - stage 8 mois en 4/5ème - fin des cours : juin évaluations : contrôle continu + projets tutorés page 20 supdeweb.com page 21 supdeweb.com

12 DROITS DE SCOLARITÉ ET FRAIS ANNEXES INFORMATIONS PRATIQUES DROITS DE SCOLARITÉ Les droits de scolarité, pour l'année, sont de En cas de désistement avant le 31 juillet, le montant du versement effectué sera remboursé, déduction faite de la somme de 500 pour frais de dossier. Au delà du 31 juillet, aucun remboursement ne sera consenti. Ces frais couvrent l'ensemble des activités obligatoires de la scolarité (cours, stages, conférences, séminaires, travaux pratiques, etc.). MODE DE RÈGLEMENT. RENTRÉE Trois modes de règlement sont proposés : 1. Formule annuelle : Acompte de à l'inscription à la rentrée soit Formule trimestrielle : Acompte de à l'inscription + 3 x (les 5 octobre - 5 janvier - 5 avril) soit Formule mensuelle : Acompte de à l'inscription + 9 x 570 (du 5 septembre au 5 mai) soit FRAIS ANNEXES SUPPLÉMENTAIRES Ces frais, obligatoires selon les années concernées, couvrent les prestations supplémentaires suivantes : Visite médicale obligatoire en 1ère inscription (montant fixé chaque année par le SIUMPPS). Sécurité Sociale Étudiante (fixée par la CPAM). Cotisation mutuelle (facultative). Responsabilité civile privée obligatoire (si l étudiant n en possède pas). BDE : 20. FORMALITÉS D ADMISSION ET D INSCRIPTION Examens et entretiens au Pour que l inscription soit définitive, il convient de déposer un dossier comprenant : Bulletin d inscription dûment rempli et signé (ce bulletin sera joint à la lettre prononçant l'admission à #SUPDEWEB), Photocopie des diplômes, Photocopie de la carte d identité, 3 photos d identité récentes (inscrire le nom au dos), 4 enveloppes timbrées sans adresse. 1 enveloppe timbrée à l adresse du responsable financier. Fiche financière dûment remplie, accompagnée du premier versement. ADMISSION : - post-bac - à l'issue de premières études supérieures CANDIDATURE : MODALITÉS DE RECRUTEMENT : - entretien de motivation - examen DIPLÔME : - Bachelor (Bac+3), - poursuite possible en Mastère Communication Digitale ECS. page 22 supdeweb.com page 23 supdeweb.com

13 ENTRETIENS ET EXAMENS 9, rue Lekain PARIS Tél : rue Lyautey PARIS Tél : M La Muette RER Boulainvilliers supdeweb.com ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT SUPERIEUR PRIVE by MediaSchool group

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